學校迎新年送春聯活動方案範文（通用5篇）

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的學校迎新年送春聯活動方案範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

學校迎新年送春聯活動方案範文（通用5篇）1

一、指導思想

以社會主義核心價值體系建設爲根本，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，廣泛開展羣衆xx經典誦讀、節日民俗、文化xx和體育健身活動，着力營造喜慶熱烈、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，在全社會唱響xx好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族xx好的時代主旋律，共同建設幸福美好的生活。

二、組織領導:

組長:

副組長:

成員:

三、活動內容

(一)開展向道德模範和身邊好人拜年活動

1、春節前道德模範寄發賀年卡、拜年信，體現黨和xx的關懷。

2、安排道德模範部身邊好人及其他道德建設先進人物參加社區的節日慶典和文藝聯歡活動。

3、走訪慰問道德模範、道德模範提名獎獲得者、身邊好人及其他道德建設先進人物，幫助他們解決生活中的實際困難，爲他們送去節日的祝福。

(二)開展[紅紅火火過大年"主題志願服務活動

1、開展送溫暖志願服務。繼續組織開展關愛空巢老人、關愛殘疾人志願服務活動，開展[鄰里一家親"活動，組織志願者到敬老院、福利院開展慰問、拜年等活動。

2、開展送文化志願服務。組織廣大文藝愛好者深入基層開展[我們的節日x春節送歡樂下基層"活動，組織職工志願者依託社區文藝小團體開展形式多樣的文化xx活動。

3、開展送衛生志願服務。組織[低碳生活、從我做起"志願服務活動和[美在家庭、美在社區"環境整治行動，普及資源節約、環境友好的生產方式和消費模式，及時清理xx花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。

4、開展送平安志願服務。組織社區志願者參加治安巡查、禁賭禁毒和防範違法犯罪等工作，組織老年志願者對未成年人上網進行監管引導，組織xx志願者普及防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識和安全燃放xx花爆竹的有關規定。

5、開展送健康志願服務。組織社區醫療衛生服務人員向居民講解食品安全、健康膳食與營養平衡等知識，開展[健身大拜年、體育進萬家"全民健身志願服務活動。

(三)開展節日文化惠民服務活動

1、以[服務羣衆、推動發展、促進xx、共享成果"爲主題，繼續開展與羣衆開展面對面的文化服務、輔導和交流，更好地滿足羣衆的節日精神文化需求。

2、發揮公共文化服務設施的服務功能。文化站(室)、圖書館等在節日期間要搞好環境佈置，照常開放，並舉辦相關展覽、演出、講座，活躍節日文化生活。

(四)開展羣衆xx節日文化xx活動

廣泛開展羣衆xx文化活動。集中力量組織展覽會、遊園會、新春音樂會、文藝晚會、聯歡會等規模大、影響力大的活動，開展民俗展示、歌舞表演、聯歡聯誼、燈謎燈會、書法棋藝、美術攝影等羣衆喜聞樂見的'活動，引導羣衆在參與中感受祖國和家鄉日新月異的巨大變化，享受親情友情、體驗健康快樂。

四、工作要求

1、精心組織安排。各社區要把春節、元宵節期間開展[我們的節日"主題活動作爲豐富羣衆節日生活的一項重要工作，納入日程，擺上位置，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利。

2、突出思想內涵。要把社會主義核心價值體系建設的要求貫穿活動始終，堅持以文化人、以文育人，着力增強愛黨、愛國、愛社會主義的情感。把開展[我們的節日"主題活動與創建全國文明城市相結合，引導人們在感受文化氛圍、享受節日快樂的過程中，不斷提高自身的思想道德素質。

3、廣泛動員參與。要多設計羣衆樂於參與、便於參與的活動項目，增強活動的羣衆xx、廣泛xx和吸引力、感染力。各類文化場館、文化服務設施要通過延長週期、增加場次、減免票價等方式，讓更多的羣衆參與活動、享受文化惠民服務。要積極倡導文明、xx、喜慶、節儉的節日理念，努力在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。

學校迎新年送春聯活動方案範文（通用5篇）2

爲豐富社區居民的文化生活需求，愉悅身心，陶冶情操，搭建居民之間相互交流溝通平臺，增進“鄰里情”，增強社區的凝聚力、向心力，營造出一種團結奮進、文明和諧、喜慶祥和的濃郁氛圍，按照區工委辦的安排，結合社區實際，制定社區x年春節期間文體活動方案。

一、指導思想

爲努力構建公共文化服務體系，爲廣大居民提供更多優質文化產品和文化服務，不斷滿足廣大居民對文化生活的需求。始終把握社會主義先進文化方向，促進社區物質文明、政治文明和精神文明協調發展，全面建設和諧社區。

