體育比賽活動總結

一次精彩紛呈的活動結束了，我們一定積累了不少感想吧，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？千萬不能認爲活動總結隨便應付就可以，下面是小編精心整理的體育比賽活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　體育比賽活動總結1

在校長室的關心和支持下，經過全體師生的共同配合，爲時一天的文體活動周比賽取得了圓滿成功；現將相關情況總結如下：

1、學生活動參與熱情高，面廣，22項比賽參與人數累計1497人次；報名人數最多的班級有10（3）、10（4）、10（8）、10（1）。

2、大多數班主任高度重視，積極動員，加強訓練，認真準備，確保了活動質量。

3、活動組織井然有序，老師之間配合融洽活動從籌劃、組織到監考、改卷結分，每一環節都能做到分工負責，彼此配合，確保活動流程有條不紊，秩序井然。

4、比賽項目精彩紛呈，活動主題鮮明，大型項目首尾呼應，營造了良好的觀賞效果。像詩歌朗誦、模仿秀、卓越圈、過關斬將、英語口令誰出錯、跳繩等項目深受學生喜愛。

5、本次活動團體項目累計總分前三名分別爲10（4）、10（1）、11（8），根據獲獎情況、報名人數及有無缺考現象等綜合考慮，10（4）、10（1）班獲優秀組織獎。

最後，感謝爲本次活動付出心血的各位同仁，尤其是像戴小鳳、鄔飛虹、忻巧波、李玲、周乖傑幾位組長，爲本次活動的圓滿成功做出了突出貢獻。另外，xx、xx等老師犧牲課餘時間，配合完成監考任務，更是體現了我校同心同德、齊心協力、務實盡責的優良傳統和工作作風。

當然，也有不足之處，那就是個別班主任對本班學生參賽情況不夠關心，對賽事重視程度不夠，導致個別賽事項目出現缺考現象。有些項目還需更加完善、更需注重吸引學生的參與興趣。這些都有待以後加強改進。

　　體育比賽活動總結2

一學期來，我與另一位體委在體育老師和班主任的幫助指導下，在開展體育比賽活動方面取得一些經驗，歸納起來主要有以下兩點：

　　一、明確體育鍛煉與學習的關係

步人初三後，學校準備召開運動會，我們號召同學們報名參加，同學們竟然對此反應冷摸，報名的寥寥無幾。原因是初三學習任務重，擔心參加體育訓練會影響學習。面對這種情況，我們找來講勞逸結合必要性的材料說給同學們聽，利用板報宜傳體育鍛煉的好處。通過各種途徑，使同學們明確了勞逸結合、張弛適度的必要性，認識到了參加體育鍛煉不僅不會影響學習，反而有促進作用，收到事半功倍的效果。同學們紛紛找我們報名，利用早上、下午放學後的時間鍛鍊，以迎接運動會的召開。經過同學的共同努力，運動會中，我班獲得了年級第一名。

　　二、增強隊伍的凝聚力

在迎接學校開展的男子足球比賽訓練中。我們發現隊員情緒不夠高。主要是由於個別同學存在個人英雄主義思想，帶球盲目冒進，急於求成，結果把球丟了。於是有的隊員情緒低落，鬥志大減，發牢騷。我們利用休息時間暢談了中國女排成功的主要經驗。隊員們知道了比賽需要大家配合默契，彼此理解，團結一致。同學們在以後的訓練中，齊心合力，密切配合，並在比賽中取得了優異成績。

今後，我們一定要發揚成績，把體育活動開展的更好。

　　體育比賽活動總結3

爲了響應“熱愛祖國，鍛鍊身體，爭做德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的號召，增強學生身體素質，培養學生終身體育意識，磨鍊學生頑強的意志品質，促進良好的校風、學風的形成，我係在以“陽光體育與全民健身同行”爲主題的陽光體育長跑中，求真務實，紮實有效的開展工作，取得了良好的效果。現將相關工作和組織總結如下：

　　一、領導重視，部署周密

成立了以學生會主席爲首的領導小組，負責組織協調“大學生陽光長跑活動”的順利開展。制定具體措施，要求全系各部門通力協作，加強溝通。根據外語系的特點，責任到人，分類實施，形成強有力的合力，強力推進此次活動的開展，確保活動順利進行！

