講文明活動方案

爲保障事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編整理的講文明活動方案，希望能夠幫助到大家。

講文明活動方案1

爲認真貫徹落實中央宣傳部、中央文明辦和市文明辦《關於深入開展“講文明樹新風”公益廣告宣傳的通知》精神和《定遠縣關於深入組織開展“講文明樹新風”公益廣告宣傳的意見》的相關要求,展示文明城管的良好形象，結合實際，特制定我局深入開展“講文明樹新風”公益廣告宣傳實施方案。

一、指導思想

“講文明樹新風”公益廣告是傳播先進文化、引領文明風尚的重要載體。要充分運用這一生動形式，深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，推進社會主義核心價值體系建設，培育“知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧”的良好風尚。通過開展城市環境和公共秩序整治等活動，努力提高廣大執法人員的文明執法素質，構建和諧城管，可愛城管，促進社會和諧穩定。

二、組織領導

爲加強對公益廣告的的設置和發佈進行指導和考評，全面推進公益廣告宣傳工作，決定成立“講文明樹新風”公益廣告宣傳工作領導小組，組成人員如下：

組 長：張志榮

副組長：陳鋒、黃家祝

成員：劉明玖、張文江、馬燕、張德鬆、吳茂全、熊世傑

領導小組下設辦公室，辦公室主任由黃家祝同志兼任。

三、公益廣告宣傳時間和宣傳重點

1、根據縣委、縣政府、縣委宣傳部、縣文明辦的統一部署，我局於20xx年5月份啓動“講文明樹新風”公益廣告宣傳活動，以後長期開展。

2、公益廣告宣傳的重點是圍繞培育社會主義核心價值觀、規範道德行爲、建設生態文明以及與人民羣衆生活關係密切的交通、食品安全等方面內容展開，與學習貫徹黨的十八大精神緊密結合，與“中國文夢”、“美麗中國”、“勤儉節約、反對浪費”等主題宣傳教育活動緊密結合，與我縣目前開展的“三城聯創”，以及打造“美好新定遠”工作緊密結合，與定城民情緊密結合，推出一批形式多樣的公益廣告，營造文明和諧的濃厚氛圍。

四、任務分工

1、各執法中隊爲本轄區內的責任主體，負責對影響城市市容市貌的牆體戶外廣告、店招牌及道路兩側戶外廣告進行清理、整治和進一步規範工作。（執法大隊）

2、各執法中隊要加大對本轄區內戶外廣告的監管職能，加強對轄區內戶外廣告、店牌店招等廣告的巡查監管，建立和完善廣告監管巡查制度，定期或不定期組織開展巡查，並做好記錄，建立基本信息臺帳，對轄區違法廣告問題及早發現、及早制止、及早解決。(執法大隊）

3、負責與各家廣告公司協商，通知位於重要版面、黃金時段、顯著位置的電子顯示屏、樓宇電視、戶外廣告牌等媒體電子顯示屏及各LED電子顯示屏設置產權單位，留一定比例畫面、一定時間段刊登及播放關於“講文明樹新風”內容的公益廣告。持續刊播，形成規模，形成聲勢，形成廣泛社會影響。（執法大隊）

4、要求各建築工地和廣告公司在申報設置大型戶外廣告時，原則上應有三分之一以上的位置設置“講文明樹新風”的內容和全面深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神的公益廣告。（市容股）

5、加強戶外廣告的審覈報批工作，特別是戶外公益廣告的審批與監督管理工作。（市容股）

6、負責落實城區內大型戶外廣告公益廣告宣傳事宜，並按照合理佈局、規範設置的原則，牽頭組織在已有廣告位置選點或新建公益廣告載體,供各責任單位選用。（環美廣告公司）

7、規劃城區內公益廣告位的設置地點並制定符合規範要求的戶外廣告牌。每塊廣告牌尺寸根據地形地貌，科學設置，原則上要求在20平方米以上，單面鋼架防風牌，畫面爲噴繪布材質，畫布壽命爲12個月（無大風和人爲破壞）。（環美廣告公司）

8、加強對公益廣告設施的日常維護和管理，定期對戶外公益廣告進行檢查，發現褪色、破損、檔次較低和存在危險隱患等技術質量問題應當及時更換和修復，不能維修、更換的應予以拆除，確保各公益廣告信息發佈的有序、規範。（環美廣告公司）

9、利用路燈道旗、便民信息服務欄、環衛公共設施等設計製作一批內涵深刻、震撼人心、貼近生活、新穎美觀、羣衆喜聞樂見的公益廣告，宣傳內容要緊扣“講文明樹新風”的主題。（環美廣告公司）

10、按照中共定遠縣委辦公室【20xx】43號文件要求，每月設計製作不少於2副的公益廣告通稿作品，供各單位無償選用。負責對電子大屏幕、廣告牌、公園、廣場、主次幹道、街巷、路名牌等戶外廣告媒介公益廣告宣傳進行指導和考評。（環美廣告公司）

四、落實長效管理機制

1、戶外公益廣告的發佈實行事前備案。相關宣傳責任單位需要設置戶外公益廣告的，應當提前7個工作日將宣傳內容、設計要求等資料報到市容股審覈批准，由縣文明辦統籌安排發佈。

2、戶外公益廣告發布後，應當進行監督管理。到期的.戶外公益廣告由發佈單位負責及時清理，屆時不清理的，由中隊責令限期拆除；逾期未拆除的，依法強制的拆除。戶外公益廣告畫面製作費用由發佈單位承擔。

3、縣城區各出入口和重要路段的固定戶外廣告設施每年發佈公益廣告時間原則上不少於2個月；其他路段不得少於1個月；大型戶外電子顯示屏的公益廣告插播量不得少於總量的10％；所有“三面翻”廣告應提供一面做公益廣告，一年內至少更換兩次以上公益畫面。

4、經批准設置的公益廣告牌，應長期用於公益廣告宣傳，不得改變公益性廣告牌的性質發佈商業廣告。未經審批擅自變更的，一經發現，將依法責令限期整改，逾期未整改，對該廣告牌予以拆除。

5、廣告設施不得長期空置，凡空置的廣告設施的產權單位應及時發佈公益性廣告。

6、戶外廣告設施所有人（使用人）在招租期間應發佈戶外公益廣告，戶外廣告招租內容可以與戶外公益廣告同時發佈，招租畫面應當與戶外公益廣告的畫面、內容相協調，不得影響市容，不得使他人產生歧義。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領導。各中隊和相關單位要充分認識公益廣告宣傳活動的重要意義，切實加強組織領導，確保完成城管執法局承擔的任務。

