（精華）活動方案6篇

爲了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

一、比賽時間及地點

1、比賽時間：20xx年4月8日起週一至週五每天下午第七節課

2、比賽地點：校籃球場

二、參賽辦法

1、各班組隊參加比賽，每支隊限報10人；

2、實行五對五全場比賽；

三、比賽辦法

1、比賽採取抽籤分組（分兩組），進行單循環賽，分別決出第一名，第二名，然後進行交叉比賽，勝者爭奪冠亞軍，負者決出第三名；

2、每場比賽分上下半時，每半時比賽20分鐘，第一半時與第二半時之間休息5分鐘；

3、累計犯規達五次的隊員罰下，其他比賽規則採用國家體育總局審定的'最新籃球競賽規則；

四、獎勵辦法

1、比賽決出冠軍、亞軍、季軍；

2、對勝出的球隊（班級）頒發獎狀和獎品；

五、裁判

活動方案 篇2

爲了加強我們大洋分園小（2）班孩子之間、家長之間、孩子和家長之間、家長和老師之間的相互深入交流和溝通，創造快樂和諧的集體氛圍，增進孩子們之間的友誼，我們特地組織了孩子入園以來的第一次戶外親子活動，目的是讓孩子在參與體驗、親近自然的同時，不斷提高自己的社會認知，獲得不同於在家庭和幼兒園裏感受到的快樂。在三位老師和家長們的支持配合下，經過精心策劃和準備，燒烤活動取得圓滿成功，達到了我們的預期目標，最最重要的是孩子在集體活動中得到了無限快樂。現將本次活動總結如下：

一、活動發起和組織。

本次活動發起的初衷緣於孩子們已經入園一段時間了，但是相互之間還不是很熟悉，家長之間也互不認識，而且各位爸爸媽媽也有相互認識的願望，所以由陳諾一爸爸在班級論壇和QQ羣裏發出活動倡議，初定活動時間、方式。經過大家集體討論，最終確定在24日（星期天）到張家渡燒烤。最後報名參加燒烤活動的有章老師、田老師母子以及金上雅朱可晗吳承蕙尹遠洋何文博朱儁輝朱貝爾李毓彤徐晨笑項子萱李子軒王雅萌陳諾一等13位小朋友家庭。根據參加人數並廣泛徵集衆家長的意見，陳諾一爸爸制定了詳細的活動方案，並在燒烤活動前一天再次確認了參加人員名單和活動分工人員名單。

二、活動過程。

也許是老天作美，原先一直擔心下雨，24日卻是最適合燒烤的陰天。上午9點，2位老師和13位小朋友以及家長在靈湖廣場集中，大家自我介紹、互相認識以後，根據實際情況，一部分家長按照分工，立刻分頭採購：陳諾一爸爸媽媽、徐晨笑爸爸、吳承蕙媽媽到菜場購骨肉相連、活蝦等燒烤食物，朱可晗爸爸媽媽到燒烤店租燒烤工具以及一部分燒烤食物，金上雅爸爸媽媽到超市購買飲料、一次性用品等。另一部分家長在2位老師帶領下，預先到望江門大橋集中等候。大約在11點左右，幾路人馬在望江門大橋匯合，由朱可晗爸爸率車帶隊，大家前後有序，前往張家渡里程溪邊。

