少先隊活動方案優秀

爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編爲大家收集的少先隊活動方案優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

少先隊活動方案優秀1

一、活動主題：

微笑北京——五彩奧運

二、活動目的：

爲進一步加強未成年人思想道德建設，全面迎接北京奧運盛會，在少先隊員中通過爭戴微笑圈活動，使全體隊員努力成爲微笑北京小使者，奧運知識小宣傳員，綠色文明小衛士，愛心小天使。從而培養學生良好的文明素養和道德品質

三、活動時間：

20x'xx'x、11——20x'xx'x、8

四、參與人員：

1——6年級少先隊員

五、活動原則：

1、鼓勵引導全員少先隊員積極參與。

2、分層次、分階段開展活動。

3、結合學校常規工作開展活動。

六、活動內容：

1、理解“微笑的真正含義”，理解五種微笑圈的深刻含義。

2、通過爭戴微笑圈開展相關活動。

3、微笑承諾。

七、具體措施及安排：

1、理解微笑及幾種微笑圈的深刻含義：通過廣播、宣傳櫥窗、板報、國旗下講話等多種渠道，講解微笑及微笑圈的深刻含義，並號召廣大隊員成爲微笑的傳遞者、快樂的傳遞者、文明的傳遞者！同時收集校園“微笑”笑臉，在宣傳櫥窗內進行展示。

2、與日常活動相結合進行爭戴“微笑圈”：

（1）紅色“微笑圈”：

以“樂於助人”爲核心，開展“手拉手，心連心，我們是一家”活動，號召大家關注身邊的人和事，每天做一件助人小事，幫助身邊需要幫助的人，奉獻自己的愛心，並記錄自己的“助人日記”，評選愛心小天使，每月評選一次，每次每中隊評選一名……共需紅色微笑圈240個

（2）黑色“微笑圈”：

以“誠實守信”爲核心，開展“做一個說話算數的'人”，結合好習慣培養和文明十星的評選，教育學生要做一個言而有信的人，評選“誠信之星”。12月份、4月份評選，共需黑色微笑圈120個。

（3）綠色“微笑圈”：

以“保護環境”爲核心，結合我校EPD課題、“四個一”活動，開展節約行動，提倡先從愛護班集體、愛護校園做起，並通過少先隊陣地進行宣傳，爭做節能標兵，和家人一起研究節能小竅門，宣傳綠色奧運，評選“環保小衛士”。1月份、5月份進行，共需綠色微笑圈160個。

（4）黃色“微笑圈”：

以“文明禮儀”爲核心，此環節與每月

一個行爲好習慣相連，根據每月定的習慣養成教育內容，學習禮儀，踐行禮儀，爭做“小紳士”“小淑女”，表揚優秀。評選“文明小紳士”“文明小淑女”。每月一評。共需黃色微笑圈240個。

（5）藍色“微笑圈”：

以“學習進取”爲核心，結合“文明十星”，並把此環節與每月一個學習好習慣相連，根據每月制定的學習好習慣內容，表揚優秀，評選“XX小博士”（可以是“書寫小博士”、“聽講小博士”“數學小博士”“文學小博士”等等）。每月一評。共需藍色微笑圈240個。

八、評價方法及獎勵辦法：

1、每個微笑圈的評選都要經過：自己申報、同學評選、教師評價幾個環節。

2、每個微笑圈的佩戴都儘量放在升旗儀式中，並都要進行莊嚴的承諾。

3、凡獲得五個微笑圈的隊員將被評爲“微笑大使”。在xx年六一期間進行表彰。

4、配帶微笑圈後要嚴格要求自己，如果有嚴重違紀情況將被收回微笑圈。

少先隊活動方案優秀2

生命在於運動，青春呼喚活力。爲了豐富少先隊隊課，營造一個歡樂、和諧的校園生活氛圍，經學校領導同意，少先隊部、校團委聯合政教處將在本學期舉辦xxxx年慶“六一”學生趣味活動。具體活動方案如下：

一、活動時間：xxx年5月25日下午

二、活動地點：大華中學學校操場

三、參加人員：全體學生少先隊員。

四、參賽要求：每班每個項目都必須組隊參加，每項限報一個隊。

五、報名方式：各班xxxx年5月11日前把各項目參賽選手名單送到樑定波老師處。

六、比賽項目和規則：

（一）袋鼠跳（c班女生不少3人）

1．器材：6個大口袋，秒錶，口哨一個。

2．人數：每隊10人

3．方法：場地20米兩端各站5名參賽隊員。其中一端的隊員站在麻袋內，手提袋口向另一端的隊員跳去，然後將麻袋交給另一端的隊員（在規定線內方可交接袋）。來回接力，直到最後一名隊員手提麻袋跳到跑道的另一端。記錄員記好時間，並登記，統計出名次。

