四年級上學期學生期末評語大綱
一開學，你就告訴我，你的文章發表了。我告訴自己：柳璇爲新學期開了個好頭！確實的，本學期不僅在學習上做得盡善盡美，我現在還記得，你做的那隻“降落傘”；工作上也是兢兢業業，替代我做了很多工作，還經常爲我出謀劃策。而且你還參加了學校的舞蹈隊和學校的合唱隊，爲學校裏取得榮譽作出了努力。新學期即將來臨，你能夠爲我們帶來怎樣的驚喜呢？我很期待！
你在班級裏的工作非常認真，常常幫我做事，以至於我常常脫口而出“陳睿琦”。你喜歡閱讀，喜歡做小製作，喜歡和你的幾個小夥伴玩玩鬧鬧，教室裏少了你笑聲還不行哩！在學習上，你常常扮演雙面人。你能寫一手好字，可是在家作的時候，表現得一塌糊塗，常常讓老師同學無奈地笑起來。其實，家作是學習的一種很好地鞏固和補充，一定要重視起來，不然，優秀怎麼能常伴你的身邊呢？
：我和張老師常常感嘆：朱敏源學得越來越自信了！作業的速度越來越快了，習作開始有自己的想法了，不再是那個什麼都不知道的懵懂小孩了，鋼筆字又恢復那種飄逸的感覺，工作上的安排顯得越來越細緻了，臉上的光彩顯得越來越靚。這樣的自信是有自己每一次認真成功的作業積澱起來的。老師提醒你：既然有了這樣好的開始，就應該好好把握住，爲新學期醞釀一個新的驚喜！
我一直驕傲地向來自全國的老師們介紹：你是我們班的“沈石溪”。你的動物小說已經探求了狗狗“球球”的情感世界。把人狗之間的交往演繹得淋漓盡致。其實，你還是我們班的“舞蹈家”，節目《雨竹林》還參加海門市、南通市的比賽。當然，最讓老師感動的是你的管理，你爲我分擔了很多的工作。爲君子蘭班的健康成長作出了貢獻。老師希望你在學習上不要有疏忽，讓自己變得更加完美。
一個偶然的創意——賣報捐贈，讓你一步步走上了慈善的道路。本學期，你被推薦爲“禮儀標兵”，並被推舉爲海門市美德少年，後被推舉爲南通市美德少年。這一步一步的邁進，是你成長的一個個堅實的腳印；這也是對你的班級管理能力、學習能力、禮儀修養的最好的證明；這也是對你未來生活狀態的一種展望。老師建議你：你要藉助這股東風，在學習以及人生的道路上破浪前行！
閱讀和鋼琴已經成爲你的名片。因爲你的閱讀，你的習作一直充溢着靈氣，在我辦公桌上，放着你寫的《巴巴娜全傳》上，這是你人生的第一本書。我把書向全國各地的老師們做了介紹，他們期待着你的第二本書。你的鋼琴不僅成爲你自己的驕傲，也成爲了學校和海門的驕傲。鋼琴練習並沒有影響到你的學習，你的各科成績還是那麼優秀，你的課堂表現還是那麼精彩。老師期盼着你更優異的表現。
看到作業本上，鋼筆字下面遮蓋下的淡淡的鉛筆印，我知道，你把作業做了兩遍。這樣的認真換來的是：老師常常把你的作業當成講評的答案，常常要同學們傾聽一下你的答案；你的學習成績也因爲你的認真變得越來越好。另外，你的習作一直是我星期一的美餐，我經常把文章讀了又讀，細細地體會你的筆觸。但是，老師還是建議你：作業做到一次成功，餘下的時間多參加社會活動，只有在社會大學校裏鍛煉出來纔是最優秀的。
每次批閱你的本子，那娟秀的字跡讓人心曠神怡。課堂上的你，不再是一味地文靜婉約，而是一種積極進取的姿態，思維非常活躍。班級管理負責認真，減去了我很多的負擔。週末的習作常常有驚人之作，是我們《君子蘭》報的常客。小齡生的你，身上的稚嫩在慢慢褪去，速度跟上來了，智慧佔領了高地。我們知道：“加速度”是物理學上的名詞，相信，我會在你的身上看到這個詞彙的詮釋。
：心地善良是你的代名詞，每每班級裏有需要幫助的人或事，總會出現你的身影。你對每一件事情都特別認真，無論是班級管理，還是做作業，做練習，你都能嚴謹到極致。老師發現你好像崇尚的是舒緩閒適的文風，所以，你的週末習作常常充滿了生活的氣息。當知道你的習作發表在《語文報》上的時候，我特別爲你高興，要知道那是在國內及其有分量的報紙啊！我特別期待你有更多的文章發表，讓高老師的名字跟着你的文章周遊世界。
