學校活動方案合集15篇

爲了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的學校活動方案，歡迎大家分享。

學校活動方案1

活動名稱：

宿舍美化大賽

活動目的：

爲了豐富我院學生課餘文化生活，增進宿舍成員之間的友情，增強學生的團結力、凝聚力和創造力，激發同學們內心的`熱情和個性，我院特舉辦“宿舍美化大賽”，給同學們一個自由發揮的空間，齊心協力，共同動手裝飾自己的宿舍，營造一種“家”的溫馨。

活動時間：

11月中旬至11月底

參賽對象：

第一臨牀醫學院所有學生（以宿舍爲單位）

活動主辦方：

學生會生活部

評分標準：

衛生狀況：參考日常宿舍衛生檢查，此項佔40%

文化特色：

一、主要考察宿舍佈置是否具有一定的文化內涵，是否能體現當代大學生積極向上的精神風貌。

具體包括：

1、體現大學生的青春朝氣，獨特個性；

2、富有文化氣息，精神內涵；

3、宿舍裝飾美觀大方，具有整體風格；

4、突出本院特色。

二、加分項目：宿舍成員風采展示：展示內容主要以手工藝品、書畫作品爲主。作品應有創意，佈局合理，兼顧整體。

工作分配：11月10日至11月20日，各宿舍進行裝扮。各班生活委員於11月23日前將較好的宿舍進行上報（2—3個宿舍，男生、女生宿舍都要有，不可以只報男生或只報女生）。評比人員將於11月30日前對上報宿舍進行評比，最後列出獲獎宿舍。

評比人員：生活部全體成員及學生會主席、副主席及各部部長

活動獎勵：一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%

學校活動方案2

爲了積極推進我校校園足球向廣度發展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設，舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神爲宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。

二、活動理念

1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行爲規範、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的.意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。

三、活動主題

活動主題：快樂足球、活力足球

四、組織機構

領導小組組長：王紅、

副組長：吳清易、卓立香、王應就

成員：陸飛、符紹雲、王海瓊、孫發宗、各班班主任、學科教師

職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容，足球活動經費申請、協調全校師生足球活動開展等。

競賽組組長：陸飛

組員：符紹雲、王海瓊、孫發宗、學科教師

職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。

五、對實施校園足球活動工作的要求

1、由校長親自負責校園足球活動；

2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；

3、組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；

4、充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同爲校園足球活動的開展提供保障。

5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作爲推進足球事業、活躍學生課餘生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規範化。

7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

8、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。

六、校園足球比賽組織方案

(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。

(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組

(三)、比賽地點：學校足球場

(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節課後

(六)、比賽辦法：

1、比賽採用分組循環,每隊勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,按各隊在

全部比賽中積分的多少決定名次.

2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。

3、以年級爲一組，以班爲單位進行,採用5人制足球比賽。

4、每場比賽替補隊員不限

5、比賽時各班主任必須到場。

七、裁判與申訴

1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。

2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束後1小時內向裁判組書面投訴

裁判組24小時內進行答覆。

3、本次比賽的解釋權歸組委會。

八、評獎辦法：評選優勝獎及組織獎。

九、後勤保障組組長：昊清易

職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。

十、醫務組：XX

學校活動方案3

一、競賽目的：

全面貫徹實施《學生體質健康標準》樹立“健康第一”的'指導思想，引導學生積極自覺地參加冬季長跑體育鍛煉；檢驗各班耐久跑教學與中長跑訓練工作；培養學生良好的體育道德風尚、堅持不拔的意志和頑強拼搏的精神。

二、競賽時間：

12月29日下午1時40分（遇雨順延）

三、參加單位

全校各班

四、競賽辦法：

各班用車將男女運動員沿公路向東分別送至起點。待運動員出發後，騎車同學方可返回，但不得超越運動員和沿途檢查員，運動員到達終點向裁判員領取名次卡片，憑名次卡片到終點記錄處登記。

五、錄取名次和獎勵：

男、女子各取前20名，按20、19、18……3、2、1計分。其餘運動員在規定時間（男、女均爲20分鐘）跑完全程均得0.5分。

班級團體總分（所得總分/在籍人數）取前六名授獎，男、女子個人各取前二十名授獎。

六、報名和報到：

1、各班必須在十二月二十五日前將參賽運動員名單報送北一樓班主任辦公室谷琦老師處。

2、裁判員、班主任、體育委員於十二月二十八日下午第二節課後到校階梯教室開會，明確要求，進行分工。

七、學校聘請下列裁判人員：

裁判長：xxx

副裁判長：xxx

終點裁判長：xxx

檢查員：xxx

終點裁判：xxx

競賽組：xxx

終點記錄：xxx

發令員、計時員：xxx（男生）

（女生）

醫務員：校另聘

八、其它：

1、各班派出5至7名檢查員交競賽組安排，名單隨運動員名單同時報送，運動員護理工作由各班自己安排。

2、嚴肅比賽紀律，如發現運動員中途乘車、換人、冒領名次卡等現象，一經查得該班競賽總分作零分計算。

3、請各班利用課餘時間加強訓練，在比賽過程中做好後勤服務工作

4、運動員心肺功能欠佳者不予報名參加，否則後果自負，解釋權屬校長室。

5、未盡事宜，另行通知

學校活動方案4

一、指導思想

爲了更好的貫徹黨的教育方針，貫徹中央國務院關於加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質的意見，堅持 “學生爲本，健康第一”的指導思想，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的'習慣和終身體育意識，我校積極開展田徑運動會。