（二）50m障礙接力（c班女生不少3人）

1、器材：接力棒若干、軟墊、標誌杆、跨欄。

2、人數：每隊12人蔘賽，男女各半。

3、比賽規則：

1）比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發令後運動員開始跑。途中運動員需跳過軟墊（軟墊三個，每隔兩米放一個），鑽過跨欄，繞過標誌杆再返回交接棒，下一個人接上。如此最先到達終點的爲獲勝者。（注：起跑至軟墊處15米，軟墊處至跨欄處20米，標誌杆設在50米標誌線處）

2）在指定的`接力區內完成接力棒，用時短者，名次列前。

七、獎勵規則：

分年級獎勵，每個項目決出前三名，頒發獎狀及獎金（第一名100元，第二名80元，第三名60元），以資鼓勵。

八、注意事項：

1、請各位參賽選手按時參加比賽，比賽時間不到者作棄權處理。

2、尊重裁判，尊重對手，賽出趣味，賽出快樂。

3、裁判必須做到公平、公正、公開。

4、比賽前由各班解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則。

5、禁止非工作人員與參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。

6、保持場地的衛生，保持現場的衛生。

7、望各班認真組織本班的隊員參加活動，並組織好後勤工作及本班的啦啦隊。文明比賽、文明助威，充分展現各班風采。

8、遇不可抗因素（如下雨、高溫），比賽日期另行通知。

少先隊活動方案優秀3

活動目的

新隊員大隊以後，都要編入小隊。由小隊全體隊員民主選舉產生正副小隊長，選出的小隊長對其職責應該有很深的'瞭解，並能參照上面的條文認真去做，但其他隊員就可能失去鍛鍊的機會。有時開展活動，隊員也很少有機會進行組織能力的鍛鍊。爲了使每個隊員都能自覺地遵守隊章，做個優秀的隊員，特舉辦這項活動。

活動準備

召開小隊會議，商量活動方案。

活動過程

1·認真學習小隊長職責。

①中隊召開會議，組織各小隊學習小隊長職責。

②關心本小隊每個隊員學習、勞動、生活。熱心爲隊員服務，把全體隊員團結在自己周圍。

③帶領隊員們制定小隊活動計劃。

2·推選值日隊長。

每週選出兩名正副小隊長做值日隊長，讓他們制定小隊計劃，並作好小隊活動記錄，有深刻體會或發現問題時，及時向中隊長或輔導員老師彙報；接受並認真完成中隊、大隊分配下來的各項任務，協助他們搞好活動。

3·小隊考評。

完成一次輪迴後，召開小隊討論會。評一評優秀小隊長，總結經驗教訓，以利於在下次的活動中有幫助。

4·隊長小結。

從當小隊長想到要做個好隊員。每個隊員都有自己的思想，動員隊員作好隊長小結，爲做一個有理想、有知識、有健康的體魄、思想道德品質好的隊員而努力。

輔導提示

1·首先學習隊長職責，知道該如何做好一名小隊長。

2·通過鍛鍊，評一評誰小隊長做得好。

3·在當隊長的日子裏，輔導員加以指導，其他隊員都要嚴格遵守，以身作則。

少先隊活動方案優秀4

我校將於“六一”期間評選一批優秀少先隊員，根據我校實際情況，特制定“優秀少先隊員”評選方案，予以公佈，望各班認真學習，遵照執行，並以此爲契機進一步促進少先隊員自覺養成良好的思想道德品質和日常行爲習慣，激勵他們樹立爭先創優、積極向上的精神風貌，逐步形成校風好、班風正、學風濃的校園文化氛圍。

一、評選及表彰時間：5月25日——6月1日

二、評選範圍、擬授榮譽：1-----6年級少先隊員；擬授予“優秀少先隊員”榮譽稱號

三、優秀少先隊員條件評選條件：

1、安全衛生：珍愛生命，注意安全，無安全事故發生，對不遵守學校安全規定而發生安全事故責任的.學生實行一票否決。講究個人衛生，有良好的衛生習慣；保持教室、校園等公共場所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護環境，愛護花草樹木。