（二）深入發動，營造氛圍。要充分利用電視、宣傳信息欄等形式，通過日常巡查向廣大羣衆宣傳“講文明樹新風”公益廣告工作的目的、意義，提高社會參與公益廣告宣傳的積極性和主動性；要通過座談會、講座等形式，組織城區內的經營業主和廣告經營單位，學習現行法律、法規及相關文件精神，營造濃厚的宣傳氛圍。

（三）加強督導，確保落實。各單位根據方案研究制定切實可行的具體措施，領導小組加強對活動開展情況的督促落實，定期不定期的對活動情況進行督察指導，及時總結經驗，以推動城市管理工作健康發展。

講文明活動方案2

創建全國文明城市是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的內在要求。爲響應中共南昌市委、南昌市人民政府關於“創建文明城市，爭做文明市民”的號召，充分發揮學校主渠道和未成年人在創建全國文明城市活動中的積極作用，經研究決定，在全市中小學生中廣泛開展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動，爲使活動取得實效，特制定本方案，主要內容如下：

一、指導思想

以黨的十七大精神爲指導，以落實市委、市政府創建全國文明城市有關工作要求爲重點，從創建全國文明城市工作和未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全市中小學生積極參與“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動，鼓勵青少年學生踐行道德規範、增強道德意識、培養高尚品質。並由此引發學校、家庭、社會的互相影響，帶動學生、家長和社會羣衆共同受教育，從而提高全體市民對創建工作的知曉率、參與面和滿意度，在全社會掀起創建全國文明城市的熱潮，最終實現學生文明、家庭和睦、社會和諧的最終目標。

二、活動內容

（一）“小手牽大手” 講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐動員活動

各縣區、各級各類中小學校要在20xx年9月1日至7日期間，以校爲單位，利用開學典禮或週一的國旗下講話活動時間，在全校師生中召開一次“小手牽大手”主題教育實踐活動動員儀式。動員儀式中，學校主要領導要做動員講話、充分闡明和強調開展此次教育宣傳活動的重要意義，明確佈置好活動開展的內容和步驟，此外，還可採取宣讀倡議書、全體師生集體宣誓、簽名儀式、師生代表發言等多種形式將啓動儀式推向高潮。通過啓動動員儀式，壯大“小手牽大手”主題活動的聲勢，轟轟烈烈地將未成年參與共建文明城的教育活動全面啓動開來。

（二）開展文明禮儀宣傳教育實踐活動

在中小學生中開展“講文明、樹新風、爭做文明小市民”的行爲規範教育和文明禮儀教育。學校要充分利用邀請老幹部愛國主義報告團進校宣講和班會課、思品課、家長會等教育時機，發揮廣播站、宣傳欄、櫥窗的宣傳陣地作用，積極開展文明禮儀宣傳教育，引導中小學生遵守中小學生守則和行爲規範，做到以下六點：注重自身儀表形象、使用文明禮儀用語、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰、不踐踏草坪損壞公物、不亂闖紅燈亂穿馬路。此外，學校可以開展“文明之星”、“文明班集體”的評比和“文明流動紅旗”等做法，有效調動在校師生參與文明禮儀宣傳教育活動的積極性，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。

（三）積極參與“我做文明小志士”實踐活動

開展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動就是要把握“創城”教育契機，通過中小學生的實際行動，切實影響和增強全體市民的責任感，樹立“講文明人人努力”的觀念。各縣區和各級各類中小學要利用社會實踐課的機會，積極組織少先隊員、共青團員赴社區開展“我做文明小志士” 實踐活動。活動內容可以主要以下列幾項爲主：一是赴公共場所開展清除城市牛皮癬實踐活動，還我城市整潔面貌；二是參與社區街道清潔綠化實踐活動，動手清除社區衛生死角、宣傳環境保護理念；三是開展社區公益宣傳和文化活動，爲社區出一期文明黑板報或是準備一臺文明宣傳匯演；四是爲社區孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決他們的實際困難。

（四）開展“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來”主題教育活動

爲貫徹中宣部、中央文明辦、教育部等11部委召開的“迎世博迎亞運講文明樹新風”志願服務活動視頻會議精神和迎接20xx年第五屆中國中部投資貿易博覽會在南昌市的'勝利召開，按照市委宣傳部、市文明辦的統一部署，決定於20xx年3月至12月在全市中小學生中開展“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來”主題教育活動。各縣區和各級各類中小學要按照《南昌市中小學“迎世博、迎亞運，與文明攜手走向未來”主題教育活動實施方案》的具體要求切實開展好四項活動：一是開展迎世博、迎亞運宣傳活動；二是開展普及文明禮儀知識活動；三是開展淨化校園環境活動；四是開展扶弱助困社會實踐活動。通過活動的開展，在中小學生中普及志願理念、弘揚志願精神、壯大志願者隊伍，引導中小學生以良好的文明素質和道德修養迎接世博會、亞運會，使其成爲良好社會風尚的倡導者，成爲社會主義精神文明的傳播者、實踐者。

（五）開展一次徵文活動

市教育局與市婦聯聯合舉辦的每年一次的主題爲“家庭親子游——行萬里路，讀萬卷書”的徵文活動，今年將契合“共創文明城”這一主題，抓住暑期家長帶孩子出遊的機會，讓同學們走出課堂，領略祖國大好山河，感受不同的地域文化，感受身邊的文明之風，或者記錄親子參與的公益之旅，從而增進與孩子之間感情，學生和家長實現共同學習和成長。此項徵文活動主要由南昌市網上家長學校負責組織實施，徵文設一、二、三等獎及優秀獎等若干。本次獲獎的徵文將被收錄，對於獲獎的學生和家長，將由市教育局和市婦聯聯合表彰，予以獎勵。

三、實施步驟

開展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動，分以下三個階段進行：

第一階段：宣傳發動階段

此階段評主要任務是充分利用各種宣傳手段爲“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動預熱造勢，重點工作是實踐活動啓動儀式的召開，由此向全市廣大中小學生髮出“文明從我做起，爭做四有新人”的倡議，使廣大中小學師生在思想上形成共識，在行動上步調一致，積極踊躍地參與到活動中來。此階段開展時間爲20xx年9月1日至7日。

第二階段：全面實施階段：

此階段主要任務是根據工作方案的有關部署，全面啓動“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動，各中小學校要結合九月份“弘揚和培育民族精神月”活動的開展，貼近未成年的思想實際和生活現實，突出活動主題，採取多種形式，廣泛吸引青少年參與。在活動中精心設計活動載體、周密部署活動安排、有效控制活動進程、仔細收集活動資料，活動過程確保既轟轟烈烈，又紮紮實實，不走過場不流形式，確保教育實效。此階段開展時間爲20xx年9月7日至30日。