二、口號

陽光體育 快樂你我陽光少年

三、時間

XX年3月20日——XX年4月28日

四、活動要求

1、認識開展本次活動的意義，堅持人人蔘與，普及與提高相結合，體育競技與體育文化滲透相結合。在大面積提高學生體育素質的基礎上，促進學生個性發展。

2、 切實加強安全教育，明確責任，採取各種防範措施，確保本次活動安全有序地進行。

3、 各班做好運動會報名、訓練、比賽、啦啦隊等工作，努力奪取精神文明和體育比賽雙豐收。

4、嚴肅認真，確保活動順利進行。參賽隊員文明比賽，遵守規則，尊重對手，服從裁判。

5、 原則上要求參與活動時服裝統一。

五、領導小組

爲加強領導工作，設立體育節工作小組，負責活動期間協調、組織和宣傳等各項工作。

組 長：謝建麗

副組長：賈旭東 逯愛愛

宣傳組：各班體育老師，負責協調體育節間的各項工作，以及本次活動的宣傳、教育、攝影、總結、表彰等工作。

競賽組：體育組。負責時間的確定，競賽的編排、裁判員的培訓、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理等。

後勤組：總務處、醫務室。負責制物品領用、衛生救護、安全保衛等工作。

六、活動安排

1、 各班體育老師選拔運動員.

2、 全校綜合選拔運動員

3、 訓練運動員

4、 在段店初中操場參加田徑運動會

七、總結表彰

舉行頒獎大會並邀請表現突出的學生擔任升旗手。

學校活動方案5

青少年是遭受意外傷害的高發人羣。據國家兒童少年“安康計劃”公佈的數據顯示，我國平均每年因溺水、交通事故、食物中毒、自然災害等各種意外死亡的中小學生約16萬人。爲增強學生在突發事中的急救意識和自救互救能力，促進廣大中小學生掌握急救基本知識和技能，進一步深入推進平安和諧校園建設，xx市xx區衛生和計劃生育局、xx市xx區教育和體育局、xx市xx區紅十字會決定在全區範圍內開展“急救知識進學校”活動，現制定活動方案如下：

一、活動目標

通過全面、規範、系統的急救培訓，使我區中小學生能較熟練掌握初級急救知識和技能，在意外傷病和自然災害發生時，能立即進行自救、互救，全面提升我區中小學校突發事應急處置能力，共同營造全社會應對突發事的良好氛圍，更好促進我區青少年健康成長。力爭到20xx年全面完成全區所有中小學急救培訓工作，使全區在校中小學生醫療急救培訓覆蓋率達到100%。

二、活動內容

整合衛生計生行政部門、教育體育行政部門、紅十字會及醫療機構、學校資，以行政區劃爲責任範圍，由全區區級醫療機構及鄉鎮的醫療機構負責所在轄區的一所或幾所中小學校，積極在全區開展初級急救知識和技能培訓。培訓採用理論授、技能操作、實戰演練等方式，開展“五個一”活動：

（一）建立一對一聯繫機制。全區區級醫療機構及鄉鎮的醫療機構建立本轄區醫療機構和學校一對一聯繫機制，各醫療機構必須聯繫轄區內一所及以上中小學對學生開展急救培訓。

（二）建立一支專業急救培訓隊伍。各醫療機構要選拔醫療急救工作經驗豐富的醫護人員組建一支專業急救培訓隊伍，負責對轄區內的中小學校生開展初級急救知識和技能培訓。

（三）組織一次全面集中培訓。整合資，集中精力，結合學校安全教育程，每所中小學校每年至少組織一次全體學生參加的初級急救知識與技能培訓。

（四）開展一次防災應急演練。檢驗應急預案的可行性，每所中小學校每年在醫療機構參與下組織開展一次學生防災應急實戰演練。

（五）建立一個急救知識專欄。每所學校建立一個急救知識宣傳專欄，推出常見疾病、自然災害、公共突發事、意外傷害等版塊，並定期更新內容。

三、實施步驟

本次活動共分三個階段進行。

（一）準備階段（20xx年8-9月）。各單位要加強中小學生急救培訓的組織領導，成立領導小組並制定本地本單位的貫徹實施意見。

（二）實施階段（20xx年10月-20xx年12月）。各單位按照實施方案有計劃分步驟地全面實施中小學生急救知識與技能培訓。20xx年9月底前全面完成我區急救培訓體系建設，年底完成全區20%的中小學校急救培訓任務；20xx年、20xx年、20xx年、20xx年各完成總體任務的20%；20xx年起實行對小學一年級、四年級、初中一年級、高中一年級集中進行急救知識與技能教育培訓固化模式。

