創建學習型校園的倡議書 倡議書

尊敬的各位領導、老師，你們好！
爲深入貫徹落實黨的十七屆四中全會提出的關於建設學習型政黨和區文教局，關於創建學習學習型黨組織、學習型團隊、學習型校園活動的要求，我校今天在這裏召開了《創建學習型黨組織、學習型團隊、學習型校園活動》動員大會。對這次活動進行了全面部署，作爲教師我們大家都知道，不斷學習是教師職業生涯的本義！營造學習型學校是當今世界各國教育改革的主導理念，我們教師在全身心投入工作的同時，堅持不斷學習，爲了實現學校的可持續發展，我們全體師都要積極投身到“三個學習型”活動的創建中來，爲此，我代表學校全體教師提出以下倡議：
一、 充分認識創建學習型學校的重要意義
面對知識經濟時代，終身教育已成爲教育改革與發展的潮流，學習貫穿於人的一生工作和生活方式，它將成爲參與社會競爭和自我超越的必需能力。學校教育已從以知識教育爲主轉向培養學生獲得終身持續發展能力。作爲人的啓蒙和發展搖籃，作爲承擔繼承，傳遞和發展文化知識，促進經濟發展和社會進步的學校，只有把學校建設爲學習型學校，才能示範於教育對象並衍射於社會。
學習是教師提升自我，改變自我，超越自我，實現自我價值的重要途徑，只有通過持續學習，才能使每一位教師自覺接受新觀念，新知識，不斷完善自己，拓展自我發展空間，使潛能得到最大限度開發。
二、確立終身學習的理念
圍繞學校的發展戰略目標及創建學習型學校的要求，全體師生要認真學習，確立新的學習理念；一是學習是前進的基礎，即“學習爲本”的理念；二是時時處處學習，終身接受教育，即“終身學習”的理念；三是學習與工作密不可分，即“工作學習化，學習工作化”的理念；四是相互學習交流，即“團隊學習”的理念；五是學習重要創新，改進思維方式和習慣行爲，即“創新性學習”理念。
三、做“三個學習型”活動的踐行者和引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）者
隨着經濟時代的到來，“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”的時代早已成爲過去，現在的教師已經不是知識的載體，而是學生學習的夥伴，是學生終身學習的引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）者，教師的主導作用在於指導學生該怎樣學習，引領學生應該怎樣選擇正確的學習方法，教師要成爲學生終身學習，繼續學習的榜樣，始終發揮引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）者的作用。
總之，學習，對於今天的教師而言，比以往任何時候都更加迫切、更加必要。隨着社會的飛速發展，信息的不斷更新，教育領域中不斷涌現新情況、新問題，這就需要我們不斷地追求新知，不斷地超越和充實自我，不斷地探尋教育和教學領域中的熱點、難點問題，不斷地更新教育理念，唯有如此，我們才能在三尺講臺上保持生命之樹常青。
胸無點墨心常怯，腹有詩書氣自華。老師們，快快行動起來吧！讓我們去收穫精神世界的豐盈，用知識的厚度來提升我們人生的高度；讓學習生活伴隨着我們教師專業成長的每一個腳步。讓學習成爲我們的良師益友，讓學習成爲我們的一種生活方式，讓學習成爲學校文化的一道亮麗的風景。