【精華】活動方案模板彙總五篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動目標：

讓學生知道動物是人類的朋友，我們要保護動物。保護動物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。

二、活動主題：

動物，我們的朋友

三、活動時間：

20xx年10月22日

四、活動地點：

上海野生動物園

五、參加對象：

全體三年級學生

六、活動準備：

10月13日～～18日

1、各班完成“保護動物、愛護動物”的倡議書。

2、宋麗紅負責交文印室印200份“保護動物、愛護動物”倡議書。

3、各班進行小隊分組，每班四個小隊，選好隊長。

4、各班對學生進行文明遊園活動教育。

5、三(1)、(2)、(3)班遊園時負責給遊客發倡議書，並讓遊客簽名;三(4)、(5)、(6)班負責勸阻、抵制園內遊客不文明行爲。

6、張麗華負責對(1)、(2)、(3)班各隊的2名隊長訓練，指導學生如何發倡議書，如何讓遊客簽名。

“動物是我們的朋友，我們要保護動物，這是我的.倡議書，請您在保護動物的承諾書上簽名。謝謝”

10月19日～～21日

1、陸偉紅負責“保護動物、愛護動物”遊客承諾簽名單，印32份。

2、後勤服務部唐愛文負責橫幅，橫幅上貼上大字：保護動物大家行凌橋中心小學環保實踐活動。

3、信息辦李浩負責活動用喇叭兩隻。

七、活動過程：

9：30～～10：15

1、各班在導遊引導下，乘車觀看猛獸區動物。

2、在飼養員指導下，文明餵養野生小動物，和野生小動物親密接觸。

10：30～～11：00

1、xxx、xxx、xxx、xxx負責拉好橫幅，準備好喇叭。

2、學生代表發言。

3、三(1)、(2)、(3)班以小隊爲單位，向遊客發保護動物倡議書，並請遊客在保護動物的承諾書上簽名，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。

4、三(4)、(5)、(6)班以小隊爲單位，勸阻、抵制園內遊客不文明的行爲，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。

13：00～～14：30

在導遊以及動物園工作人員的引導下，在規定的地方，文明觀看動物表演。

八、活動總結階段：

1、各班在遊客承諾簽名書集中交***。

2、各位老師身邊的活動照片集中交***。

活動方案 篇2

爲推動“雙擁在基層”工作深入開展，按照市、縣統一部署，根據縣“雙擁在基層”活動總體方案，結合我鎮實際，特制定本活動方案。

一、指導思想

堅持雙擁工作從基層抓起，政策法規在基層落實，發展成果向基層惠及，充分發揮雙擁工作成員單位和社會各界的作用，整合運用公共和社會資源，夯實雙擁在基層的堅實基礎。結合我鎮實際，各成員單位在20xx年5月至11月開展一系列活動。通過開展活動推動雙擁工作制度化、項目化、經常化，爲爭創雙擁模範創建打下堅實基礎。

二、主要內容

在堅持開展走訪慰問困難對象、結對幫扶解困、關愛革命功臣等常態性活動，結合自身實際開展活動的基礎上，鎮雙擁工作領導小組結合本次雙擁在基層活動要求，主辦以下活動。

(一)“增強全民國防意識、弘揚雙擁光榮傳統”系列報道。

1、報道時間：20xx年5月至6月。

2、開闢《軍魂》國防教育專欄，連續播放或者刊登雙擁先進事蹟、先進個人及退役軍人創業典型事蹟。

3、各村書寫雙擁宣傳標語5條以上，標語內容由鎮雙擁辦提供。

（二）開展“國防教育進社區、進學校、企業”活動。

活動安排：由鎮武裝辦、民政辦牽頭，涉及的.相關部門要大力配合、協助抓好落實。

宣傳內容：《兵役法》、《退役士兵安置條例》、《軍人撫卹優待條例》等涉及軍人及其家屬切身利益的主要法律、法規、規章。

（三）“聽革命故事、做紅色傳人”宣講活動。

承辦單位：鎮雙擁辦。

參與單位：鎮民政辦、鎮武裝辦。

活動時間：6月中旬-9月中旬。

活動安排：派1名老幹部前往中學校、中心小學校、石河九校三所學校給廣大師生講述革命傳統故事。

三、工作要求

（一）各相關單位按照活動分工和時間安排，協調配合，各盡其責。

（二）鎮宣傳辦負責系列活動的跟蹤報道。

（三）鎮雙擁辦將活動方案、總結以及音像資料在20xx年11月底前報縣雙擁辦。

活動方案 篇3

一、活動主題：

“我的大學”團日活動

二、活動背景：

步入大學，大家會發現大學的生活、學習方式與高中截然不同，同學們對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。大學其實是一個大舞臺，一個屬於自己的舞臺，在這裏我們既是導演，又是主角，面對色彩斑斕的大學生活，零碎繁多的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。面對現實，面對競爭，我們是自暴自棄還是振作精神、重新找準自我座標而奮起直追呢？工管六班團支部針對這一現象開張“我的大學”主題團日活動，以此來幫助大家更加明確自己大學的方向，實現自己的人生理想。

