小學社團活動總結（通用20篇）

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的小學社團活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學社團活動總結 篇1

活動目的：

社團活動是對學生進行美育的重要途徑，是課堂教學的補充和延伸，是義務教育藝術課程的重要組成部分，是培養學生美術特長的重要陣地。通過美術社團活動，使學生進行個性化、創造性的學習，使美術特長得到更好的發展，更多的瞭解美術知識，更好的培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。這種活動多數孩子非常喜歡參加。

活動時間：

每星期二、三中午11：30——12：55 ，小組成員必須準時到達美術教室。

活動步驟：

(一)健全美術社團

美術社團活動的成員控制在30人以內，爲二至五年級學生，每班若2人。參加社團活動的人員除了自願學習以外，還有是美術方面比較有特長的學生。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度。

(二)社團活動內容

社團具體的活動內容爲：兒童畫教學;學習兒童畫構圖，造型、色彩運用等知識。中國畫基礎;素描入門教學，版畫教學等。當學生表現技能達到一定水平時適當指導學生從事美術創作，可以以校園中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動爲主題，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

(三)開設美術知識欣賞課程

隨着社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。優秀的美術作品對於學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起着積極的作用。。通過美術鑑賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課。通過一系列的鑑賞評析，加深學生對傑作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使社團活動持久地開展下去。

(四)舉行繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行繪畫比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外也可以適當地舉行中外名畫知識搶答賽，使他們體驗其中的快樂，產生極大的熱情，以對美術課程更加熱愛。

(五)定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以爲學生提供表現自己實力，增強自信心。作爲教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。

開展美術社團活動活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，千方百計調動學生的積極性，將美術社團活動開展得豐富多彩、富有特色。

小學社團活動總結 篇2

我們合唱團是以今年九月組建的，本着學生自願參加的原則，合唱團共有學生60人。在每週四下午社團活動時間訓練。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、合唱訓練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般採用視唱法，指導隊員分聲部先後練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然後進行聲部練習。在分聲部練習時着重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然後，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞後的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握後，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術處理

合唱曲隊員在掌握了基本旋律後，爲了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互瞭解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作裏，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啓發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

小學社團活動總結 篇3

學校自開展經典誦讀活動以來，在各級領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學期，誦讀社團的同學們在老師的帶領下，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。現將活動開展情況總結如下：

一、誦讀內容：

本期共開展了六次誦讀活動，其中五次爲鑑賞誦讀，一次爲展示誦讀。五次鑑賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑑賞、王昌齡古詩鑑賞、白居易古詩鑑賞、託物言志古詩鑑賞、惜時古詩鑑賞。

二、具體措施

1、誦讀經典的時間：

每週星期五下午第四節課。

2、具體做法：

（1）課前準備相應專題。打印好詩文。

（2）社團活動操作：

課前五分鐘：社團成員自我展示。展示的內容爲兩句詩。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習，培養學生大膽表達的能力，同時也能檢驗學生的誦讀能力和誦讀積累。

誦讀分析階段：根據主題，開展詩文誦讀，瞭解詩人生平，瞭解詩文內容，分析詩文背景，進行語氣指導。

自主誦讀階段：每節課留10分鐘左右的時間，由社團成員開展小組展示，交流，互幫互學，促進提高。

（3）社團輻射作用：

回到班級，在課文朗讀，詩文誦讀方面大膽表現，提高自信心。

三、主要問題：

1、部分社團成員膽小，主動表現的能力不夠強。

2、社團成員個體差異比較大，接受能力有很大差距。

經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，給我們帶來了一片生機。著名作家餘秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純淨空闊，由經典奠基可以激發起他們一生的文化嚮往。

小學社團活動總結 篇4

轉眼間到了期末，本學期的兒童畫社團活動也得以告終。爲了活躍校園文化，在學校的支持和組織下，我校常年開展了兒童畫社團繪畫活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，主要培訓對象我選取了一至三年級的31名學生進行輔導。現將這學期的兒童畫社團活動總結如下：

一、針對年級、學生的接受能力不同

我採取不同的方法，先由淺入深讓他們容易接受從而激發他們的興趣。

二、加強美術繪畫基礎訓練

提高學生對繪畫技巧的掌握，注重畫面整體的表現以及色彩的運用。

三、在一定的基礎上讓學生臨摹老師或者名家的作品

從臨摹中領悟感受繪畫的各類表現技巧與方法。

四、通過一系列的訓練引導學生自己想象創作

提高他們對繪畫的認識，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創造的表現。

以上幾點是本學期主要的學習目標，也是對學生繪畫基礎的鞏固，總體來說學生認真積極的表現使他們對兒童畫繪畫的學習有了明顯的進步，無論是在刻畫還是在色彩的表達上都能達到很好的效果，從而達到本學期開展活動的學習要求。

通過本學期的學習學生對兒童繪畫技巧與方法的認識又加深了一個層次，面對下學期的學習展望具體是在原有的基礎上總結優缺點，不斷努力不斷改進，教師也要不斷努力根據情況改進學習的方式，通過上學期掌握學生的學習能力進行分類學習。首先在學生掌握的基礎上再一次鞏固逐步提高學習的難度，其次引導學生學會觀察，學會想象，進一步掌握色彩的運用，最後進行整體學習的回顧。