第三階段：總結評比階段：

各縣區及各級各類中小學要將“小手牽大手”教育活動的開展情況及時上報市教育局創建辦，並對創文明城的經驗和不足進行總結。同時，各單位應將此項工作的開展情況納入年底的工作考評範圍，以便推動我市中小學文明禮儀宣傳教育持續發展，確保“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序主題教育實踐活動有始有終，圓滿取得成功。

四、活動要求

1.加強領導，健全機制

各縣區及各級各類中小學要充分認識開展“小手牽大手”講文明、講衛生、守秩序爲主題的教育實踐活動的重要意義，把它作爲加強和改進未成年人思想道德建設的具體措施，作爲加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實加強領導。要把該項活動與創建全國文明城市工作有機結合起來，統籌安排，周密部署，突出活動主題，創新工作載體，切實抓緊抓好。

2.加大宣傳，營造氛圍

各縣區、各學校要加大宣傳聲勢，營造濃厚的活動氛圍。要充分利用校園廣播站、電視臺、校園網、櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會和主題家長會等一切宣傳載體，大力宣傳“小手牽大手”活動，讓廣大師生明確活動的目的、意義和要求，將系列活動的開展落到實處、抓出實效，使廣大師生、家長們的思想統一到創建文明城市的活動中來，真正理解創建，積極支持創建、參與創建。在創建文明城期間，市創建辦將對在公共場所出現不文明行爲的學生所在的中小學校予以全市通報批評，因此，各單位務必重點把在校學生的行爲規範教育和文明禮儀教育抓實抓好，共同爲樹立南昌市作爲文明城的良好形象做出努力。

3.注重組織，加強指導

各單位要加強對各項活動的組織和指導，加強學校與家庭、社區的溝通和協調，爭取到各街道辦事處、居委會對系列活動的開展的配合，要引導學生講究開展活動的方式方法，做好活動跟蹤記錄，不斷總結經驗。班主任教師要協助學生組織開展好各項活動，對活動中出現的問題要及時予以解決，保護學生的積極性，保障活動的順利開展。

二0一0年八月二十七日

講文明活動方案3

爲了能更好的幫助同學瞭解G20，瞭解國際文明禮儀，更好禮待國際友人。同時，在本次活動中，每個人都能奉獻自己一份力量，增進了班級的凝聚力。

活動時間：4月中旬

參與人員:全體學生

活動地點：鴿子廣場

活動意義

通過此次活動，讓同學們更加了解G20的相關知識，學習各國的文明禮儀知識，提高的學生的國際禮儀素質。將大學生這股青春的力量也注入到G20中，以一個青春活潑、得體大方的形象去迎接來自世界各地的國際友人。

活動內容

1、前期準備

1)活動前期班長和組織委員確定活動時間地點;

2)生活委員負責製作宣傳橫幅及獎品的購買;

3)將班級同學分爲9組，每組5人，以每個小組爲單位開展比賽;

4)安排人員負責拍攝，準備攝像設備;

5)在班級召開班級會議，宣傳這次活動，並安排具體要求和注意事項。

2、活動步驟

1)請全班同學在鴿子廣場，負責人做好點名工作;

2)由主持人講解比賽流程;

3)第一環節：以小組爲單位依次展示與G20相關的情景劇，每組派兩人爲代表進行評分，決出前五名進入下一環節。

第二環節：前五名的小組依次進行G20知識大考驗，在規定時間內答對題目最多的'前三名獲勝，並給與獎勵;(知識內容與國際文明禮儀有關)

4)主持人頒發獎品並讓每位同學寫下對G20的祝福;

5)負責拍照的同學做好期間拍攝工作，留下一份有意義的回憶。

講文明活動方案4

【活動目標】

1、觀看公益廣告，強化對正確行爲的認知，瞭解小小宣傳員要宣傳的內容。

2、製作文明宣傳卡，大膽地向周圍人宣傳文明的行爲。

3、通過小小文明宣傳員活動鍛鍊積極主動的交往能力，並體驗做宣傳員的快樂。

【活動準備】

公益廣告(成人的文明行爲)、錄像(幼兒的文明行爲)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆。

【活動重難點】

能夠清晰判斷社會行爲的對與錯，用繪畫形式表達自己的認識。

【活動過程】

1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像)，引出活動主題。

教師：你聽見了什麼?你看到了什麼?

教師：歌曲裏說了一件什麼事?

幼兒：我看見小朋友很懂禮貌，幫助有困難的人。

幼兒：做個樂於助人的好孩子。

教師：我們是大班的小朋友了，我們應該怎麼做呢?

2、觀看公益廣告錄像，分辨正確行爲。

教師：請小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什麼?

幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶裏了。

幼兒：有個阿姨把一個盲人送過了馬路。

幼兒：還有個叔叔幫助阿姨把門給打開了。

幼兒：有個開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。

教師：你最喜歡誰?爲什麼?

幼兒：最喜歡叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶裏。

幼兒：……

3、觀看幼兒錄像“好娃娃”，進一步分辨幼兒行爲的對與錯。

教師：錄像中的小朋友都在做什麼?如果是你怎麼做?你想學誰?

幼兒：我喜歡排隊的小朋友，不推擠。

幼兒：我喜歡澆花的小朋友。

幼兒：我喜歡有禮貌地和別人說話的小朋友。

小結：師生共同總結，我們生活中有些行爲很美，但也有些不好的'行爲。我們要上小學了，怎樣讓更多的人學習文明的行爲。

4、共同討論。

教師：我們應該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現文明的行爲?

幼兒：我們要像錄像裏的好娃娃學習。

幼兒：我們還可以向大家宣傳好的行爲。

5、製作“文明宣傳卡”。

引導幼兒自選分成小組，用不同形式將我們瞭解的文明行爲以圖文並茂的形式做成宣傳卡。

6、幼兒走向社區、街頭宣傳文明行爲，爭做文明小天使。

幼兒送出宣傳卡，並做簡單講解。

講文明活動方案5

摘要： 在新中國成立 62週年之際，爲把 “迎國慶講文明樹新 風” 活動的各項工作和要求落到實處， 按照中央文明辦和省、 市文明委的要求，現結合實際，制定我辦 “迎國慶、講文 明、樹新風”活動方案。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以“迎國慶、講文明、樹新風” 爲主題，重點圍繞文明禮儀宣傳、窗口行業文明服務、環境 建設和公共秩序整治、 城市精神活動、 文化進社區活動、 “愛 國歌曲大家唱” 羣衆性歌詠活動， 在全全轄區內開展多層次、 多方位、有影響力的系列宣傳教育實踐活動，動員社會各界 和全轄區羣衆，積極營造歡樂祥和迎國慶的.濃厚氛圍，爲推 動我辦又好又快發展做出新貢獻。

