科學實驗作文的評語130條

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫評語吧，評語能幫助被評價者確切地瞭解自己與評價目標的差距，明確自己的努力方向。寫起評語來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的科學實驗作文的評語，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細緻入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

26、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣

27、按照遊覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字裏行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。

28、要寫出人物的特點。

29、成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。

30、要通過具體的事件來表現人物。

31、交代清楚他是什麼人。

32、運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次採石磯旅行的難忘之情。

33、開篇交代了時間地點人物和事件，讓讀者對這篇文章的內容有了大致的把握。

34、要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。

35、寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與衆不同，有了新意。

36、劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。

37、文章有條理地記敘了採石磯一日遊的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。

38、在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格。

39、所選的事件要能充分表現這人性格和品質。當你把事情寫好了，人物也就寫好了。可以用《董存瑞捨身炸暗堡》以及《我的戰友邱少雲》等文章做例子。

40、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

41、緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人。

42、告訴孩子們不要想到什麼就寫什麼，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重複羅嗦，畫蛇添足，使人看不懂在說什麼。

43、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

44、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

45、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。

46、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

47、你很善於抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

48、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

49、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。結構嚴謹，重點突出。語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結尾都很自然、準確。開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。這篇短文的特點可概括爲親切、溫馨、雋永。

50、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字裏行間跳動着的童心，使文章也有

51、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

52、文章將寫得細緻入微，字裏行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。

53、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!文章的“讀”與“感”聯繫緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

54、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

55、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

56、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

57、文章自始自終充滿着對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

58、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

59、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

60、文章前後連貫，形成完整的形象。

61、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

62、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

63、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

64、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

65、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

66、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。

67、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

68、一隻貓咪，一隻貓咪，就像是一本書，翻開這本書，你會覺得你的內容太淺淺太平淡，就像你剛剛閱讀的《格局大的作文》那篇文章。

69、你看，你瞧，你看，這些文字是什麼呢?

70、這個世界有許多美好，有許許多多美好的東西。

71、這篇作文，你寫得很好。

72、這篇文章，你寫的是什麼樣的呢?

73、這一段，你的筆調是什麼樣的?

74、你想象得真好。

75、文章語言真流露，讓老師讀得很是舒服。

76、這是一篇什麼樣的文章呢?

77、文章的結構，語言，行爲，行爲，心理活動等方面進行描寫。

78、作文的構思，語言表達都很精彩。

79、你看了這篇課文，你的作文是什麼樣的?能把你所見過的事物用語言描畫出來。

80、你是從哪些方面寫出你感受最深的呢?

81、這個故事告訴你，這個世界的美好是來自於生活細節的描寫，來自於對美好的感悟。

82、這是一篇描寫一隻貓咪的文章，你的感受很深。

83、文章語言真流露，讀來讓人感到舒服。

84、你是從什麼時候開始寫的呢?你能把這篇文章寫得很美嗎?

85、你寫得真好。

86、這篇文章，你很生動，很有趣。

87、文章語言很通俗，我們要學會運用這種寫法。

88、詳略安排不當，主次不夠分明。

89、內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

90、與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

91、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

92、觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

93、主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

94、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

95、中心不夠明確，立意不夠清晰。

96、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

97、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

98、表達不清晰，說服力不強。

99、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

100、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

101、情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

102、情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

103、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

104、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

105、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

106、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎

107、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

108、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

109、故可以通過寫隨筆或日記的方法來提高對於生活細節描寫的培養，運用以小見大的寫作手法彰顯文章主題。

110、前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

111、第二批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。

112、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

113、文章能過清新趣味的語言，描述了的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

114、文章前後連貫，構成完整的形象。

115、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。

116、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

117、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

118、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

119、孩子，我喜歡你的進步，爲你高興！

120、全文通俗易懂，趣味性強。

121、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

122、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什麼時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，必須會拿獎的

123、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

124、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

125、你的這篇作文情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似乎就是記流水賬，語言運用不優美，無法完全展現你這篇作文的美妙！

126、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

127、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

128、文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

129、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

130、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。