小學社團活動總結 篇5

一個學期的活動是快樂的,是有趣的,又是一個充滿探索與努力的過程。小社員們在不斷努力着，朝着自己心目中的榜樣追趕着。在這四個多月的學習中，社團小組的同學初步瞭解了一些書法知識，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規則，5個常用偏旁的寫法，並鍛鍊了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學習書法的興趣。雖然每個星期只有短短的1節課，但來參加社團活動的同學都能很好地利用這段時間，培養自己的興趣，充實自己的課餘生活，逐步養成專心聽講、認真練習的學習態度。

由於硬筆書法社團是學生自由報名的，所以小組中同學的差別很大，既有曾經學習過的，也有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從漢字基礎筆畫寫法的開始輔導，嚴格要求學生，對於學生的書寫進行及時的指導，適時示範。輔導過程中，我還經常讓學生分析字形結構，仔細觀察，在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結構以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字裏，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字裏同時出現兩個及以上橫時，要注意它們的長短，並注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個字的中間時就像一個人的脊柱，一定要寫直等等。如此反覆，爲的是學生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習慣。

學習書法，貴在持之以恆，單憑每週1節課的時間是遠遠不夠的。要使學生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習。而且學習

書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學期中通過師生的共同努力，社團小組同學在寫字姿勢和習慣方面有了很大進步，寫字的基本功也紮實了許多。

一個學期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動，幾乎沒有遲到、早退或曠課現象，這一點是很難得的。

當然，在輔導過程中，也存在着一些不足：部分學生的寫字態度還需端正。一些同學是抱着好玩的態度才報名的，好玩的心思比較重，需要再改進！

總結經驗，汲取教訓，相信今後的二年級硬筆書法社團必定會越辦越好！

小學社團活動總結 篇6

我們八里小學五彩繽紛的社團活動豐富了學生的業餘生活，也爲我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。不但能開闊眼界，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們學生業餘生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放鬆心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團後性格也變得更加開朗樂觀了。

我們學校在9月開學的時候，各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，不少的學生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛鍊個人的能力，更加能培養團隊的協作精神。我也組織了自己喜愛的社團---紙盤畫社團，社團成員是我們班級參加其他社團後剩下的一小部分學生，本身他們在學習上和生活中都要落後於其他孩子，所以爲了增強他們的自信心，培養他們的創新能力，根據學生目前的狀況，我開設了紙盤畫社團，紙盤畫雖然簡單，但是更需要的是細心和耐心，這樣既可以培養學生的能力，也給了他們更大的自信從而讓他們在其他方面也會有更大的進步。在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當學生們真正的參與到裏面，從始至終的體會了學習，創作，完成作品的過程的時候，纔會發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

社團本就是服務於學生的，參與活動有利於激發學生追求進步、崇尚文明、勇於創新，甘於奉獻的熱情，有利於培養學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團活動的有效實施也能使學生服務主體的組織能力、協調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛鍊和提高，從而更易於成爲全面發展的個體，自身也更加和諧。

小學社團活動總結 篇7

12月3日下午，學校舉行了半日開放活動，向兄弟學校的部分老師和部分家長展示了學校的課堂教學、大課間活動和社團活動。社團的精彩展示是本次開放活動的一個亮點，它體現了學校“讓每個孩子健康快樂成長”的理念，是學校實施素質教育的有力的見證。

本學期一開始，學校在召開行政組會議時就提出“儘快制定社團活動計劃”這一要求。這不僅是半日開放活動的需要，更是學生髮展特長，提升素質的需要。經過討論之後，學校在社團的方面進行了調整，一是去掉了唯美板畫社、童韻塗鴉社和勵志訓練營，增加了龍騰電腦社；二是輔導老師和社團負責人發生了一些變化。社團確立之後，各位班主任利用課餘時間組織學生進行報名，與以往不同的是，此次輔導老師對社團成員進行了質量上的把關，不合適的就建議學生去參加別的社團。這體現了一種認真負責的態度，既對社團負責，也對學生負責。經過前期的準備之後，9月下旬社團進入了試運行階段。在試運行時，輔導老師能夠及時發現社團存在的問題並上報學校，學校想方設法解決工具、設備、技術等方面的問題，爲今後的正常活動奠定了基礎。

10月份，社團進入正常運行階段，每天社團活動時間都會看到孩子們帶着相關物品興高采烈地到指定地點參加活動。輔導老師不僅能準時到崗，而且準備很充分，真正讓孩子們學有所獲。現在回想起來，一幕幕感人畫面仍清晰地浮現在眼前。常丹丹老師排練的第一個合唱是《松花江上》，孩子們都已經學得差不多了，但她發現沒能達到理想狀態，又重新選擇歌曲，重新進行排練；丁紅霞老師負責的是低年級舞蹈，因爲孩子小，接受起來比較困難，她親自爲孩子做示範，一遍又一遍地講解，使她聲音沙啞；黃安琪老師在每次活動時都要求孩子將練好的作品送給他看，幾十個孩子，她一一進行批閱，一筆一畫地進行指導；王春莉老師原本負責朗誦社團，由於一些原因又調至腰鼓社團，她絲毫沒有怨言，每次均能認真組織孩子進行訓練並能提出明確細緻的要求；章樹華老師自入秋以後腰痛纏身，但每次活動仍堅持帶領孩子進行訓練……輔導老師的耐心細緻，學生的刻苦認真爲半日開放的精彩展示奠定了基礎。

