我的科學實驗作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的科學實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的科學實驗作文1

最近上科學課，戚老師佈置了一項作業：回去自己想辦法做一個降落傘。一接到這個任務，我心裏高興極了，又可以動手實踐搞實驗嘍！

我回家做完作業後，“降落傘計劃”就正式開始了！我先拿來一個塑料袋，把兩個拎手“咔嚓咔嚓”地剪掉，再準備好一個固體膠，一張白紙。我用手在塑料袋開口處的四個角上挖了四個孔，把白紙剪成每條約1.5cm寬的紙條，用固體膠貼牢在孔上，並把紙條連同重物----盒子綁住在一起。做好了！我覺得應該算是做好了，便跑到2樓去試飛。到了2樓後，我手一鬆，一陣大風吹來，粘在袋子上的紙條“嘩啦”一下子全鬆了出來。不會吧？我開始反省自己哪裏做得不好。我重新把紙條用單面膠封了好幾條，讓它牢牢地與袋子“合二爲一”。終於，一個完美的降落傘完成了！試飛效果也不錯。

我帶着“禾禾號”來到了學校。哇！紙條全不見了！我開始回憶：昨天試飛成功後，我沒檢查就把它放入了書包。“OH！”我暗暗叫苦，幸虧美術工具袋沒帶回家，我又開始第三次修補降落傘……

功夫不負有心人。在與同學們試飛比賽中，我拿着“禾禾號”過五關斬六將，“下落速度3.1秒！”我欣喜若狂，這也是對我的一個回報吧！

雖然製作降落傘看上去是一件小事，但它卻也給予了我一些道理：比如要勇敢地面對挫折，不要因爲遇到困難就放棄……人要有一顆不怕挫折的心！這是我這次實踐活動的一點收穫。

我的科學實驗作文2

今晚上了微生物試驗課，其實也不是第一次，不過倒是第一次動手操作，也算是第一次吧！

上個星期的試驗課我們培養了一種小單胞放線菌，可是我培養的好幾個都中毒了，嘿嘿！總有第一次哦！今天是用顯微鏡觀察放線菌，因爲我培養的細菌中毒了，所以只好借別人的細菌，呵呵，一連做了好幾個玻片都是失敗的，不過最後還是成功了。然後就是到顯微鏡實驗室觀察，可惜我怎麼都找不視野，最後還是比人幫忙找到了，一羣密密麻麻的放線菌，呵呵！不過我沒看太清楚長什麼樣子。

最後就是要擦拭油鏡頭，很麻煩的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦鏡紙很薄，很容易弄到手上，真是頭疼的事哦，以後很可能要與這些冰冷的儀器和細菌打交道了！

不過還是很開心，因爲可以接觸到一個全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的東西，以後要慢慢的往工科方向偏移，總之就是可以動手做一些實實在在的東西，真正做一些屬於自己的東西。希望這是一條適合我的正確的路！

我的科學實驗作文3

世界之大，無奇不有，就比如說科學。在生活中，處處都能看到科學的身影。只有懷着求知的心態，和勇於探索的精神，纔可獲得其中的奧妙。

那是在一個陽光明媚的早晨，一聽到媽媽要給我煮綠豆湯，我激動不已。然而我的一時興奮，給媽媽添了不少麻煩事。就在我不經意間，把桌上的紅豆與綠豆弄撒了。剎那間，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，這要怎樣才能在媽媽沒發現之前區分開啊！就在我焦急萬分的時候，一個想法突然從我腦海間閃過：盛一盤水，把紅豆和綠豆倒入水中，紅豆會下沉，而綠豆會上浮。

說幹就幹，我按照方法試了試，果然功夫不負有心人，紅豆如我所願沉了下去，則綠豆浮了上來，這可把我了壞了。這個方法是我從電視上的某個綜藝節目中看到的，但是我百思不得其解的是爲什麼會這樣呢？由於我的求知慾較強，便跑去向媽媽詢問一二。我的問題可把媽媽難住了，媽媽的一時語塞更加激發了我的好奇心，我決定尋求網絡的幫助。

通過網絡我知道了，這是因爲紅豆的密度比水大，而綠豆的密度比水小。密度跟浮力的關係是，當一個物體的密度大於水的密度時，這個物體就會在水中下沉。當密度等於水時，就會在水中懸浮，密度小就會漂浮。

經過了這次科學實驗，真是令我受益匪淺啊！我明白了：生活中，有着許許多多的神奇之處等着我們去發現，只要我們認真觀察，容易探索就能發現它的稀奇之處，這樣就能使生活變得更加輕鬆、便捷。

我的科學實驗作文4

這個星期天，老師讓我們做了一個科學小實驗，併爲我們提供了4個實例，我最終選擇的是“水中點燈”。看到這個題目你肯定會問：“水裏怎麼能點燈呢？水不是火的剋星嗎？”我和大家一樣，也充滿疑問，結果怎樣，我們拭目以待吧！

