2016年鄉村少年宮活動總結

自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。下面是本站小編整理的2016年鄉村少年宮活動總結，希望對大家有所幫助!

　　【2016年鄉村少年宮活動總結1】

建設鄉村學校少年宮，是爲了促進城鄉教育的均衡發展，充分利用鄉村學校現有的活動場所和教育資源，培養留守兒童廣泛的興趣和愛好，滿足留守兒童的課外需求，使留守兒童快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展。沅古坪中心校少年宮從開始籌辦到投入使用即將一年。現將我校少年宮建設及活動開展情況總結如下：

一、基本情況

我校地處永定區東南邊陲，離市區50公里。學校佔地面積22471平方米，校舍建築面積8548平方米。現有學生755人，(其中寄宿生573人，走讀生182人)，18個教學班。由於地理位置的原因，我校學生覆蓋面大，服務半徑超過5千米，學生分別來自沅古坪鎮、謝家埡鄉、王家坪鎮、雙溪橋鄉的34個行政村。

我校鄉村學校少年宮於201x年3月開始籌辦，在市、區文明辦及區教育局的大力支持下，5月啓動建設，9月基本完工並投入使用，總投資達20多萬元。

二、具體工作開展情況

1、加強組織領導，建立健全組織

201x年3月，我校被確立爲鄉村學校少年宮建設項目。我們迅速成立了籌備小組，多次召開班子成員會，專題研討少年宮建設具體事宜。成立了校長、副校長任正、副主任，少先隊輔導員爲少年宮聯絡員的管理辦公室,指導、協調少年宮的創建工作，確保了各種活動的順利開展。並通過“走出去”的形式，培訓少年宮輔導老師達11人次。利用暑假，籌備、建設了各興趣活動小組。

2、因地制宜，優化辦宮條件

201x年5月，我校鄉村少年宮建設正式啓動，暑假期間修繕了圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、棋藝室、乒乓球室、經典誦讀室，使室內活動總面積達400多平方米。對室外活動場地進行硬化，整修了跳高、跳遠沙坑，安裝了平梯、單雙槓等體育設施。

3、完善制度建設，確保規範運行

我們着眼於科學發展、長遠發展，探索形成一整套行之有效的體制、機制，鄉村少年宮建設充分體現“四性”：一是公益性，即全部免費爲農村孩子提供場所和設施，免費施教，面向所有在校學生;二是基礎性，即通過開展各項生動活潑、健康有益的活動，對廣大農村少年兒童進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培養，提高他們的綜合素質;三是實效性，即主要依託少年宮現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，實現長效運行;四是發展性，即讓孩子們根據自身特點及興趣愛好，自願選擇活動項目，努力打造特色項目和優勢項目。爲了讓鄉村少年宮建設規範有序，確保各活動室正常運作，學校制定了各活動室的管理制度及教師職責，進一步激發了輔導教師的工作積極性。

4、整合師資隊伍，活動有序開展

我校現有在職在崗教師49人，學歷達標100%，少年宮輔導教師爲學校任課教師，無專職少年宮教師。因此，我們根據教師特長，開設各種興趣活動小組。如：美術、書法、琴藝、棋藝、籃球、羽毛球、乒乓球、舞蹈、合唱、經典誦讀、信息技術、鼓號、高花燈等13個興趣活動小組。爲了讓學生有效練習鼓號的技巧，我們聘請了退休教師全建生、龔月秋老師來校做兼職輔導員。在201x年秋季運動會的開幕式上，鼓號興趣小組的學員身着豔妝，在上街遊行的過程中展現了他們的風采;爲了挖掘民間瑰寶，我們聘請民間藝人來校傳授高花燈的舞技，在官坪中學舉行的“張家界市少年宮啓動儀式”上，我校的高花燈興趣小組，做了彙報表演，受到社會各界的好評。

4、廣泛宣傳、營造氛圍

我們的做法是：

(1)、在創建鄉村學校少年宮工作伊始，我們充分利用少年宮校園廣播，宣傳少年宮的作用、開放內容、開放時間，通過廣泛宣傳，提高了鄉村少年宮的知曉率。讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，爲全面實施素質教育創造良好氛圍。

(2)、放大“少年宮”標牌，將“鄉村學校少年宮”標牌置放在校門口醒目的地方，不僅讓本校學生知道我們是鄉村學校少年宮，還讓周邊學校的學生及家長知道。這樣更有利於沅古坪片的少年兒童。

(3)、公佈少年宮活動場所示意圖。通過示意圖讓所有的學生知道活動場地，便於參觀和各項活動的開展。

(4)、制定少年宮活動剪影及活動安排表，讓學生對少年宮活動的開展一目瞭然。爲了廣泛宣傳少年宮活動，我們隨機拍攝活動圖片，製作了少年宮活動視頻，在校園網絡播放的同時，及時上傳到上級有關部門;在永定區舉辦的“第二套全國中小學校園集體舞”比賽中，我校少年宮學員榮獲三等獎。