“一分耕耘，一分收穫”，辛勤的付出換來的是孩子們各方面素養的提升。創意手工社的孩子們動手能力越來越強，一件件作品惟妙惟肖，當它們被呈現在觀摩者的面前時，贏得稱讚聲一片；蘭亭墨香社的孩子漸漸悟得書法的門道，寫出來的字越來越有味道；怡情絲韻社的孩子掌握了更多的吹奏葫蘆絲的技巧，演奏的效果有了質的飛躍；龍騰電腦社的孩子在文字處理、繪畫、上網搜索資料等技能方面顯示出了自己的優勢……每一個參加社團的孩子都在自己的興趣特長方面得到了良好的發展，每個社團成員都找到了自信與快樂。半日開放真正成爲了他們展示自我的舞臺。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，學校社團已經走上了良好的發展軌道，只要有大家的堅持與努力，社團將會取得更優秀的成績。

小學社團活動總結 篇8

各位領導、老師：

大家下午好！我代表二年組全體教師，把我們上學期的社團活動情況，給大家做以簡單彙報。如有不當之處，敬請大家批評指正！今天，我主要給大家彙報三個方面的問題，它們是（出示課件）

我給大家彙報的第一個問題是：

一、社團建立的意義。主要有以下兩點：

二年級學生，年齡小，注意力易分散。但是，他們生性活潑好動，對新事物好奇心較強，建立社團，孩子們有了更多展示的機會和空間，符合兒童的天性。

二年級學生，屬於小學中的低年級段，學生作業負擔相對較少。學生在學好文化課的前提下，建立社團有利於發展學生特長，有利於激發學生學習的興趣。

我給大家彙報的第二個問題是：

二、社團建立的過程。

本學期的第二週時間，教導處的徐主任和尚小霞主任，集中詳細地安排了社團的啓動工作。在組內，我集中全體教師，對社團的種類、成員的招募以及活動的開展，進行了熱烈而詳細地商討。最後形成了以下共識：

結合老師的特長愛好組建社團。

第三週，我在老師申報的基礎上，結合組內老師年齡狀況。共建立以下社團（出示課件），其中講故事社團、手工社團、美術社團、電影社團、棋類社團，分別在二（1）、二（2）、二（3）二（6）、二（8）班教室。琴類社團在五樓音樂教室；跳繩社團、籃球社團、毽子社團和輪滑社團在操場活動。

招募過程熱烈有序

第四周的下午第三節課，各班主任向學生集中時間介紹了年級社團的種類以及活動內容。讓學生結合自己的愛好、特長進行申報，班主任在均衡各社團人數的基礎上，確立了各班社團的名單。

三、社團活動的內容

第五週星期四下午第三節課，各班社團小組，在小組長的帶領下，到各社團輔導老師報到。社團老師根據學生報到情況，及時填寫了社團成員“點名冊”。請看出示課件，從第六週開始，各社團活動正式開始。

我們活動的安排是：隔週活動一次，目的是前一週能充分社團活動準備內容，第二週能及時進行活動總結。請看各社團活動的照片，播放課件。我和馮麗娟老師帶的社團是講故事社團，本學期，我們帶領孩子集中閱讀、觀看、演講了成語故事、名人故事、英雄故事、童話故事；計劃明天下午社團活動舉行了“講故事大賽”

每位輔導老師在社團活動結束後，他們會把本次活動的內容總結反思認真填寫。請看大屏幕。

總之，上學期，我們組全體教師立足本職，盡職盡責，踏實工作。今後，我們會繼續努力，爭取做得更好！

小學社團活動總結 篇9

xx學年第一學期即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在着不足，爲了今後社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：

一、確立社團活動目標。

圍繞“把社團活動打造成爲學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，併爲每一個社團擬定了合適的目標。

二、開發社團校本教材。

在社團活動師生情況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持積極態度，參與的慾望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，學校擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精。

三、加強社團過程管理。

爲確保社團活動的正常開展，我們逐步規範社團的管理。

本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。由各社團指導老師根據學生自願報名，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審覈制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。

四、構建社團評價體系。

爲促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動方案》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，爲師生提供交流與展示的平臺。爲鼓勵優秀社團的發展，出臺了《社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優秀社團，優秀小社員。

回顧社團的工作，推進紮實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優秀社團、優秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，宗小人正以一種昂揚的姿態勇於實踐，勤於反思，敢於創新，努力讓社團活動成爲每一個孩子難忘的經歷，一生的財富。

小學社團活動總結 篇10

這次社團活動在xx日在我們班進行，通過這次社團活動我發現了在活動中的許多不足之處。

首先，沒有考慮到時間的問題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時間，以至於大家朗讀的時間太少了，時間有點緊張，這是因爲事前沒有估算好時間，活動剛結束放學鈴就響了，一點多餘的時間都沒有，下一次會提前準備好，不會出現以上的情況。

其次，這次活動準備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先後順序上以及所讀內容的難易方面出現了問題，有點不公平，事先準備的不充分。應該用抽籤來決定這三個方面，這樣公平一些。

但還這次活動還是有很過的可取之處的。

在這次活動中，我發現許多人員很盡職，而且同學們也很配合。大家積極發表意見，對某些同學的不足之處提出建議，對某些好的同學進行表揚，而寫大家都很踊躍，之後我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶着讀。

到最後的時候，我讓大家評選出優秀人員的時候，大家都積極發表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮。

在這次活動中，我不僅收穫了技術，還獲得了鍛鍊，得到了歡樂，我在每一堂課，每一次活動中，技術得到精進，能力得到鍛鍊，友情得到發展。

小學社團活動總結 篇11

琅琅讀書聲，悠悠伴我心，在這快樂的閱讀社團，大家在歡樂中增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收穫。現在將讀書活動總結總結如下：