首先，我準備好了材料：蠟燭、盆子、水和打火機。根據要求，我先把蠟燭點燃，然後滴了幾滴蠟燭在盆子裏，把蠟燭粘在蠟油上，這樣就把蠟燭固定在盆子裏了。接着我開始往盆子裏面倒水，水和蠟燭的頂端僅僅只有幾毫米的距離。水中到底能不能點燈呢？一個個問號一直在我心裏縈繞着。

我小心翼翼地用打火機點燃了蠟燭，蠟燭好像在和我作對似的，我越是想讓它快點它就越慢。蠟燭終於在燃燒了一段時間之後漸漸接近水面了，我屏住呼吸，生怕一不小心蠟燭就被我給吹滅了。我目不轉睛地盯着蠟燭，發現蠟燭竟然慢慢地凹進去了！就像小姑娘臉上的酒窩，酒窩漸漸變深，就如一個小碗放在水中央。火焰也已經燒到水平面以下了，我控制不住自己，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：我成功了！

爲什麼會這麼神奇呢？我趕緊上網去查找資料，原來是這樣的：因爲蠟燭在燃燒過程中融化的蠟，遇到水就會迅速變成固體，並凍結在火焰的周圍。火焰低於水平面時，水會把逼向蠟燭的熱量迅速帶走，蠟筒就能保護火苗一直燃燒。所以水中才可以“點燈”。

通過這次實驗，我明白了大千世界無奇不有，只要我們勇於探索，就一定會發現其中的奧祕。

我的科學實驗作文5

在一個陽光明媚的星期天，我做了一個十分有趣的實驗，是什麼樣的實驗呢？你想知道嗎？是這樣的——會“爬”的水。

我找來兩根長長的潔白的空心芹菜、一瓶黑色墨水和一個透明的空礦泉水瓶子。我先將少量的墨水倒入空瓶子裏，再注入一些自來水，距離瓶底5釐米左右，最後將帶根的“芹菜”放入礦泉水瓶裏，“請”到陽臺上“成長”。

星期一放學後，我匆匆忙忙地趕回家放下書包，就去看愛美的“芹菜小姐”了，她上部分沒有什麼變化，可放在水裏的那部分變得有些黑了。

星期二，我再去觀察我的寶貝又有什麼變化呢？我發現水上的那部分芹菜莖有些黑的印跡了。

星期三、星期四——就這樣我每天都耐心地觀察着、等待着，放在水裏的那段芹菜莖變得非常黑了，水上的那部分莖也越來越黑了。我在書上看到：水沿着空隙的材料往上爬或向四周擴散的現象，叫做毛細現象。

通過這個實驗，我明白了：生活中處處都有無窮無盡地科學，科學就像一把鑰匙，幫你打開智慧之門。

我的科學實驗作文6

“讓我來，讓我來。”“小心！”咦，他們在幹什麼呢？哦，他們原來在科學實驗室做實驗呢。

走進實驗室，給我們印象最深刻的就是動物標本。有自由飛翔的老鷹，有活潑可愛的小兔，還有美麗的鸚鵡……真是栩栩如生呀！講臺旁邊有一張小桌子，上面全都是整整齊齊的顯微鏡。實驗桌的旁邊還有一個小水池呢，桌上有許多的科學用品和科學器材。

開始做實驗了，我們做了高錳酸鉀溶解、粉筆吸水、有浮力的水，其中我最喜歡的就是“高錳鉀酸鉀溶解”。只見老師把高猛酸鉀溶解到大燒杯裏，“啊！”我們驚歎道。原來是高猛酸鉀溶解像煙火一樣灑在了瓶子底裏，好漂亮呀！我們都很震驚！然後奚睿把玻璃放在大燒杯裏攪拌，攪拌了有二十幾圈了還在攪拌，我發現紫色的高錳酸鉀溶解已經變成黑色的了，我問張馨潼：“爲什麼紫色的高錳酸鉀溶解會變成黑色的呢？”她說：“我也不知道。”後來我在百度裏搜索了一下才明白原來是一種化學反應耶！

雖然這是第一次到科學實驗室，但是我就深深的喜歡上了科學實驗室。

我的科學實驗作文7

今晚上了微生物試驗課，其實也不是第一次，不過倒是第一次動手操作，也算是第一次吧！

上個星期的試驗課我們培養了一種小單胞放線菌，可是我培養的`好幾個都中毒了，嘿嘿！總有第一次哦！今天是用顯微鏡觀察放線菌，因爲我培養的細菌中毒了，所以只好借別人的細菌，呵呵，一連做了好幾個玻片都是失敗的，不過最後還是成功瞭然後就是到顯微鏡實驗室觀察，可惜我怎麼都找不視野，最後還是比人幫忙找到了，一羣密密麻麻的放線菌，呵呵！不過我沒看太清楚長什麼樣子。

