教育活動方案15篇

爲確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。方案要怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的教育活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育活動方案1

爲做好全民毒品預防教育工作，實現禁毒普及宣傳，構建全民參與禁毒鬥爭格局，按照省、市有關工作要求，結合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想

全民毒品預防教育工作既是與嚴峻毒情形勢作鬥爭的切實需要，又是深化“禁毒人民戰爭”的有力保障。各鎮(街道)、各成員單位要將“氛圍營造”及“實際成效”納入到活動設計和組織實施中，避免“轟轟烈烈搞形式，熱熱鬧鬧走過場”現象，要緊密結合“文化禁毒”的理念，深入社區、特殊羣體家庭、易涉毒場所及重點人羣，開展禁毒普法宣傳以及毒品危害常識的宣傳教育活動，大力弘揚禁毒公益，人人蔘與的精神。

二、組織領導

縣上成立禁毒宣傳月活動領導組，由縣委常委、政法委書記、縣禁毒委員會主任張xx任組長，縣委常委、宣傳部部長顏xx，縣政府副縣長、公安局局長宋xx任副組長，各禁毒委成員爲組員。宣傳月活動領導組辦公室設在縣禁毒辦，負責組織協調各項工作。各鎮(街道)、各成員單位也要成立相應機構負責組織開展工作。

三、活動時間

20xx年6月1日—30日。

四、活動內容

(一)利用關鍵節點開展集中宣傳。要結合“6·1《禁毒法》頒佈實施紀念日”、“6·3虎門銷煙紀念日”和“6·26國際禁毒日”等關鍵節點，明確主題開展宣傳。“6·26日國際禁毒日”當天，縣禁毒委將舉辦一臺大型禁毒主題文藝匯演和集中宣傳活動(活動方案另行通知)。各鎮(街道)、各成員單位要利用主要街道、車站等地設置宣傳點，通過發放宣傳單、展出宣傳掛圖、播放禁毒宣傳片、在社區櫥窗推出禁毒宣傳教育專欄等形式，在本地、本部門、本系統內開展禁毒宣傳活動，向廣大羣衆宣傳合成毒品的危害。各鎮(街道)、各成員單位在禁毒宣傳月活動期間，要懸掛橫幅、張貼標語或LED電子屏幕滾動播出禁毒標語，營造全民禁毒的良好氛圍。

(二)以青少年和合成毒品爲重點，在學校開展“禁毒一堂課”活動。縣教育局要組織全縣各學校開展“禁毒一堂課活動”， 要通過課堂講解、實地參觀、知識競賽、互動遊戲等參與性、趣味性強的形式，進一步提高在校學生的'識毒防毒意識。

(三)開展全縣中學生禁毒演講比賽。以“青春無毒，中國夢”爲主題，在xx二中舉辦一場全縣中學生演講比賽，由五所縣屬中學和四所職業學校各推薦一名選手參加。

(四)發揮行業主管部門的職能作用，開展禁毒專題教育培訓。工商、文化、公安等部門要聯合開展一次對歌舞娛樂、賓館酒店、洗浴桑拿等易涉毒場所的清查行動，進一步規範行業管理。各鎮(街道)要加強對轄區內的易涉毒場所業主和從業人員的禁毒知識培訓，張貼禁毒警示語，普及禁毒知識。交通運輸部門、郵政部門舉辦物流及寄遞從業人員、長途司機、出租司機及普通駕駛員的禁毒知識培訓班，動員整個行業自覺抵制毒品，積極同毒品違法犯罪活動作鬥爭，減少毒駕等事件的發生。

(五)充分利用各類媒體平臺，製作視頻、音頻宣傳資料滾動播出。廣電、公安等部門製作禁毒宣傳短片，包括：縣主要領導關於禁毒工作的重要講話、毒品危害常識及案例資料、禁毒工作成果展示、禁毒法律法規及毒品違法犯罪舉報獎勵制度等內容，由縣電視臺滾動播放。各鎮(街道)要在活動期間利用村村通廣播滾動播放禁毒宣傳音頻資料，將禁毒知識宣傳到村社。

(六)在全縣各級領導幹部中開展禁毒培訓講座。按照中央、省、市相關文件要求，結合黨校各級領導幹部培訓計劃，專門部署一次禁毒專題培訓講座，向全縣廣大黨員幹部普及合成毒品危害知識。

(七)大力宣傳毒品違法犯罪舉報獎勵制度。各鎮(街道)要利用村村通廣播、縣文體新廣局要利用縣電視臺滾動播放的方式，加大對《xx舉報毒品違法犯罪獎勵試行辦法》的宣傳力度，號召廣大羣衆主動參與，積極舉報，讓毒品違法犯罪活動無所遁形。

(八)加強禁種鏟毒宣傳。各鎮(街道)要將禁種鏟毒作爲禁毒宣傳月的重要宣傳內容之一，讓廣大人民羣衆瞭解毒品原植物特徵、非法種植活動的危害、禁種鏟毒法律知識，要將宣傳工作深入到每個村(社區)。

(九)依託社區戒毒(康復)中心開展社區禁毒宣傳。各鎮(街道)在禁毒宣傳月期間依託社區戒毒(康復)中心，推行社區禁毒宣傳點建設，將社區戒毒(康復)中心建成當地的禁毒宣傳陣地。組織社區戒毒工作人員、禁毒志願者、黨員幹部及相關部門深入到社區、村社、重點場所開展禁毒法律、禁毒科普宣傳，宣傳毒品危害，宣揚禁毒理念、傳播戒毒知識。

五、工作要求

(一)提高認識，高度重視。各鎮(街道)、各成員單位要高度重視“禁毒宣傳月”活動，提前籌劃，制定方案，加強對活動的組織與實施;黨委、政府要將禁毒宣傳工作列議事日程，主動加強與相關單位的溝通協調，進一步細化相關部門禁毒宣傳教育的職責和任務，切實掀起禁毒宣傳的高潮。“禁毒宣傳月”活動開展情況將列入20xx年全縣鎮(街道)、縣級部門禁毒工作年度考評範圍。

