《一輩子學做教師》的心得體會大綱

《一輩子學做教師》的心得體會1

於漪這個名字，對於教師而言是耳熟能詳了。80多歲的高齡，依然充滿着睿智、活力，炯炯有神的雙眼中，總能讓人感受到希望和力量。通讀了學習於漪的材料後，感觸很深，原來做教師還能達到這樣的高度和境界，原來每個普通人都可能成爲教育家。

於漪老師一直謙虛地說：“我做了一輩子的老師，但是還在學着做老師”。這句話對於仍處於職初期的我有着莫大的鞭策。在做教師的路上，我還有許多要向前輩們討教的地方，在學習的過程中不斷總結經驗和教訓，虛心地前進。

在語文教學中，我還需要更認真細緻的備課。雖然平時備課也很認真，但是沒有那麼細緻深入的備課，所以做不到深入淺出，這是語文教學中我要改進的地方。

在班主任教學中，於老師循循善誘的教育方法，讓我覺得教育也是一門藝術。在教育學生，尤其是問題學生的過程中，教師應多一點機智和方法。孔夫子說“因材施教”，那麼教育問題學生必須先了解問題學生的癥結何在，對症下藥方纔能達到教育的目的，起到教育的效果。耐心地引導問題學生走出困境或許是我在教育過程中需要改進的。

《一輩子學做教師》的.心得體會2

於漪老師，她一直是我們教育工作者的學習楷模，多年來她的爲人正直、關愛學生的崇高師德；爲教育事業的嘔心嚦學、愛崗敬業的精神一直是大家讚頌和學習的。這次在觀看了於漪老師先進事蹟的報告後，再次爲這位尊敬的教育工作者的所思所做，深深地折服了。

於漪老師在報告中講述了自己生活中的悲歡和酸甜，一個個難忘而感人的故事，讓我們這些從事教學工作的黨員教師，從中看到當代教育大師如何不懈學習、深入思考、勇於實踐、誨人不倦，“一片愛心在玉壺”的風采。

我想，我們比起於漪老師，現在無論在生活的環境和教育條件都比她要優越得多，自己怎樣在平凡的教育教學崗位中，做到忠誠敬業呢？把學生培養成爲合格的人，首先就要完善自己的人格，有所爲，有所不爲，一定要抵制社會上不良風氣的誘惑，爲孩子們的健康成長呵護一方淨土，在教育學生的同時首先教育自己，教育自己成爲一個堂堂正正、表裏如一、言行一致的人，成爲一個能和學生知心交心的人。

於漪老師把教育作爲一種事業，對學生充滿了熱愛。愛學生要象愛自己孩子。因爲教師的愛一旦進入學生的心靈，就會產生巨大的力量，不僅會使他們的心靈萌發出善良的崇高的情感，而且能點燃起他們的智慧的火花。因此，愛是激發學生學習積極性的源泉，愛是拉近學生和教師間距離的橋樑，我要善於發現“壞孩子”身上的閃光點，不要拒他們於千里之外，要和他們縮短距離，給予他們濃濃的愛意，要尊重他們的人格。

古人云：學海無涯，永無止境。所以在日常的工作中，多把於漪老師的“一輩子做教師，一輩子學做教師”的名言牢記在心。只要自己每天去努力、去學習多請教和反思，相信自己一定能成爲一名學生喜愛的老師！

《一輩子學做教師》的心得體會3

“師者，人之模範也”，老師就是榜樣，就是模範。老師是非常特殊的職業，做老師，你的智慧就要像泉水一樣噴涌而出。聽了於漪老師走進福山的講座，使我們再次受到了心靈的洗滌。

於漪做了一輩子的教師，她自1951年從復旦大學畢業後，一直工作在基礎教育領域，她是個對教育事業無比熱愛，且有強烈責任感的教師。做教師，身教遠遠重於言教，做教師要時刻注重自己的言行，清醒地認識自己，發現真正的自己。須知，學歷水平並不等於崗位水平，學歷水平只能說明職前的接受教育程度，崗位上要有的是綜合素質，綜合的能力。所以教師活到老，也要學到老。

於漪認爲教育要有自己的個性，要不斷地創新。首先，要形成正確的教育教學理念，尊重學生，教學相長，對學生啓發和幫助，但又不完全包辦，要適時放手，讓他們學會自己學習。其次，教學個性的形成更有賴於對教學教材的深入理解。這點我也深有體會，正是要狠下決心，深花功夫，加上持之以恆的耐心，才能對教育教學有幫助有提高。僅僅停留在表面作文章，心浮氣躁是上不出好課的，因此苦練基本功，深入分析和研究教材，纔能有的放矢地把握教學的主旨，精心準備上好課。

選擇了教師，成爲了教師，就是選擇了奉獻，用厚實的文化武裝自己，心中裝着學生，將愛心與關懷時時地帶給學生，聆聽他們的心聲，不斷努力。“做一輩子教師，一輩子學做教師”是於漪老師說過的，也正是我努力要做好的。