最後就是要擦拭油鏡頭，很麻煩的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦鏡紙很薄，很容易弄到手上，真是頭疼的事哦，以後很可能要與這些冰冷的儀器和細菌打交道了！

不過還是很開心，因爲可以接觸到一個全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的東西，以後要慢慢的往工科方向偏移，總之就是可以動手做一些實實在在的東西，真正做一些屬於自己的東西。希望這是一條適合我的正確的路！

我的科學實驗作文8

自從我的作文上了《華商報》，得了兩張科技館的門票，我就一直想去科技館。這天媽媽沒事，我也沒事，於是我就和媽媽去科技館了。

我們看了許多科技展覽，其中最有趣的是“恐怖影子”。我把頭放進玻璃裏，媽媽把頭伸進對面的鏡子裏，啊！太恐怖了，我看到媽媽的頭像竟然倒過來了。我覺得最開心的就是親手做科學實驗了。

我來到實驗室，拿出一盒名叫“蠟燭蹺蹺板”的實驗工具，開始了實驗。我先拿出一根針，從蠟燭中央穿過。可是試了幾次，我怎麼也找不到中心點。後來在一位叔叔的幫助下才成功了。我把蠟燭的兩頭點着，看見蠟燭不停地上下移動，真像一個蹺蹺板。真是不可思議，這究竟是怎麼回事呢？在科技館老師的幫助下，我終於悟出了其中的道理：

原來，用針穿過了蠟燭的中心後，它兩頭的重量就是相等的了。假如先點着左邊，後點着右邊，那左邊就會比右邊燃燒得快，那就會先滴下燭淚，這樣左邊的重量就會輕一些，右邊就會沉下去。可是右邊這時也滴了燭淚，於是左邊就會下沉，左邊這時又滴了燭淚，於是，左邊又上浮了。就這樣一頭上，一頭下，像個蹺蹺板。

我今天真開心，自己成了一名會做實驗的“科學家”，還悟出了實驗的科學道理，我覺得自己很了不起哦！

我的科學實驗作文9

哎呀，天空爲什麼呈現藍色呢？那是因爲光散射效應。我想把天空”請”進來，嘿嘿，我真”請”進來了。

我到網上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因爲探索真理比佔有真理更可貴嘛。心動不如行動！我找來了必要工具：透明玻璃杯一隻，裝滿八成自來水即可，牛奶半勺，手電一隻。

首先，將牛奶倒入玻璃杯裏，我把它稱爲“牛奶水”，此時玻璃杯裏的水會呈現渾濁的顏色，在一般日光和或燈光下，從側面看上去會顯示出淡淡的藍色哎。我按照網上的意思把杯子與手電帶到黑暗的地方，也就是我的房間裏，關上門窗，窗簾，躲在最暗的角落裏，我側面看着玻璃杯，打開了手電，從杯子的側面照射，此時，我看到水的顏色成了藍色，正如現在的天空。

第二步：我依然從側面觀察玻璃杯，漸漸用手電從杯子後面照射。杯子裏的牛奶水從淡藍變成了淺黃色！第三步：我把手電從杯底直射，從側面偏頂部觀察。此時，我看見了底部附近的淺黃色變爲頂部的偏紅的橘黃色。我從正頂部觀察，發現了更加鮮豔的橘紅色！正是日出或日落時，太陽的顏色！

太陽光經過大氣層時會被空氣分子散射，同樣，光經過牛奶水時會被懸浮在水中的蛋白質散射，從淡淡的藍色變化成淺黃色，又從淺黃色變化爲橘黃色，橘紅色。都是由一個理由：光散射效應。又稱拉曼效應。沒錯，探索真理比佔有真理更爲可貴啊！

我的科學實驗作文10

這學期的第一節科學課是做科學實驗，我們的心裏就樂開了花，興奮不已。

老師到了教室，說實驗是讓小燈泡發光、發亮。我和同學們議論紛紛，有的同學說：“會不會觸電啊？會不會有生命危險啊？”帶着一連串、許許多多的問題，做起了這項奇妙而又有趣的實驗。

老師發下來了燈泡和導線等一些工具，我和同桌就立刻動起手來了。同桌和我一起合作，把電池拿了出來，經過我們的努力，終於到了最後時刻。同桌把導線放在小燈泡旁邊，我也目不轉睛，屏息凝視看着小燈泡，可是，同桌一弄，小燈泡沒發亮。我們失敗了！失敗乃成功之母，我們又做了第二次實驗。

這次我們小心翼翼的，生怕遺漏了哪個細節、那個步驟。我們的心“怦怦、怦怦”地跳。我們把導線連接了電池的負極和小燈泡，再把燈泡放到電池正極上，我們緊聚着眉頭說：“這次一定要成功，一定要成功呀！”果然我們成功了！我們又是跳又是唱，“哈哈！我們真厲害呀！居然成功了”我們高興的跳起了舞。

原來，科學是這麼奇妙、神奇，我明白了一個道理：只要你仔細觀察、多思考，成功就在你的身邊。