2、品德方面：尊敬師長，團結同學，文明禮貌，遵守社會公德，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》《學生一日行爲規範細則》，在同學中能起模範帶頭作用。

3、班級活動：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規校紀，並且能堅持自主管理，認真履行自己的義務，爲班級的良好發展做出了貢獻；積極參加班級或少先隊的活動，勇於實踐，敢於創新；能積極配合班主任、班委做好班級工作。

4、文體方面：能堅持鍛鍊身體，積極參加文體活動，身體健

5、穿着儀表：衣着整齊得體，符合小學生的打扮；儀表端莊，男生不留長髮，女生不留披肩發、不戴耳環手飾。

6、社會表現：能自覺維護少先隊員榮譽，抵制社會不良現象。不進網吧、遊戲廳等場所。在校內外主動做好事。

7、特殊條件：在各級各類比賽（藝術、體育等）、展示（演出）等活動中有優秀成績或突出表現，爲學校贏得榮譽或作出積極表現的少先隊員。

四、評選過程

1、評選採用班級公開投票或民主推薦的方法，鼓勵個人自薦。每班上報1人。

2、在上報名單時須另附300----400字左右的事蹟材料，生活照2張、班級照張、個人照1張。

3、當選名單將在校園內公示。如無異議由學校爲“優秀少先隊員”頒發獎狀和獎品。

五、補充規定。

對獲得“優秀少先隊員”的學生，在以後的學習中因出現以下情況取消其榮譽稱號。

1、在校內外打架鬥毆，給學校和班級帶來不良影響的；

2、違反學校安全相關規定，發生安全事故的；

3、其他不符合少先隊員身份的行爲，給少先隊員和學校榮譽抹黑的。

少先隊活動方案優秀5

一、活動背景

爲深入推動我校德育工作，大力發掘、培養、宣傳學生身邊的先進典型，用先進學生的先進事蹟感動同學，引導全校學生用真情去發現“美”，宏揚“美”，分享“美”，切實提升學校學生思想道德建設工作水平。經研究，決定展開安陽實驗小學“最美員”競選活動。

二、評選時間

20xx年5月

三、參評對象

一到六年級全體隊員

四、評選條件

1、“最美少先隊員”候選人應具有以下基本條件：

（1）熱愛少先隊組織，深入理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作爲少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極的作用。

（2）具有文明禮貌、團結互助、老實取信、遵紀遵法、勤儉勤儉、愛惜公物的良好品德。

（3）愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知慾和上進心，奮發讀書，努力學好各門作業，積極參加情勢多樣的課外校外實踐活動，接觸自然、瞭解社會，有一定的實踐能力，善於獨立思考，具有創新精神。

（4）酷愛體育鍛煉，兩眼視力在0.8以上。具有良好的'衛生習慣和堅強的意志。

2、在以上基本條件的基礎上，隊員在推薦種別中的某一項必須要表現特別突出，深受隊員的歡迎，在隊員中有一定的威望和影響。

3、候選人必須取得校級以上“優秀生”、“優秀幹部”榮譽稱號一次以上。

五、推報種別

“最美少先隊員”推薦分爲熱愛集體、勤奮學習、工作負責、文明守紀、老實可信、孝老愛親、樂於助人、踐行環保、勇於創新、發奮圖強等十個種別。本次評選活動將在每個種別中推選一位最優秀的隊員，共10名。

六、評選程序

（一）成立評選小組（第12周）

爲確保評選活動有序展開，決定成立“最美少先隊員”評選活動小組，政教處主任史建龍老師擔負組長，程曉敏老師、金娥蘭老師和2名少先隊員代表爲小組成員。

（二）宣傳發動、推薦上報（第13周）

各班召開“最美隊員美麗事蹟分享”會，進行“最美少先隊員”評選，並於第xx週週二前，各班推選１名候選人填好表格，上報學校大隊部。

（三）初審公示宣傳（第xx周）

評選小組進行初審，確定“最美少先隊員”正式候選人20名。同時，在學校宣傳櫥窗進行宣傳、公示。

（四）民主投票（第15周）

1、學校評選小組將組織全校師生對“最美少先隊員”候選人進行民主投票。

2、根據投票結果，由評選小組綜合考評全體候選人，確定10名“最美少先隊員”，名單公示5天。

３、其餘10名同學直接當選安陽實驗小學“優秀少先隊員”。

（五）總結表彰（第16周）

1、爲“最美少先隊員”拍照，製作宣傳板報，廣泛宣傳“最美少先隊員”的先進事蹟。

2、號召全校隊員向“最美少先隊員”學習，深入展開“最美少先隊員”先進事蹟的學習活動。

少先隊活動方案優秀6

活動目的：

利用10月13日建隊日，開展“爭做優秀少先隊員”活動，讓學生了解中國少年先鋒隊的知識，讓學生積極爭取一名優秀少先隊員，從而在班級中塑造一批榜樣，帶動其他的同學共同進步。