把一件小事做極致了也是一種偉大。你是我們班的廣播臺臺長，每天都做好安排，爲我們全班同學打開了一扇窗。你也是我們班的“弄潮兒”，凡是班級裏流行的東西，大部分是你引進的，我還戴過一個小皮筋的手鍊呢！你對學習是非常認真的。週末習作中，哪怕是再長的文章，你也是一筆一劃地認真謄寫。我們即將升上五年級了，老師特別地期待，你在五年級裏會帶給我怎樣的驚喜。
特別想爲班級做事，把自己工作範圍裏的事情做得盡善盡美，讓老師很放心。學習上也特別努力，稍有疏忽，只要一提醒，又回到正確的軌道上來。你還特別喜歡閱讀，即使下課也常常見到你閱讀的身影，你的笑臉告訴大家，你是沉浸在書籍的.幸福中了。老師發現，書籍確實是你前進的“助推器”，你要好好地用心閱讀，讓自己變得越來越完美。
我常常在同學們面前例舉你讀書的故事，我常常想：如果離開了書籍，嫣菲將是一個怎樣的女孩？是不是像童話故事書裏的那個長襪子皮皮呢？書籍幫助你集聚了智慧，習作在不斷地進步，閱讀分析能力在不斷地提高，原本低年級的時候就爲你擔心的我，現在卻是很坦然，你的試卷讓我非常放心。老師建議：你也可以讀讀數學方面的書籍，這樣，你的數學也會很快地進步。相信書籍的力量！
一本書能夠改變一個人的人生。這是亙古不變的真理。用到你身上變得更加地恰如其分。在我眼裏：你有一個恆久的姿勢：捧一本書，靜靜地在座位上享受你的時光。因爲書，你的理解能力得到了提高；因爲書，你的寫作變得越來越有意思；因爲書，你的身上透溢的是書的芳香；因爲書，你的成績越來越好。老師跟你說：什麼時候我們一起商量一下，下一本書，我們該讀什麼？你說好嗎？
不知從何時起，你已經成爲我們君子蘭班的精神領袖。這樣感覺的形成，源於你課堂的精彩思維，那飽滿而有深度的回答經常成爲經典；源於你有深度認真的學習，每一門學科都成爲你叱吒風雲的場域；源於你在各種事情中的公正立場；源於你一直是君子蘭班發生的故事中的主角。快要進入五年級裏，在我們邁上新一個臺階的時候，我們得一起思考我們該把君子蘭班引向哪裏？
你的名字，在我的詞典裏出現的頻率最高。你用你小小的個子頂住了我安排下來的很多工作，爲君子蘭班的高速運轉作出了貢獻。讓我最放心最驚喜的是每一次的“習作賞析會”，你主持得遊刃有餘，不僅關注了場面，而且關注了文章本身。這緣於你對場面的控制能力，同時也是因爲你對文章的領悟力。你的學習非常好，是每一個老師放心的對象。新學期裏，老師期盼你能夠帶給我們更多的驚喜。
曾經有一段時間，你學得特別有自信。這樣的自信來自於你努力嚴謹地學習。每天晚上，你把作業每題都過關，不懂的一定理清楚。真正做到“不把問題留過夜”！正確率慢慢提高了，自信心提高了，字變漂亮了，文章也寫得越來越好，天生的幽默感在文章裏體現的淋漓盡致。可是，期中以後，你幾次沒有把作業理清楚，剛剛樹立起來的信心一下子坍塌了。老師和你一起掙扎了一段時間，希望重樹信心！相信我們能成功的！
從你的兩篇週記裏，你寫到有好吃的留給自己的媽媽，雖然東西很普通，但是文字裏透露出來的那種親情讓我回味好久，我認爲，你是個孝順的好孩子。教室後的衛生工作交給你負責，你做得非常細緻。學習上時起時伏，但是總的感覺，你是在不斷地向上。我曾經跟你媽媽說過：能夠幫助你前進的只有書籍。希望你多讀書，讓自己在君子蘭班裏變得更加優秀。