（三）總結評估階段（20xx年1月-2月）。各單位對中小學生急救培訓實施情況，包括取得的成績、存在的不足、改進方法等方面進行總結評估。

四、職責分工

（一）區衛計局、區教體局及區紅十字會：負責確定轄區內承擔急救培訓的醫療機構，負責醫療機構和學校的統籌協調；負責轄區中小學生醫療急救培訓的具體實施；負責轄區醫療急救培訓工作的指導、督查、考覈和評估。

（二）醫療機構：負責制定學校急救知識培訓內容，師資安排、準備及組織培訓等。其中，區人民醫院負責xx中學、沙汀實驗中學；區中醫院負責xx七一實驗小學、xx一中；區第二人民醫院負責秀水中學；其餘醫療單位對應負責轄區內的學校。

（三）學校：負責主動聯繫轄區內的醫療機構，組織受訓人員、落實培訓場地、時間安排及安全保障等。

五、保障措施

（一）高度重視，加強領導

各單位要充分認識中小學生醫療急救培訓工作的重要性，把培訓工作列入重要議事日程，納入年度目標考覈，建立健全組織領導機構（領導小組見附），強化協調管理，及時解決培訓中存在的問題，確保培訓工作目標和任務的'順利完成。

（二）選拔優秀人才，優化師資隊伍

各醫療機構要根據工作情況及學校培訓考覈情況，選拔優秀業務骨幹組建學校急救培訓師資隊伍；學校要對師資隊伍的教學能力進行考覈評估，建立有進有出有上有下的動態管理制度，保證培訓師資的水平和質量。

（三）加強培訓監督，確保培訓質量

區衛計局、區教育體育局將加強醫療急救培訓的指導、監督和協調；制定培訓質量評估和考覈標準，每年組織對學校急救培訓工作進行年度抽查,確保培訓取得實效。

（四）落實保障措施，建立長效機制

區衛計局、區教育體育局及區紅十字會以本次活動爲契機，將學校急救培訓作爲年度工作重點之一，落實保障措施，建立長效運行機制，使全區中小學生得到長期的、專業的初級急救知識和技能培訓，保障全區中小學生醫療急救培訓覆蓋率達到100%。

學校活動方案6

一、活動背景：

又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃，欣欣向榮的日子裏，我們的工作也正如火如荼的進行着。

地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。

爲了營造一個“安全、文明、衛生”的校園環境，我們協會聯合系學生會生活部舉辦了校園環保活動。

二、活動目的：

提高我係衛生管理工作水平，培養在校大學生的環保意識，增進環保精神，全面提高我係學生的綜合素質，清潔美化我們的.校園，爲我係同學營造良好的學習和生活環境。

三、活動地點：

我係衛生區。

四、活動對象：

計算機工程系青年志願者協會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。

五、活動時間：

20xx年6月

六、活動內容：

1、積極爲本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

2、在我係衛生區設立環保小、警示牌，也可製作個性垃圾箱放置在各個衛生區。

3、由學生會召開各班學生代表交流會議，瞭解各班代表對校園衛生的看法，提高他們對環境衛生的重視程度，深入探討進一步改進我係的衛生工作。

4、對衛生區進行徹底清掃，並對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

七、活動：

由各班同學對所在衛生區進行打掃，由學生會成員進行檢查，我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況，並以版面形式公佈。

八、獎勵：

本次活動對優秀班級以版面形式公佈並對其進行表揚，同時此次活動成績也作爲期末班級評比的依據之一，對排名前三位的班級給予獎勵。

活動主題：

讓校園更加清潔美麗

活動背景：

隨着經濟水平的提高，學生們的環保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場的草地和場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質培養有着不好的影響。

誰都不願意在一個充滿着垃圾的校園裏學習生活，因此保護校園環境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。

爲了讓我們能有一個清新的校園，保護環境從我做起。

學校活動方案7

一、活動目的：

一年一度的六一兒童節是少年兒童最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的.情感，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

二、活動主題：

激揚的旋律、歡樂的“六一”

三、領導機構

組長：xxx（學校黨支部書記）

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx成員：xxx、xxx、xxx、xxx

組長xxx職責

1、慶“六一”活動總負責、總策劃;

2、組建領導機構、進行工作職責分工;

3、協調經費運作及活動各項工作相關事宜;

4、慶“六一”工作督促、檢查;