三、工作要求

（一）提高認識，加強領導 我辦的“迎國慶、講文明、樹新風”活動在區文明辦的 統一領導下， 各有關責任部門及社區要各司其職、 密切配合， 全力完成好各項工作任務。

（二）精心組織，強化責任 各單位要按照活動的總體要求，以提升市民文明素養爲 核心，以提高城市管理水平爲重點，結合本單位、本部門的 實際，按照創建工作分工，制定各項活動的具體方案，精心 實施，確保每項活動都能抓出成效。

（三）廣泛發動，營造氛圍 各單位要充分利用各種宣傳載體，創新方式方法，通過

羣衆喜聞樂見的形式，突出重點、聚焦亮點，營造“迎國慶、 講文明、樹新風”的濃厚氛圍，做到家喻戶曉、人人皆知。

講文明活動方案6

活動目標：

1、學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關係)，並在適當的場合用。

2、初步養成文明禮貌行爲和意識。

3、讓幼兒體驗如何學說禮貌用語，與小夥伴交流。

4、培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

小兔子和小狗玩具、幼兒用書

活動過程：

一、教師出示小兔和小狗玩具，引出活動主題。

教師：今天來了兩個小動物，大家知道它們是誰嗎?(鼓勵幼兒積極回答。)

二、讓幼兒根據故事中的情景學說禮貌用語。

1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經常在一起玩。有一天，它們在家裏一起搭積木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那裏正好有一塊。它該怎樣向小狗借玩具呢?

教師小結：當需要別人幫忙的時候說“請”，現在讓我們一起來學一滴水穿石小兔說的話吧。

2、教師繼續講故事：小兔對小狗這麼一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應該說什麼呢?

教師小結：當你得到別人幫助時候，應該說“謝謝”，現在讓我們一起來學習一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧!

3、教師繼續講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧?”小兔高興地答應了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的遊戲。它們一起轉呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應該怎麼說呢?小兔又會怎麼回答呢?

教師小結：不小心傷害到別人的.時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關係”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!

三、請幼兒看書，讓幼兒體驗如何學說禮貌用語。

1、教師：小朋友們，看看書上畫了些什麼?猜猜他們在說什麼?

2、教師小結：書上的小朋友和剛纔故事裏的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應說“請”，當得到別人幫助時要說“謝謝”不小心傷害別人時要說“對不起”，原諒別人時就說“沒關係”。

四、拓展幼兒經驗，引導幼兒思考生活中還有哪些禮貌用語。

教師：在我們的日常生活中，我們還會說到哪些禮貌用語呢?

講文明活動方案7

【活動目標】

1、初步養成良好的進餐習慣，學習正確的用餐方法。

2、大膽在集體面前表述自己的想法。

【活動準備】

小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。

【活動過程】

一、圖片導入，激發興趣

1、“小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看!”

2、教師一一介紹，“這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花。”

3、“今天小豬一家呀，發生了一件有趣的事情，你們聽!”幼兒聽故事《兩個娃娃》。

二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。

1.提問，理解故事內容。“故事中講了什麼事?花花是怎麼吃飯的?胖胖是怎麼吃飯的?你喜歡花花，還是喜歡胖胖，爲什麼呢?”

小結：是呀，胖胖吃飯的.時候一點也不講衛生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學習。

2.討論正確的用餐方法。“老師還帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，爲什麼呢?”請幼兒自由討論，並發表自己的想法。

三、經驗遷移。

1.“你平時是怎麼吃飯的?

2.教師總結：吃東西前應該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑。

四、引導幼兒探索正確的擦嘴方法

1.兒歌示範正確的擦嘴方法。

“吃完後不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這裏有一塊擦嘴巾，誰能上來示範一下正確的擦嘴方法?(針對幼兒的表現，教師補充)。“大方塊變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”xx真能幹，相信他每天都會把小嘴擦得很乾淨。”

2.幼兒徒手練習正確地擦嘴動作。

“我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習)今天中午我們要比比看，誰的嘴巴擦得最乾淨，。”

講文明活動方案8

一、活動內容

1、"找問題、樹形象、出點子"大討論活動。圍繞愛護公共環境、維持公共秩序、樹立公共形象等創建重點，組織文化系統幹部職工針對當前還存在哪些不文明現象、市民素質還有哪些方面亟待提升、如何解決不文明現象進行大討論，排查問題、商討對策。在5月份舉辦1場討論會。

2、舉辦文明大講堂。以"傳播文明，引領風尚"爲主旨，宣傳普及文明禮儀知識，大興文明之風；把文體活動與社會公益活動有機結合，弘揚傳統美德，促進鄰里互助，倡導扶危濟困，活躍羣衆文化生活。圖書館、文化館在各自的'大講堂注重普及文明禮儀知識。

4、"文明有我，當好表率"機關主題活動。根據文廣新局職能和八個文明系列內容，重點圍繞黨政機關率先垂範、從我做起等，組織幹部職工廣泛開展演講、討論等活動，提升幹部職工文明素質。時間4月—12月。

5、"文明我先行，微笑在窗口"優質服務競賽活動。文廣新局窗口及圖書館、文化館圍繞工作職能，開展微笑服務、便民服務，創新服務理念、拓展服務領域、提高服務質量、展示文明風采、塑造良好形象，促進幹部職工隊伍素質明顯提升，行業風氣明顯改善。時間4月—12月。

6、"志願服務我爭先"活動。充分發揮文化志願服務支隊作用，圍繞本次活動主題，組織開展好文明禮儀宣傳普及、公共文明引導、文明交通倡導等重點志願服務活動，示範引導市民羣衆主動參與、積極參與，在具體的文明實踐活動中提升文明素養。時間4月—12月。

二、工作要求

（一）加強領導，精心組織。各直屬文化單位要充分認識開展實踐活動的重要意義，切實加強組織領導，指定專人負責此項工作，結合實際認真謀劃、制訂細化方案，廣泛發動、精心組織，紮實推進討論實踐活動落到實處、深入開展。局將此次活動納入對各單位創建考覈。

（二）明確職責，協調配合。各單位要加強協調、強化銜接、密切配合，共同推進討論實踐活動順利開展。

（三）強化宣傳，營造氛圍。各單位要結合實際，運用網站、宣傳櫥窗等多種形式，做好宣傳報道工作，營造積極正面的濃厚氛圍。

（四）定期督導，確保實效。局監察室、辦公室定期組織對系列活動開展情況進行督導。各單位要掌握好活動進度，對討論實踐活動的開展次數、參與人數、成效等情況進行統計並定期上報，同時收集整理好活動電子臺帳資料，以備查驗。