大約20分鐘左右車程，我們到了目的地。找好適合燒烤的地方，家長們把燒烤工具和食物從車裏搬下來。老師們則在旁邊空地上組織小朋友做遊戲。媽媽們一邊去溪邊清洗自行購買的燒烤食物，一邊在地上鋪好一次性檯布，串好燒烤食物備用。爸爸們分頭圍在2個烤爐邊，開始生火燒炭。也許是經驗不足，其中一隻烤爐的炭怎麼也點不着，弄的`現場濃煙滾滾。不過沒有多久，在大家齊心協力下，2個烤爐的炭都紅通通了。媽媽們立即拿來烤串，大家熱熱鬧鬧地開始烤。不一會兒，香味就四處飄溢了。最先烤好的都拿給小朋友們吃，小傢伙個個吃的很高興，吃完了還不停的要。幸好租用了2個烤爐，才能接的上大家吃的速度。整個燒烤現場熱火朝天，其樂融融，大家都互相關心，互相謙讓，烤好烤串都儘量分給別人先吃，有什麼要乾的活也搶着幹。孩子們一邊吃烤串，吃完了就互相追逐嬉戲，有的還在家長的陪同下到溪邊抓魚，撐着竹排在溪水中漫遊，享受在家獨自一人得不到的快樂。家長們在享受着美味烤串的同時，和老師以及其他家長說說孩子在家的趣聞趣事，交流孩子在幼兒園的表現，分享自己正確的或者不正確的教育經驗。伴隨着青山綠水、濛濛霧藹的田園風光，呼吸着沁人心脾的清新空氣，燒烤現場歡聲笑語不斷，活躍的是我們興奮的背影！直至天空下起了毛毛細雨，大家才趕緊清理現場，整理好沒有吃完的食物，把垃圾收集裝袋帶走。大家都意猶未盡。相約下次再見。

三、活動後續工作。

回來後，大家及時把在活動現場拍的照片上傳至班級QQ羣。陳諾一爸爸羅列了開支明細，本次活動總支出715元，每個家庭分攤55元。大家對帳目和分攤方案無異議。

四、活動收穫。

1、架起了家長和老師、家長和家長之間的溝通橋樑，老師可以把小朋友在幼兒園的表現更加詳盡的反饋給家長，家長也可以從老師那裏瞭解孩子在幼兒園生活學習的細節，便於雙方更好的促進孩子的成長教育。家長之間可以多方交流成功的育兒經驗，彌補自己在育兒方面的某些欠缺。

2、增進了孩子和家長之間的感情交流。特別是有些家長，平時工作日都很忙，接送、照顧都是爺爺奶奶輩的，或者只有爸爸媽媽一方在關注，難得有機會近距離的和孩子交流。這次活動讓爸爸媽媽和孩子來了一次親密接觸，他們一起燒烤，一起嬉戲，感受天倫之樂。

3、培養孩子的社交能力。現在都是獨生子女，缺少和同齡人相處。而且在家嬌寵的多，缺少生活禮儀禮節的教育。通過這樣的集體活動孩子之間學會互相照顧，互相謙讓，互相幫助，友愛團結，和睦相處。這樣的教育是花多少錢都買不來的。

4、提高孩子的認知水平。可以讓孩子認知一些平時在城市裏看不到的事物，比如時令農作物、花鳥蟲魚、山水樹木等等，讓他們從單純的書本認知回到實踐當中來。而且我們在活動過程中教育孩子不能亂扔垃圾，要愛護保護環境，從小就開始樹立孩子的環保意識。

五、不足之處。

1、發動不夠廣泛，參與人數不多。全班有37個小朋友，只有13個參加，參與面不夠廣泛。下次活要考慮一下宣傳發動方式和途徑，爭取讓更多的小朋友參與進來。

2、安排不夠細緻。由於本次活動比較倉促，所以人員風工、採購物品都有所欠缺。比如不能單單準備燒烤的東西，因爲有小朋友不喜歡吃燒烤類的食物，還要準備一些熟食和速凍食品，或者自己事先採購，現場加工。而且有些東西沒有事先估算好，導致浪費。

總之一句話，只要孩子們高興了，我們的活動就算成功了！

活動方案 篇3

活動目標：

1、運用報紙玩各種遊戲。

2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能,發展身體的靈敏性。

活動準備：

1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿蔔卡片

2、開場、熱身、遊戲和放鬆的音樂。

活動過程：

一、熱身運動

用報紙做方向盤開汽車入場

在進行曲的伴奏下,帶領幼兒進行熱身運動：

活動開始的遊戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑,其實是教師精心設計的。在活動中,教師的語氣語調神祕、誇張,激發幼兒參與活動的興趣。)

二、探索報紙的玩法

1、引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛鍊身體,誰能想出特別的方法?

