2016幼兒園趣味運動會活動方案
在親子活動中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流。下面是本站小編爲大家推薦的2016幼兒園趣味運動會活動方案，希望對大家有所幫助!
【2016幼兒園趣味運動會活動方案1】
指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》爲指導，把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位，尊重幼兒生長髮育規律，科學地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動，培養幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協調發展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發展。通過趣味性的親子運動，培養幼兒愉快，自覺的加入到運動的行列，達到了強身健體的目的。
活動目的：
通過親子運動會，進一步落實我園"依託親子活動轉變家長教養方式"的課題目標，在幼兒、家長、老師的共同參與下，增進親子、師生之情，促使家長重視幼兒運動興趣和基本運動能力的培養，引導家長多給幼兒鍛鍊的機會，學會賞識和鼓勵幼兒，讓幼兒在大膽表現中獲得成功體驗。同時也增強幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒在競賽中增強自信，不怕困難，不怕挫折,正確對待輸贏;從小培養幼兒良好的心理素質、團結協作的能力，遵守活動規則，增強自我保護意識，培養幼兒的競爭意識，增強幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動帶來的快樂。
活動主題：我運動、我健康、我快樂
活動時間：2016年11月27日，上午80:30(大班)，下午3:00(小班，中班)
活動場地：幼兒園活動場地
活動過程：
一、運動員入場
入場方式：各班伴隨黃河口鑼鼓隊伴奏入場。
入場口號：我運動、我健康、我快樂。
園長、家長代表(大一班)講話。
二、 活動項目
(一)小班親子拔河比賽
活動準備：大繩一根。
規則：
小一班與小二班家長、幼兒、教師共同參與。分兩組，三局兩勝制。
(二)運水
活動準備
1. 杯子若干，水
2. 平衡橫木4座小橋，障礙物若干
玩法：
幼兒和家長分成人數相等的四隊，每隊第一名由家長背起幼兒(幼兒拿着裝滿水的杯子)繞過障礙，走過小橋到達終點將水杯放下，再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌，第二名幼兒和家長空手過去，再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進行，先完成的隊獲勝。
(三)、籃球接力賽(中二班)
玩法：
分四組(每組7名幼兒，7名家長)
1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。
2、幼兒將球傳給家長，再由家長拍到起點傳給下一名幼兒。
3、哪一組先完成，哪一組獲勝。
(四)生命之旅(大一班)
活動目標：
體驗角色互動後彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。
活動準備：
(1)矇眼的眼罩，場地佈置(設置不同障礙)。
(2)分五組每班有5名幼兒和媽媽參加遊戲
(3)每組每班有一名幼兒和媽媽參加。
活動玩法：
家長蒙上眼，幼兒牽着家長的手，帶領他們爬過體操墊、走過平衡木，然後家長取下眼罩。幼兒和家長再面對面夾球到達終點，先到者獲勝。注意越障礙期間，家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程，最後家長取下眼罩。
(五)兩人三足運球忙(大二班)
活動玩法：全班幼兒分成4組，每次每組派一對親子參加比賽。比賽開始前，4對親子分別站在起始線上，用帶子將幼兒和家長相鄰的一條腿綁在一起做好準備。聽到口令後，家長和孩子在起始線處抱球(一次只抱一個球)，一起出發向前跑，把球運到終點處再返回起點，如此反覆，以運球最多的小組爲獲勝組。
(指導家長：在家中，家長也要儘可能的多給孩子提供鍛鍊的機會。有膽小、害羞的孩子，家長要和孩子一起運動，帶動孩子積極參與，孩子纔會變得更加健康。)
備註：主持人宣佈遊戲項目、規則，並用激勵性的語言鼓勵幼兒積極參加各項遊戲，比賽中，主持人提示幼兒爲同伴加油，最後宣佈比賽結果，併爲獲勝者頒獎、發獎品。
【2016幼兒園趣味運動會活動方案2】
一 活動目的
爲豐富廣大教師的校園生活，增強教職工的身體素質，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強教師間的凝聚力和合作意識，全面提升廣大教工的幸福指數，使教師們的身心得到健康發展。經園區研究決定，舉辦教職工趣味運動會。
二 活動時間 2016年11月18日上午8:30開始
三 活動地點 勝利幼兒園(勝利園區)操場
四 活動對象 幼兒園的四大校區(園區、結園區、利園區、園區)的教職工
五 活動項目
一)團體項目 工具：長繩、羽毛球拍和球
1、拔河比賽 每個園區中派出三名教師(可申請援助)，提前抽籤。第1、第2、第3、第4依次得分4分、3分、2分、1分 工具：長繩
第一輪 淘汰賽 四個園區按抽籤順序比賽。
第二輪 總決賽 勝的兩個園進行第一第二的掙奪，輸的兩個園區進行第三、第四的掙奪
2、跳長繩 8人蔘加 2人甩繩6人跳。2分鐘內跳的次數多的隊依次得分4分、3分、2分、1分
3、託球接力 8人蔘加 起點、終點各4人，距離30米，聽到發令後，用羽毛球(或網球)拍託壘球出發，傳給下一名隊員，到終點用時最少者勝出。(中途掉球，劍起，從掉球點從新起跑)，以時間少來計分，依次得分4分、3分、2分、1分
二)個人項目 ★獎勵： 1——4名，分別加4、3、2、1分
1、1分鐘踢毽子 工具：毽子自備
在2.5米半徑的圓內採取自定的踢毽方式，以在1分鐘之內完成的次數多少判定名次。
2、跳繩比賽 工具：跳繩自帶
每個園區派出一名教師，參加跳繩比賽，時間2分鐘 ，共四組，按照個數的多少，從最多到最少的 依次排名1——4名，分別加 4、3、2、1分
3、呼啦圈比賽 工具：呼啦圈自備
每個園區派出一名教師，參加跳繩比賽，時間2分鐘 ，共四組，按照個數的多少，從最多到最少的 依次排名1——4名，分別加 4、3、2、1分
4、套圈 工具：標誌筒 套圈
分別在距離起點2米、3米、4米的平衡線上擺放若個小標誌筒。每位運動員5次機會，套中2米點上的標誌筒得2分，套中3米點上的標誌筒得3分，套中4米點上的標誌筒得5分，以積分多少判定名次。
5、打保齡球 工具：礦泉水 投擲器
距離起點12米的地方擺放6瓶礦泉水，每位選手在規定點打“保齡球”三次，看誰擊倒礦泉水瓶多，多者名次列前(若第一二次全打中，礦泉水瓶可重新擺放)。
三)活動時間
六 工作人員
七 最終的獎勵
由學校 老師進行統計， 園長宣佈成績
★ 綜合成績計分標準：由各園區團體項目得分累加及個人(所在園區)的得分累加，以得分多少進行排名，以多者爲第一
★ 個休成績計分標準： 以各人項目總分高者爲第一，進行1、2、3、4排名獎勵
綜合成績第一名的園區可獲得
第二名的園區可獲得 ，
第三名的園區可獲得 ，
第四名的園區可獲得 ，
個人成績第一名的個人可獲得 ，
第二名的個人可獲得 ，
第三名的個人可獲得 ，
第四名的個人可獲得 ，
八 補充事項
1、運動會後由全體教職工一起承擔衛生工作
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