講文明活動方案9

一、指導思想

本次活動以“三個代表”重要思想爲指導、科學發展觀爲統領，按照構建社會主義和諧社會的要求，以引導廣大學生增強民族自豪感，樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚爲主線，以講文明、樹新風爲重點，努力消除有違公德、有違誠信、有損形象、污染環境、危害秩序等不文明現象，使全校學生在文明用語、禮貌待人、講究公德、遵紀守法、維護秩序等方面有明顯進步，爲構建和諧校園，實現學生的成才和學校的發展，提供強大的精神支持，營造文明和諧的社會環境。

二、活動主題

本次活動的主題爲：迎國慶、講文明、樹新風

三、活動原則

1、以學生爲主體，重在參與。在開展活動期間，教師要尊重學生，突出學生在活動中的主體地位。要充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，動員和引導全體學生參與活動，使學生在活動中受到教育，能力得到鍛鍊。

2、以活動爲主線，重在實踐。要把思想道德教育的主要內容融合貫通到有計劃、有目的的一系列實踐活動中，使學生體驗、感悟和認同講文明、樹新風，並身體力行，達到知與行的統一。

3、以課內、課外、校內、校外爲主渠道，相互配合。要把思想道德教育的主要內容貫穿到豐富多彩的活動過程中。加強學校、家庭和社會的溝通和聯繫，共同支持配合，做好教育活動，共同把“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育活動推向深入。

四、活動內容與形式

（一）宣傳發動階段：（ 4月23日 — 5月1日 ）

召開“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育系列活動啓動儀式，向全校師生髮出倡議，在校園內張貼標語，並在校園網、校廣播站、校刊校報、櫥窗板報等開設“迎國慶、講文明、樹新風”思想道德教育專欄，營造學習活動氛圍。

（二）組織實施階段（ 5月1日 —— 5月25日 ）

1、抓住建國六十週年、建隊六十週年契機，對少年兒童進行愛國主義、革命傳統教育。激發學生愛國熱情，樹立遠大志向，好好學習，將來報效祖國，建設家鄉。組織學生觀看改革開放三十年的光盤，進行今昔對比。利用五一長假期間，引導全校師生搞一次“講過去、看現在”社會調查活動，通過耳聞目睹的經濟、社會、家庭生活的變遷，寫出體會或調查報告，以年級組爲單位進行評選。另外，協助學校少先隊組織在學生中開展適合學生身心特點、學生所喜聞樂見的各種紀念活動。如講述歷史上少先隊員中的先進人物事蹟，講述去年抗震救災中的英雄少年，對學生進行人生觀、榮辱觀、價值觀的教育，引導學生從小養成良好的思想品德和行爲習慣，立志做社會主義事業的合格接班人。

2、積極開展學唱《我是合格小公民》歌曲活動，並把這首歌曲和我們開展的“三好、四不、五爲”活動結合起來，在全校各個班級利用音樂課和興趣活動時間儘快組織學生學會唱這首歌曲，使其融入少年兒童的心靈，滋潤他們茁壯成長。另外，我們將以班級爲單位組織合唱比賽，以此促進活動的開展。

3、教育學生做合格小公民，搞好社區環境綜合治理工作，抓好“文明禮儀普及教育”活動，以“迎國慶、講文明、樹新風——良好習慣伴我行””爲主題，開展文明禮儀教育活動。⑴、組織學生觀看反映文明禮儀的專題教育片。 ⑵、召開一次主題班會。⑶、出一期專題黑板報。 ⑷、做一件講文明講禮貌的實事。⑸、評選校園十大文明之星。

4、結合“迎國慶、講文明、樹新風”活動，繼續開展感恩教育、愛的'教育活動。各班組織開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會；體驗母愛：利用雙休日開展“我與媽媽換角色——今天我當家”活動，儘自己所能完成媽媽日常的家庭事務，真實體驗媽媽的辛苦，懂得體諒媽媽、感恩媽媽；給媽媽送上一份真誠的禮物——對媽媽說一句祝福的話、送一件自制的卡片、爲媽媽洗一次腳，把歡樂、祝福和關愛送到媽媽的心中；寫一封“爸爸、媽媽，你們辛苦了”爲主題的家信；積極參加“孝敬從每一天做起”爲主要內容的孝敬老人、體驗親情等活動，加強學生的敬老愛親教育。教育學生有一顆感恩的心，懂得奉獻愛，對父母、老師、長輩、學校、社會等一切有助於自己成長的人感恩。

5、開展向優秀中學生盧世強學習的活動。學習宣揚盧世強的先進事蹟，印發《陽光下的小樹》事蹟材料，每個隊員人手一份，通過大隊輔導員導讀、自讀、討論交流，全面瞭解盧世強的事蹟。學習盧世強同學勤奮好學、艱苦樸素、吃苦耐勞、克服困難、體諒父母、尊敬師長、團結互助、熱愛同學的勤學精神和道德風範， 並提出“向盧世強同學十對照”的要求，發給每個隊員一張“我和盧世強比成長”的對照調查表，讓隊員分條列出盧世強的先進事蹟，然後再和自己對照。並參照盧世強十對照進行答題，通過主題隊會、板報、演講、調查問卷等形式，使每位學生在向盧世強學習活動中找到自己的不足。

6、大力開展“中華魂”主題讀書活動。結合我校 “暢遊書海、塑美好人生、創書香校園”讀書活動實施方案，積極倡導學生“多讀書、讀好書、好讀書 ”，並提倡全校學生把家裏的好書拿到學校來，跟同學們共同分享，通過讀書活動，激發學生的讀書興趣，養成讀書的好習慣，讓讀書漸漸成爲學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化薰陶中成長，積累豐富自身的底蘊，提高整體素養。

（三）總結表彰階段（ 5月25日 —— 6月1日 ）

1、結合“六、一”兒童節慶祝活動，進行本次系列活動成果展示，並製作成專題片對學生進行深化教育。

2、各班通過總結，評選出優秀少先隊員，上報德育處，由德育處給予表彰獎勵。

3、德育處評選出在本次活動中表現突出的班級和教師，由學校進行表彰獎勵。

4、學校向教育局關工委推薦積極分子，進行活動總結，向教育局報送書面總結。

五、活動要求

1、各年級、各班級要根據學校的活動方案，結合本年級、本班的實際，開展卓有成效的活動。

2、“講文明、樹新風”思想道德教育活動是一項長期的工作，各班級要樹立以月促年，常抓不懈的思想，在活動月結束後，對此項工作繼續予以高度重視，抓長期，長期抓，建立起長效機制。