(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。

(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的`幼兒給予鼓勵。

(3)隨時注意幼兒的運動情況,適時調節運動強度和練習密度。

(4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全。肯定幼兒有創意的玩法,組織幼兒互相學習並嘗試。。

(爲了達成目標,教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環節中,教師應做一個發現者,努力發現玩法獨特的幼兒,並讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創意,以啓發其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創造熱情。)

三、遊戲：小兔種蘿蔔

1、介紹遊戲玩法：在《遊戲》的音樂聲中,兩個小兔子合作需要連過三關,第一關雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關跨過障礙物(跨欄)。第三關投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最後將蘿蔔種上,跑步回來。

在玩的同時啓發幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

四、放鬆活動

隨音樂聲放鬆身體，敲敲背等

活動方案 篇4

一、指導思想

在《綱要》中關於語言的要求提出：“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。”同時還指出：“幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發展密切相關，發展幼兒的語言要在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發展的條件。”因此，爲了將《綱要》精神更好的落實到教學中，切實提高教師的教學水平，達到以研促教的目的，我們開展此次研討活動。

二、活動時間：20xx年4月23--25日

三、活動地點：多功能廳

四、活動要求：

（一）每天上午安排三節課，下午研討。

（二）所有早上不帶班的老師都要聽課，三位年級組長必須聽。每位前來聽課的老師要準備好下午的研討發言。每節課的研討時間爲30分鐘。

（三）教材內容不做限定。

（四）活動結束每人針對自己感受最深的活動寫一篇活動案例。

（五）每位上課的老師在上課前先說活動設計思路，再上課，課後要認真反思。

五、活動目的

（一）通過教研活動提高教師的反思能力。活動反思從以下幾個方面進行：

1.在活動環境和氛圍的'創設和營造中是否能夠激發幼兒的創造性思維。

2.活動中的提問是否符合本班孩子的思維特點，是否具有開放性，起到發散幼兒思維的功效。

3.活動中是否體現幼兒的主體地位，給幼兒思考和說的機會。

（二）通過教研活動達到互相學習，互相促進的目的。

(三）通過活動豐富語言教育活動內容，爲幼兒創造說的環境，發展幼兒的思維。

活動方案 篇5

活動1：開火車

活動目的：活躍氣氛、打破僵局，加速學員之間的瞭解。

活動時長：10分鐘

活動規則：

1．全體成員圍成一個大圈，每個人站定一個位置，由培訓師開始說“開火車”，所有成員迴應“轟隆隆”，培訓師說部分成員身上有的物品或特徵，比如可以說“請戴眼鏡的人上火車”“請穿白色T恤衫的人上火車”等等；

2．培訓師說完後所有需上火車的學員，即擁有這些特徵的學員需要互換位置，不上火車的學員原地不動，這時培訓師會加入佔一個位置，最後會有一個學員沒有位置。沒有佔到位置的學員將赴場地中央進行自我介紹並表演一個簡單的節目，以此類推。

活動二：列車編組

活動目的：認識合理分工的重要性，提升記憶力、學習力。

活動道具：桌子、撲克牌

活動時長：20分鐘

活動規則：

1．所有隊員以小組爲單位，站成一列縱隊；

2．在距離各組5—7米的地方放好桌子，並且把同色的A—K（13張）沒有規律的按第一排4張、第二排5張、第三排4張的.位置放好；

3．培訓師要求大家要按1—13的順序將撲克牌成功的翻轉過來，如果第一個人沒有翻正確，下一個人迅速跟上，如果正確可以繼續。（每次只允許一個人出來翻閱），直到一次性按順序完成翻牌即視爲成功；

5．以完成翻牌時長計算隊伍得分。

活動3：石頭、剪刀、布

活動目的：活躍氣氛，增強團隊凝聚力。

活動道具：無

活動時長：15分鐘

活動規則：

1．培訓師在對抗的兩組前先給隊員做剪刀、石頭、布的身體動作示範。示範後，可讓隊員排成一排跟着學做一遍，培訓師在帶領隊員做動作的時候，還要鼓勵他們發出“嗨”的聲音（剪刀：雙手交叉放於胸前，前腿繃，後腿蹬；布：雙手向上45度；石頭：雙手握拳抱在胸前，雙腿下蹲。）；

