學校愛耳日活動總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的學校愛耳日活動總結，希望對大家有所幫助。

學校愛耳日活動總結1

20xx年3月3日是第XX次全國愛耳日，我國現有聽力殘疾人2780萬，其中0～6歲聽障兒童約13。7萬，重度以上聽力障礙者佔84%，每年新生聽力殘疾兒童2。3萬，聽力障礙嚴重影響了他們的學習和生活。

爲響應天津殘聯的號召，呼籲在校大學生保護耳朵，保護聽力，天津高校手語聯盟在20xx年3月3日在聯盟內各學校進行了愛耳日的宣傳活動。

活動開展：各校採用多種多樣的'形式進行宣傳活動形式如下：

（1）在食堂或人員密集區介紹如何預防耳病及防護措施，併發放傳單給在場同學。使得更多的同學記住了愛耳日。

（2）活動現場運用簽字、橫幅、海報、宣傳單等多種平面方式進行宣傳並運用手語歌表演、現場音樂播放等方式吸引同學們駐足。有條件的社團還進行了廣播宣傳。

（3）藉此機會有一些社團還進行了納新。

（4）出場外活動外一些社團還進入到個宿舍內發傳單，使大家在閒餘時間關注愛耳話題，從而得到很好的宣傳。

活動總結：本次活動在天津市殘聯康復部、組聯部及天津市聾協的大力支持下在3月3日當天順利開展。包括天津外國語大學，天津財經大學，天津理工大學等在內的十六所天津高校社團在各自校園內進行了廣泛的宣傳，此次活動的宣傳面以達到了兩萬人以上，使更多的學生知道了一些愛耳知識及耳病的基本防護方法，養成良好的生活習慣。

學校愛耳日活動總結2

3月3日是第XX個全國“愛耳日”。爲了向學生宣傳愛耳護耳知識，提高科學用耳意識，並養成良好的護耳習慣，根據教育局文件精神和東莊鎮教辦要求，結合我園實際，我園於3月1日——3日開展了愛耳護耳知識宣傳，利用黑板報、集體晨會向學生宣傳了愛耳日的來歷，愛耳護耳知識。在本次活動中，開展愛耳護耳知識講座一次，板報一塊，利用宣傳欄、公開信向學生、家長宣傳一些護耳的知識，衛生老師還舉辦了愛耳護耳的講座，給學生講了耳部養護必要性，增強學生的自我保護意識，通過這次活動的開展，大力宣傳和普及了保護少年兒童聽力健康的科學知識；提高了學生愛耳護耳的意識；倡導了珍愛聽力，快樂成長的`理念；對扶殘助殘良好社會風尚的形成，也起到了積極的推進作用。

一、提高認識 加強領導

首先本園成立了領導小組，由呂慶常副校長任組長，全園健康教師爲成員。本園專門召開了動員會，安排部署愛耳日宣傳教育活動。

二、結合主題開展了豐富多彩的宣傳教育活動

今年教育系統愛耳日宣傳教育活動主的題是：減少噪聲，保護聽力。青少年是社會發展的生力軍，聽力健康對於其發育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤爲重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利於喚起學生的防聾知識，動員學生共同關注與支持。同時加強對學生家長的宣傳教育，開展了“小手牽大手”活動。。此次活動發放宣傳宣傳愛耳日的學習資料1份。3月3日利用大課間時間由校保健醫房老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的累計人數近六百人，其中教職工四十多人。3—6年級的學生辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及徵文。取得了較好的效果，得到了學生家長的好評

三、開展了活動的評價總結

此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果，我園師生對保護耳朵的認識有了進一步提高，特別是對爲什麼要愛護耳朵有了更深地瞭解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人瞭解愛護耳朵，讓大家對此重視起來，更多的參與到保護耳朵的行列裏來。

學校愛耳日活動總結3

20xx年3月3日是第十八個全國愛耳日，根據教育局的要求，特在本週內開展愛耳日宣傳教育活動，現將我校開展的活動總結如下：

一、宣傳主題

今年教育愛耳日宣傳教育活動主的題是：xxxxxx。少年兒童是社會發展的生力軍，聽力健康對於其發育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護少年兒童聽力健康的科學知識，加強少年兒童聽力損傷與耳聾的防治尤爲重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利於喚起學生的`防聾知識，動員學生共同關注與支持。

二、活動形式

1、此次活動發放宣傳宣傳愛耳日的學習資料8份(每個班級一份)。

2、3月3日利用大課間時間由教務主任邊宏纔對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的累計人數200多人，其中教職工18人，學生191人。

3、學校少隊部發出了愛耳倡議書。

4、各班班主任利用班會時間，對學生進行愛耳日專題宣傳，

三、活動效果

此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果,我校師生對保護耳朵的認識有了進一步提高，特別是對爲什麼要愛護耳朵有了更深地瞭解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人瞭解愛護耳朵，讓大家對此重視起來，更多的參與到保護耳朵的行列裏來。

學校愛耳日活動總結4

20xx年3月3日是第xx個全國愛耳日，根據區教育局的要求，特在本週內開展愛耳日宣傳教育活動，現將我校開展的活動總結如下：

一、宣傳主題

今年教育系統愛耳日宣傳教育活動主的題是：愛護耳朵，從養成習慣做起。青少年是社會發展的生力軍，聽力健康對於其發育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤爲重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利於喚起學生的防聾知識，動員學生共同關注與支持。