三、活動的目的及意義：

本次團日活動根據團委的指示，決定開展一次主題班會。通過班會希望大家找準方向、確定目標、制定計劃、付諸行動，從而達到重新審視自我|、明確目標、定位人生的目的。班會會用演講與娛樂等形式幫助大家構建一個美好豐富的大學藍圖。讓大一新生的生活的迷茫、彷徨，爲自己的夢想而充滿激情地奮鬥。

四、活動時間： 10月24日上午

五、活動地點：B樓

六、活動對象：工商管理六班團支部全體成員（49人）

七、活動形式：主題班會

　八、活動具體流程

（一）、宣傳工作及前期準備

1、團支書下達活動通知，宣傳委員採取積極地宣傳方式進行宣傳。組織委員配合團支書介紹活動的具體內容、主題及意義，積極動員支部成員的參與，力求將活動辦得盡善盡美，做到人人蔘與，人人受益。

2、提前設計並繪製黑板報，展示主題。

3、進行人力資源分配，班長和組織委員負責申請教室，團支書和宣傳委員協助會場佈置。

（二）、活動開展

1、 團支書致開場白，介紹活動主題、目的、意義及流程。

2、 由同學代表發言，就“我的大學”講出自己的見解和看法，和同學們互動交流。

3、 支部成員自由發言，內容可涉及自己的四年規劃，大學裏的“第一次”等。

4、 由同學代表用吉他彈奏柔美的音樂，讓大家在一個舒適的環境中來思考自己的位置和大學的.夢想。

5、 由文藝委員組織一些集體小遊戲，以活躍氣氛，增強集體凝聚力。

6、 班委和同學交流會，共同探討班級的管理。

7、 支部成員集體合唱《我的未來不是夢》。

8、 團支書對活動進行總結。

9、 支部成員集體宣誓：

我要遵守校紀校規，做到不遲到不早退不曠課，我要按時保質保量地完成我的學習任務，順利完成學業;我要與班上每一位同學真誠融洽地相處；我要積極地參與各種活動，鍛鍊身體，提高自己的素質，讓大學生活多姿多彩，讓父母放心，也給自己交一份滿意的答卷。

九．預期效果：

讓大家對今後的大學生活進行展望，少一點疑惑多一點自信，少一點無所適從多一點從容與坦然，讓思緒更加的清晰，讓同學們以後的道路更加坦蕩。

活動方案 篇4

一、活動時間：

xxx年12月31日下午

二、活動地點：

五（3）班教室。

三、參加對象：

五年（3）班正、副班主任及全體同學。

四、活動形式：

詩朗誦、講故事、演講等。

五、活動目的：

通過展示舊照片，講照片裏的故事，讓同學們回憶童年的快樂經歷，瞭解長輩們的無限關愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

六、活動準備：

1、收集學生照片。

2、排演節目。

七、活動過程：

第一篇：金色童年

主持人A：同學們，我們每個人都珍藏着一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經歷。照片裏動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。

（出示"金色童年"字幕）

主持人B：在金色的童年裏，我們是一羣無憂無慮、活潑可愛的小調皮。小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學生小時候照片展示）。

主持人A：看着小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片裏的故事，好嗎？（學生照片展示）

主持人B：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學分享吧。（學生貼照片）（播放音樂）主持人A：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的'童年多麼快樂，我們的生活多麼幸福啊！

第二篇：無限關愛

（出示"無限關愛"字幕）

主持人B：看着這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。

主持人A：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（誇一夸父母或老師）

主持人B：還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）

主持人A：父母的愛自然而醇厚，B：老師的愛博大而深遠。（合）讓我們採一束鮮花送給您。

主持人A：請我們班的小歌星爲大家演唱。

主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班裏合唱隊的同學來一首，怎麼樣？A：唱什麼呢？

B：唱《每當我走過老師窗前》吧。

第三篇：我愛祖國

主持人A：祖國是我們的家。

主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。

主持人B：請聽有以下同學給大家帶來的演講《振興中華》。

主持人A：謝謝各位同學。有愛就有家，有家纔有我們幸福的每一天。五（3）班“幸福成長”主題隊會到此結束。

活動方案 篇5

一、活動目的：

爲豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質，激發學生的學習熱情，培養、提高學生開展文藝活動的組織、協調能力，使他們成爲活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。爲此特舉辦校園小主持人大賽。