一、展現的風采

1.讓學生顯風采

在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應的活動。內容主要以《小狼 小狼》爲主，在平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿到，與衆人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但爲學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還爲學生創造展示風采的特殊環境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風采

在讀書活動中，爲了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動並告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收穫，家長們經過交流與介紹，說說自己最喜愛是書中角色、最深刻的故事情節等，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

（1）要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。

（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養孩子讀書的興趣。

（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書願望。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，並按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

（7）要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當然活動中也有很多的不足之處，雖然老師和學校做了多番的努力，但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認爲只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對於這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重

重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。

小學社團活動總結 篇12

本學期絲網花小組活動已經告一段落。在活動中,我主要讓學生注重欣賞,善於動手,鼓勵學生動手、動腦,讓他們進行合作學習,注重培養他們的動手能力,動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的進步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表現在以下幾個方面:

一、激發了學生的興趣

絲網花藝術,對喜愛它的同學來說,都有較大的吸引力。美麗的圖案,五彩繽紛的色彩,都深深吸引了她們,這都能引發學生的極大興趣。由於在活動中他們體會到較大的樂趣,所以興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做的比較認真,都能有較大的進步。

二、提高了學生的能力

經過這一學期的活動,每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的鐵圈都不會做,到做出成型的花朵,每個成員的表現都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學生,開始有些急躁,但在老師的耐心細心的引導下,心情逐漸平穩下來,進入狀態。

三、培養學生的審美能力

在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會。我帶領她們,經常用各種渠道欣賞一些絲網花手工作品,在欣賞的過程中,感受藝術的魅力,體會藝術創造美真諦,引導學生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

四、培養學生的合作精神

在活動中我還注意培養他們的互助合作精神。在分小組時,我適當讓她們搭配在一起,較好的學生主動幫助較差的學生,形成一種互相合作,互相學習的氛圍。當他們有不會的時候,旁邊的同學就會主動幫助她們。暫時落後的學生,在遇到困難時,也積極主動的向較好的學生詢問,現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的活動中學生有較大的收穫,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛生,把一些碎紙、線頭等東西扔到地上;個別學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中,我會吸取一些經驗和教訓,揚長補短,使興趣小組的工作在原來的基礎上,更上一層樓。

小學社團活動總結 篇13

美術社團活動是對學生進行美育的重要途徑，是課堂教學的補充和延伸，是義務教育藝術課程的重要組成部分，是培養學生美術特長的重要陣地。通過美術社團活動，使學生進行個性化、創造性的學習，使美術特長得到更好的發展，更多的瞭解美術知識，更好的培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。這個學期的美術社團活動即將結束了，現將這一學期的活動情況總結如下：

一、定期訓練

爲了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，每週組織學生在指定教室訓練一次，對學生進行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練，絕大部分的學生在以前並沒有經過相應的培訓，只是憑着好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。經過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。

二、激發興趣

爲了提高學員們的訓練積極性，也爲了更多的學生了解認識並投入到美術社團中來，在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示，宣傳海報展示，舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發興趣。同時對錶現優秀的同學給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。在“慶六一學生書畫展”中，展示了大部分學員的作品，提高了他們的自信心。正因爲如此學員的訓練積極性與日俱增。由於學員們的刻苦訓練，知識技能也有了比較大的進步。

三、活動內容

兒童畫教學，學習兒童畫構圖，造型、色彩運用等知識，中國畫基礎，素描入門教學，版畫教學等。通過這些專業訓練學生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術鑑賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀。

四、美術賞析

隨着社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。優秀的美術作品對於學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起着積極的作用。通過美術鑑賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課。通過一系列的鑑賞評析，加深學生對傑作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使社團活動持久地開展下去。

五、舉行比賽、展覽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行繪畫比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外也可以適當地舉行中外名畫知識搶答賽，使他們體驗其中的快樂，產生極大的熱情，以對美術課程更加熱愛。

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以爲學生提供表現自己實力，增強自信心。作爲教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。

開展美術社團活動活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，千方百計調動學生的積極性，將美術社團活動開展得豐富多彩、富有特色。

小學社團活動總結 篇14

本學期xx足球協會在校團委社團聯合會以及學院基礎部體育教研室的指導下，本着豐富校園足球文化，把全民體育伸向大學生活的原則，在本學期，協會舉辦了一系列足球活動，大力發展了校園足球文化，提升校園足球氛圍，豐富同學們的課餘文化生活。縱觀足球協會這個學期的工作，主要進行了以下活動：

活動項目

活動時間

活動內容

一、四人足球比賽

20xx年9月

在本學期開學之初，足協組織學院足球愛好者自由組隊在學院籃球場成功舉辦“8-211”四人足球比賽。

二、五人制足球比賽規則講解講座

20xx年11月

廣州地區大學生五人制足球錦標賽即將開賽之際足球協會邀請學院足球隊教練劉思蒙教練爲廣大足球愛好者舉辦了一個五人制足球比賽規則講解講座

三、廣州地區大學生五人制足球錦標賽球迷活動

20xx年11月15～16日

爲了開闊眼界提高素質足球協會組織了協會理事與會員到現場觀看學院足球隊在廣州地區大學生五人足球比賽中的所有比賽，併爲學院足球隊加油助威，學院足球隊在球迷的鼓勵下勇往直前在本次比賽中一舉奪得季軍。