5、邀請xxx公司及社區領導參加慶“六一”活動等。

副組長xxx：負責慶“六一”活動具體事項的策劃、組織，實施。包括：審查四好少年、優秀少先隊輔導員、新少先隊員入隊、統籌安排節目等等。

副組長xxx：協助做好慶“六一”各項活動的實施。下設辦公室：主任：xxxx兼副主任：xxx辦公室副主任xxxx負責四好少年、優秀少先隊輔導員評選、發展新少先隊員、入隊培訓、節目評分標準制定等相關事宜的實施及上報表彰人員至社區團委審批。

教務處負責各種獎狀的編輯、打印、主席臺桌籤打印。

總務處負責兒童慰問品、表彰大會獎狀、獎品的供應發放服務。

各班主任負責各班的節目編排訓練。

四、活動安排及具體分工：

1、xxx、xxx負責新隊員入隊儀式

2、xxx、xxx負責表彰學生隊伍及旗手訓練

3、xxx負責文藝匯演主持人培訓及節目串詞

4、xxx負責佩戴紅領巾學生人選推薦及訓練。

5、文化中心主席臺布臵、獎品搬運組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx責任：

將優秀輔導員、四好少年獎狀、獲獎證書等物品從學校拿到活動場地。

文化中心地面地板格鋪放、觀衆座位擺放。

主席臺桌椅、花束、桌籤、礦泉水擺放

3、照相：xxx

4、表彰大會各程序樂曲及文藝匯演節目曲編輯音響：xxx

5、接待組：xxx、xxx、xxx、xxx

負責公司、社區領導就坐引導

五、彩排時間：

20xx年5月27日下午4時（週二）

六、演出時間：

20xx年5月30日（週五）。

七、xxxx學校慶“六一”活動程序

主持人：xxxx（學校團總支書記、少先大隊總輔導員）xxx（學校教務處副主任）

一宣佈xxxx學校慶祝“六一”國際兒童節文藝活動開始—

二介紹參加活動的xxxxxxxx領導。

三少先隊員爲領導及來賓佩戴紅領巾。

四學校書記致辭。

五xxxx黨委書記xxxx講話。

六少先隊入隊儀式。

七表彰四好少年、優秀少先隊輔導員。

八文藝節目匯演。（主持：少先隊員兩名）

學校活動方案8

值20xx年元旦即將來臨之際，爲活躍我區文化生活，增加節日氣氛，展示全區書畫愛好者的藝術風采，擬舉辦“20xx年江城區迎元旦書畫展”。具體事項如下：

一、主辦單位：

江城區人民政府

承辦單位：

江城區文體旅遊和外事僑務局

二、組織機構：

1、組委會：

主任：朱惠萍

副主任：關天巴鄭玉冰

成員：蔡志華林開橋王成林關秋華陸顯誠

2、評委會：由陽江市書法家協會和美術協會推送有影響力書畫家組成。

三、徵稿對象：

江城區內各界人士

四、徵稿要求：

1、作品內容：凡參展作品必需健康向上。

2、作品體裁：書法類爲毛筆書法和篆刻，書體不限；美術類；國畫、油畫、水粉畫、水彩畫、版畫等。

3、作品規格：書法作品要求四尺以內豎幅或斗方爲宜，篆刻作品6—8方；美術作品長寬不超過1。8米。

五、徵稿與展覽時間：

1、徵稿時間：即日起至20xx年12月15日止。

2、展出時間：入選作品於20xx年12月23日至20xx年12月29日在陽江市美術館展出。

六、評審：

1、由陽江市書法家協會、陽江市美術家協會推送有影響力書畫家組成本次大展評委會，制定評委細則，工作流程和評委守則，以無記名投票方式評出入展獲獎作品。

2、書畫作品評審初定於20xx年12月19日舉行。評審結束後由主辦方覈對原作準確無誤後，及時公佈評審結果。

七、獎勵：

1、評出一等獎10名，獎金1000元。

2、評出二等獎20名，獎金600元。

3、評出三等獎30名，獎金300元。

4、入展作品100名。

5、所有入展作者頒發證書。入展作品由主辦單位負責裝飾，參展作品將結集出版，並贈與作者二冊作紀念。

八、經費：

本次經費約需129800元，由區文體旅遊和外事僑務局向區政府請款解決。

九、投稿方式：

郵寄或直接送稿至江城區文體旅遊和外事僑務局，（請在信封正面左下角註明“書畫展”字樣）。聯繫人：電話：

學校活動方案9

一、活動目的

元旦是我國的傳統佳節，藉此良機舉辦遊園會，師生直接參與遊園趣味競賽活動，不僅能體現學校大家庭般的和諧氛圍，同時也是師生們的歡樂聚會，可以有效地增進大家的認同感，創造和諧校園文化，增進師生情誼。

二、活動主題

“春花秋實謹賀新年”，通過趣味遊戲與師生形成互動，共慶佳節。

三、活動時間

12月31日下午14：30——17：00

四、活動地點

(按實際情況確定)