當你成爲包乾區的勞動委員後，我們班的衛生工作一直受到學校的表揚。你帶着你的團隊兢兢業業把這項工作做好就是對君子蘭班的一大貢獻。本學期，原本讓人擔心的鋼筆字和習作都有了長足的進步，習作經常能出現在班級的《君子蘭》報上，你還特別喜歡小製作，經常到DIy區域鍛鍊你的動手能力。老師告訴你：想要讓自己能更進一步，能夠幫助你，是閱讀！閱讀！再閱讀！
我常常跟自己說，你是個很有趣的孩子。期盼靠高分的時候，你讓我們很失望；當我們不再寄希望的時候，你卻給了我們驚喜。就像學習普通話一樣，我們一直想：你那個十分“搞怪“的普通話怎麼能改過來呢？結果，你現在的朗讀特別好聽。班級裏整個學期一共損壞了三樣東西，你一個人包辦了兩樣，這不是偶然，你要時時提醒自己：做事一定要細心，毛躁會釀成錯誤。
你確實是個接受能力很強的孩子。對你管理的工作做過輔導過後，你能夠輔導你的組員了，就再也不需要我擔心了。你在學習上也是這樣，稍作輔導，就提高得很快，學習成績慢慢地穩定了下來。這樣，你纔是真正的融入了我們君子蘭班。但是老師發現，你有點小皮，經常會犯點錯。老師建議你：在以後的學習生活中，要把書籍當作自己的朋友，常常與這位朋友對話，讓自己變得更加優秀。
自從你擔任班級的管理工作後，我對那個片區的衛生工作特別放心。因爲我相信你的工作責任心。學習上也是很讓我放心的，雖然你曾經有過徘徊，但是，只要輕輕提醒你，你就會重新恢復優秀。只是老師發現：你的習作還不夠突出，每一次選擇你登上《君子蘭》報的時候，心中總覺得缺些什麼。主要原因是你的閱讀積累還不夠厚重，老師建議你：全身心地投入到閱讀中去，向書籍索取養分。
你常常問一些有趣的問題，我知道：這是你想和老師多接觸，多親近；你的品行很好，對人的眼光顯得非常清澈；你幫助人的時候，很慷慨；你每天都要做很長時間的作業，即使做得再晚，也要把作業做完，還得保證作業的質量。但是我們研究一下你爲什麼把作業做得這麼晚，那是因爲你的拖拉！你能夠把很短的時間延長到3個多小時，什麼時候你把“拖拉”從你的字典裏抹去，你將會迎來你學習上的春天。
：特別好學上進，鋼筆字在不斷地進步，已經拿到好多五角星啦；作業認真完成，即使錯誤，也積極訂正；課堂思維一直和老師同步；開始喜歡上了閱讀；班級工作積極肯幹，常常願意幫助他人。這是上半學期的你，只要一過半個學期，你就像換了個人，堂而皇之不做作業，而且理由很簡單——忘帶了！然後就陷入了一個怪圈。我發覺：你的身上同時存在着天使和魔鬼，他們分管你的上下半場。希望你把魔鬼驅逐出去。
當你被選作少先隊員代表向領導敬獻紅領巾的時候，你已經像知了脫殼一樣發生了蛻變。原來還是很懶惰的你開始很認真地對待自己的作業了，開始喜歡上了課外閱讀，認真對待自己的一切，從一個髒兮兮、懶懶的農村女孩逐步向一個淑女過渡。學習成績也越來越好，你的爺爺奶奶和老師都放心了好多。還記得你和高老師的小小約定嗎？努力前行吧！我們會爲你保駕護航的，相信你的未來會更燦爛。
你的全家都把希望寄託在你的身上，可是，你的表現卻讓他們很失望。你非常想學好，可是你一直管不住自己，課堂上，就是你遊離的好時機，你是我們班裏唯一遊離的人，常常讓老師同學非常憤懣。你在本學期的最大收穫是：慢慢開始了你課外閱讀之旅。雖然讀得很艱難，但是“只要上路，總會有收穫！”老師在這裏跟你說：學習中有着很多的樂趣，比發呆更有吸引力，希望你儘快從學習中找到樂趣。
“糊里糊塗”好像一直陪着你，不是忘記了作業，就是忘記了時間，這常常引得大家哭笑不得。不過，你的聰明開始佔領高地，課堂上開始回答問題了；你的眼光不再那麼孤獨，變得柔和了；你的習作變得越來越好，經典的語言層出不窮；你也特別勤勞，班級裏安排的工作總是很認真地完成，有時還要幫助他人；你還特別願意爲班級出力。老師現在盼望着：什麼時候把糊塗從你的詞典抹去。