二、組織領導

爲切實開展好社區的文體活動，成立社區x年春節文體活動籌備組，組長爲陳聖煒，副組長爲徐祥忠、支雲秀、胡正田、鄒鵬，成員爲聶祖國、吳君來、蔡聖法、王心友、李正保，籌備小組下設評委裁判組和後勤保障組，胡正田兼任裁判組組長，成員爲吳永深、徐志軍、黃壽餘，支雲秀兼任後勤保障組組長，成員爲衛守才、孫躍華。評委裁判組負責策劃、提供活動場地及制定、執行活動規則，後勤保障組負責提供比賽所用的器材及獎品等。

三、活動安排

1、舉辦廟會：時間初定在元月15日至元月16日。設立五個活動區：一是娛樂區，由社區委居民演唱廬劇、黃梅戲、歌曲及拉二胡等節目爲主的文藝演出。二是宣傳區，利用展板宣傳反xx、禁毒、科普、交通安全及民生等相關的政策和事例。三是送年貨進社區，社區委聯繫區內華泰、統一、可樂等相關企業，引導企業擔當社會責任，送相關產品進社區服務千家萬戶。四是贈品區，主要發放購物袋、一封信及“福”字等宣傳品。五是寫春聯區，聯繫區內學校老師、社區居民中廣大書法愛好者爲居民義寫春聯。活動地點：社區人口文化廣場。

2、80分比賽：時間初定在元月19日，由執法中隊、各小區委進行預賽，各選出一支代表隊參加社區組織的80分復、決賽。比賽地點：社區委四樓食堂。

3、象棋比賽：時間初定在2月9日至2月10日兩天，參賽人員：社區象棋愛好者，男女不限，年齡不限，參賽人員由小區委選送或自願報名，由小區委彙總後於2月5日報社會事業科。比賽地點：社區老年活動中心。

4、拔河比賽：時間初定在2月6日下午，參賽人員爲社區居民，由各小區委選送男、女各1—2支隊伍(每支隊伍成員不超過12人)，2月4日前報社會事業科。比賽地點：社區人口文化廣場。

5、頂氣球：時間初定在2月6日下午，以社區居民三口之家爲參賽單位(小孩爲小學生)，每個小區委選送不少於10個參賽家庭，名單于2月4日前報社會事業科。比賽地點：社區人口文化廣場。

6、綁腿走比賽：時間初定在2月6日下午，以社區居民三口之家爲參賽單位(小孩爲初中生)，每個小區委選送不少於10個參賽家庭，名單于2月4日前報社會事業科。比賽地點：社區人口文化廣場。

7、露天猜燈謎：時間初定在2月6下午。參賽人員爲社區居民，自由選擇燈謎，猜中者由工作人員發放獎品(每人限得一份獎品)。猜燈謎地點：社區人口文化廣場。

8 、乒乓球團體比賽：時間初定在2月14日全天，參賽人員爲社區乒乓球愛好者，由各小區委選送1—2支隊伍，2月9前報社會事業科。比賽地點：社區四樓文體活動室。

四、活動資金預算

本着節儉的原則，預計共需活動資金10700元，其中廟會1500元，80分比賽1500元，象棋比賽300元，拔河比賽1500元，頂氣球比賽300元，綁腿走比賽300元，露天猜燈謎500元，乒乓球團體比賽900元，文體活動期間設置彩虹門、彩旗、彩氣球、橫幅、印刷宣傳品3900元。

活動要求

1、比賽項目原則上只取前三名(猜燈謎除外)，將頒發紀念性的獎品。

2、社區委工作人員根據自身愛好和特長，積極參加上述比賽項目，由各科室負責人彙總本科室工作人員參加的活動項目並報社會事業科。

3、各小區委要安排人員維護比賽現場秩序，參賽隊員要服從裁判判決。

4、請各小區委加大宣傳，選送相關人員參與比賽。從即日起要做好前期準備和宣傳工作，力爭把今年的各項節目辦好、辦精彩、辦到位，爲社區居民送上精美喜樂的娛樂文化大餐。

5、活動項目若有變化，將另行通知。

學校迎新年送春聯活動方案範文（通用5篇）3

x年春節將至，爲大力弘揚優秀民族、民間傳統文化，紮實推進文化強區建設，豐富和活躍節日期間全區人民的精神文化生活,提升城區品位，促進我區文體事業和文體產業繁榮發展，營造與時俱進、昂揚向上，開拓進取、歡樂祥和的節日氛圍，結合我區實際，特制定xx區x“迎新春”羣衆文化體育系列活動實施方案。

一、指導思想

以“政府搭臺、羣衆唱戲、文化惠民”爲主題，通過開展豐富多彩的羣衆文體活動，積極營造歡樂、祥和、平安的節日文化氛圍，爲建設“山水xxxx商貿核心區”提供精神文化動力。