(二)精心組織，加強保障。各鎮(街道)、各成員單位要充分發揮職能作用，精心組織，周密部署，在人、財、物上加大投入，抓好“禁毒宣傳月”的各項宣傳活動;各鎮(街道)黨(工)委、縣級有關部門要重視、支持、參與禁毒宣傳活動，最大限度發揮集中宣傳活動的影響力。要進一步優化禁毒宣傳隊伍，全力以赴，集中時間、集中資源、集中力量，確保宣傳工作成效。

(三)互通信息，及時上報。活動開展期間，各鎮(街道)、各成員單位要全面收集活動文字音像資料和相關材料，於7月1日前將相關總結材料以及活動記錄、圖片以紙質和電子文檔形式報縣禁毒辦，聯繫人：李xx;聯繫電話：xxxxxx ，郵箱： 。

教育活動方案2

20xx年3月2日，全市“趙維富先進事蹟表彰大會暨市民素質教育活動啓動儀式”會議後，街道黨工委、辦事處積極響應市委、市政府“遠學雷鋒，近學趙維富”的號召，立足街道實際，聯繫重點工作，迅速拉開了提升市民素質教育活動的帷幕。在街道全體黨員幹部、羣衆的配合參與下，提升市民素質教育活動取得了階段性成效。在此項工作中，我們主要做了以下四點：

一、班子垂範，增強服務意識

街道黨工委率先從加強班子自身素質抓起，成立了由主要領導掛帥的市民素質教育提升領導小組，把該項工作納入平常工作日程，不斷自覺加強黨性修養和錘鍊，拓寬思路，敞開胸襟，堅定爲民服務宗旨，提升爲民服務能力。同時對村級提升市民素質教育活動加強了管理，各村（居）制定了符合實際的實施方案展情況，使此項工作能在街道的統一安排部署下有效推進。

二、宣傳先行，倡導文明新風

通過“三會”營造出良好的教育氛圍：召開機關幹部會議，將幹部的思想和行動統一到市委、市政府的號召上來；召開村（居）幹部會議，將他們培養成爲知恩感恩、積極奮進，履職盡責創先進、立足崗位爭優秀、示範引領作表率的基層力量；召開村（社）會議，將“明禮、誠信、感恩、奮進”作爲文明市民標準，倡導羣衆積極參與，迅速在全街道範圍內掀起了“學先進典型、做文明閬中人”的熱潮。爲加強宣傳效果，擴大宣傳層面，我們製作了趙維富先進事蹟光碟19張，專欄30餘處，印發傳單29000餘份，購買掛圖312幅，讓市民在參與城市文明建設的過程中潛移默化地接受教育和薰陶。

三、遍地開花，凸顯活動實效

提升市民素質教育活動得到了轄區各村（居）、各單位和廣大羣衆的熱烈響應：一是轄區羣衆組織大力協助。老年協會製作了以趙維富事蹟爲範本的快板、歌謠，配合辦事處宣傳活動在居民小區、廣場等場所演出，以簡單、活潑的形式教導羣衆；二是村（社區）發揮先鋒作用。白塔社區居委會進一步做強做大了社區愛心基金，黨員羣衆踊躍奉獻點點滴滴的愛心，凝聚成社區互幫互助力量，詮釋了“明禮、誠信、感恩、奮進”優秀市民內涵；三是新區羣衆踊躍參與。在城鄉環境綜合治理和城市管理工作中，隨地吐痰、亂倒亂扔、騎門佔道、毀壞草木等不符合文明城市規範的行爲大大減少。在非法佔地及違法搭建整治中，羣衆自覺維護城市規劃權威，亂搭亂建情況得到有效遏制。四是文明社區得以創建。在新區15個已入住的`新建小區中，“愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會”的職業道德和“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭美德等良好市民精神風貌處處彰顯，小區管理工作事半功倍。

四、建章立制，緊抓懲戒監督

在提升市民素質教育活動蓬勃開展，成績凸顯的同時，街道黨工委積極建章立制，從引導和制約羣衆道德行爲入手，不斷鞏固活動成效。在大力推進素質提升活動的過程中，對一些不能用社會公道，道德手段來調整、約束的行爲，採取制度的方式，從嚴懲處，強化獎懲激勵，以規範和約束人的行爲。制定了“一通三評五亮相”的居民素質獎懲機制，針對突出的不道德、不文明行爲，運用會議、通告、照片、電視鏡頭和文字等形式給予曝光、處罰、以示儆戒。對各項工作特別是城市建設、管理工作中表現突出的村（居）、幹部、羣衆予以獎勵，評選“五好家庭”、“衛生先進集體”等，充分發揮典型的示範、警示作用和社會輿論的監督作用，引導廣大市民感悟到高尚道德情操和道德觀念。

通過提升市民素質教育活動的開展，提高了新區羣衆的文明素質，逐步在羣衆中形成“魅力新區，你我共建”的共識，使他們在生活、衛生習慣、生活常識、法律法規等方面的知識以及行爲舉止上有很大提高，增強了羣衆的主人翁意識，增強了羣衆適應新環境、改變舊習慣、樹立新觀念、爭做文明人的認知水平和行爲能力。形成了全街道上下積極行動，共同努力，齊手建設我們家園的良好勢態。

教育活動方案3

活動名稱：《真心爲朋友祝賀》

一、設計意圖

嫉妒心理是在自己不如別人優越，有了失落感時纔會產生的。嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭的一種仇恨心。

在幼兒中，嫉妒心理的突出表現爲失落感。引起幼兒嫉妒的內容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表揚了，而他沒有得到表揚；別人的好朋友多，而他沒有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒有；誰穿了漂亮的衣服，而他沒有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。

嫉妒心看上去似乎是對自尊心的一種滿足與安慰，但實際上，他滿足的只是並不真確的慾望。如果一個人不能從與他人的相互比較中努力進取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進步與優勢來安慰，滿足自己的自尊心，那麼，這種不正確的心理防衛優勢比成爲自己成長路上的重大障礙。