四、七人制足球比賽規則講座及裁判培訓

20xx年11月

爲了提高學院足球比賽的素質、培養各方面人才，足球協會邀請學院基礎部體育組副主任胡沛永主任爲入選“學院杯”七人足球比賽的裁判員舉辦講座並進行培訓

五、“學院杯”七人足球比賽

20xx年11月24日

爲了豐富校園足球文化，把全民體育伸向大學生活足球協會在學院基礎部體育教研室的支持下以係爲單位自由組隊在山頂足球場成功舉辦了“學院杯”七人足球比賽

總體來說，幾次次活動都是成功的，從長期策劃，宣傳到後期的賽場佈置，裁判安排，及整體的配合運作，都是很順利，達到了預期效果。

當然，工作中也存在一些不足，比如此次院內足球賽出現的隊員意外受傷事件，經過處理，爲我們以後的工作敲響了警鐘。

大賽活動給了我們經驗，也讓我們看到了不足，在後期的活動中，我們會再接再厲，把活動工作和質量做到最好。

回顧走過的路，足球協會這一學期在廣大會員的支持與辛勤努力工作下，我們所做的工作和取得的效果是明顯的，當然，我們深知工作中仍然存在着問題和不足，今後我們將總結成功的經驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創新和提高。

小學社團活動總結 篇15

中華民族的傳統藝術文化豐富且輝煌，它們經過五千年的沉澱，都透着中華文明古國源遠流長的文化底蘊。在現代化建設發展的過程中我們應該積極發揚並傳承優秀傳統文化藝術，讓傳統文化藝術與時代共進！爲了讓孩子們走近經典，感受經典，弘揚傳統文化，陶冶情操，本學期，我校七彩夢衍紙社開展了以中國元素爲主題的藝術創作。

我校七彩夢衍紙社團成立於20xx年5月，以繁榮校園文化、發揮學生特長爲宗旨。雖然社團的社齡較短，正如小荷才露尖尖角，卻不乏出現了許多優秀作品。本學期的社團活動已經順利結束了，我們也有了一些成果：京劇人物系列、中國傳統元素系列等。

在活動中我們鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力，及創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能積極參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：

一、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣，所以對衍紙的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的作品對我而言都是驚喜。

二、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手創造一些圖案，自己動手製作一些作品等。

三、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，發現優秀作品及時展評，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

四、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們遇到困難的時候，旁邊的同學就會主動幫助，現在社團的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的活動中有收穫，也有很多的不足：

如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好，還有的同學學習有始無終，不能堅持，遇到困難就退縮等，還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。

製作衍紙，鍛鍊的是動手能力，薰陶的是審美情趣，磨練的更是堅持的毅力。希望同學們在衍紙的過程中會有更多收穫！期待同學們創作出更多優秀的作品！

小學社團活動總結 篇16

轉眼之間，一年的社長任期已經滿了。回顧這一年辦的大大小小活動，心裏充滿了感動與自豪。一分耕耘一分收穫，這一年在社員們的共同努力下，收穫了不少榮譽。

10月12日招新，我們xx戲曲社表演的越劇《唐伯虎點秋香》吸引力不少新生，紛紛前來報名，招新圓滿落下帷幕。10月15日，在18105教室舉行了新老生交流會，系統地向新生介紹了社團的各個部門以及常規活動，然後現場表演了越劇經典曲目《梁祝》選段。讓新社員感受到了戲曲的魅力。

10月19日，響應社團聯合會號召，我們xx戲曲社參加了第二屆杭州高校大學生藝術節，表演戲曲聯唱《xx花開，曲韻戲來》，得到了現場觀衆的認可，並獲得優秀表演獎。浙江中醫藥大學xx戲曲社也因此被更多人知道。

招新過後，每週六在立業園九號樓活動室都安排常規活動，教習戲曲唱腔，身段。因爲有着相同的愛好，大家在戲曲學習過程中有着極高的熱情，從最基礎的'咬字開始練起，一字一句都跟着學姐們學習，十分認真。身段教學時，也是相當刻苦，堅持每次排練都壓腿。這種精神讓我很感動。

10月下旬，社團聯開始了重點活動立項申報和週末文化廣場立項申報，通過層層篩選，我們xx戲曲社“情暖冬日——戲曲文化月”活動脫穎而出，成功的評上了重點活動。同時，與護理協會等社團合作申報的“我們在你身邊”週末文化廣場活動也成功立項。

評上重點活動活動之後，我們開始了積極地準備，爲了能讓更多人瞭解戲曲，欣賞戲曲文化的魅力，我們的活動策劃也儘量讓更多人蔘與其中，擴大影響力。11月21日，在長河敬老院順利開展了送戲進敬老院活動，得到了老人們一致好評。11月23日，趣味摺扇大賽在學校海報欄前舉行，戲吸引大批參與者，活動反響極佳。11月31日，濱江高校戲曲聯誼晚會成功舉辦，來自三個不同學校的戲曲社打造了了一場戲曲盛宴，活動圓滿成功。

此外，在社團聯首屆“藍色夢想秀”活動中，我們xx戲曲社的戲曲小品《三笑》在初賽中獲得了第一名的好成績，現場觀衆連連叫好。進入複賽，我們在原先的劇情設置又增加了一些新鮮元素，充分的準備讓我們在複賽中獲得了第二名的好成績。順利進入決賽，決賽表演當天，一出場，便引起現場觀衆的歡呼雀躍，掌聲不斷，反響及其熱烈。

