社團活動方案(通用15篇)

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的社團活動方案，歡迎閱讀與收藏。

社團活動方案1

活動負責人：郭曉鈺

活動地點：學校操場

活動時間：週三下午兩節課後

活動人數：7

活動名單：佘鑫宇 常哲聞 鄭浩旭 申昊正 張浩楠 姜博凱 唐健 活動項目：（1）製作航模

（2）航模比賽技巧練習 活動方案：1、航空模型的一般知識。

2、航空模型的分類。

3、製作模型滑翔機。

4、調試模型滑翔機、放飛。

5、模型滑翔機組內製作、放飛比賽。

6、初級杆身橡筋模型飛機制作、放飛。

7、初級杆身橡筋模型飛機制作、放飛比賽。

8、學習航模競賽規則，針對航模競賽訓練。

社團活動方案2

一、活動宗旨：

以“服務於信息宣傳，服務於教育教學，服務於學校管理，服務於學生髮展”爲目標，通過開展采訪、徵文、講座、攝影等豐富多彩的實踐活動，普及新聞採訪、攝影、寫作、編輯等基本知識，提高學生語言表達能力和社會實踐能力，爲學生搭建起豐富課外知識、增長才幹，培養綜合素質的平臺。

二、 小記者具備條件：

1、品學兼優，喜歡攝影並熱愛寫作的學生。

2、誠實、正直、認真負責、積極進取的學生。

3、不怕吃苦、不怕累的學生。

4、自尊自愛並樂於助人的學生。

三、活動內容及形式：

校園小記者社團主要以校園網、校報、校園廣播、文學社等爲依託，以專題講座和實踐相結合的方式開展活動。 （主要跟蹤關注學校開展的各項活動：升旗儀式、主題班會、年級動態、社團活動、班級特色活動等）。

集中培訓主要內容：

第一講：小記者的基本知識和應具備的能力。

第二講：新聞攝影

第三講：記者採訪常識及技巧

第四講：新聞稿的基本寫作技巧

第五講：採訪禮儀知識

四、活動時間：

1、集中培訓或交流講座每週四下午課外活動

2、密切跟蹤學校工作動態或其它新聞熱點即時組織採訪活動。

五、活動安排：

第1周：建團並召開社團成員會議，學習活動章程，讓小記者們儘快進入角色。

第2——3周：邀請專業老師或自主開設培訓課程，瞭解小記者的基本知識和應具備的能力。培訓簡訊寫作、新聞採編、語言表達等，普及有關，常識提高小記者的語言表達、作文和新聞寫作能力。

第4周：瞭解掌握新聞攝影常識，進行有關培訓。

第5周：採訪禮儀知識

第6——18周

1、培訓期間，主要是理論與實踐想結合，以培訓爲主，以適當的集體實踐活動爲輔，培訓結束後，以實踐活動爲主。關注新學期開學新氣象，關注曝光校園不文明現象（校園曝光臺），關注學校、年級、班級的系列活動，如特色主題班會、高效課堂建設、運動會，師德學術論壇、名師工作室活動，校本特色課程開展、選課走班等，及時寫好通訊報道。負責校園各類社團活動的報道工作。

2、深入學生羣體，關注學生思想及活動動態，挖掘學生身邊的好人好事，宣傳報道優秀師生的典型事蹟，介紹優秀學生的學習方法等。

3、加強與教師的溝通與交流，架起學生與教師溝通的橋樑。

4、加強與校園廣播臺和文學社的.聯繫，及時採稿、供稿，擴大宣傳效應。

5、通過組織校內活動，讓學生儘快熟練掌握採訪基本常識和活動流程，然後嘗試組織社區採訪活動，拓寬視野，提升社會閱歷，提高社會實踐能力和綜合素質。採訪主題由小記者們根據大家比較關注的問題自主商議決定。