二、基本原則

(一)堅持勤儉節約原則。根據中央八項規定，春節期間羣衆文體活動要厲行節約，開展活動做到不鋪張不浪費。

(二)堅持重在基層原則。春節期間，要以廣大羣衆爲主體，開展喜聞樂見的文體活動，豐富廣大羣衆精神文化生活。

(三)堅持平安祥和原則。組織者要把羣衆安全放首位，周密部署，確保居民羣衆度過一個歡樂祥和的春節。

三、活動時間

x年xxxx月xxxx日—x年xxxx月xxxx日

四、活動主題

政府搭臺羣衆唱戲文化惠民

五、活動內容

(一)廣場演出活動

活動時間：x年xxxx月8、9、10三天

活動地點：中商百貨廣場

組織單位：xx區文化體育局

活動要求：爲豐富節日期間羣衆文化生活，採取與中商百貨聯手，組織民間文藝團體展演系列活動。演出的節目力求形式多樣、內容豐富、雅俗共賞、健康向上、高揚主旋律，激勵勵全區人民進一步振奮精神，開拓創新，爲描繪xx區美好藍圖而努力奮鬥。xxxx月xxxx日之前，各文藝團隊報送節目。如有愛好文藝、具有奉獻精神，能提供整場演出任務的團隊，可預先和區文化體育局聯繫。聯繫人：xxxx，電話：xxxxxxxx

(二)文化體育活動

活動時間：x年xx月xx日—x年xx月xx日

活動地點：各社區結合文體活動特色自由選地

組織單位：區文體局、xxxx個社區(活動詳情見活動安排表)

活動要求：兩節期間，各社區文體室組織豐富多彩的`文化體育活動。如：文藝展演、經典誦(閱)讀、元旦晚會、送春聯、趣味運動會、登山、球類、棋類等系列活動。各社區將各項文體活動方案(時間、地點、內容)於20xx年xx月xx日前報區文體局。

(三)文藝展示活動

活動時間：20xx年xx月xx日

活動地點：磁湖劇院

組織單位：市文化局、區文化體育局

活動要求：大力踐行黨的羣衆路線教育實踐活動，豐富羣衆精神文化生活，促進民間文藝團隊的發展和提高，推進羣衆文化藝術大發展大繁榮。開展“十佳民間文藝團隊”文藝展示。

(四)“經典誦(閱)讀”全民參與活動

活動時間：x年xx月—x年xx月

活動地點：32個社區文化室

組織單位：區文體局、各社區文體室

活動要求：充分發揮社區文化體育主陣地作用，免費開放社區圖書室、多功能廳、電子閱覽室鼓勵羣衆開展圖書閱覽、文藝講座、科普講座、影視放映、網絡瀏覽和各類文體活動，倡導健康文明的生活方式，爲春節營造濃厚的文化氛圍。

六、工作要求

(一)各社區要將x年春節羣衆文體活動作爲建設和諧文化的重要內容與促進社會和諧的重要載體，加強領導、統籌協調、精心組織、認真策劃，把春節期間的各項文體活動落到實處。

(二)x年春節羣衆文體活動要嚴格按照“小型多樣、內容豐富、健康有益、歡樂祥和、節儉安全”的原則，堅持以社區爲主，儘可能擴大羣衆活動覆蓋面和提高羣衆參與程度。

學校迎新年送春聯活動方案範文（通用5篇）4

一、活動主題：

送春聯進社區

二、活動宗旨：

感受原創春聯魅力，展示書法藝術魅力，弘揚春聯這一最具中國特色的傳統文化，增強大家對中國文化的熱愛之情。

三、活動時間、地點：

時間：xx年X月X日(星期X)下午14：00x16：00

地點：xx

四、主辦單位：

xxxx

承辦單位：xxxx

五、前期準備：

1、準備好寫對聯所需材料。

2、提前邀請知名書法家做好對接。

3、製作好宣傳橫幅。

4、做好送對聯相關通知，充分調動社區居民領取春節對聯的積極性。

5、安排好創作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現場的進場秩序。

6、活動時，維護好現場秩序，確保活動順利完成。

六、經費預算

毛筆、墨水、硯臺、橫幅、對聯紙、書法家勞務費、工作人員勞務費、現場佈置等。

學校迎新年送春聯活動方案範文（通用5篇）5

一、活動目的

豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“九個一”工作：

一、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。

二、參加一次中華經典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的名篇、典故;觀看春節文藝節目;參加社區組織的各類春節遊藝活動和福清市教育局等單位主辦的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽，瞭解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

三、編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

四、製作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。

五、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小夥伴看。

六、做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，爲孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，爲家庭、爲夥伴、爲鄰居、爲需要幫助的人做一件有意義的事。

七、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，

在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的嚮往。

八、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的`方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所蘊含的祝福。

九、許下一個新春願望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，併爲實現這個目標做好整體設計。

三、活動要求

各班要把組織未成年人蔘加“我們的節日——春節”主題活動作爲加強傳統文化學習教育的重要契機，作爲“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。