活動準備：

1、 蒐集中國少年先鋒隊相關知識，製作成幻燈。

2、上入隊前教育課，讓學生了解少先隊的知識知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。

3、按照隊章要求，引導學生“入隊前爲身邊的人做一件好事”（父母、同學、老師、甚至是陌生人都可以）。並在班會課上說說自己的體會。

4、指導學生會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。

參加對象：

一（4）班全體同學和全體家長。

爭章時間：

第3周——第6周

活動過程：

一、走近少先隊。帶領本班學生去參觀少先隊大隊活動室,瞭解少先隊。參觀活動結束後，讓學生說說自己的感受。

二、營造良好的南粵爭章氛圍。班主任在班級中向全班學生髮出“爭做優秀少先隊員”倡議，告知獲章前（準備入隊章）的標準，要求學生主動參與到少先隊爭章活動中來。同時利用家校通平臺，向家長積極宣傳，讓家庭和學校形成爭章合力，鼓勵學生爭章前“爲身邊的人做一件好事”。

三、邀請學校大隊幹部到班級擔任“志願輔導員”，利用週一的主題班會課給一年級同學上隊課，幫助一年級隊員初步瞭解少先隊知識。並教讀入隊誓詞，教戴紅領巾，教行隊禮，教唱隊歌，教會呼號。

四、班主任教會新隊員寫《入隊申請書》，使學生知道申請書的格式和填寫要求。學生認真填寫《入隊申請書》，並把入隊申請書上交大隊部。

五、 班主任和家長形成教育合力指導學生結合自己的實際，將積極要求加入隊組織的願望與具體行動聯繫起來，引導學生“爲身邊的人做一件好事”。

六、 班主任在學生爭章活動以後，入隊儀式前用班會課對學生進行考章，達到標準的，就將這些小朋友的`名字和照片張貼在班級的榮譽欄上，成爲其他同學學習的榜樣。

附：一年級四班“爭做優秀少先隊員”考章活動實錄

教室佈置：前黑板上書寫美術字：“爭做優秀少先隊員”

一、唱隊歌《我們是共產主義接班人》。指揮：中隊長蘇珊暱。

二、少先隊知識搶答擂臺賽。評選優秀“隊知識之星”，優秀學生本人到黑板前面光榮寫下自己的名字。

三、學生彙報“我爲身邊的人做好事體會”，同學們自主推薦班級中的優秀學生。彙報時，採用統一句式：我在什麼時候爲什麼人做了什麼事情，我的心情如何？教師和學生根據學生彙報和其他學生的推薦民主評選優秀少先隊員，請學生自己板書自己的名字。

四、提名的優秀學生名字在黑板上公示，全班學生有針對性質疑問難，對於某些方面還做得不夠好的同學，鼓勵他們主動到黑板前擦去自己的名字。

五、獲得“優秀少先隊員”獎章的同學，發表一句話感言：比如“謝謝同學們的鼓勵，我會繼續加油”。“今後我會做的更好”等等，每人佩贈一個笑臉卡。

五、中隊輔導員講話

同學們，今天的“爭做優秀少先隊員”主題班會很成功，通過這個活動，一大批孩子成長了，祝賀你們（鼓掌），同時，老師也希望還有一批同學不要灰心，不要氣餒，看到自己的不足，努力改正，爭取下次的勝利者就是你們。謝謝大家！（活動結束，爲優秀少先隊員留影紀念。）

少先隊活動方案優秀7

一、指導思想

做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須瞭解少先隊的知識。爲了讓學生更多的瞭解少先隊的知識，認清自己的.職責，更好地融入到學生的生活中。在學校領導的指導下，以少先隊大隊部爲活動的組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。