3、活動月期間，將結合日常工作，對各年級、班級的活動開展情況進行督查。

4、活動結束後，德育處、少先隊要及時對活動開展情況進行總結，書面總結材料上交教育局相關部門。

講文明活動方案10

“講文明樹新風”主題活動方案 根據市文明辦及教體局《關於開展“講文明樹新風”主題活動的通知》，結合我校實際，現將活動方案佈置如下：

主題活動一：加強交通安全

一、活動意義及目標

二、活動時間：4月17日---5月25日

三、活動安排：

1、各班組織開展一次以“加強交通安全”主題班會。

要求：有備課，黑板或課件有主題展示，可以組織學生蒐集資料。

2、組織學生每人設計一條安全標識（可以是文字也可以是圖畫），擇優張貼。（每班選擇二份優秀的於4月22日交教導處）

主題活動二：師生文明禮儀教育

一、活動意義及目標

中華民族乃“禮儀之邦”，禮儀是中華民族的'傳統美德，從古至今，源遠流長。禮儀長期以來被人們作爲衡量爲人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。

本次活動以禮儀教育爲切入點，從引導教育學生遵守基本的禮儀規範與準則入手，以文明禮貌、文明行爲爲重點，提高學生文明修養，加強和改進學校德育工作，全面推進素質教育。

二、活動時間：5月7日---5月10日

三、活動安排：

1、“我身邊的不文明行爲”調查活動

2、各班開展以“文明禮儀在身邊”主題班會（教案寫在班主任備課中）

3、“文明禮儀伴我行”主題手抄報（四五年級），每班於5月13號前上交10份優秀作品。

4、“講文明、懂禮貌” ——爭當“文明禮儀之星”活動

（班會課教導處進行抽查，並拍照保留資料）

四、活動總結

講文明活動方案11

一、指導思想

以社會主義核心價值體系建設爲根本，以“講文明樹新風”爲主題，堅持以人爲本、執政爲民，堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣衆，紮實推進倡導文明禮儀、維護公共秩序、提升社會服務、改善城鄉環境志願服務。要以創優美環境、優良秩序、優質服務爲目標，從解決羣衆最關心的突出問題入手，精心設計開展羣衆樂於參與、便於參與的志願服務活動。要按照以人爲本、執政爲民的要求，以關愛空巢老人、農民工和殘疾人爲重點，廣泛開展各種公益援助行動，多辦順民意、解民憂、惠民生的好事實事，促進社會公正，保持社會穩定，推動經濟社會又好又快發展。

二、主要任務

1、組建宣講團隊普及社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀、職業禮儀、校園禮儀等知識，深入基層進行宣講，在全社會樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的.良好風尚，提升城市形象。

2、發動窗口行業志願者積極爲羣衆排憂解難，塑造各行各業良好形象。深入開展“爭創文明服務品牌“、”創文明城市，展巾幗風采“等活動。

3、“五一”前組織志願者開展“愛國衛生志願服務周”活動，整治“髒亂差”現象。積極推進平安家園活動，治安志願者支隊要協助做好基層社會治安防範工作。

4、社區志願服務行動。以“文明社區”、“和諧社區”創建爲載體，實施全區“社區志願服務行動計劃”把社區作爲經常性志願服務活動的重要場所，建立健全社區志願服務工作站，組織開展社區平安建設、環境維護、扶老助殘。便民利民等困難羣衆、弱勢羣體提供生活料理、醫療保險、法律援助、信息諮詢、心理疏導、文體娛樂等方面的志願服務、開展“紅十字”志願服務活動普及防災避險、疏散安全、急救技能等方面的知識、在社區逐步設置紅十字志願服務站，開展應急救護。

三、實施步驟

整個活動從20xx年3月中旬開始，到20xx年12月結束，分四個階段進行。

（一）20xx年 3月中旬到4月 ，制定下發《關於在全***街道深入開展“講文明樹新風”志願服務活動的實施方案》召開相關會議，對活動作出安排部署。運用各種方式開展“講文明樹新風”志願服務宣傳活動，推動志願服務社會氛圍的形成。

（二）20xx年4月到6月，緊緊圍繞和迎接建黨92週年，大力實施志願服務活動項目，使各項活動深入基層，形成志願服務活動的濃厚氛圍，推動各項任務落到實處。

（三）20xx年7月至10月，全國慶祝建黨92週年、建國64週年期間，組織動員人們積極參與、將各項志願服務活動推向高潮。

（四）20xx年11月至12月認真總結活動的有效做法和成功經驗，探索深入開展志願服務活動的長效機制。

四、工作要求

各社區要充分認識開展“講文明樹新風”志願服務活動的重要意義，把這項工作作爲深入學習實踐科學發展觀、加強精神文明建設、爭先創優活動的重要內容，作爲深化文明城市創建的重要載體，切實抓緊抓好。

1、切實加強組織領導。要將這項工作擺上重要位置，認真部署落實。全街道成立由黨辦、衛生辦、民政辦、團工委、婦聯、各社區黨支部等部門組成的領導小組、負責提出活動的目標任務、工作措施、建立活動對接機制，做好志願者的組織、培訓、激勵和和保障等工作。

2、廣泛發動羣衆參與。要依託各級各類志願者組織，開展形式多樣的志願服務，讓志願者成爲社會文明的宣傳者、示範者、監督者、創新者。

3、突出道德內涵。使志願活動的過程成爲推進社會主義核心價值體系建設的過程，使人們在參與中提升精神境界、培育高尚情操。

4、總結志願服務活動經驗。通過開展服務活動，總結經驗做法，努力提高志願服務活動的科學化、規範化、社會化水平。要把開展“講文明樹新風”志願服務活動與道德模範學習宣傳結合起來，擴大活動影響，增強整體效應。

講文明活動方案12

一、“從我做起，走向文明”，瞭解文明在哪裏。

1、“文明在我環境中”

在路上、幼兒園、廣場等公共場所自覺保持環境衛生，共同美化家園;不亂扔雜物、亂貼亂畫、亂抹亂刻、損害公物等問題，培養孩子良好的風尚。

2、“文明在我行進中”

自覺遵守交通法規，做到文明行走、文明乘車，不亂穿馬路、亂闖紅燈、踐踏綠地等，形成良好的`公共文明秩序。

3、“文明在我話語中”

講文明，懂禮貌，正確使用稱呼，不大聲喧譁、談吐不雅等問題，營造文明禮貌的濃厚氛圍。

4、“文明在我微笑中”

把“微笑”滲透到生活的每一個環節;倡導以“微笑”對待他人，構建文明和諧的人際關係。

5、“文明在我感恩中”

