大班戶外體育活動方案
爲了保障事情或工作順利、圓滿進行,就常常需要事先準備方案,方案是計劃中內容最爲複雜的一種。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的大班戶外體育活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班戶外體育活動方案1
一、指導思想:
貫徹落實國家體育總局關於開展"全國億萬學生陽光體育活動"的決定。堅持"鍵康第一"、"每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子"的現代健康理念,以全面實施《學生體質健康標準》,蓬勃開展"陽光體育活動"。同時把加強學校課程建設,促進和諧校園緊密結合,培養學生積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質水平,推動校園體育文化建設。結合我校場地小,器材少的實際情況定製如下陽光體育活動方案。
二、組織領導:
組織機構:
組長:
副組長:
成員:
各年段負責人:一、二年級:
三、四年級:
五、六年級:
組織情況:
1、各年級在規定的位置開展體育活動。
2、聽音樂,各班在各自的活動位置集合,然後負責人有序帶回。
三、大課間活動時間:
8:00———8:40時限40分鐘
課外活動時間:
13:40—14:00,時限20分鐘。
四、活動要求:
1、各年級以班爲單位,全班學生人人蔘加。(身體特殊的學生除外)
2、以安全第一,積極鍛鍊爲宗旨,培養學生終身體育的意識。
3、正副班主任都要認真到位,要求在組織本班學生開展好各項體育活動的'同時,積極參與到本班的體育活動當中去。並認真做好本班學生的安全工作,防止意外事故的發生。
4、要求每班自配體育活動所需的輕器械。(如跳繩、毽子等)
5、要求各班在開展各項活動時,必須在統一指定的位置進行。
6、注意愛護運動設施,及時送還器材,負責老師要清點並註明借還情況。
體育活動事故的處理:
1、在場學生髮現險情後要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任,緊急或情況複雜時還應及時報告學校領導;有關教師應立即到達現場,瞭解傷者情況,判斷傷情,先行急救;遇到重傷的或不能判斷傷的,應及時送醫院檢查、急救或打120救護電話。
2、及時通知家長及其他監護人,以便做出救治決定,並作好安慰工作。
3、保護現場、瞭解事故發生經過,調查事故原因,作好有關記錄並保護現場,採集有關證據,以利於對事故處理做到事實清楚,責任明確。
4、重大的傷害事故要及時上報校長室和區教育局辦公室。
備註;
1、各項活動區域由體育組統一部署,項目負責老師積極配合。
2、活動牽涉到的學校器材,由項目負責老師自己或者組織學生領取、保管、歸還。
3、除表上項目外,以學生安全爲前提,教師、學生可以積極創新遊戲活動。
4、器材借還情況說明。
5、當天有體育課的班級,安排在各班進行棋類及其它的室內遊戲。
6、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時,各班由班主任自行在教室進行室內遊戲(器材自備)。
可參考的遊戲:
(1)抓尾巴:兩人一組,面對面站立,各人背後放一布條(一頭塞在褲腰裏,可用紅領巾),以抓到對方布條者爲勝。
(2)老鷹抓小雞:略
(3)丟手絹:略
(4)角技:方法:把學生分成人數相等的兩個組,成兩排面對面站好,然後兩個人一對成左(右)架,前腳相抵,左(右)手相對握好。教師發令後,兩人互相角技,可以拉、推、擰或借力使勁迫使對方腳挪動。
規則:兩手相握,中間不能鬆開,只許用相握的手使勁,腳一挪動或離地就爲負,勝者得1分。
(5)石頭、剪刀、布:
方法:學生兩人一組,相距1米對面站好,學生連續原地起跳有節奏地喊石頭、剪刀、布,當喊"布"時,起跳落地成下列三種姿勢,兩腳併攏落地:代表石頭,兩腳前後分開落地:代表剪子,兩腳左右分開落地:代表布,根據兩腳落地的姿勢判別勝負。
規則:必須按教師口令做,如果動作過慢則判爲犯規。
(6)30秒單搖跳繩:
方法:繩子繞身體一週爲一個,時間爲30秒,計算個數。
規則:每人跳1次,連續進行跳躍。
(7)雙人跳繩
方法:一人手拿跳繩一邊,繩子繞身體一週爲一個,計算個數。
規則:雙人跳1次,連續進行跳躍。
(8)迎面接力跑
方法:把學生分成人數相等若干組,面對面以最快速度跑過去。
規則:小組學生全跑完比賽即終止。
(9)8字接力跑
方法:把學生人數分成相等若干組,繞着兩個標誌物跑8字,以最快速度跑過去。
規則:小組學生全跑,比賽即終止。
大班戶外體育活動方案2
活動目標:
1、通過幼兒對梯子的各種遊戲,發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。
3、增加幼兒對大自然的熱愛。
活動準備:
竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動設計:
一:準備部分
基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二:基本部分
小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過小橋
第一關:平地小橋要求:規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。
