實用的活動方案(精品3篇)

爲了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的活動方案3篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、活動背景：

空氣是與我們的生命息息相關的，世間萬物的勃勃生機都是因爲有空氣的的存在，一天，一個孩子無意當中發現，土放在水裏會有氣泡，孩子們都圍成一團觀看，教師抓住這一契機，爲孩子提供豐富的材料，讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發現問題。使幼兒變被動者爲主動學習者、探索者，從而萌發愛科學的情感。

二、活動目標：

1、 激發幼兒的好奇心理，培養幼兒發現事物、探索事物的習慣。在探索的過程中，進一步感受空氣的存在和重要性。

2、培養幼兒的.感知能力和語言表達能力。

三、活動準備：

1、 活動前，讓幼兒初步認識空氣，讓幼兒在自己的身邊尋找空氣的存在。

2、 每組一個裝有三分之一水的透明水槽，吸管、泥土人手各一份。

四、活動過程：

（一）教師導入活動，引起幼兒興趣。

猜謎語，引出課題：小朋友們，今天老師帶來一位好朋友，我們來一起猜猜它是誰？

謎語：

看不見、摸不着，聞也聞不到，

（二）提出問題，幼兒猜想。

1、尋找空氣：

小朋友們，我們現在一起來找一找，什麼地方有空氣？

2、幼兒討論後回答，教師作集體記錄。

（三）實驗操作，探索活動。

1、身體裏的空氣

以小組的形式，請幼兒把吸管插入水槽中，用力吹氣，感知身體裏空氣的存在。並將自己看到的現象記錄在記錄表上。

2、土裏的空氣。

以小組的形式，幼兒分別把少量土慢慢的放入水槽中，觀察有什麼現象發生。並將自己看到的現象記錄在記錄表上。

（四）幼兒集體討論。

1、讓幼兒自由交流討論自己的實驗過程和實驗結果。

2、請各組輪流講述自己的實驗過程和實驗結果。

（五）教師小結：

我們的周圍到處都是空氣，如果沒有空氣，我們就會死掉，小動物和小花、小草，還有土也需要空氣，可是有的工廠排放出來黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會影響我們身體的健康，所以我們要一起來保護環境，這樣我們的身體纔會很健康。那我們應該怎樣保護環境呢？

（六）延伸活動：

應該怎樣保護空氣？

活動方案 篇2

一、活動總主題

“中行卡五一獻禮，‘金’喜來找你！”

二、參加活動卡種

長城系列信用卡、中銀系列信用卡

三、活動時間

4月30日—5月3日

四、活動內容

（1）一重禮———“商場、超市購物大抽獎”

活動期間，在指定商場、超市持卡累計消費滿一定金額即可以參加商場、超市大抽獎活動。

萬亞商場標準：當日單筆消費滿500元即可以參加商場抽獎活動，活動中將抽出5名幸運客戶，每人獎勵500元商場購物券。

時代超市標準：單筆消費滿99元即可以參加抽獎活動，每個超市將抽出50名幸運客戶，每人獎勵價值100元超市券。

（2）二重禮———刷卡贏“金”活動

凡活動期間，消費累計滿3000元即可以參加抽獎贏“金”活動（房地產類、汽車類、批發類、醫療教育類、慈善類、政府服務類交易不參加本次活動），該抽獎活動按髮卡歸屬地進行抽獎，吳江獎項設置如下：xxxx。

活動方案 篇3

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的`指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：9月5日——9月16日

活動地點：月明苑幼兒園

活動內容：

一、第一階段（9月5日——9月8）：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

三、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。