擁有一顆感恩的心，熱愛祖國，孝敬父母，尊敬長輩。

二、“從我做起，走向文明”活動安排：

1、開展“好習慣好寶寶”活動

注重培養孩子的良好行爲習慣——生活習慣、衛生習慣、勞動習慣等 。

2、爭當“文明小天使”

從現在做起，從自己做起，從小事做起，開展“文明小天使”評選活動。

3、開展“感恩教育系列活動”

通過節日，挖掘相應的感恩教育資源，人人學會知恩，學會感恩。

講文明活動方案13

一、指導思想

爲紀念開展學習雷鋒活動50週年，弘揚新時期雷鋒精神，切實加強未成年人的思想道德建設，弘揚中華傳統美德，學習助人爲樂的雷鋒精神，培養良好的學習、生活等習慣，營造文明、和諧的校園氛圍，加強學校精神文明建設，優化育人環境，促進我們一生幸福成長。根據學校德育工作重點和思路，三月份學校在學生中廣泛開展“學雷鋒、講文明、樹新風”活動。

二、活動目標

1．開展形式多樣、紮實有效的“學雷鋒、講文明、樹新風”活動，引導廣大學生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

2．加深對雷鋒精神的認識和理解，促使同學們自覺主動地學習雷鋒精神，養成良好的文明習慣，引領學生爭當四好少年。

三、活動內容

1．出一期“文明伴我成長”爲主題的成長報。

2．召開一次“雷鋒在我心中”爲主題班隊會。

3．舉辦一次“學規範，做四好少年”徵文競賽。

4．利用萬里行組織學生走向敬老院爲孤寡老人做好事。

四、措施保證

1．組織保證。由校德育領導小組、少先隊大隊部做好活動的組織領導工作，做到計劃、檢查、總結三落實，發揮少先隊的.組織功能與作用，創設良好的校園教育環境。

2.基地保證。利用校外德育基地、勞動基地，結合“萬里行”實踐班活動方案，同時做好社會宣傳工作，做好對學生家長的宣傳發動工作，建立良好的社會環境。

3．時間保證。通過廣播、國旗下演講、思品課、班隊活動課等時間對學生進行宣傳教育練，通過開展各種活動抓內化，促實效。

五、活動安排

1．走近雷鋒，感悟雷鋒精神

（1）3月5日進行活動的啓動儀式，向全校師生髮出開展“學雷鋒、講文明、樹新風”活動倡議書。

（2）利用晨會、隊會、班會等時間講雷鋒故事、背雷鋒名言、讀雷鋒日記，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界。

（3）各班級出一期“雷鋒在我心中”爲主題的成長報。

（4）召開一次“文明伴我成長”爲主題班隊會。

2．學習雷鋒，爭做四好少年

（1）各班級內開展溫情手拉手結對子活動。組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人爲樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（2）高年級同學可以利用中午休息時間爲低年級小同學做一件好事，如幫他們整理課桌、打掃衛生等等。

3．總結提高，傳承雷鋒精神

（1）召開“學雷鋒、講文明、樹新風”活動總結表彰大會。

（2）利用學校三份報紙、廣播、校園網等陣地宣傳在“學雷鋒、講文明、樹新風”活動中涌現的先進典型。

六、活動要求

1．加強領導，精心組織

開展“學雷鋒、講文明、樹新風”主題活動，是推進學校精神文明建設的重要載體。辦公室、德育處要把這項活動作爲促進師生成長的重要抓手，積極行動起來，確保抓實抓好。

2．宣傳發動，營造氛圍

精心策劃、認真組織，充分運用報紙、廣播、校園網等陣地廣泛宣傳，引導全校師生自覺從自身做起，從具體事情做起，共同塑造人人學雷鋒，人人講文明的良好氛圍。

3．創新載體，增強實效

在主題活動中，要以提升文明

質和文明程度爲核心，在創新活動形式和載體上下功夫，立足我校實際，富有針對性地開展喜聞樂見的富有特色的實踐活動。

內容要求負責人完成時間

故事會1、2年級每班在班級比賽的基礎上推薦1名參加學校比賽丁濤

嚴榮濤

曹娟

3月18日

中隊主題隊會設計好方案並認真召開主題隊會，各年級推出一個優秀班級進行展示丁濤向筱茜張慧

3月25日

徵文“學規範，做四好少年”主題徵文，3-6年級每班交5篇。陳榮時姍姍

劉彩雲

3月20日

講文明活動方案14

一、活動目的：

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。書籍能淨化我們的心靈，豐富我們的思想，開闊我們的視野，通過形式多樣的讀書活動，培養學生成爲“知書達理”的少先隊員。

二、活動主題：

“讀國學，知禮儀，講文明”

三、活動時間：

20xx年3月26日——4月30日

四、活動口號：

1、讀書好，好讀書、讀好書，做一個有情趣的讀書人。

2、用讀書改變我們的生活。

3、腹有詩書氣自華。

4、閱讀，點起智慧明燈。

5、讀書明理，遠離平庸，走向文明。

6、書籍是人類進步的階梯。

7、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。

五、活動內容：

（一）班級層面

1、創設讀書環境，使學生願意讀書

各班建立班級小書屋，創設讀書環境。

2、提供交流平臺，讓學生樂意讀書

在班級組織一次“小書蟲”交流活動或者講文明小故事比賽。

3、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果。

（1）佈置一期以“讀書博覽會”爲主題的展示臺，將學生積累的經典名句或讀書心得的手抄報（小書籤、讀書卡等）展示出來，以進一步調動學生讀書用書的積極性。

（2）在班內組織一次讀書評比活動，評出一批班級讀書小博士、讀書愛好者、“書香小隊”。

4、引導學生做一個知書達理的文明好少年，努力做到行爲規範“六個好”。

5、召開“讀國學，知禮儀，講文明”主題班隊會。

（二）年級層面

1、向家長髮出親子閱讀的`倡議，營造書香家庭的氛圍。

2、請每班2名“讀書小博士”，輪流到其他各班交流讀書方法、讀書心得等，形成互相學習、共同進步的良好氛圍。

（三）學校層面

1、國旗下講話時，由大隊部向全校學生髮出“讀好書，知禮儀，講文明”活動倡議。

2、組織1——2年級開展“讀好書，知禮儀，講文明”講故事比賽。

講故事比賽的要求：

1、在班級選拔的基礎上，每班最終選派一名隊員參賽，由班主任填好推薦表，與4月23日交到德育處。

2、4月29日，進行講故事比賽，並評出一、二、三等獎。

3、比賽時間爲2分鐘左右。

4、故事內容健康向上，有關懂禮儀、守紀律、講文明的小故事均可。

5、口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態大方、聲情並茂地講故事。

講文明活動方案15

一、活動目的：

規則就是人們在日常生活、學習、工作中必須遵守的科學的、合理的、合法的行爲規範和準則，它是人與人之間、組織與組織之間彼此的約定。“沒有規矩，不成方圓”，在日常生活中，我們都在自覺或不自覺地遵守着各種規則，比如我們走路、騎車、開車的時候要遵守交通規則，我們上課、做實驗的時候，要遵守課堂規則、實驗規則，我們下棋、玩球的時候，要遵守遊戲規則……

