幼兒創意美術活動方案3篇
爲了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編整理的幼兒創意美術活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒創意美術活動方案1
設計理念:
在平時的美術活動時,老師都要求幼兒在使用水粉顏料時,水粉筆不要從這個顏料盒拿到另一個顏料盒,以免將顏色混雜。在一次美術活動中,班上有小朋友大叫:老師,潘峻把水粉筆亂放。我走過去,正想制止這個調皮的小傢伙,小傢伙卻擡頭對我說:老師,顏料會變的。小傢伙一說完,周圍的小朋友都吸引過來了,大家都看着一瓶黃色顏料因爲放進了紅色筆,上面都變成了橙色。孩子們都很驚奇地叫着:“老師,顏色會變!”這件事給了我很大的啓示,爲了滿足孩子的好奇心,我設計了這個活動,以此引導孩子學會觀察,大膽創造。
活動目標:
1.讓幼兒通過實驗知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。
2.在活動中,引導幼兒仔細觀察,鼓勵幼兒大膽嘗試。
3.讓孩子在活動中體驗創造的喜悅。
活動準備:
紅、黃、藍顏料若干,小桶(每組一個),每位幼兒一個大的調色盤,人手一支調色筆。
活動過程:
1.老師出示紅色,黃色,藍色顏料。請幼兒觀察,說出顏色的名稱。
2.告訴幼兒:“我們今天都是小小魔法師,要變魔術。
3.老師操作實驗,引起幼兒興趣,並請幼兒觀察顏色的變化:
――將紅色顏料(部分)到入一個乾淨的杯子裏,然後再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌,請幼兒仔細觀察顏料發生的`變化,並與原來的紅色和黃色的顏料做比較。
4.請幼兒和老師一起回憶實驗過程,說出實驗發生的變化。
5.給幼兒提供顏料,鼓勵幼兒自己變色,比比誰的顏色變得多。
6.給幼兒提供大幅白紙,讓幼兒用自己配出的顏色進行繪畫。
7.和幼兒一起將作品進行展示。
活動反思:
1.這次活動的安排,抓住了幼兒的興趣點,所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實驗的過程中,幼兒一直很安靜很認真地看着實驗過程。
2.給幼兒提供感性經驗,幼兒在直觀的感受中,能很清晰地講述實驗的過程。
3.鼓勵幼兒多配色,並用自己配出的顏色進行繪畫,增強幼兒的成就感。
幼兒創意美術活動方案2
1、活動目標:
①培養幼兒的.藝術興趣,提高幼兒的繪畫能力
②展示幼兒園的藝術教育成果,爲幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間
2、比賽時間:
10月26日上午9:30
3、比賽地點:
一樓多功能廳
4、參加對象:
大班幼兒。
5、比賽要求
①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運,我是小主人”主題創作一幅畫,當場完成,時間爲60分鐘。
②繪畫形式以想象爲主,繪畫材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。
③作品尺寸:作品一律爲4K,畫種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫紙。
6、評分標準
①主題突出,有創意佔50%。
②繪畫水平(畫面設計、色彩處理、繪畫技巧)佔50%。
7、參賽程序:
①各幼兒園必須認真組織,確定比賽名單。
②在參加比賽時,各班必須由指定教師帶隊並負責幼兒安全。
8、獎項設定:
一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名
幼兒創意美術活動方案3
迎“六一”幼兒繪畫比賽活動方案爲提高幼兒藝術素養,張揚幼兒藝術個性,我園決定舉行迎“六一”幼兒繪畫比賽活動。
一、活動目標
1、培養幼兒藝術興趣,提高幼兒繪畫表現能力。
2、展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的'繪畫才能。
二、參加對象
全園大、中、小班幼兒。
三、作品要求
1、內容、題材不限。
2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。
3、紙張規格爲8開紙,各班相同的作品不超過5幅,右下角寫明班級、幼兒姓名。
四、活動時間安排:
1、5月12日――5月21日,準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。
2、5月22日各班上交幼兒繪畫作品。
3、5月23日由評委評出獲獎作品,並公佈發獎。
五、評獎方式
1、評委:另行聘請優秀美術教師擔任。
2、獎項設計:評出各年級組一等獎1名,二等獎2名;各班評出幼兒一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名,鼓勵獎若干名。
3、評比標準:富有童趣,大膽構圖,內容豐富,畫面飽滿、均衡,色彩協調、明快,形象清晰、完整,能表現出一定的意境,富有想象力和創造性。
六、幼兒作品展示
獲獎作品經過裝飾後展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯牆壁上。同時發到學校網站,讓家長們欣賞。
xx區實驗幼兒園20xx年5月9日