二、活動形式

1、此次活動發放宣傳宣傳愛耳日的學習資料11份（每個辦公室一份）。

2、3月3日利用大課間時間由校保健醫溫老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的累計人數496人，其中教職工76人，學生420人。

3、3—6年級的學生辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及徵文。

三、活動效果

此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果，我校師生對保護耳朵的認識有了進一步提高，特別是對爲什麼要愛護耳朵有了更深地瞭解。希望通過我們的此次的'宣傳活動能使更多的人瞭解愛護耳朵，讓大家對此重視起來，更多的參與到保護耳朵的行列裏來。

3月3日是全國愛耳日，爲了大力宣傳噪聲對人們聽力健康的損害，以提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的全面認識，推動廣大羣衆養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲的影響，保護聽力健康。文家中心小學組織了一系列活動，現將活動總結如下：

一、3月2日，老師組織學生深入街道、社區組織愛耳護耳宣傳活動，讓社區居民瞭解如何保護耳朵的常識，提高了居民羣衆對愛耳護耳的認識，使居民羣衆更加珍愛生命，保護聽力。

二、組織學生收看養耳護耳的視頻，讓學生接受專家的遠程指導。

三、開設紅領巾廣播專題講座，每天向學生宣傳愛耳、護耳的小常識並且在學生中開展“愛耳護耳”知識競賽。

通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了保護人們聽力健康的科學知識，充實了學生聽力健康科普知識，特別是瞭解了長時間佩戴耳機聽音樂、看視頻的危害，提高了愛耳護耳的意識。

學校愛耳日活動總結5

在老師的大力支持下，學生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第七個“愛耳日”宣傳教育活動。

以“預防聽力損失，共享動聽世界”爲主題，我小組於3月5日早上到嶽王路社區進行免費聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費諮詢活動。現將具體數據公佈如下：共有22人蔘與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共4.3耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。

共有3人佩戴着助聽器前來測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由於各種原因未繼續使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進行了一一講解，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽器，並且積極適應助聽器，不要因爲暫時的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恆心去創造自己的`動聽世界愛耳日活動總結愛耳日活動總結。在服務過程中，我們也發現有許多人是配戴着助聽器來找我們的，據他們自訴助聽器的效果與當初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實是助聽器驗配中心售後服務欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環，我們聽力工作者應該竭盡所能讓每個助聽器用戶使用時感到滿意，主動的關心提問是日常工作中最缺少的。

另外，由於對助聽器認識很少，又沒有聽筒調試棒等基本工具，對前來希望調試助聽器的用戶我們無能爲力。將來我們應多多學習助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區服務，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴大服務人羣。通過這次的服務，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認識、對耳聾的認識程度差異很大，我們工作任重而道遠。

學校愛耳日活動總結6

20xx年3月3日是第十六個全國愛耳日，根據教育局的要求，特在本週內開展愛耳日宣傳教育活動，現將我校開展的活動總結如下：

一、3月2日，老師組織學生深入街道、社區組織愛耳護耳宣傳活動，讓社區居民瞭解如何保護耳朵的常識，提高了居民羣衆對愛耳護耳的認識，使居民羣衆更加珍愛生命，保護聽力;

二、組織學生收看養耳護耳的視頻，讓學生接受專家的遠程指導;

三、開設紅領巾廣播專題講座，每天向學生宣傳愛耳、護耳的`小常識並且在學生中開展“愛耳護耳”知識競賽。

通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了保護人們聽力健康的科學知識，充實了學生聽力健康科普知識，特別是瞭解了長時間佩戴耳機聽音樂、看視頻的危害，提高了愛耳護耳的意識。

學校愛耳日活動總結7

20xx年3月3日是全國第18個“愛耳日”，當天，爲了更好的宣傳和普及愛耳知識，提高學生的護耳意識。xx縣一些學校開展了主題爲“關注兒童聽力健康”的宣傳教育活動。

針對當前學生耳機使用氾濫的問題，這次宣傳活動的老師引用大量的數據、通俗易懂的案例，給同學們講述了長期使用耳機所帶來的危害。教育活動還圍繞聽力的重要性、噪音對聽力的危害、怎樣避免噪音、怎樣科學地用耳和護耳等五個方面的問題，大力宣傳和普及聽力健康的科學知識，加強學生聽力損傷與耳聾的防治、康復，提高學生愛耳護耳的意識，倡導“愛耳護耳，健康聽力”——預防從初級耳科保健做起的理念。

育英學校教師分享給大家：“現在我們所接觸的孩子都是一些屬於青春期的孩子，青春期的孩子處在一個黃金髮育時期，但是孩子都有一些不好的習慣，比如長期的藉助於手機耳機聽音樂，這個聲音非常大，會對孩子的耳朵造成很大的影響，通過這節課給同學們宣傳一下保護耳朵的一些基本知識，教會學生一些基本的保護耳朵的對策。”

保健醫生用謎語引導幼兒認識耳朵，用精美的將生澀難懂的`耳朵構造編成“聲音旅行記”，告訴幼兒不能把小的東西塞進耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷聲燃放鞭炮要張開嘴巴，捂住耳朵……

保健老師的講解引發幼兒許多問題，xx小朋友說：“以前耳朵有嗡嗡嗡的聲音，爲什麼啊？”保健老師告訴她：春天天氣乾燥發生的耳鳴一般由於挑食，不吃水果，感冒引起的；成人耳鳴還有可能由於肝火過盛、佩戴耳機時間過長，熬夜所致。xx小朋友說：“今天我知道了許多保護耳朵的方法，要將這些方法回家告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶呢，讓他們也學會保護自己的耳朵。”