特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化。在這個階段，要特別注意對孩子進行正確應引導，應及時調整和糾正幼兒嫉妒的心態，讓幼兒學會欣賞別人，懂得欣賞別人，纔會得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對待比自己優秀的人，正確看待別人的成績與成功。讓嫉妒心變成進步的動力。同時，讓幼兒養成正確的競爭意識，知道只有經過自己的努力來超越別人的行爲，纔是最好的、最正確的，這樣有利於促進幼兒的心理健康和完善人格的形成，並使他們終身受益。

正是基於以上考慮，特設計本次活動。

二、活動目標

1、通過對故事的理解，教育幼兒要多看別人的長處和優點，克服因嫉妒而產生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學習。

2、教育幼兒要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的'。

3、培養幼兒積極向上的進取心。

三、重難點分析

重點：通過理解故事和練習繞口令，讓幼兒懂得每個人都有自己的長處，也有自己的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

難點：如何引導幼兒學會克服因嫉妒而產生的不滿情緒，虛心向他人學習。

四、活動準備

故事掛圖及圖片、錄音機及音樂磁帶。

五、活動過程

（一）導入

教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強，你會怎樣做呢？老師這裏有一個故事，名字叫《數星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的？”

（二）展開

1、出示掛圖併爲幼兒講述故事《數星星》，引導幼兒懂得經常生氣是一種不好的行爲，而且不利於身體健康。

教師講完故事後提問：

（1）魚媽媽爲什麼說小魚很聰明？

（2）開始時小魚數的泡泡多還是和小青蛙數的星星多？小青蛙看到小魚比它強，是怎樣做的？

（3）過了一段時間小魚又和小青蛙比賽，結果如何？小魚看到小青蛙比它強，又是怎樣做的？

（4）小朋友，如果你看到別人有的地方比你強，你會怎麼做呢？

（5）小青蛙和小魚爲什麼能在數數競賽中得到金牌？你該怎樣向它們學習？

2、出示兩副結果不同的圖片（明明和亮亮進行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內容後教師提問問題，並讓幼兒分組討論，通過對問題的理解讓孩子知道要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。

1）教師提問：

（1）小朋友認爲哪個結果好？爲什麼？

（2）如果你的小夥伴取得了好成績，或者受到了老師的表揚，你會怎樣想？

2）幼兒分組討論，互相向自己的小夥伴講述自己的看法，並分析自己遇到後會怎樣做。通過幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態對待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績。

4、學習繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

（三）結束

教師小結：“毛毛和濤濤各有自己的本領，他們都互相學習，取長補短，小朋友你們都有什麼本領呀？把你的本領教給你的小夥伴好嗎？”

教師帶領幼兒聽音樂走出活動室互相學本領

附：

故事《數星星》

魚媽媽帶着小魚來看青蛙媽媽。魚媽媽說：“小魚很聰明，能數30個水泡泡。”媽媽說着，小魚就數起了泡泡。

小青蛙忙說自己會數星星，可數了半天，只會數“1”。小青蛙不好意思的對小魚說：“你怎麼能數這麼多？我要向你學習，教教我吧。”

小魚很高興，它告訴小青蛙，要每天堅持練習。從此 ，小青蛙每晚都要數星星，從東數到西，從南數到北，一遍又一遍。

過了一段時間，魚媽媽和小魚又來到小青蛙家。魚媽媽說小魚能數180個水泡泡了，小青蛙告訴魚媽媽自己能數365顆星星了。

青蛙媽媽、魚媽媽和小魚都有點不相信。於是，小青蛙一口氣數了365顆星星，小魚佩服的說：“你真棒！教教我吧。”

小青蛙和小魚在水裏不停的練習數數，它們能數越來越多的泡泡和星星了。池塘裏舉行數數競賽，小青蛙和小魚都拿了金牌。

附：

繞口令《毛毛和濤濤》

毛毛和濤濤，

跳高又賽跑。

毛毛跳不過濤濤，

濤逃跑不過毛毛。

毛毛起得早，

教濤濤練跑。

教濤起得早，

教毛毛跳高。

毛毛學會了跳高，

濤濤學會了賽跑。

教育活動方案4

一、指導思想與目的

主要是針對管轄區內居民的常見病及多發病，增強居民健康意識和互助共濟健康意識，提高居民整體健康水平和預防疾病能力，教育居民養成良好的生活衛生習慣，儘量降低發病機會，爲全面建設小康社會提供健康保障。應本管轄區居民的要求，本着社區服務六位一體的服務宗旨，在市、區兩級的`指導和領導下，結合社居民教育知識的需要，特計劃每月開展一到兩期，以健康爲題材的健康教育坐談活動，爲保證健康教育工作有序開展，保證教育工作質量，結合我站的實際情況，特制定本計劃及實施方案。

二、工作措施

1、成立教育工作小組、分工明確，成員名單如下：

講解員：XX、XX

題材收集提供：XX

注：XX負責電腦錄入和現場安排工作。

2、加強宣傳，要充分利用就診的機會，讓廣大居民認識到未病先防，健康教育的好處。

三、教育對象

患病率較高或不太注意個人健康的人羣。

四、具體實施

1、地點：社區活動中心

2、時間：每月1、3、5、7、9、11月份

3、主持參與者：社區醫務人員社區居民

4、主要內容：社區常見病、多發病的症狀和治療、老年人保健及慢性病的預防、皮膚病及傳播性疾病的講解、社區一般保健和康復。

教育活動方案5

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關係，促進家園合作。親子活動通過親子羣體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

二、活動時間：20xx年xx月xx日

三、活動地點：xx學校

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的`感覺。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙

2、以家庭爲單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人蔘加)

3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽着子女的手從場地的啓始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。

8、領導者，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作爲家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