除了社團聯組織的活動，xx戲曲社還堅持與校內外各個組織進行交流。11月27日，組織社員去下沙觀賞浙江財經大學紅葉戲曲社專場演出《紅樓夢》，提供給社員一次交流學習的好機會。在12月17日第一臨牀醫學院的國學晚會上，xx戲曲社表演的越劇《金陵十二釵》以其柔美的身段，動人的唱腔，獲得了在場觀衆的熱烈掌聲。12月30日，受浙江省藝術職業學院邀請，帶領社員觀看10級越劇班的畢業大戲《紅樓別夢》，藝校同學紮實的功底，給我們呈現了一出精彩的戲曲盛宴。

寒假來臨之際，我們組織了一次會員大會，制定了摺子戲專場的演出計劃，安排每個人的節目，讓社員在寒假中自由排練，以期在專場中有着精彩的演出。

新學期一開學，我們就開始了緊張的排練。爲了能在5月份專場的時候帶給觀衆一場有水平的戲曲晚會，除了每週一次的常規活動統一排練，社員們還利用自己的休息時間自行組織排練，這種認真敬業的精神，深深地感染了我。

隨後，在社團聯開展的“團團聯手”活動中，xx戲曲社與“中華魂”太極協會共同主辦“xx花開——國粹文化周”活動順利評上重點活動。兩個社團兩個社團充分挖掘自身文化內涵，找到契合點，達成了共識，纔有了“國粹文化周”的產生。從前期的策劃、組織，到後期的宣傳、表演，xx戲曲社與“中華魂”太極協會都爲此次活動付出了諸多努力。國粹文化周由“感受國粹魅力——文化講堂”和“‘xx花開’——第二十屆摺子戲專場”兩個活動組成。5月8日，在17102教室由xx戲曲社和太極協會的老師共同上了一節國粹文化課，讓到場同學收穫了不少知識。

5月9日，xx戲曲社一年一度的專場晚會演出粉墨登場。經過了大半年的精心準備，演員們已經排練的非常到位，當天吸引了將近400人次前來觀賞，除了在校同學，還有校外戲曲社團和社會上的戲迷朋友。晚會演出相當成功，結束後，掌聲雷動，場面十分感人。

5月12日，xx戲曲社在19214教室舉行了換屆大會，推選了新一屆的社長以及理事會。

至此，一年的工作也逐漸接近尾聲。回想一年的點點滴滴，雖然

辛苦，卻也無怨無悔。因爲熱愛戲曲，我們相聚在一起;因爲有着同樣的夢，我們一起奮鬥;因爲不怕孤獨，我們毅然堅守。即使戲曲在當今社會並非主流文化，我們仍然願意用自己微薄的力量爲戲曲傳承與發展貢獻自己的一份力量!

小學社團活動總結 篇17

中心小學版畫社團活動階段總結匯報提要：調動了兒童製作版畫的興趣後，就要將他們引導進入版畫製作快樂之中，使之保持長久的學習興趣。在活動中，細緻、耐心地觀察，尋找每一個學生的“閃光點”

兒童版畫是少兒美術教育的重要組成部分，它是手工和繪畫的綜合體，對兒童動手動腦及創新能力、實踐能力的培養是其它課業形式所不能替代的。爲了進一步提升美術教育的內涵，本學期社團活動以“快樂成長”爲主題，積極推進版畫教學，讓學生學習各種版畫的創作，我主要從以下幾點入手。

一、積極提高教師自身素質

在社團活動的輔導初期，我總感覺自己版畫知識的淺薄，對於學生出現的問題有時不知如何去應付，學生作品也不夠理想，爲了能讓學生學有所樂、學有所成，我積極參加各種關於版畫的培訓，同時充分利用圖書、網絡等平臺欣賞版畫作品，研究版畫的技法。通過自己的努力逐漸掌握了一些版畫製作的皮毛。曾有這樣一種說法：“要給學生一杯水，自己得有一桶水。”我覺得老師不能滿足於“一桶水”，而應該成爲一條涓涓不息的河水。爲了能夠引導學生創作出更多、更優秀的版畫作品來，今後我要學的東西還很多很多。

二、要有一套科學的兒童版畫教育方法。

社團中有些學生是毫無繪畫基礎，直接進入版畫學習的；有些學生是在其他美術老師的培養下有一定繪畫基礎後進入版畫。能否讓學生較輕鬆地掌握有製作難度的版畫，我在教學實踐中的體會有以下幾點:

1、激發版畫製作的興趣。

在學習過程中，讓學生嘗試各種工具、材料和製作過程，體驗美術活動樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。同時可以提高兒童的動腦動手能力，培養學生的審美情趣，提升學生的審美能力和思維能力，以促進學生綜合素質的全面提高。兒童版畫拙樸而自然的造型、靈活的構圖、純樸用色等藝術特色與學生稚拙的美感特點天然吻合，所以更易於喚起他們的繪畫靈感，發揮個性，大膽構思，發展他們的繪畫表現力和創造力；而且兒童版畫的創作過程富有遊戲意味，更能滿足小學生的遊戲心理，易於培養其勤動腦、巧動手的良好習慣，並養成一定的意志力和工作的條理性，從而多方面提高學生素質。“藝術起源遊戲”，很多同學把版畫製作當作遊戲，認爲好玩，抓住這一點我們儘量使學生製作版畫的過程在輕鬆、愉快的情緒支配下進行。同時對學生的作品多鼓勵少指責，也常常把學生的版畫作品貼到教室展示板上，以此激發他們的版畫製作熱情。新鮮的生活體驗能激發兒童的創作慾望，因此我也常引導學生要留心觀察周圍的生活，持續培養他們善於觀察和發現生活中的美的習慣，陶冶美的情操，學生製作的有關魚的作品，都生動、有趣，刻畫出了他們的童真和童趣。當然學生的製作一開始也會出現一些失敗的作品，這些作品恰恰是學生的寶貴經驗。我將失敗作品進行逐一分析，讓學生明白自己在製作過程中哪些錯誤會導致哪些失敗，這種對錯誤的分析，在我的版畫教學中，是和製作技術的學習相輔相成的。