(5)、製作各活動室標牌，完善了各活動室的室內佈置，使兒童在愉悅、輕鬆、優雅的環境中學習、成長。

(6)、在抓好興趣小組的同時，面向所有在校學生，給各班添置了象棋、跳子棋、羽毛球等活動用品，給各班配發了一定數量的圖書，建立了圖書角，使參與少年宮活動的學生達715人，參與率達95%。

目前，少年宮宣傳工作已經深入每一位學生心裏。校園內張貼了宣傳畫報，學生更加具體地瞭解了少年宮。各活動室建設也已經完成並投入使用，各輔導教師已經就位並積極投入到了活動之中，鄉村少年宮辦公室及領導小組發揮了相應的作用，各項活動在輔導教師的指導下正在有序地開展。

三、存在的困難

1、資金不足。少年宮的運作需要大量的資金，如初期的修繕就需要大量的資金。我們現有資金遠遠不夠。

2、場地不夠。學校場地有限，許多功能室都是採取一室多用的辦法。這樣將會侷限活動的開展。

3、師資力量不夠。我校現有教師49人，都擔任了學校的行政工作及日常教學工作，少年宮輔導員身兼數職，13個輔導員中，只有四人專業對口。

請領導們放心，在接下來的工作中，我們將再接再厲，完善少年宮各項建設工作，秉承“尊重學生天性、發展學生個性、培養學生靈性”的辦學理念。各項活動堅持實踐性、趣味性、教育性、靈活性等特點，幫助孩子們養成良好習慣，塑造高尚情操，提高人文素養，滿足學生全面發展的需要。我們的目標是：一切爲了孩子、爲了一切孩子、爲了孩子一切。讓少年宮成爲鄉村孩子寬廣的活動場所，讓農村留守兒童健康成長!

　　【2016年鄉村少年宮活動總結2】

在開展鄉村少年宮活動近一年來，學生在參加市、區體育藝術比賽中有了一定的突破，成績還是非常顯著的。今年，學生林力麒以總分全區第一名的成績獲得“龍灣區小數學家”稱號，並參加市裏小數學家評比獲得提名獎，董雯同學獲得龍灣區“小文學家”提名獎，林力麒、管夢秦獲區實驗操作評比二等獎，王志豪獲三等獎。董雯、吳敏同學獲得小文學家系列評比現場作文大賽，現場閱讀知識大賽分別獲得二等獎。五(4)班張芯瑗，六(3)班吳敏兩人都獲溫州市二十屆藝術節繪畫比賽一等獎，開創了瑤溪一小學生繪畫最好的成績。學生排球比賽獲區男子第三，女子第五的成績，在剛剛結束的區課本劇、羣舞比賽中成績也非常突出。

不足與思路

我校的鄉村少年宮建設在傳承學校的文體2+1活動的基礎上逐漸發展起來的，目前已經逐漸確定了活動的項目，在教師和學生中也逐步形成了影響力，教師和學生的參與度和參與面也有了提升。從目前實施情況來看，還存在以下優勢和不足：

1、鄉村少年宮是平臺功能教室是基礎，師資配備是前提，教師主觀熱情是動力，制度評價是保障。

2、我校的優勢：鄉村少年宮的平臺，功能教室齊全，配置設施還完善，目前形成的社團活動氛圍尚可已初具雛形。

3、不足之處：師資力量的配備和教師技能的多樣性欠缺，社團普及面還不廣社團活動的成效不明顯，每週一次的活動次數少，生源不固定，形式大於實質。

今後發展將從以下幾個角度思考鄉村少年宮的發展方向。

1、確定好指導教師和活動場地，並且採用掛牌制度，完善和落實各社團的指導師要求、學生活動要求，各社團的活動宗旨、社團簡介、教師簡介、社團參加人員名單、活動計劃等，電子材料已經整理完畢，準備彙總上牆，加強宣傳力度。

2、加強後續資金投入，滿足有想法、有幹勁的老師的合理要求，給予場地佈置和設備投入。

3、進一步明確輔導教師的責任和義務，確定合理的輔導補貼，制定相應的獎勵措施，比如輔導學生獲獎、社團開展比較有影響力的在學年度考覈中給予相應加分，鼓勵教師的積極性。

4、要提高認識，把社團活動作爲我校的特色項目去抓，開展草根社團和精品社團的同時鋪開，做到常態化普及化和精品化，堅持人員的固定，重視活動過程的監管，抓出成效適時推出社團成果現場展示形成學校的特色。

5、今後每學期初的第二週定爲學生社團活動報名周，學校先確定好各報名社團項目，由學生經過家長同意後填寫第一和第二志願，由輔導教師進行篩選，雙向選擇，剩餘的學生參加草根社團，擴大參加社團活動的學生人數。

6、創造各種條件讓學生參加各級各類的評比活動，對獲獎的學生進行表彰和宣傳，吸引更多有特長、有潛力的學生參加社團活動。