教育活動方案6

今年市民教學點將在村委會的領導和管理下，在街道教育委員會的指導下，組織村民開展終身教育學習活動。具體安排如下：

1、宣傳黨的路線、方針、政策，提高居民關心國家建設、社會穩定的自覺性。

2、進行社會公德、職業道德、傳統美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結互助、家庭和睦、助人爲樂、見義勇爲，爭當文明市民。

3、進行社會主義法制教育，學習宣傳國家法律、法規，使其知法、守法、用法，自覺遵守國家的法律、法規和各種行爲規範。

4、宣傳科學思想，傳播科學理念，普及科學知識，開展各種形式的文化教育活動，寓教於樂、陶冶情操、培養市民良好的心理素質。

5、組織參觀、講座等羣衆喜聞樂見的.活動，使教育內容有較強的吸引力和凝聚力。

教育活動方案7

爲激發全體學生“繼承革命傳統、讚美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情，在迎接建國60週年和上海世博會來臨之際，組織開展“唱響紅色經典迎華誕”民族精神主題教育活動。提供學生展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，培養團結合作精神，增強學生集體主義思想，讓學生以實際行動體驗“城市讓生活更美好”的理念，切實提高學生的藝術水平，促進學校藝術教育活動的`普及和提高，促進學生德智體美的全面發展。

1、傳唱愛國歌曲

①活動規程：

2每個班級必須全員參加，可邀請家長參與表演。

2每個班級參賽曲目均爲一首自選曲目，爲建國以來紅色經典曲目。

2每個班級合唱形式至少加入一種以上其他藝術表現形式。

②比賽要求：

2自選歌曲爲建國以來紅色經典曲目，適合小學生演唱的歌曲。

2節奏整齊、音準正確、音色統一。

2精神飽滿、富有朝氣。

2人數齊全、全員參與。

2學生指揮、節奏準確。

③評分標準：

2節奏整齊、音準正確、音色統一（20分）

2伴奏正確，合唱人員表演準確、恰當，表現形式富有創意（20分）

2精神飽滿、富有朝氣、颱風好、上下臺紀律良好行動整齊（15分）

2能夠準確把握歌曲主題，通過唱、演進行體現，具有良好感染力（10）分

2學生指揮，節奏準確、動作大方到位（15分）

2自選歌曲積極向上，適合小學生演唱（10分）

2每班全員參與，每少一人扣1分，服裝統一（10分）

2評分總分爲100分，最低起評分爲70分。計算得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，綜合其他的評委得分爲參賽中隊的最後得分。

2、觀賞經典影片

根據“百年樹人——電影陽光行”及學生電影推薦影片，組織學生觀賞優秀的愛國主義、勵志、兒童等題材電影，開展相關影評活動。

3、走進教育基地

與秋遊結合，以區域愛國主義教育基地、博物館的活動項目設計爲指南，增強參觀活動的吸引力；在實踐中不斷拓展活動內容，創新活動方式。

4、踐行文明世博

根據區精神，推進“迎世博、懂禮儀”主題教育，開展“閱讀世博、體驗成長”世博記事本展示交流，引導學生多渠道、多視角地瞭解世博會；以小學生十個禮儀指南爲要求，踐行相關的禮儀要求；參與迎世博“三五”（5日文明服務日、15日環境清潔日、25日公共秩序日）集中行動，繼續開展“我微笑·我撿起”社會實踐和公益勞動，爭當“我是世博志願者”；同時，爲10月實踐活動做鋪墊。

【範例】-

活動辦法：

1、活動分兩個階段。第一階段：7月—8月爲“紅色之旅” —八月浙江行夏令營活動。在網上《浙江的風采》“千題知識”之一300題競賽和（圖文書畫）徵文大賽中，評選出一、二、三等獎和入圍獎知識競賽40名；（圖文書畫）徵文賽20名。在地區大賽中評選出優勝獎40名。以上獲獎者名單在8月15日前報活動組委會祕書處、浙江電臺旅遊之聲活動部造冊編隊，分別編爲四條考察線路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕頭村—保國寺—寧波天一閣。“人文薈萃”之旅：紹興蘭亭—紹興大禹陵—魯迅故居—紹興周恩來記念館。“激情歲月”之旅：烏鎮茅盾紀念館—南湖革命紀念館—秦山核電基地－南北湖。“世紀暢想”之旅：富陽受降紀念館—嚴子陵釣魚臺—新安江水電站—衢州孔廟。（考察期間餐飲、住宿、交通等費用全免）聯繫電話：56352941。

2、第二階段：8月—10月爲“紅色之旅” —10月井崗山之行秋令營活動。在網上《浙江的風采》“千題知識”之二700題競賽和徵文（圖文書畫）大賽中評選出：一、二、三等獎和入圍獎

知識賽10名，徵文（圖文書畫）賽10名。在地區大賽中評選出優勝獎10名。以上獲獎者名單在10月12日前報活動組委會祕書處、浙江電臺旅遊之聲活動部。聯繫電話：56352941

3、第一階段競賽爲查閱資料初賽，第二階段競賽爲觀片參賽。一段競賽選出獲獎優勝者免費參加“紅色之旅” —八月浙江行夏令營活動；一二段兩次參賽累計總分中選出獲獎優勝者免費參加“紅色之旅” —10月井崗山之行秋令營活動。

4、紅色之旅“八月浙江行”、“十月井崗山之行”活動，報名和參賽辦法可登錄浙江省關工委“新星網”查閱，也可直接登錄承辦競賽的網絡支持單位，或見有關報刊和浙江電臺旅遊之聲報道。

教育活動方案8

爲貫徹落實中共長沙市望城區委辦公室、長沙市望城區人民政府辦公室《關於印發〈長沙市望城區城市綜合治理百日行動實施方案〉的通知》（望辦發[20xx]37號）精神，進一步改善城市容貌，創造良好人居環境，充分發揮百姓城管志願者協會的能動作用，特制定如下方案。

一、工作宗旨

長沙市望城區百姓城管志願者協會是在區委、區政府領導下，由市民組成，參與城市管理的羣衆組織，按照《長沙市望城區百姓城管志願者協會章程》開展工作，服務於城市管理工作，業務上歸口市政管理局。長沙市望城區百姓城管志願者協會的工作宗旨是：以創建文明衛生城市爲目標，發揚雷鋒精神，動員社會力量，組織、引導廣大市民積極參與城管公益活動，在人民管理城市中，讓開放、發展的望城變成秀美、宜居的望城，讓望城人民生活得更美好!