6、交流講座：優秀小記者從新聞報道撰寫、新聞採訪（新聞點捕捉、採訪技巧等）、攝影作品拍攝藝術等方面讓一些優秀學生進行現身說法，互相交流，共同提高。

7、《今日四中》小記者團攝影作品展。

8、“小手拉大手”活動。在可能的情況下，與教體局聯繫，邀請陰平電視臺大記者來我校與小記者座談，向大記者學習寫作、採訪的基礎知識。或者在條件許可的情況下，組織小記者代表參加大記者的參加採訪活動，鍛鍊小記者們的綜合能力。

9、《今日四中》小記者團期末優秀新聞稿件評選和“優秀小記者”評選。

附：

《今日四中》小記者社團活動章程

1、小記者應時時謹記自己的身份，處處爲小記者團着想，服從本團帶隊老師和被採訪單位工作人員安排。

2、努力學習，積極參加小記者團的活動，在校起到模範帶頭作用，樹立好榜樣。

3、對人禮貌熱情，小記者之間應友好互助，共同進步。

4、採訪前做好充分準備，列出提綱，以便提問。並帶好本團專用帽子、筆、本子及採訪證。

外出活動時，須聽從工作人員及組長的指揮， 並注意恰當使用文明禮貌用語，每次提問時要說"請問 "，待對方回答後，應及時道謝，認真做好筆記。

5、採訪期間應尊重他人，遵守紀律，禁止追趕打鬧，大聲喧譁，不得亂摸亂動其物品，亦不可提出過分要求，做出有損小記者形象的行爲。

6、採訪提問要積極主動，謙虛好學，不可問一些與主題無關的問題。

7、採訪結束後，若要離隊去別處的，須徵求帶隊工作人員的同意，否則首次違反紀律的口頭警告，再次違反的須寫檢討書，超過三次的取消小記者資格。

8、爲提高寫作水平，課外應多讀些與寫作、採訪有關的書籍，每次採訪後應及時寫簡訊或整理採訪稿，並把電子稿發送給本團工作人員。

9、學習培訓期間也要遵守紀律，不可追逐嬉戲和大聲喧譁。

社團活動方案3

興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。因此，手工社團的成立是基於興趣的基礎上，培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，爲今後培養手工人才起着積極推動的.作用。爲了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過手工社團小組活動，瞭解手工的基本知識，讓學生感知到手工製作的創新性，有強烈的創作慾望,從而使學生的手工特長得到更好的發展，促進學生個性化發展。

二、活動要求：

1.組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2.週三下午放學後後進行活動，小組成員必須準時到達。

3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧譁，不準做與學習無關的事。

4.每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5.愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

手工製作小組現有25名學生，主要是四五六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，因此本學期的教學內容以創新爲主，在瞭解手工常識知識的基礎上，進行一些較難的手工製作。

四、方法措施：

1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。並通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！

2．啓發式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己製作的方法，並做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會製作。“樂一樂”在製作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3．要加強學習與交流，積極自學與手工製作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。 5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意蒐集留存作品。 五、預期成果：

通過動手引發動腦的習慣，培養想象力和創造力。並藉助學生對手工製作濃厚的興趣和成就，引發學生自信，激發學習主動性，促進文化課的學習。

社團活動方案4

第六小學 丁巧梅 時間過的很快，一轉眼，一學期結束了。在教學過程中，有時會覺得橡皮泥班真的繁而累。不過每當看到孩子們在製作時的那份快樂，自己的累一下子就拋到了腦後。

爲了以後使自己的工作做的更好，現將總結如下：

橡皮泥製作是一種通過自己構思、想象、利用一些簡單工具，製作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還培養他們認真、耐心、細緻和手眼並用的好習慣，同時也可以訓練他們的技能技巧，並提升孩子們的思維能力，是較好的一門課程。現教的這次橡皮泥班是由二年級十四個班抽取的四十名學生合在一起上得，在能力上的區別上比較大，所以在內容的選取上也是根據各位學生的發展情況而制定的。在每一節課的教學中，而我也會給孩子們一個美好、輕鬆的學習氣氛，讓孩子們上好每一節課，從而喜歡橡皮泥，能製作出一件件美麗的作品來。