第二關:傾斜小橋要求:規定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關:懸空小橋要求:規定用爬的`方法在梯上通過。
大班體育遊戲活動:“搶佔山頭”
活動目標:
1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能,積極探索多種上山、下山的方法;
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,體驗遊戲的樂趣;
3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與遊戲,培養幼兒不怕困難,勇敢精神品質。
活動準備:
環境佈置:將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等遊戲器械若干。
活動過程:
一、準備活動:練兵。
1、活動肢體熱身運動:隊列練習,複習操節:《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習:遊戲“搶佔山頭”。
玩法:教師帶領幼兒在場地中間集合,吹哨練習齊步走,當出現一聲長哨時,馬上看教師手勢,跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習:遊戲“戰鬥機”。
玩法:幼兒做開飛機狀,跟着教師做飛行練習,如變向跑,原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。
大班戶外體育活動方案3
一.指導思想
全面貫徹黨的教育方針,認真落實“健康第一”的指導思想,爲全面實施素質教育,牢固樹立終身體育的新課程理念,引導學生養成良好的體育鍛煉的意識、能力和科學的生活方式,落實國家學生體質健康標準,把開展大課間活動作爲重要途徑之一;
讓減輕學生過重的.課業負擔落到實處,切實保證學生每天一小時體育鍛煉時間,增強學生的體質,特別是學生的力量素質和耐力素質;培養學生的心理素質和道德素質,促進學生主動參與體育活動,培養學生參與體育活動的興趣和愛好,形成堅持鍛鍊的習慣和終生體育意識。
二.活動原則
1.科學性原則。
活動的設置要符合學生的年齡特點和生理變化規律;要科學地安排好活動內容及活動量,保證時間的同時也不要嚴重超過時限,不影響下一節課的正常學習。
2.實效性原則。
開展大課間活動的最終落腳點就是增強學生體質,各班要結合實際,因地制宜,積極建設快樂活動園地,集思廣益,自備器材和設施,爲學生提供鍛鍊的條件並具有實際操作性,切實有效地開展班級活動。
3.特色性原則。
各班的大課間活動的開展要有所創新,既要符合標準,又要能充分發揮班主任、協管教師及班級學生的特長,形成班級特色。
4.藝術性原則。
大課間活動要體現德育、體育與藝術的完善結合。學生在歡快優美的樂曲聲中,自由地、有節奏地進行身心活動,從而達到德育、體育與美育的相互滲透,完美結合。
5.安全性原則。
無論是在選擇活動項目還是在活動過程中,都必須充分考慮其安全性;既要讓全體學生都參與到活動中去,也要加強安全管理;教師要高度重視,要組織、指導好,避免任何傷及師生的事故發生。
三.活動管理
1.組織分工:
學校領導:學校主要領導到操場,親自參與活動,同時瞭解情況,發現問題及時解決,並提高全校師生對大課間活動的重視程度。
團委:負責統籌安排,組織年級段長進行活動評價,並將評價結果做爲評選先進班級的必備條件;
年級組長:組織好本年級、班主任工作,協同團委組織評價;
體育組:負責制定實施方案,協助與指導各年級、班級開展活動;
3.要根據身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應立即告知老師。
4.如有傷情發生後,在場教師必須第一時間對傷者進行處理,瞭解傷者情況、判斷傷情,傷害嚴重必須立即通知學校領導。
大班戶外體育活動方案4
活動目標:
1、學習肩上揮臂投物的動作,促進上肢肌肉的發展;
2、複習走平衡木、連跳的動作技能;培養幼兒團結協作、勇敢地品質。
活動準備:
沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一隻羊》。
活動重點:
練習肩上揮臂投物的動作,鍛鍊手臂力量。
活動難點:
幼兒投擲的距離在4米以上。(標準目標:女孩3。5米;男孩4米)
活動過程:
一、熱身運動
徒手操(音樂:《我最棒》)
二、沙包遊戲
1、自由探索沙包玩兒法;
2、小結沙包的玩兒法;
3、學習沙包投擲的'方法:
x師分解動作講解;
x幼兒空練;
x爲幼兒提供沙包進行練習;
x教師小結投擲正確姿勢;
x幼兒再次投擲沙包;
x提高難度,幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲;
三、遊戲:《彈打灰太狼》
1、幼兒熱身演練;
2、教師講解遊戲規則:
玩法:幼兒分成人數相等的兩隊,分別站在起跑線後。遊戲開始,教師發出信號:“出發!”每隊立即跑出,走過30釐米的平衡木;連跳兩個25釐米高的輪胎;拿起沙包,向“灰太狼”投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,然後站到隊尾。依次進行,以打中“灰太狼”返回速度快者爲勝。
規則:起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手後才能跑。