二、工作目標

充分發揮百姓城管志願者協會的作用，廣泛組織動員和引導人民羣衆迅速行動起來，積極參與城管活動，協助整頓城市秩序，搞好環境衛生，努力營造乾淨、整潔、文明、有序的人居環境。

三、工作內容

1、積極宣傳教育和培訓會員。開展多種形式的主題實踐活動。廣泛開展文明交通志願服務活動。通過報刊、廣播、電視、網絡等各類媒體，廣泛宣傳文明交通常識和基本要求。利用公交車、社區宣傳欄等宣傳文明交通常識。組織對百姓城管志願者協會會員，採取多種形式，有計劃有步驟地開展文明交通知識教育培訓。加大對重點羣體的教育力度，將文明交通常識教育納入駕校培訓內容。全面推行中小學生交通安全聯繫卡制度，開展交通安全“進學校”活動。

2、加強環衛保潔工作。環衛作業“全覆蓋”，清除衛生死角。重點根治環衛業務考評中“掃面子，不掃底子”的“積弊”；“重外環境、輕內部衛生”，對環衛作業工具和環衛設施保潔不到位的“尷尬”；“一手鬆，一手緊”，重視正常清掃保潔時段的作業效果，輕視工人早、中、晚交接班時的“大意”。從規範一線工人的作業行爲、服務態度、到崗到位情況等細節入手，着力培養環衛工人良好的作業習慣，文明的服務態度，使“粗活細做、細活精做”成爲常態。

3、積極開展文明勸導活動。交通文勸明導隊的.主要職責是上街值勤，糾正、制止公共場所不文明行爲，宣傳、勸導廣大市民遵守交通規則，維護社會秩序遵守社會公德，革除陋習，自覺養成良好的行爲習慣。具體是：對各種車輛（含汽車、摩托車、電瓶車、人力三輪車、自行車等）逆向行駛、亂停亂放等違反交通規則的不文明行爲進行勸阻；負責對行人翻越隔離欄、亂穿公路、亂丟亂扔垃圾、隨地吐痰、亂貼亂畫、有意損壞公物等違反社會公德的不文明行爲進行有效的勸導和制止；宣傳創建文明交通的目的意義和公民基本道德規範，教育和引導市民養成文明禮貌、健康向上的良好日常行爲習慣。

4、積極發揮典型引導、帶動和輻射作用。先進典型不僅具有示範帶動作用，引領着文明交通的方向，同時也發揮着教育後進、激勵後進的作用。他們用實際行動，教育、感化相對後進，使後進學有標杆、趕有方向，促使後進對照先進找差距、學習先進見行動、奮發向上當先進，進而讓大家都來關心城管、支持城管、參與城管、監督城管。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。要充分認識文明交通的重要意義，加強領導，明確目標，積極發揮百姓城管志願者協會的能動作用，爲活動順利開展提供有力的組織保障。

2、豐富載體，深入推進。積極創新活動載體，主動採取豐富多彩的宣傳形式，深入推進實踐活動，努力形成文明交通的社會風氣。

3、加強督導，典型引路。領導小組辦公室將加強督促檢查和日常考覈，定期和不定期對百姓城管志願者協會的工作成效進行考覈評比。此外，需要注重總結經驗，樹立典型，以點帶面，推進百姓城管志願者活動順利開展。 4、加強反饋，及時總結。各單位要加強"百姓城管志願者活動"的信息報送，及時將工作開展情況上報，並注意做好經驗總結和影像資料收集和存檔。

教育活動方案9

一、指導思想

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神爲指導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人爲自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化爲強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠於祖國、道德高尚的.有用之才。

二、活動目的

1、感謝父母養育之恩，孝敬父母我有責任，服務家庭我有義務。

2、感謝老師教育之恩，尊敬師長我有責任，尊師勤學我有義務。

3、感謝他人幫助之恩，關愛他人我有責任，服務他人我有義務。

三、活動安排

（一）日常要求

1、感恩父母：（a）認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父

母爲我所做的事情；（b）每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；（c）每天給父母捶捶背、揉揉肩等；（d）每天爲家裏做一件家務，如打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；（e）每週爲家長洗一次腳（頭）。

2、 感恩老師：（a）每天送老師一句溫馨的祝福；（b）每天到校後和放學時向老師問好；（c）在校期間，見到老師要主動問好，要主動讓道；（d）聽老師的話，按時完成老師佈置的作業。

3、感恩他人（同學、親友）：（a）見面後要主動問候；（b）得到幫助後要真誠地說聲“謝謝”,做錯事後要主動說聲 “對不起”；（c）定期爲同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動；（d）每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；（e）回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

4、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任每週檢查一次，並做好指導工作。記錄本由學校統一印製，不定期檢查。

（二）主題教育活動

1、舉行主題隊會：分別以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會”爲主題，召開系列班會。要求有班主任講話材料、學生髮言材料、活動記錄等，從3月13日開始，每週上交一次。

2、製作一期黑板報（3月16日前完成）

3、開展主題活動：

幼兒園——三年級開展講感恩故事活動（3月30日前完成）

四——六年級開展徵文活動：四年級《回報母（父）愛》；五年級《感謝您，老師》；六年級《母校——我成長的搖籃》（4月14日前完成，具體要求，另行通知）。

四、評選表彰

1、每班評選20名“感恩之星”，名單（B5紙，word形式，交盤）和原始材料以年級爲單位集中上報政教處。政教處統一覈實、評審，評選結果通過網站、宣傳欄進行公佈。

2、上交時間：4月28日前。

3、學校將對各班開展情況進行跟蹤調查，對安排不到位、走過場的班級，將取消其所有名額並通報批評。

教育活動方案10

爲深入貫徹落實榆中縣人民政府關於“校車”工作有關會議精神和縣教育局安排，紮實推進我校交通安全宣傳教育工作，切實保障週末接送學生專線車安全運行，結合我校目前工作開展的實際情況，特制定以下實施方案：