現在我來介紹一下在這一學期內開設的一些內容及存在的一些問題。

這學期我主要是通過小組合作學習來提高孩子們的動手能力。在橡皮泥的製作中經常會捏、揉、壓、粘等面同時進行。先仔細觀察課件，再通過老師的講解示範，讓孩子們根據物體的特

徵進行創作。主要是通過《可愛的小蜜蜂》、《憤怒的小鳥》、《小熊與可愛的小兔》、《植物大戰殭屍》等的教學來完成的。對橡皮泥的教學，主要是讓學生先學會觀察，然後我再進行示範製作。孩子們在獨立的完成。橡皮泥——我在這學期中選取的內容比較的多。主要是通過超輕粘土、剪刀、牙籤、廢棄材料及課件相輔相成來進行教學的。過程中發現孩子們很喜歡，在製作時也表現的很認真，完成的作品也很漂亮。另外，對於橡皮泥創作，孩子們的'進步很大，動手製作的能力也越來越強了。爲了讓孩子們學會看圖示進行操作，我先讓孩子們認識一些在橡皮泥創作中常見的橡皮泥方法，在製作時我也會邊製作邊講解該圖示的意思，讓孩子們進一步的來理解。通過學習，發現一些簡單的圖示不用老師教，自己就能捏製了。當然也會有個別能力弱的孩子還需要加強，多多的練習。

一學期下來，畢竟孩子們的天賦有差異，在製作的過程中，大部分孩子從不用我的幫忙，經過我的示範講解後自己就能獨立的完成。而小部分孩子，從他們口中聽到最多的就是：“老師，我不會，老師，你幫幫我，行嗎？”經常會需要老師的幫忙。當然，也有能力相對於好的有的孩子，自己也能獨立的完成。孩子們對橡皮泥有着濃厚的興趣，從中也體會到了很多的樂趣。

一學期的學習，有進步的地方，也有不足的地方。1.發現少部分的孩子，在製作時，動手能力較弱，動作又慢，經常需要老師的幫助。2.隨着孩子年齡的增長，他們有了自己的想法。在課

堂上總有隨便講話的現象發生。所以，在常規上還要加強。另外，在教學上，老師可再將內容進行豐富，使孩子們更感興趣。

相信在這些豐富的教學活動中，孩子們一定會體驗到橡皮泥製作帶來的快樂。

社團活動方案5

一、指導思想

1、以培養創新精神，實踐能力爲重點，促進學生全面發展，爲我校實現教育強校而努力。

2、豐富學生的課餘生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到樂學。

二、領導小組

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三、社團活動的開展要求

總體目標：完善興趣小組活動的開展，提高學生的自主性，調動學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使活動的開設與開展逐漸成爲學校素質教育的亮麗的窗口。

個體要求：

1、活動內容安排科學，有系統，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料（學生作品、過程資料、活動成效等）。全學期要有至少一次的小組活動展示。

2、做到“三定”（定人、定時、定點）。

定人：人員固定，在學生自願的前提下，由指導教師指導學生開展活動，活動時間每次不少於40分鐘（具體要求見分組安排），指導教師要和社團負責人做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。

定時：具體時間一般可由指導教師根據實際情況確定後由團委批准、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請並通知學生在一週內補上。

定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，並做好保證工作。

3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的`各項活動、擴大知名度。

四、活動安排

第一階段：全校動員申報社團。在全校學生範圍內徵集社團的申報，經團委批准成立。

第二階段：社團招募。由學生會宣傳部配合各社團製作宣傳海報，定時間地點，廣泛發動學生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。