2、體驗版畫製作的快樂。

我們在調動了兒童製作版畫的興趣後，就要將他們引導進入版畫製作快樂之中，使之保持長久的學習興趣。在活動中，細緻、耐心地觀察，尋找每一個學生的“閃光點”，即時表揚有進步的學生。平時結合社會中發生的一些大事引導學生製作版畫，充分利用美術老師宣傳、美化的優勢，在學校櫥窗、走廊等區域展示學生的版畫作品，這樣不僅可以充分展示學生的才能，而且能激發學生學習版畫的動力。對一些佳作薦選參加國內、省、市等各類比賽，力爭學生的版畫作品在各類比賽中獲得佳績，當學生獲獎時，他們會感到自豪、自信，這是將要成功的喜悅！是難以形容的快樂！他們的製作熱情就會得到進一步增強，進而成爲主動創作的啓動力。

三、下階段的目標。

學生通過粉印版畫、油印版畫的學習，已經對版畫的製作技法有了較廣泛的瞭解，產生了濃厚的興趣。在版畫製作的過程中，學生的合作探究、造型能力、動手能力、版畫的拓印能力都得到了提高。

下階段我社在鞏固學生版畫製作技能的基礎上，將加強版畫教學與連雲港民俗風情、學生生活的聯繫，在指導兒童版畫過程中，儘量帶領學生走進生活，走進大自然，在生活中體驗，在體驗中發現，讓兒童發現生活的樂趣，關注生活中的人文趣事，表現當地的特色與風情，加強兒童美術創作與生活體驗的有機聯繫，強化美術創作中的人文因素，讓兒童作爲畫畫的主體，畫他們最想畫的事物，使學生的版畫作品體現出本地民俗風情和學生生活的特色，促進學生健康快樂成長，培養學生自主參與社會活動的態度，激發學生觀察美、表現美的能力，提高學生的社會公德意識，促進學生全面發展。

小學社團活動總結 篇18

一、從興趣入手，樹立信心

“興趣是最好的老師”，是寫字教學成敗的重要因素。而興趣不是學生自發產生的，它有賴於教師採用恰當的手段去激發。我們必須注重激發學生的興趣，提升學生的寫字熱情，增強學生的自信心，培養克服困難的毅力。

1、營造氛圍。教室的牆壁、黑板報都是學校寫字教學的窗口。便能營造一種書法藝術氛圍。注目觀賞，深受感染，燃起學生心中對寫字的渴望之火，讓學生喜歡寫字，樂於寫字，把寫字當成快樂的事去做。

2、故事激勵。寫字課上，老師經常穿插一些古代書法家學書的故事，如東晉書法家王羲 之， 爲了洗筆方便，天天到門口的小池塘邊去練寫，天長日久，那池塘裏的清水竟被洗黑了，被後人譽名爲“墨池”。唐朝歐陽洵看到晉古碑，分析揣摩碑文，在碑前觀賞了三天才依依不捨地離去。岳飛家境貧寒，因買不起筆墨，竟用樹枝在沙土上練字。這些生動的故事，不僅能向學生傳授古人勤學苦練的精神，而且大大激發了學生寫字的積極性。

3、活動激趣。小學生天性好勝，成功的喜悅往往能給他們帶來無窮的力量。在寫字過程中，適當開展一些活動，如，展覽習字本，開展寫字比賽，有利於激發學生的寫字興趣，使寫字教學收到事半功倍的效果。在開展活動之前，表揚上次作業或比賽寫得好的同學，並把他們的本子或作品在班上傳閱，發現書寫差的同學有點滴進步，展示其取得進步的作業，使他們感到自己在進步。通過開展活動，全班出現了你追我趕的生動場面。

二、認真指導姿勢，養成習慣

播種習慣，收穫個性。小學生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質量，養成不良習慣；重者影響生長髮育、不利於身心健康。學生正處於生長髮育的關鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利於書寫的規範，也有利於學生的健康成長。爲了達到這一目的，要時刻注意全班每一個學生的寫字姿勢，發動同學互相督促，互相檢查，以便及時發現問題得到糾正。我的做法是：

1、明確要求。小學寫字教學主要是爲了培養兒童寫字熟練的技巧，以便於日常。因此有幾個要求：

（1）正確。此爲最基本要求。即把字寫的合乎規則，遵守筆順規則，不寫錯別字，不改變字形、不多筆少畫。

（2）端正勻稱。即把字寫得橫平豎直、間架結構比例適當，筆畫清楚。

（3）整齊。即全篇字大小一樣，行款人事科規則，字距合適，行距均勻。

（4）速度。隨着技能形成要求寫字有一定的速度，但要與潦草有嚴格區別。總之，寫字要求就是要做到"對、好、快"三者結合起來即所謂技巧。用較短時間寫字而筆畫結構正確、端正、行款清楚整齊，就是小學寫字教學總要求。