一、指導思想和工作目標

認真落實科學發展觀，以實施交通安全宣傳教育爲載體，通過構建校園交通安全宣傳網絡，大力開展交通安全宣傳教育活動，使交通安全宣傳進課堂、進班級、進家庭，進一步提高全體師生交通法制意識、交通安全意識和交通文明意識，爲“平安校園”的創建工作打造安全、暢通、和諧的交通環境。

二、宣傳主題和實施步驟

我校交通安全宣傳教育以“文明出行”爲主題，具體實施步驟爲：

（一）20xx年 11月，以“文明接送，平安出行”爲主題，廣泛開展普及道路交通安全法律、法規和安全常識爲主要內容的宣傳教育活動。

（二）20xx 年 12月，以“暢通清中，文明出行”爲主題，開展文明交通實踐、文明交通各類比賽活動，加強文明交通的`宣傳教育。

（三）20xx 年 1月，以“遵紀守法，安全出行”爲主題，開展自覺遵守交通法規，抵制交通違法行爲，共建安全、暢通、和諧交通環境爲主要內容的宣傳教育活動。

（四）20xx年 2月—6月，以“文明禮讓，和諧出行”爲主題，開展不文明交通行爲宣傳、勸阻活動，以點帶面，共同維護全社會的出行環境。

三、重點工作

（一）建立健全工作機制，完善交通安全宣傳網絡。成立“暢通清中，文明交通”宣傳教育領導小組。

（二）堅持上好每週一的安全教育課，突出交通安全這一主題。

（三）堅持每天上、放學期間校門口交通秩序的維護與督導、週末學生接送專線車安全運行，值班領導及教師全部到位。

四、具體措施

爲全面落實交通安全宣傳教育，各班級責任人（班主任）要做到“四認真”。

（一）認真落實好交通安全教育進課堂、進班級、進家庭活動。各班級要充分利用課堂教學、主題班會和集體活動，通過知識競賽、黑板報等多種形式認真開展學生交通安全教育。

（二）認真做好“安全出行”養成教育工作。各班級要經常性地教育學生不在馬路上嬉笑打鬧，不騎車追逐，過馬路走人行橫道線等，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。尤其要有針對性地對學生進行“安全走路、安全騎車”的養成教育。特別要教育學生拒乘三無車、農用車、超載車、摩托車等。

（三）認真開展“我是小交警”活動。通過向交警觀摩學習、實地訪談、自我糾正、相互督促等活動，着力提高學生的自我約束能力和控制能力。

（四）認真建立交通安全教育長效機制——每天放學前，要提醒學生注意道路交通安全；——每學期放假前、開學後集中開展一次交通安全教育活動；——每學期要舉行一次交通安全主題班會。

五、主要活動

第一階段：20xx 年 11月

（一）組織開展“文明交通”宣傳活動

聯繫公安交警部門，開展交通安全知識宣傳活動。

（二）組織開展交通安全主題班會活動

各班級要開展以“走文明路，做文明人”爲主題的主題班會活動。 第二階段：20xx 年 12月 深入開展“小手拉大手”活動

開展“小手拉大手，文明交通行”活動，通過致家長一封信、家長會、校信通等形式，廣泛宣傳。

第三階段：20xx年 1—3 月

（一）開展“交通安全宣傳月”活動

學期初，組織以“關愛生命，文明出行”爲主題的宣傳月活動，利用一個月的時間組織開展交通安全宣傳教育活動。充分利用宣傳版面、宣傳欄、廣播站、黑板報等宣傳陣地，通過課堂教學、升國旗、召開主題班會、專題講座、組織知識競答、徵文或演講比賽等形式，大力宣傳交通法律、法規和交通安全基本知識，瞭解常見的交通違法現象的處理辦法；通過集中宣傳交通安全知識，提高學生交通安全意識，增強師生文明交通素養。

（二）開展“文明交通”進課堂大宣講活動

把交通安全教育納入校教育的課時計劃，與公安交警部門聯繫，邀請交通安全輔導員走進學校、走進課堂，由教師爲學生講授交通安全知識，開展宣講活動。

第四階段：20xx年4 月—7月

（一）開展“交通安全手抄報”比賽活動

以“交通安全，保護生命”爲主題，在全校開展“交通安全手抄報”比賽活動。

（二）交通安全宣傳教育工作全年總結

全面總結交通安全宣傳教育工作，並對各班級進行評比表彰。

20xx年11月10日

教育活動方案11

中國是一個禮儀之邦，祖先們爲我們留下了很多關於感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”、"誰言寸草心，報得三春暉"。“感恩”是一種美德，是一種責任，是做人的起碼修養和道德準則。爲了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升師幼的思想素質，幼兒園在這溫馨五月，母親節來臨之際，組織開展以“濃情五月感恩親情”爲主題開展感恩教育系列活動。

一、活動目的

通過宣傳教育、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導幼兒從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;並從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、願奉獻的良好情感，以此激發幼兒的學習熱情，提升幼兒的道德素質。

二、活動主題：

感恩親情和諧共處

三、活動時間：

20xx年5月9日——15日

四、活動安排：

在教師中開展

感恩親情“微孝行動”，利用週六日休假契機回家探視雙方老人，爲老人做一桌可口飯菜，給老人買件實用衣物或生活器具，陪老人做一次健康體檢……，以表達對老人的感激之情。將行動照片隨總結上傳幼兒園羣。

在幼兒中開展

活動一：送給媽媽的禮物

媽媽，您給了我最深情的陪伴，我要用親手製作的禮物，表達對您深深的謝意!媽媽，您辛苦了，謝謝您對我深深地愛!