一個人規則意識的養成往往是從最基本的、最微小的地方開始的，讓學生從最日常的校園生活常規開始，培養他們遵守規則的意識，提高他們執行規則的能力，養成遵守規則的習慣，促使他們將來能更好地適應社會，幫助他們更好地擁有未來的幸福生活。

二、活動時間：

XX年9月（第三週～第七週）

三、活動主題：

講文明，守規則

四、活動安排

（一）宣傳動員

1.利用學校宣傳櫥窗、廣播站、致家長函、週一晨會等途徑和形式發出“講文明，守規則”主題活動倡議；召開學生幹部會議進行宣傳、動員。

2.各班教室展板圍繞該主題進行文化佈置。

3.連續四周以“講文明，守規則”爲主題的週一國旗下講話。

（二）活動形式

1.主題閱讀篇

結合我校兒童閱讀課程，開展主題閱讀，分低、中、高年段開設晨誦、午讀以及拓展閱讀與主題相關的書籍、小故事，懂得規則在人們生活中的意義。（負責科室：【教科室】，由兒童閱讀項目組開發相關主題閱讀課程）

2.主題實踐篇

⑴通過學生每天的校園生活常規訓練，讓學生明確課堂學習規則，集會出操規則，校園活動規則。

①課堂學習規則：

ⅰ做好課前準備，書和學具擺放在課桌左上角；

ⅱ課前一支歌；

ⅲ上課發言要舉手；

ⅳ認真傾聽老師或同學發言；

ⅴ去功能教室或戶外上課須提前五分鐘到場。

實施策略：

【政教處】設計每個班級的課前準備情況評分表，由任課教師爲每節課執教班級學生的課前準備情況進行打分，每週彙總一次，表揚優秀班級，幫扶後進班級。

【教務處】要明確規定教師課堂教學應遵守的規則，對課堂教學常規進行督察，推門聽課及日常巡課等，將關注的焦點轉移到學生的課堂表現上來，強化學生課堂教學常規，並以此來反思教師的課堂教學效果。

②集會出操規則：

ⅰ兩路縱隊排列整齊、有序；

ⅱ出操進退場時須慢跑、靠右行，保持隊伍呈線形；

ⅲ做操動作規範；

ⅳ安靜，不說話。

實施策略：每天的值日組長和校級領導必須在課間操時間在主席臺上巡視。班主任必須帶班跟操，並站在隊伍的前面及時管理。【政教處】人員分工蹲點，從細節處跟進，觀察、評價學生的出操隊伍及紀律，蒐集事實材料表揚先進，鼓勵後進。對錶現欠佳的班級，與蹲點領導、年段主任一起，進行指導、激勵。

③課間活動規則：

ⅰ不追逐，不打鬧；

ⅱ靠右慢行，不橫衝直撞；

ⅲ文明遊戲，與同伴友好相處。

實施策略：【大隊部】成立文明活動監督崗，規範、督促學生的課間文明行爲。【政教處】嚴格規範教師值日製度，發揮值日教師的執勤作用，促進學生的課間文明行爲養成。

⑵開展學生陽光體育課間活動，讓學生“有事可做”。

實施策略：每週二、三、四，在學生課間操之後，分年段開展陽光體育課間活動，一、二年段踢毽子，三、四年段墊乒乓球，五六年段花樣跳繩，併成立班級吉尼斯評價機制，在次月的運動主題月中予以展示。（學生自帶器材，班主任帶班監管，執勤體育老師、值日組長及校級領導現場調控。）【總務處】負責在內操場、外操場等合適的場地畫上一些格子或線條，讓孩子可以參加“跳格子”等有意義的課間遊戲。

⑶結合上學期學生討論後徵集的“校園文明禮儀十要十不要”，出版卡通版“校園生活十規則”，作爲校園文化的一部分，融入學生的日常生活，並讓學生奉行不悖，最後實現慎獨的規則意識。

實施策略：【校長室】牽頭敲定“校園生活十規則”，由【美術組】和大隊部海報社團設計、出版，並在全校學生當中宣傳、學習、執行。

⑷開展一次交通安全宣傳活動。邀請學校交通管轄中隊來學校開展一次交通宣傳活動，參觀圖片展、開講座等，讓學生獲得更多的感性認識。

實施策略：由【校長室】與交警中隊聯繫，協調活動開展事宜。

⑸按學生年齡特點，分年段開展形式多樣的子主題體驗活動。

實施策略：【政教處】下發中隊每月主題課程活動手冊，班主任結合班級實際情況，開展富有中隊特色的相關主題體驗活動，有計劃、有過程、有總結，月底將活動手冊及材料彙總上交政教處，綠苑陽光榜公佈每月特色中隊名單。

活動參考：

【低年級】：珍愛生命，安全出行

①舉行一次“交通標誌展覽”，認識更多的交通標誌，瞭解常見交通標誌的含義，學會遵守相應的交通規則。

②“怎樣走路最安全”討論會：在校園裏怎樣走路才安全，把討論結果畫下來，共同制定校園走路規則、集會和放學行路安全規則。

【中年級】遵守規則，讓我們學習更輕鬆

①通過班級討論會，共同確定學習方面的規則有哪些，完成討論記錄表。

課前預習的規則、課堂學習的規則、讀的規則、寫的規則、複習的`規則等

②針對自己的實際情況，制定出在學校、在家中的學習作息表。當自己的需求與學習規則產生衝突的時候，能意識到應該對自己的行爲作適當的控制和調整。

【高年級】做遵守規則的人

①在家庭生活和社區生活中培養規則意識，養成遵守家庭規則的習慣，培養自律精神。

②在學校生活中培養規則意識，通過相關課程開展培養遵守規則活動，制定《班級文化公約》，開展主題班隊活動。

（三）家校行動

利用《給家長的一封信》等形式，向學生家長宣傳學校九月份主題課程活動的安排，家校合力，讓孩子在學校、家庭、社區等各個場所知道規則的重要性，形成規則意識，並逐步達到慎獨的境界。

五、總結評價

評選主題課程活動特色中隊，公佈在綠苑陽光榜，整理優秀活動材料彙編成冊。

各班主任推薦最優秀的主題活動創意作品參加學校的“每月一事優秀作品展覽”。

蒼南縣第一實驗小學政教處

XX年9月