二、活動主題：圓主持夢想

展真我風采

三、參賽對象：五年級學生。

選拔條件：

1．普通話標準，口齒清楚，聲音富有感染力，表達能力強，有較強的文字功底和清晰流暢的表達能力；

2．有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強；

3．五官端正，外形良好，氣質大方，有親和力。

選拔流程：

1．班級初選：班主任在班級經過公平、公正評比，選拔兩名學生，參加學校評比。

2．學校評選：爲保證公平、公正，現場進行打分、評比。

四、比賽形式：

選手的個性登場（選手提前設置PPT，按抽籤順序上場，不拘一格閃亮登場）

1、美文朗誦。

要求：選手先作1分鐘左右的個性化自我介紹，力求新穎大膽，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。之後自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情並茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素養，時間掌握在2分鐘，可配樂。

2、錦上添花、

要求：選手展示自己在才藝方面的特長，如：唱歌、曲藝、樂器演奏、講故事、相聲、小品、導遊秀等有聲表演，樂器、伴奏自備（學校提供電鋼琴），時間3—5分鐘。

3、模擬主持

要求：選手在給定的模擬情境中抽取一項，針對該情境的需要，在規定的時間內完成一段主持表演。時間3分鐘，內容要求合乎情理、健康向上。最後選手可以對自己本次比賽的表現作最後的陳述，本環節也是選手爲自己加分的最後機會。時間1分鐘。

五、比賽地點及時間：

1、地點：學校大會議室

2、時間：10月9日

六、活動程序：

1、以班級爲單位，舉行一次選拔賽，在此基礎上各班推薦2名學生參加決賽，初賽由班主任負責。

各班再選5名大衆評委（公正，無私心，有辨別是非的能力），爲選手最後投票，使其獲得人氣指數。

2、各班選手自制參賽號碼牌：紅色卡紙做底，剪成直徑爲9釐米的'圓形，黃色鐳射紙寫編號。

3、各班要安排拉拉隊，手中可拿運動會所用舉牌，爲選手助威、吶喊。

4、決賽時以抽籤順序爲比賽順序，參賽選手9月30日課間操到三樓小會議室抽籤。

5、10月8日參賽選手將參賽所製作ppt的U盤寫明班級、選手編號、姓名交到德育處。

6、選手要化妝，每一關服裝不同，選手的家長要全程參與比賽，爲自己的孩子補妝、換衣。

7、五年級學生全部參看比賽，按照安排的座次就座，自帶水，嚴格遵守賽場紀律。

六、評分標準：

1、形象氣質：優雅、自信、大方、着裝得體，整體形象積極向上。

2、語言能力：普通話標準，語言流暢，語速適中，表達清晰，邏輯性強。

3、應變能力：思維敏捷，情感流露自然，風格突出，親和力強，現場效果好。

4、出場和才藝不拘一格，真正顯示自己的實力。

5、每項比賽內容如不能按規定時間完成酌情扣分，請特別注意控制好時間。

七、工作人員

總策劃：楊紅葉（選拔主持人，寫串詞，設計評分表，調配所有事宜）

策劃：張彥平（印製邀請函、家長參賽評議表、安排座次、打獎狀、買獎品、選回放鏡頭中的照片）

美術指導：王菲（佈置會場，及時在獎狀上書寫獲獎選手名字）

製片：六、5中隊郝信潔、六、6中隊楊耀程（製作ppt）

攝像：周鑫音響：齊聰明

快訊報道：楊紅葉

八、獎項設置

金話筒1名、銀話筒2名、銅話筒3名、最佳形象獎1名、最佳人氣獎1名、最佳朗誦獎1名、最佳才藝獎1名、最佳主持獎1名、最佳參與獎1名。優秀組織獎1名，精神文明獎1名。

烏拉特前旗第三小學二〇一五年九月二十九日

比賽開始：

1、開場。回放第一界“未來金話筒”小主持人大賽精彩花絮，之後主持人上場。（用時不超過3~5分鐘）

2、主持人上場說開頭詞，介紹到場的嘉賓，介紹比賽規則，宣佈比賽開始。（用時不超過3~5分鐘）

3、由主持人請出12位選手，上場亮相，與觀衆見面，並播放選手的生活照。由選手自己解說生活照中的自己，介紹自己的性格愛好等，自我宣傳，增加人氣，活躍現場氣氛。（參賽前說參賽宣言）

觀衆互動：

妙語連珠：出3—5個不同詞語，組織一段話，考察學生應變能力及知識覆蓋面。