活動二：唱給媽媽最溫暖的歌

全體師幼學習手語舞蹈《感恩的心》。母親節，伴隨着歌曲，給媽媽演唱並表演，感謝媽媽多年的.關愛!

活動三：送給媽媽的吻

媽媽甜蜜的吻伴我們成長。今天，我長大了，不再是成天在您懷裏撒嬌的小娃娃。寶貝，送給媽媽一個甜甜的吻，感謝她的辛苦哺育!

活動四：創意“熊抱”

伴着初夏的陽光，伴着美美的清風，土堆旁、沙坑邊、果樹下，小朋友自己創意一個抱媽媽的精彩合影吧。

活動五：愛要大聲說出來

我們總是把愛深藏在心底，現在就讓我們大膽說出對媽媽的愛:“媽媽，您辛苦了。媽媽，我愛您!”。小視頻傳到班級羣。

活動六：我是媽媽小幫手

愛是無聲的，讓它化爲語言，化爲行動，讓我們做媽媽的小幫手，幫媽媽一起分擔，用行動告訴媽媽：我是您最貼心的小寶貝!

五、活動要求

1、要將母親節教育活動納入中華傳統美德教育活動之中，保證活動開展的實效性，力求做出特色，讓母親節教育活動成爲弘揚中華傳統美德教育工作的一個重要方面。

2、各班要嚴格按照通知要求，認真組織此項活動，並於5月11日前將活動照片發班級羣。

教育活動方案12

鹽城市樓王小學開設健康教育課活動實施方案

爲進一步拓寬和深化我校學生健康教育工作，培養學生的健康意識與公共衛生意識，促進學生養成健康的行爲和生活方式，特制訂本方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神和《中小學健康教育指導綱要》爲指導，以增強學生衛生意識、倡導健康生活方式、提高學生健康素養爲重點，以增進學生身心健康，呵護學生成長爲宗旨，把開設學校健康教育課活動作爲全面推進素質教育和創衛工作的重要組成部分，統籌和部署學校健康教育工作。

二、活動要求

開設、上好健康教育課程，建立健全學校健康教育網絡體系，強化學校健康教育工作長效機制，以城鄉環境綜合治理工作爲載體，開展多種形式的健康教育活動，培養學生的健康意識與公共衛生意識，讓學生掌握必要的健康知識和技能，自覺地形成有益於健康的生活方式，促進學生身心和諧健康發展。

三、活動原則

1、知識、情感、意志與行動相結合原則

學校健康教育既要對學生進行健康知識的傳授，強化學生增進健康的情感與意志，又要引導學生在生活實踐中將知、情、意、行融爲一體，從而內化爲健康的生活習慣與生活方式，擁有健康人生。

2、發展、預防與干預相結合原則

學校健康教育面向全體學生，以發展性和預防性教育爲主，同時必須對已經存在的危害青少年身心健康的問題進行科學有效地干預。

3、自助、互助與援助相結合原則

自助注重引導學生進行自救、自我保健與自我教育；互助重在開展學生之間、師生之間、親子之間等各種幫助；援助強調同伴、教師、

家長和社會機構等的積極引導與主動幫助，包括引導學生增強求援意識、自我應對及自救技能。通過自助、互助和援助有機結合，有效推進學校健康教育工作的開展。

4、學校、家庭與社會相結合原則

學校健康教育既要發揮學校教育的積極引導作用，又要主動開發、利用家庭和社會的`教育資源。在學校課程規劃、課堂教學、綜合實踐活動等方面落實健康教育的同時，還應通過家長學校、醫療機構、社區活動等多種途徑，進一步豐富學校健康教育資源，引導家庭和社會培養學生健康的生活方式和行爲習慣，形成學校健康教育的合力，爲學生健康成長營造良好環境。

四、活動內容

學校健康教育內容包括五個領域：健康行爲與生活方式、疾病預防、心理健康、生長髮育與青春期保健、安全應急與避險。

（一）課程教學

1、在學校健康教育工作領導小組的指導下，按照統一部署、統一安排、統一要求的基本原則，各部門、各學科緊密配合，互相協作，努力提高學校健康教育的成效。

2、建立和完善學校健康教育課程體系。按照教育部的部署和課程設置的基本要求，開設健康教育課，做到“有課程、有課表、有教師、有教案、有特色”，

3、學校健康教育實施與多學科滲透。健康教育與《品德與社會》、《科學》、《體育與健康》等學科的教學內容有機結合。除基礎型課程外，利用綜合實踐活動、主題日宣傳活動、專題教育等多種形式，組織實施相關課程和實踐活動，向學生傳授健康知識和技能。

（二）教學資源與形式

1、加強教學資源建設，積極開發健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像製品等教學資源，增強教育效果。

3、學校通過以下形式開展健康教育：一要在課內健康教育的基礎上，充分開展課外健康教育，利用班會、團隊會、專題講座、板報、畫廊、知識競賽、電化教育等多種形式開展學生健康教育；二要採取兒歌、遊戲、訓練、輔導、授課等形式進行學生健康教育。

五、活動步驟

1、準備階段（6月1日—6月15日）。建立完善的健康教育組織機構及工作網絡，結合學校實際制定相應工作方案。

2、落實攻堅階段（6月16日—12月20日）。根據要求印製健康教育宣傳資料、建立宣傳陣地（黑板報、宣傳欄）；落實教學、實踐、宣傳等各項工作任務。

3、總結考覈階段（12月21日—20xx年1月5日）。總結健康教育實施情況。

教育活動方案13

“童心畫世界”中班幼兒繪畫比賽

一、活動意圖：

我園三年來以線描畫做爲幼兒園的園本特色。幼兒對繪畫也非常的`感興趣，基於此我園決定開展這次的“童心畫世界”繪畫比賽

二、活動時間：20xx.11.28

三、活動地點：連江縣新小星星幼兒園

四、活動主題：：“童心畫世界”中班幼兒繪畫比賽

五、活動準備：橫幅、評分表、橘子等

六、活動人員安排：

1.主持人：葉守平

2.評委：黃玲希、周愛清

3.拍照：楊玲玲

七、活動過程：

1.主持人講話

2.集體表演

3.賽前規則說明：

（1）安靜的進行繪畫

（2）用油性筆進行繪畫

4.在音樂的背景下自主進行繪畫

八、獎項設置：

每一組分別設一等獎5名、二等獎8名、三等獎10名。

教育活動方案14

家庭是社會的細胞，民族的未來決定在每一個母親手裏。爲此我們啓動了家庭道德教育，希望廣大父母關注孩子的成長，與孩子共成長。

一、和諧家庭，親子共成長

1、親情一句話：將自己在家裏關心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來，利用晨歌后2分鐘的時間交流，供其他同學學習。