五、活動宣傳

一)製作海報並提前一星期張貼學校宣傳欄。

二)前期預熱，營造節日氣氛，在校園裏佈置橫幅、彩燈、燈籠等物品，提前4天在學校佈置完畢。

橫幅內容

①新年來臨之際謹祝全校師生新年快樂

②張燈結綵迎新年，齊心協力譜新篇

③歡天喜地喜迎兔年新像同心協力共建美好校園

④新年來臨之際預祝全校師生新年快樂

六、活動流程表

①14：00前

完成現場佈置

②14：20前

活動道具佈置完畢，禮品、準備完畢，工作人員到位

③14：30

遊園會開始

④17：00

活動結束，工作人員清理現場。

準備工作的落實安排

1)準備兌獎券;

2)購買小禮品;

3)現場佈置：掛燈籠、拉彩燈、拉橫幅等;

4)各項遊園活動的負責人;

5)秩序維護員、保潔人員安排;

現場佈置

12月31日下午14：00前佈置完畢

1、拉橫幅、掛氣球、掛燈籠、掛彩燈;

1)條幅設置

2)在廣場佈置好各遊戲項目和活動所用桌椅。

七、遊園活動項目

1、先身奪椅(獎券xxxxxx張)

遊戲規則：遊戲五人一組，在指定區域擺四張椅子，哨子吹起時參加者順時針在離椅子一米的範圍內繞着椅子轉圈，哨子停止時，參加者需馬上坐到任意一張椅子上，沒坐到的就被淘汰，取走一張椅子，再比賽，依此類推，直到決出前兩名，每人獲獎券一張

道具：椅子4張哨子1個

負責人：xxxxxxxxx

2、套圈圈(獎券xxxxxxxxx張)

遊戲規則：每人有3個圈的`機會，套中即可獲得所套中的小禮品。

道具：塑料圈10個，禮品

負責人：xxxxxxxxx

3、踩氣球(獎券xxxxxxxxx張)

一組出2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。

道具：氣球若干充氣器兩個、絲線若干

負責人：xxxxxxxxx

4、比巧力(獎券xxxxxxxxx張)

遊戲規則：準備好5個空杯。參賽者每次參賽有5次投擲機會，投擲時須將鉛筆投擲到桌面，鉛筆反彈到空杯中即可獲得獎券。每彈進一個空杯即可得一張獎券。

道具：5個空杯、鉛筆5支

負責人：xxxxxxxxx

5、盲人擊鼓(獎券xxxxxxxxx張)

遊戲規則：參加者蒙上雙眼，拿着鼓棒，聽到裁判口令後，原地轉3圈，向前走2米，敲到鼓獎券一張。

道具：鼓一個、鼓棒一個、紅布一塊

負責人：xxxxxxxxx

6、青蛙跳水(獎券xxxxxxxxx張)

遊戲規則：每人3個乒乓球，每一次投一個於地面，讓其反彈入相應距離的盆中。全中可得3張獎券，2個獲得兩張獎券，1個獲得一張獎券。

道具：乒乓球若干，2個盆子。

負責人：xxxxxxxxx

7、抱成團(獎券xxxxxxxxx張)

遊戲規則：每次參賽10人，圍成圓圈順跑或逆跑，當主持人喊口令“三人抱成團”時，參與者需在最短時間內找另外兩個人抱成一團，這樣就剩一人被淘汰。主持人可根據實際情況喊口令，最終僅剩一組參賽者獲勝並獲得獎券。

負責人：xxxxxx

8、超級保齡球

遊戲規則：10瓶小可樂，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。

道具：罐裝可樂10瓶、籃球一個

9、左搖右晃

遊戲規則：參加者單手持一乒乓拍，上面放一乒乓球，徑直走5米繞過盆景且球不落的返回。球落地者返回原地重來，每人1次機會。成功走完獲得獎券一張。

道具：乒乓球拍一個、乒乓球兩個、盆景一盆

10、速算24

遊戲規則：打開一副新撲克，拿掉大、小王，剩餘52張牌，其中“J、Q、K、A”分別代表“11、12、13、1”，參賽者從剩餘牌中抽取4張牌，運用“+、-、×、&pide;”算出24者可獲獎券1張。

道具：新撲克牌一副

八、禮品兌換

1、禮品兌換臺：負責兌換獎品

2、兌獎方式

各遊戲處只放兌獎券，贏得遊戲的師生憑兌獎券到禮品兌換臺兌獎。

3、兌換規則：(獎券共xxx張)

★二張獎券兌換F類獎品;E類獎品：小牙膏或牙刷

★四張獎券兌換E類獎品;E類獎品：餅乾、(小QQ糖)或洗衣皁(洗衣粉)

★六張獎券兌換D類獎品;D類獎品：小方巾、(沐浴球)或清涼飲料

★八張獎券兌換C類獎品;C類獎品：布娃娃

★十張獎券兌換B類獎品。B類獎品：環保袋

九、經費預算：

1、遊園活動現場佈置、道具、禮品經費預算：(xxx元)