第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，社團活動計劃、規章制度等。

第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所，配備社團需要的各種設備，繼續規範社團的活動。

第五階段：重點建設。結合學校迎評工作，重點打造舞蹈隊、記者團、攝影愛好者、籃球隊、口才與演講社團，音樂沙龍，科技社、美術設計、禮儀隊等社團。

第六階段：成果展示階段。

五、指導老師要求

1、每一社團應有一名指導老師，由學校聘用具有一定專長及熱情的教師來擔任。

2、指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、執行及評估工作。

3、指導老師應於每次社團活動到場指導，並負責點名及維持秩序。

4、指導老師應指導社團幹部擬訂社團活動進度表，指導社團活動並評估社員表現及給出成績。

社團活動方案6

活動時間：20xx年x月x日

活動組織：北苑中學初中團委

參與人員：北苑中學藍天文學社成員

活動場所：學校階梯教室

活動目標：

1、通過古詩競賽活動，激發學生對古詩的熱愛。

2、積累古詩，提高學生的古詩文化底蘊。

活動內容：

古詩文誦讀中的古詩以及教學大綱中規定的古詩背誦篇目。

活動重點難點：

在學生競賽答題過程中，增強學生的古詩文化底蘊。

媒體設計闡述：

運用媒體引導學生配上背景、音樂、畫面反覆吟誦，讓學生充分感悟古詩所描繪的意境，體現詩中有畫，畫中有詩的特點。

活動過程：

一、師導入語：

1、同學們，我們先來聽一首非常熟悉的歌曲。

2、媒體出示畫面，放樂曲《靜夜思》，師配樂朗誦：

一首《靜夜思》，多麼熟悉卻又百聽不厭，那悠揚的曲調，把我們帶到了夜深人靜的異地他鄉，多少思念，多少惆悵，向誰傾訴。擡頭仰望，皓月當空，低頭卻只有深深的嘆息。月光如水，詩人輾轉難眠，月兒，你能否把我這悠長的思念帶給遠方的親人？（通過畫面、音樂的渲染，把學生帶入優美的意境中，讓學生感受古詩的美。）

3、同學們，短短20個字意味深長，把我們帶入詩中有畫，畫中有詩的藝術境界，這就是古詩的魅力。我們大腦中已經儲存了許多古詩，今天，我們要把它取出來，開展“古詩大比拼”活動，一展古詩的風采。

下面掌聲歡迎 同學爲大家主持。（充分體現了以學生爲主體，教師爲主導的作用。）

二、主持人講話：

同學們，古詩文是我們民族文化的`精華，千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成爲祖國文化的命脈。今天將舉行一次別開生面的古詩大比拼活動，一展我們班同學的古詩文風采。本次活動採用競賽形式，分爲必答題和搶答題，全班同學分爲四小組，答對一題則爲你們一組加10分。（選一名記分員上臺記分）

1、媒體出示：把古詩詩句補充完整（必答題，每小組答兩題）（通過媒體出示詩句快捷方便）

⑴洛陽親友如相問， 。

⑵ ，古來征戰幾人回。

⑶天門中斷楚江開， 。

2、同學們，一輪比賽下來，現在四小組的分數不分上下，可謂並駕齊驅。下面我們將進入緊張而又激烈的搶答，請各小組準備好，把握時機。

媒體出示：

⑴商女不知亡國恨， 。

⑵ ，無人知是荔枝來。

⑶不要人誇顏色好， 。

⑷ ，馬蹄催趁月明歸。

3、下面我們一起看一下各小組得分（宣讀各小組得分），還是平分秋色，加油呀，同學們！中國是擁有五千年燦爛文化的殃殃大國，還是民族樂器的大國。你能在下面的詩句中填上適當的樂器名嗎？（必答題，每小組一題）