2、編寫兒歌。《新課程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導。”把正確坐姿及握筆的要點編成兒歌。如：“寫字時，要做到：坐姿：頭正、身直、腳平；握筆：擺好‘三個一’，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。‘三個一’，要做到，字寫工整視力好”。讓學生熟記成誦。

3、學生體驗。對於學生中出現的問題採取反覆抓，抓反覆，尤其應引導學生親體驗，自悟問題的緣由，方能收到事半功倍的效果。如：過去抓學生的坐姿，握筆，只要求做到“三個一”，至於爲什麼要“三個一”，學生就不得而知了，常常難以堅持，現在，我把工作做到細微處。先讓他們執筆寫字時靠近筆尖，學生立刻就會發現這樣執筆是看不見筆尖的，爲了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時間久了，學生感到很不舒服。告訴學生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學生手指離筆尖稍遠些，他們就能感到腰板可以挺直了，胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣，使學生在體驗養成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。

4、榜樣鼓勵。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學給予鼓勵，並讓大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學生。

5、家長配合。學生在家寫家庭作業的時候，讓家長督促孩子正確的寫字姿勢。這樣老師、家長、齊抓共管，能收到了良好的效果。

三、嚴格督促，促之以行

葉聖陶先生曾說過：“咱們天天爲了實際需要而寫字，其實天天在練字”。爲此，我在寫字課上，對學生反覆強調，一定要將練字融入日常的各科作業之中，養成“提筆即是練字時”的意識。要有“提筆即是練字時”這種意識，就應該做到不管是什麼場合，不管什麼時間，只要提起筆來寫字，就要嚴格遵守正確的寫字姿勢。這種嚴格要求完全是爲了促進學生的發展。學生在寫語文作業時，我總是認真巡視，糾正坐姿，執筆姿勢，發現格式安排的不太好時，給學生提出建議或給予參照。在這裏要加大特殊生的指導力度（做作業時邊寫邊玩；不認真書寫的）因爲我發現這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會一筆一畫，認真書寫，我一走開他們的筆就會在作業本上飛起來，不是他們不想把作業寫好，是他們還不能自覺地認真地進行書寫，這時我站在他們身旁及時地表揚及時地糾正，既能讓他們發現自己的優點樹立自信，又能讓他們認真書寫培養習慣。

小學社團活動總結 篇19

爲調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動爲主的各類學生社團，包括小足球、田徑、合唱、舞蹈、信息技術、科技製作、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，特長生不斷涌現。社團活動，爲許多學有餘力的學生提供了又一個平臺，爲他們的終身可持續發展奠定了基礎。

近兩年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運動會、科技節、書畫比賽等，爲學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一活動，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在衆多的社團中，田徑、健美操、舞蹈社團是相對突出的3個。

一、玩轉小足球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。

小足球是我校體育社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有專門的制度予以保障和實施。成熟的培養機制，很大程度上得益於我校體育教師地辛勤付出。特別是王廣闊老師，爲創建學校小足球強隊立下了汗馬功勞。以小足球社團爲龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中，我校的工作都得到了上級領導的好評。

二、歌聲飛揚，捕捉可愛的藝術精靈。

合唱隊是我校文藝社團的中堅力量。在每年藝術節上，學校合唱隊的表現總是讓人耳目一新，並被推薦參加市裏的各種文藝匯演。

豐富多彩的特色社團活動，爲學校增添了活力，促進了學生綜合素質的提高與發展，充分發揮了學生的主體作用，爲學生的全面發展打下了紮實的基礎。

小學社團活動總結 篇20

一、指導思想

爲調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校素質教育的良性發展，我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動爲主的各類學生社團10多個，包括籃球、乒乓球、象棋、剪紙、舞蹈、書法、手工製作等十多個社團。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，爲許多學有餘力的學生提供了又一個平臺，爲他們的終身可持續發展奠定了基礎。一年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術活動蓬勃開展。藝術展示、田徑運動會、手工製作大賽、書畫比賽等，剪紙比賽等，爲學生提供了許多自我展示的機會。更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在衆多的社團中，籃球、製作、舞蹈社團是相對突出的3個。

社團活動中，學生熱情高漲，教師也努力鑽研學習開發課程，取得了一些列成果。爲我校素質教育提高了一個層次，極大豐富了學生教師的學習生活。

學校社團課教學是學校爲學生提供課外多姿多彩的活動的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生都應參與的課程，在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。爲加強學校校本課程建設，提高學生的綜合素質，特設置了羽毛球課程。

二、目的任務

1、培養學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

2、凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。

3、積極參加各級比賽，爲校爭光。

4、通過多種方式吸收更多學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

（二）落實常規，健全制度

1、爲加強常規管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。

2、做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，並提前備好一週的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3、加強同志之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率。

（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發他們的潛能。把社團活動作爲學校實施特色教育的重要途徑。

（四）加強檢查督促，發現問題，及時修改。

成立學校社團活動領導小組，組織、檢查、指導活動的開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。

（五）構建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，爲此我們將建立規範的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況納入教師的考覈。

四、總結

在本學期的羽毛球社團活動課中，各位學員認真完成了老師佈置的各項練習任務，如發球、對打練習、腳步移動、握拍、平擊球等等方面的內容。各位學員在技術上都有了一定的進步，而且不管是在課堂上，還是課堂下，羽毛球都已經成爲他們業餘生活的一部分，真正將羽毛球作爲一項興趣。在下學期中，我將延續本學期的良好勢頭，教授更多的專業技術和知識，使學生越來越喜歡打羽毛球。