2、道具(xxx元)

3、獎品(9250元)

4、現場備用食品費用：xxx元。

5、備用費用：xxx元

合計：xxx元

學校活動方案10

按照市教育局關於“特色學校”創建工作安排部署與要求。學校領導高度重視，多次召開校委會進行討論研究，並通過外出學習和請相關專家領導點撥等活動，最終我們確定了以“紅色教育”爲我校6月份的創建特色。“紅色教育”主要開展以下系列活動：

一、紅色教育影響

身教重於言教，教師的形象時刻都在影響着學生。學校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩、“遊紅色舊地”、“讀紅色經典”等培訓活動，在教師中營造廉潔從教、爲人師表、淡泊名利、甘爲人梯的風氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區域資源，深挖學科教材與德育內容的結合點，巧妙地把革命傳統美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，使“紅色精神”通過課堂，逐漸進入學生的心田，潛移默化地納入學生日常行爲習慣和道德品質的培養過程之中。

二、校園環境薰陶

針對確立的紅色教育主題，我們將重新設計校園文化，將校園裏、走廊中、教室內全部以紅色人物的事蹟介紹、革命故事爲主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。

三、系列活動感染

1、聽革命故事。每學期，學校都請老幹部、老革命軍人到學校爲孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的.親身經歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。

2、看紅色影片。學校充分發揮遠程教育資源和網絡資源的優勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰爭爲題材的紅色影片；或者讓教師以佈置作業的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。

3、唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書籍。學校爲學生提供反映革命戰爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明節，學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，並擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發學生“珍惜今天幸福生活，努力學習建設祖國”的理想信念。

6、網上祭英烈。通過網上祭英烈教育，讓學生或說、或寫、或做，感悟艱苦奮鬥、無私奉獻的紅色精神。

7、編紅色教材。爲使紅色教育制度化，有成效，學校將組織人員編寫以紅色教育爲題材的校本課程。

以上7方面的系列活動，我們將力爭通過團隊活動中引導、學科課堂中滲透、常規管理中深化、課程學習中強化、日常生活中內化、校園文化中薰陶等途徑來完成。

學校活動方案11

一、評選目的：

行爲決定習慣，習慣決定品質，品質決定未來。爲促進學生全面發展，從培養學生良好習慣入手，深入推進素質教育，圍繞“習慣成就未來，爭當校園之星”爲主題，積極開展“好習慣之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生面發展，優化個性，培養特長，樹立優秀的學生典型，展現先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大小學生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。

二、評選對象：

1—6年級全體學生。

三、評選類別

“好習慣之星”包括“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。

四、評選條件

(一)學習之星：

1、學習目的明確，學習態度端正，學習成績優異

2、上課勇於發言，學習積極主動，勤學好問，刻苦鑽研;

3、學習方法得當，勇於克服學習中的困難;

4、能夠高質量的完成各項作業，作業書寫整潔、美觀、正確率高。

5、有自覺讀書習慣，能協助老師營造濃厚學習氛圍。

(二)禮儀之星：

1、模範遵守執行《小學生模守則》和《小學生日常行爲規範》以及學校其它方面的規章制度。

2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌;

3、待人接物真誠友善;

4、有文明健康的生活習慣和興趣愛好。

5、每天堅持講普通話，

6、每天能堅持佩帶紅領巾。

(三)衛生之星：

1、有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模範帶頭作用;

2、能出色完成衛生值日或學校衛生大掃除的勞動任務，自覺維護衛生公共區及學校、教室的環境衛生;

3、能對破壞環境衛生的行爲予以勸阻。

4、衣着整潔乾淨，講究衛生。

5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動撿起來。

6、每天放學能自覺將自己的抽屜整理乾淨。

(四)守紀之星：

1、上課認真守紀，不講小話，不影響他人學習。

2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不衝撞;

3、團結同學，不打架，對違紀現象敢予勸阻。

4、不翻越圍牆、欄杆，不滑樓梯扶手;

5、放學自覺排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規則。

6、升旗、大課間、集會能夠遵守紀律，不講小話。

(五)健身之星

1、有良好的體魄，熱愛運動，有一定的運動特長。

2、按時參加學校的'體育課和大課間活動，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規則，積極參加學校組織的各種體育活動。

3、養成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，並取得優異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。

4、能積極帶動周邊同學參與運動健身活動。

五、評選辦法

1、以班級爲單位，每月末的時間開展評選“班級好習慣之星”活動。由班主任和班幹部根據記載情況平時的表現，根據學校活動進程由學生依次民主推薦班級“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別選2個，並把結果公佈在班級的光榮榜上。光榮榜應設教室的牆報或顯眼處，增強學生的榮譽感，樹立典型。