3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)
第一次比賽;第二次終極賽。
四、教師小結。
五、放鬆練習;
(音樂:《別看我只是一隻羊》)
大班戶外體育活動方案5
設計意圖:
“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”,也離不開“玩”。爲了讓孩子在活動中都能夠有所提高,所我根據本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”爲主體物的遊戲,引導幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重複這些他們已經掌握的技能,對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎上,結合球,讓孩子們理解全新的挑戰。透過本節課讓孩子學習更多的玩法,並且提高孩子們在遊戲中的相互合作潛力,能夠根據遊戲規則進行遊戲。
選取材料:
皮球。
活動目標:
1.培養孩子用心參與探索遊戲活動的興趣。
2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒瞭解並掌握多種遊戲的玩法。
3.在遊戲中鍛鍊孩子的配合潛力和身體協調性的發展。
活動準備:
皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球杆、球門、音樂。
預設玩法:
你拋我接、夾球跳、頭頂傳球。
輔助材料:
報紙、易拉罐、球門、球杆、呼啦圈。
活動過程:
一、導入
1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)。
2.熱身活動。
3.小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球,聽音樂和皮球一齊做遊戲,看看誰的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場地,當老師吹哨子時,請小朋友站着原地不動,我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結完以後,集合,幼兒站成兩隊將球放到球框中)
2.剛纔小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進行各種遊戲,請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?
3.那請小朋友們前後拉開距離,一齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始遊戲。(教師小結)
三、遊戲環節
1.這天老師也爲小朋友們,準備了三個遊戲,我們一齊來看看第一個遊戲規則吧!教師出示你拋我接規則圖,進行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊,進行小組遊戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示範練習。練習一遍後,請小朋友們聽音樂進行遊戲。
2.小朋友你們玩遊戲開心嗎?我們一齊來看看第二個遊戲規則吧!教師出示夾球跳遊戲規則,進行講解,教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽,鍛鍊孩子的比賽競爭意識。
3.小朋友你們表現的.很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩遊戲呢?那剛纔我們一齊玩了胯下傳球,此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什麼遊戲呢?請小朋友站成2縱隊,一齊聽音樂進行“頭頂傳球”遊戲。
四、結束部分
1.這天我們和皮球玩了許多遊戲,但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準備了4樣能夠和皮球一齊進行遊戲的物品,我們一齊來看看都有什麼呢?(報紙、易拉罐、球杆、球門、呼啦圈),接下來請下朋友站成4隊變4圓,進行商討後選取物品,共同合作進行遊戲。教師巡迴指導。(請小朋友將自己手中的物品在哪裏拿的歸還到哪裏)
2.剛纔老師發現拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒,我們一齊來玩報紙運球遊戲吧!教師講解示範遊戲規則,請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合遊戲。
五、延伸活動
1.教師小結,請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些遊戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)
2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放鬆放鬆我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放鬆身體結束課堂活動。