2、在家長中掀起記“家庭週記”的熱潮。每週蒐集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛，如果家庭成員經常一起出去遊玩或舉行家庭娛樂活動，還可以記錄活動感受和遊藝經過。以次激發父母與孩子間純真細膩的感情，讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優秀週記彙總、裝訂，利用晚點時間進行交流，暢談感受。

3、幽默彙集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點，但在我們成人看來卻風趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現出孩子天真活潑的笑容，耳畔迴響起那銅鈴般的稚嫩話語，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級中營造出家庭般的溫暖。

4、我是知心父母。現在的孩子缺少的不是物質享受，而是精神財富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號，規定家長每天與孩子的溝通時間不得少於半小時，並在家長會交流溝通的內容、效果、出現的問題。

5、同讀一本書。繼續營造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤每一個家庭，讓每一個家庭成員都能從書中受益。

二、同研一節課，共寫心理案例

九月份，每個年級確定一個共同研究的課題，每位教師分別上課，其他教師聽課、評課，並推薦出一名教師參加學校的展示，十月份，級部推選出的教師參加學校的比賽，全體班主任參與聽課、評課，並確定出一名區優質課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人，善於蒐集案例，整理案例，學期末學校進行“心理案例”評選。

三、家長進校周，讓孩子感悟社會，瞭解社會

家長們來自不同的工作崗位，他們對每份工作的.酸甜苦辣感受最深，有許多警示、勸戒、鼓勵孩子的話，因此我們準備舉行“家長進校周”活動，每天邀請一、兩位家長走進學校，走進班級，和孩子們聊一聊自己的工作，談談工作環境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們瞭解父母工作的情況，激發他們好好學習的動力。 四、“陽光家庭”申報、評選規範化

第一次“陽光家庭”的評選，在社會上引起了強烈反響，得到了無數家長的熱切關注。11月份，我們將進行第二次“陽光家庭”評比活動，並規範申報、評選程序。首先由各個家庭申報，寫出申報理由，接着由教師和學生對每個家庭進行嚴格審覈，並考察孩子近半年的進步情況，最後由學校對班級推薦的“陽光家庭”進行橫向比較，擇優去劣，並舉行隆重的頒獎儀式。

四、經驗共享，家長會搭建平臺

每學期我們都要召開一次家長會，本學期的家長會主題是“陽光裏的‘關愛’” 主要由“陽光家庭”成員交流自己爲創建“陽光家庭”所做出的各種努力，孩子身上發生的巨大變化，良好家庭氛圍應如何形成等。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長中起着不可低估的重要作用，爲了孩子的健康成長，讓我們家校攜手，爲家庭道德教育助學校素質教育一臂之力。

教育活動方案15

一、指導思想

爲貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，結合我校實際，政教處、少先隊決定近期以“感恩教育”作爲德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生知恩圖報，不忘養育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開發、結果。

二、活動目的

以感恩節爲契機，對全校學生進行感恩教育，讓學生認識父母的養育之恩，教師的培育之恩，他人的關愛之恩，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動，讓學生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗主動去愛別人，收穫的將是幸福和快樂。

三、活動口號

心存感恩 與愛同行 共建和諧

四、活動主題曲

手語版《感恩的心》

五、活動時間

xx年11月下旬——12月中旬

六、活動內容

（一）宣傳發動階段（13周）

1．11月22日（感恩節）舉行活動啓動儀式。

2．組織學生學習學校感恩教育活動方案，利用國旗下的講話、班隊會、校園廣播、黑板報、晨會等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發動工作。

3．各班制訂班級活動方案，全員參與，彰顯班級特色。

（二）全面實施階段（14、15、16周）

1．以各班爲單位召開“感恩教育”的主題班會。各年級組（分低段、中段 、高段）必須推薦一個優秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，並進行評獎。

2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報，政教處進行評比。要求：書寫規範工整、 主題鮮明、版面美觀、內容豐富。

3．感激父母的養育之恩。

算一筆親情帳：本週末11月25日佈置學生與家長用普通話交流談心。算一算自己進入英才後父母爲此花費多少錢（學費、生活費、交通費、零花錢），付出了多少心血，回校後與同學、老師交流。

組織全體學生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規範漢字，書寫工整。表達自己感恩之情，由班主任收齊統一發給家長（11月30日下週五）。

舉行主題爲“親情作文”的徵文活動，每班擇優2篇於12月3日上報政教處，評優表彰，並廣播交流。

爲父母做感恩的.事：知道父母的生日，爲父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養育之情。

4．感激老師的培養之恩。

開展學生向老師獻真情活動：寫一封信，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等。

開展評選“尊師重教”示範班的活動。要求：學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標準語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

5．感激同學間的愛心相助。

倡導每個人爲同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

以年級組爲單位開展“感恩”故事會。

教會一個小夥伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。

（三）總結評優階段（17周）

1．評選感恩教育示範班6個。

2．評選“感恩小天使”學生每班10名。

3．評選“尊師重教”班3個，優秀主題班會3個，（各年級組1個）

4．大會表彰並總結感恩教育成果，各班活動資料收集，形成經驗材料整理存檔。

注：本活動方案未盡事宜另行通知

政教處、少先隊