2、以學校爲單位，每年下期期末評選一次校園“好習慣之星”。每年下期期末，各班根據整個學期以來班級光榮榜上的情況，採取民主推薦校園“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別推選2個學生爲本學期學校的“好習慣之星”。獲得校園之星的學生將由學校授予校園“好習慣之星”榮譽稱號，頒發證書或進行適當獎勵。

六、評選活動要求

1、各班重視校園“好習慣之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動爲契機，切實培養學生的良好習慣，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。

2、各班主任要把“好習慣之星”的評選活動作爲實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮鬥目標，並在學習與生活中積極地付諸於實踐。

3、學校和班級在“校園之星”的評選活動中，堅持公正、公平的原則，提高評比的信度和效度，評比的目的主要在於激發學生內心的要高度競爭意識，故要突出學生的主體地位;發現先進典型要及時表揚並加以宣傳，擴大典型事蹟在集體中的影響力。

學校活動方案12

一、活動目的：

爲了活躍和豐富學生的.文化娛樂生活，爲學校的精神文明建設服務，增強學生體質，提高健康水平，增強班級凝聚力，推動校園全民健身運動全面開展，特舉行這次跳繩比賽。

二、活動項目：

一分鐘跳繩；花樣跳繩；跳長繩。

三、活動時間：

第五週。4月7日下午15點

四、活動地點：

學校水泥操場

五、活動總裁判：

唐禮玲和吳日峯、董卓老師

六、活動規則：

本次跳繩比賽分三個項目進行比賽（1）一分鐘跳繩1——6年級全體學生參加，以年級段爲單位進行評獎，取年級段前20名。分別評選一二三等獎。

（2）花樣跳繩五對）3——6年級以一分鐘內跳的花樣最多者爲勝。

（3）跳長繩3——6年級同學參加，以年級段爲單位，評選優勝獎。

各班挑選兩名隊員甩長繩，八名隊員參跳（男女不限）1——2年級爲一分鐘雙人跳；其中：

3——4年級跳長繩爲參賽隊員依次站好，兩名甩繩隊員甩，另外8名同學集體跳，每班4個隊伍，1分鐘限制，只記集體跳的次數，最後評選跳繩次數最多一組爲勝，每個年級段評選前三名，5——6年級單人跳長繩（1分鐘）搖繩：兩搖繩者站位的距離不作硬性規定，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手，每班4個隊伍。8名隊員聽到信號後依次進繩，每一人次計一次，多人同時過繩或一人多次跳也只計一次。中途失誤可繼續比賽，但失誤次數應扣除，最後算每隊的總次數，取前三名。

學校活動方案13

一、活動主題：

“怒放的青春”主題例會

二、活動背景：

爲了更好地開展我學習部的工作，及時聽取各部長對我們部門一週下來的工作效果的點評，以及分配新的任務，同時加強校學習部與各二級學院學習部之間的聯繫，增進感情交流，就此展開每週的主題例會。

三、活動目的：

爲了更好的鍛鍊各位幹事的上臺演講能力，讓演講者根據各位評委及觀衆的'評選發現自己的不足之處，以便自己能改掉缺點，更好的鍛鍊自己的上臺能力。也可以加強部門之間的交流，讓我們今後的工作能夠更好地開展下去。

四、活動對象：

學習部幹部：唐敏、李金花、劉瓊

學習部幹事：蔡勇、曾燚、黃立、劉剛、劉哲茜

冉攀、孫莎、王慧、王欣、袁楊和

鄭歡、鍾樑正、周娟娟、李科威、張磊

藝術學院學習部部長及幹事

材料學院學習部部長及幹事

五、活動時間：

X年3月27日星期三

六、活動地點：

攀枝花學院第二教學樓504

七、主題歌曲：

《怒放的生命》

八、活動流程

(一)前期準備

1、策劃準備：

由網絡組鄭歡做好策劃書並交予唐敏部長查看;

2、宣傳準備：

由事務組成員向各二級學院學習部及將參加例會的幹事發放策劃書，並通知各組演講者提前做好演講準備;

3、場地準備：

3月27日中午12點40分以前宣傳組負責完成會場的佈置確保會議順利進行;

4、例會開始：

首先由監察組對幹部及幹事進行考勤，然後主持人李科威與王慧宣佈主題例會開始;

5、全體合唱主題歌曲

大家合唱這次主題歌曲《怒放的生命》;

6、主題演講：

各組演講代表以及藝術、材料學習部代表依次上臺發表以“怒放的青春”爲主題的至少三分鐘脫稿演講。最後由部長及各幹事的投票結出成績;

7、點評及頒獎：

三位部長依次對各演講者進行點評，並由唐敏部長對獲獎者頒獎;

8、各二級學院學習部部長講話

各二級學院學習部部長針對本次例會及學習部的工作發言

9、自由討論環節5-10分鐘

10、部長安排工作。

依次是唐敏、李金花、劉瓊

11、例會結束：

之後三位部長分別對自己負責的組進行新工作任務的下達，最後由主持人宣佈本次例會圓滿結束。最後大家留下來合影留戀。

(二)評分細則

1、各組成員不包括演講者每人公正投票，計每票一分;