　　二、加大宣傳，營造氛圍

我係進行了大力宣傳，廣泛傳播“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念。組織開展了隆重的“大學生陽光體育長跑”啓動儀式，營造出了莊重熱烈的氛圍，提升了廣大師生的思想認識水平和神火樂趣，使“陽光體育與全民健身同行”的理念深入人心，擴大了此次活動在全系師生中的影響力與感召力。

　　三、精心策劃，狠抓落實

我係根據上級下發的文件統一部署，結合外語系內的實際，制定了切實有效的活動方案，認真組織、策劃、實施，做到人員、時間、場地設備三落實，全系學生共同參與。

1、根據我係實際情況，利用大課間、課外活動時間，開展陽光體育長跑活動。切實將活動落到實處，保證活動有序、順利的開展。

2、由體育委員負責對學生的冬季長跑情況進行監督，做到一週一評比，一月一通報，及時的將活動中出現的問題以及取得的進步彙報至活動領導小組，反饋給全體師生，並以此指導下一步工作的開展。

3、把陽光體育長跑活動與體育教學有機結合，積極推進體育教學改革，不斷加強體育課堂的規範性教學，提高體育教學質量，通過教學促進學生對體育技術、技能以及鍛鍊方法的.掌握，提升學生鍛鍊熱情，培養學生終身體育意識，促進學生堅強意志品質的形成。

4、以長跑活動爲契機，大力加強學生的思想品質教育，使學生明確，長跑活動不僅僅是對體質的增強，更重要的是對自身意志品質的磨鍊，用以提高學生的思想認識水平，促進學生良好行爲規範的養成，增強學生的凝聚力與團隊合作精神，從而帶動良好校風、學風的形成。

　　四、總結經驗，深化影響

在體育委員對學生平時表現評比通報的基礎上，活動結束時對活動中表現優異的班級和個人進行了大力表彰，使活動的意義與影響得到了昇華。系領導們對此次活動作了以下精闢的總結：此次活動的開展，既提升了我們的體育文化素養和身體健康水平，又促進了全系風氣、學風更加健康的發展，增強了班級凝聚力與團隊意識。同時活躍了體育氛圍，帶動了相當多的師生積極投身到體育鍛煉中。希望廣大師生把這種頑強、堅持、拼搏的體育精神融入到文化課的學習中去，使我們每一個人都能文化、體育雙豐收。

　　體育比賽活動總結4

爲提高學生身體素質，培養學生自信心，增強集體榮譽感，凝聚力，樹立學校的良好氛圍。特舉行100米短跑比賽，這次比賽以快爲評價標準，氣勢磅礴，展現學生積極向上的精神風貌。本次比賽進一步推動了學生管理，提升了學生檢查的鍛鍊觀念，增強了自信心，同時也檢查了在校學生的跑步水平增強學生的集體榮譽感，展現當代小學生的生命力。

本次活動，學生參與面廣，基本達到了學生參與與健身的目的。比賽過程中，參賽者本着“公平競爭”的原則，真正實踐了“友誼第一，比賽第二”的精神，達到了通過進行體育比賽而鍛鍊自我挑戰自我的目的，增強了同學之間的瞭解，以及整個年級各個班級之間的瞭解和互動。而且觀衆在比賽的過程中，都能夠做到文明觀戰，文明加油。所有的組織者在進行組織工作的時候都能夠按照事先安排好的計劃有條不紊的進行，尤其是各個體育委員，能夠及時有效的處理有關的突發情況，值得稱讚。本次比賽，是學校再前期掀起大課間活動的基礎上展開的，參加本次跑步比賽的有5個班級。比賽按照原定順序依次比賽，比賽前進行熱身活動，比賽中，同學們興致高昂，信心十足，口號響亮。通過比賽，凝聚了人心，促進了學生體能發展，收到了良好的教育效果，。通過這次比賽，學生們煥發出頑強，拼搏，團結，奮進的精神，增強了自我意識和集體意識。爲他們自己造就具有堅定的信念，健全的人格，健康的體魄的新一代接班人。