二、活動主題：

少先隊基本知識競賽

三、活動日期：

20xx年11月16日——20xx年11月20日。

四、組織領導

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班班主任

組長指導副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，並指導落實工作開展。

副組長制定方案並落實到各班級，監督各班級的實施並及時收集資料。

成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動。

五、具體活動安排

（一）活動一：進行廣播宣傳

時間：xx年11月16日——xx年11月19日

方式：少先隊紅領巾廣播站，在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。

（二）活動二：少先隊基本知識競賽

參賽主題：少先隊基本知識競賽

參與對象：2—6年級少先隊員

活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳

第二階段：班級選拔

在班級選拔優秀的學生參與學校的法制知識競賽。參賽人數爲4—6人。

第三階段：知識競賽

時間：xx年11月20日

地點：少先隊隊室

考場要求：不喧譁，不交頭接耳，聽監考老師的要求，認真對待。

監考老師：少先隊大隊輔導員

閱卷老師：

六、學校於11月23日對比賽中優秀學生進行表彰。

少先隊活動方案優秀8

　　一、活動目的：

爲增強學校少先隊組織力量，教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的優良傳統，培養學生積極進取、健康向上的精神，在二十大即將召開之際，XX小學舉行一年級入隊儀式，爲少先隊組織輸入新鮮血液，增強少先隊員的'歸屬感和自豪感，特擬定活動方案如下：

二、活動主題：喜迎二十大爭當入隊先鋒

　　三、活動時間：xx月xx日（具體時間暫定）

　　四、活動地點：操場

五、參加人員：一年級全體師生、四年級部分學生（學生服裝統一校服）

六、入隊人員

部分一年級學生。

七、活動準備：

1、一年級班主任利用活動課、大課間等時間做好新隊員入隊前的教育工作。教會新隊員入隊的誓詞、呼號、敬隊禮及系紅領巾等少先隊基本常識，彩排時間待定。

2、訓練主持人、出旗、護旗手。

3、一年級班主任佈置學生在入隊前做一件有意義的好事，並在5月5號之前每班上交一名新隊員名單。

4、大隊部準備活動所需佩戴的紅領巾及其他。

5、儀式結束後一年級各班擺拍創意照或集體照。

八、活動安排：

1、主持：學生兩名（指導老師：xx）

2、拍照：

九、活動流程：

主持人上場宣佈：全體立正，一年級新隊員入隊儀式開始。

第一項：升國旗，唱國歌。（國歌伴奏）

第二項：出隊旗，少先隊員行隊禮。（奏出旗曲）

第三項：唱隊歌（隊歌音樂）

第四項：政教處主任宣讀新隊員名單。（經學校少先隊研究決定批准以下同學加入中國少年先鋒隊）

第五項：由六年級老隊員給新隊員授紅領巾（優秀老隊員先敬隊禮後再系紅領巾，系完後互敬隊禮）

第六項：宣誓（入隊誓詞：我是中國少先先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓，我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：爲共產主義事業貢獻力量！）

第七項：新隊員代表講話。（一名一年級學生）

第八項：優秀老隊員講話。（大隊委大隊長）

第九項：大隊輔導員呼號（大隊輔導員老師“準備着：爲共產主義事業而奮鬥！”答：“時刻準備着！”）

第十項：退旗（奏退旗曲，全體隊員敬禮）

第十一項：儀式結束

第十二項：新隊員創意集體照、家長合影留念（入隊結束後）

少先隊活動方案優秀9

活動目的

“英雄”在少年兒童心中有無窮的魅力，讓少年兒童在瞭解英雄，學習英雄之中得到英雄主義教育。

活動準備

1、收集尋找英雄人物的影片、錄像帶。

2、排練有關的小品、歌舞等。

活動過程

1、尋找資料，籌備活動。

開展看英雄故事、學英雄人物主題活動，在老師、音像商店的幫助下，尋找《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《啊，搖籃》等影片，排練學雷鋒，學賴寧的小品，練唱《共產兒童團》《紅星歌》等歌曲。

2、開展活動，接受教育。

可先組織隊員觀看影片《閃閃的紅星》瞭解舊社會對少年兒童的壓迫。接着表演小品《小兵張嘎》、《雞毛信》……（學雷鋒，學賴寧成爲新時代少年的.自覺行動。）

3、活動小結，與英雄同進步。

生動形象的小英雄深深地影響了孩子們。雷鋒、賴寧的感人事蹟更讓隊員們敬佩不已，他們決心與英雄同進步，做一個新時代的"三好"生（在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年）。

輔導提示

1、給學生足夠的時間去看、去體驗，打動他們的心。

2、學雷鋒、學賴寧不能停留在口頭上，也不必有硬性指標，從身邊做起，從小事做起。