2、幾位部長評分。每人總分十分，分別對各組代表打分並由監察組統計平均分;

3、每位演講者的總分由以上兩部分構成;

4、最後評選出得分最高的兩位，並由部長頒發獎品。

(三)後期工作

1、例會流程記錄：

由事務組對此次例會的流程進行記錄，會後交予網絡組，並由網絡組上傳至學習部qq空間及博客;

2、例會新聞：

由編輯組負責此次例會的新聞編寫，會後交予網絡組，並由網絡組上傳至學習部qq空間及博客。

由網絡組負責此次例會的會議照片採集，並由網絡組上傳至學習部qq空間及博客。

九、注意事項

1、如果演講當時演講者未到，直接由下一位演講者演講，此演講者當自動退出處理，得分爲零。

2、會議結束，大家記住清理下教室。

3、監察組注意統計藝術與材料來參加會議的人數。

4、監察組注意維持會場秩序。

5、事務組的會議記錄注意詳細。

6、網絡組採照。

7、編輯組注意收集新聞信息。

　　策劃人：鄭歡

　　策劃時間：X年3月21日

學校活動方案14

一、活動目的

今年的五月八日是母親節，學校爲把母親節活動作爲學校感恩教育的繼續與延伸，並以母親節活動爲契機，對學生進行責任意識和行爲習慣的養成教育。

二、活動目標

讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。

三、活動主題

媽媽，我愛你。

四、活動步驟

(一)宣傳發動階段

1、利用班隊會課和紅領巾廣播對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育。

2、各班積極發動學生參與感恩母親的`活動。

3、各班根據不同年齡層選擇適合於學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。

(二)具體實施階段，活動內容參考。

1、幫媽媽洗一次衣服。向媽媽說一句真誠問候或祝福。給媽媽泡一杯茶。爲媽媽洗一次腳。陪媽媽散一次步。爲媽媽表演一段節目等等。

2、最想說的話送給您

班主任組織、發動學生在母親節當天把自己平日裏最想說但是一直沒有說出口的話寫下來念給身邊的女性長輩聽。

活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，精選8份優秀的話送至少先隊，以備在感恩長廊展出，剩下的各班張貼在班級內。

3、爲媽媽寫一張表示感謝的感恩卡，把最想對媽媽說的一句話寫在上面。四、五、六年級每班選送x張感恩賀卡。

4、開展“媽媽我愛你”主題徵文活動。

5、學唱一首感恩母親的歌曲。

6、收集最感動媽媽的一張照片。

五、總結評比階段

1、評選感恩賀卡，張貼在感恩長廊。

2、評選優秀“媽媽，我愛你”主題徵文，張貼在感恩長廊。

3、評選“愛心小天使”，班級推薦，學校表彰。

學校活動方案15

一：活動組織與組織網絡

1、領導小組

組長 方利東

副組長 茅新龍

成員 任忠心 陳虹 許忠 徐林鵬 郭秋逸

2、組織網絡

校長室

教務處

教科室

拔尖人才

教研組長

校外專家

全體教師

活力課堂

二：實施過程

1、由校長室領導，教務處、教科室組織，全體教師認真學習“活力課堂”有關理論知識，積極參加市局組織的培訓，開展以校本培訓爲形式的校內專題講座，提高全體教師的思想認識，掌握“活力課堂”的理論知識，積極投身到“活力課堂”中來。

2、由教務處組織，首先在學校中層領導、各級學科帶頭人、教學骨幹、教研組長開展“活力課堂”的研究，然後在全體教師中全面展開對“活力課堂”的.探索，努力使全體教師在所有課程中全面實施“活力課堂”的實踐。

3、由教科室組織，積極開展對“活力課堂”的研究與探索，以中層領導、拔尖人才、教研組長爲骨幹，以市局文件精神爲指導，以專家指導爲依託，引領全體教師積極參與“活力課堂”的探索，積極參加各類聽課、評課活動，積極撰寫教後感，課堂教學評價，各級各類論文，努力提升全體教師的理論水平與專業實踐能力。

三、實踐時間表

xx年5月——8月，組織全體教師學習理論知識，開展專題講座。

xx年9月——10月，中層領導、拔尖人才、教研組長帶頭實施，每人開設1－2節研究課，全體教師參加聽課、評課，並寫教後感、課堂教學評析。

xx年11月——xx年1月，全體教師認真實施，每人開設1節探討課，積極參加聽課、評課活動，將教案、教後感、課堂教學評析彙編成冊。

xx年2月，評選學校優秀教案，優秀課件，並上傳教研室。每位教師至少寫一篇關於“活力課堂”的論文。

xx年3月起，在第一輪“活力課堂”探索的基礎上，將“活力課堂”深化到所有學科的平時教學中。