2．示範完畢後，培訓師對隊員進行平均分組，大家排成排面對面站好；

3．給出30秒的時間讓兩組商定，重新站好後，培訓師喊“3、2、1”，兩組同時統一做出剛纔商量好的動作，分出勝負。一般視時間長短，分爲五局三勝或三局兩勝制。

活動四：晉升之路。（7分鐘）遊戲開始時，所有學員都是雞蛋，雞蛋的同學得保持下蹲的姿勢。雞蛋和雞蛋PK，兩個人“剪刀、石頭、布”，贏了的那個變成小雞，輸了的仍是雞蛋；小雞是半蹲的姿勢，揮動着小翅膀去找另一隻小雞PK，如果又贏了則變爲鳳凰，輸了的變回雞蛋；鳳凰的同學用手做出鳳凰頭的姿勢，再去找另一隻鳳凰PK，如果很幸運又贏了，就成爲了勝利的人類，人類可以回到自己的位置上了，輸了的鳳凰則變回小雞。

小夥伴們，剛離開象牙塔的你們，已經來到了新的工作崗位，在以後的工作中，你會遇到許多機會，但是需要在衆多人中脫穎而出，最終走上人生巔峯，當上總經理，迎娶白富美。我們這次遊戲中，一次失敗並不代表什麼，通過自己的努力你還是可以取得勝利的。剩餘的X位沒有成功的小夥伴也不用氣餒，你們雖然遊戲失敗了，但是也贏得了首先亮相介紹自己的機會，正所謂失之東隅收之桑榆，上帝在爲你關上一扇門的同時，也會爲你開了一扇窗，如果上帝關上了門和窗，那麼，這就意味着上帝要爲你開空調啦。

活動五：分享交流

每人從以下詞組中選擇兩個，一個送給以後的自己，一個送給在座的小夥伴。

希望、努力、毅力、活力、思想、遇見、快樂、破浪、珍惜、誠信。

活動方案 篇6

一、 家長會(1:30—2:30)

二、 第一節教育活動(2;30---3：00)

執教人：夏淑芳

活動內容：學習3的相鄰數

活動目標：學習3的相鄰數，進一步理解相鄰數兩數多1和少1的關係

活動準備：教具;白蝴蝶兩隻，紅蝴蝶2只，藍蝴蝶4只，2、3、4、的數字卡片各一張，每人兩個紅色圓片，三個綠色圓片，4個黃色圓片

重點：比較3和2,3和4之間多1捎1的`關係，知道3的鄰居是2和4、

難點;用語言清楚的表述

活動過程：

1.給蝴蝶排隊，比較2和3,3和4，的關係教師出示白蝴蝶2只、紅蝴蝶3只吧，幼兒點數後說出紅、白蝴蝶各有幾隻，並貼上相應的數字，比較兩種顏色蝴蝶誰多誰少?3只紅蝴蝶逼兩隻白蝴蝶多幾隻?白蝴蝶比紅蝴蝶少幾隻?按從少到多給蝴蝶排隊時，誰應排在前面，誰應排在後面?啓發幼兒回答兩隻白蝴蝶排在前面，3只紅蝴蝶排在後面，2比3少1。

2、 用同樣的方法再出示4只藍蝴蝶，通紅蝴蝶進行比較，那個多，哪個少?多幾個，少幾個?那個應該排在前面，哪個應該排在後面?4比3多1、

3、小結：3個數字的排列順序應該是2、3、4、3和2在4的中間，所以2和4是3的好朋友

幼兒操作活動：紅綠燈

請幼兒將兩個紅圓片、3個綠圓片、4個黃圓片，用同置發放人啊一對一排列，說出誰多誰少?多幾個，少幾個?那個應在前面，那個應在後面?啓發幼兒說出：2比3少1,4比3多1，比3少1的2和多1的4就是3的鄰居和好朋友

第一節教育活動後小便喝水：(3;00—3;10)

三、 第二節區域活動(3:10—3:50)

執教人：崔曉芹、夏淑芳

開展的區角有閱讀區、操作區、益智區、角色區、建構區、娃娃家、醫院

第二節活動後小便、喝水(3;50—4;00)

四、 下午點(4;00—4;20)

五、 戶外遊戲活動(4:20---4;50)

幼兒玩輪胎、跳繩、跳房子、拍球

六、 家長和幼兒離園