媒體出示：

⑴葡萄美酒夜光杯，欲飲（ ）馬上催。

⑵（ ）何須怨楊柳，春風不度玉門關。

⑶獨坐幽篁裏，彈（ ）復長嘯。

⑷中軍置酒歸客，（ ）琵琶與羌笛。

4、各小組的計分情況又出現了變化，讓我們來看看，比分咬得真緊，繼續努力呀！這兒也有幾句詩，請同學們把它對上，要求是填上帶有“春”字的詞語。（必答題，每小組一題）

媒體出示：

⑴ 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

⑵ 帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

⑶ 又綠江南岸，明月何時照我還。

⑷ 滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

搶答題：

⑴ 無處不飛花，寒食東風御柳斜。

⑵ 臘後不好晴，已向街頭作燈市。

⑶ 潮水連海平，海上明月共潮生。

5、幾個回合的比拼下來，第 組遙遙領先，其他小組加油呀！你們瞧，連小鳥也飛進我們的古詩文中來啦！誰能在橫線上填上適當的鳥名，誰就能得到寶貴的10分。（必答題）

媒體出示：

⑴ 東南飛，五里一徘徊。

⑵兩個 鳴翠柳，一行 上青天。

⑶故人西辭 樓，煙花三月下揚州。

⑷西塞山前 飛，桃花流水鱖魚肥。

（通過填詩句、填詞語對學生背誦古詩的情況進行反饋，並通過電腦操作對學生的回答進行評價，速度較快。）

6、同學們，我們常說如詩如畫，是呀，一首詩就是一幅畫，一幅畫就是一首詩。下面我給大家一幅畫，你能背出相應的詩嗎？

7、幾輪比賽下來，同學們都興致高昂，越戰越勇，現在我們來看一下各組得分，究竟誰是最後的贏家呢？下面進行的對詩決勝賽將告訴我們，請各小組輪流出題，由下一組選手回答。

各小組輪流出題對詩。

三、師頒獎並作總結：

剛纔同學們開展的“古詩大比拼”活動非常精彩，第 組獲得了這次比賽的冠軍，讓我們爲他們鼓掌，希望其他組也向他們學習，爭取在以後的活動中獲得好成績。

同學們，中國一位偉人季羨林老先生曾經說過：“中國是一個經濟大國，也是一個科技大國。但最根本的，它還是一個文化古國。”的確，我們中國有着豐富燦爛的文化，尤其是古詩文，讓我們在一生中記憶力最好，心靈最清澈的時候直面經典，背誦一些古詩文，這樣，你們將會終生受益。

社團活動方案7

爲進一步活躍學生的校園文化生活，提高學生綜合素質，搭建學生社團活動平臺,構建綜合能力教育體系，經研究決定，從本學期開始，把學生社團活動納入正常教學體系中，把每週設爲學生社團活動課。爲便於活動正常開展，特制訂本實施方案。

一．指導思想

構建健康和諧校園文化氛圍，促進學生技能、興趣和特長的個性化發展。

二．總體目標

學生社團活動包括技能社團、文體社團、安全知識講座與疏散演習、健康知識講座、技能培訓、大型招聘會等內容，並將學生社團活動納入實施性教學計劃中，體現“以學生全面發展爲本”的教育理念，使學生通過參加社團活動，充實校園生活，開拓視野，提高技能水平，培養藝術情趣，鍛鍊強健體魄，提升綜合能力。

三．組織領導

學生社團活動是校園文化建設的重要載體，把學生社團活動作爲課程納入正常教學體系中是一項新的工作試點，需要各個部門全力配合。爲使工作順利開展，成立學生社團活動領導小組和工作小組，協調解決試點工作中出現的問題。

1．領導小組

組長：

副組長：

工作職責：

領導小組下設工作小組，工作辦公室設在教務處，教務處負責統籌社團活動的各項工作。

2．工作小組

組長：

副組長：

組員：

工作職責

1)教務處負責統籌協調社團活動的各項工作，制定社團活動的總體方案；

2)教務處組織教學計劃調整，把學生社團活動作爲課程納入正常教學體系，監控學生社團活動的總體情況；

3)各教學系（基礎部）負責對教學計劃進行修訂，把學生社團活動與教學計劃有機融合，制定本專業技能社團的活動方案並組織實施，對本系學生參加社團活動進行管理和監控；

4)學生處負責志願者協會等公益類及文體社團的組織、實施與監控；

5)教務處統籌輕工大講堂，將各系、各部門組織的道德講壇、專業講座、各類知識講座等大型全校性講座項目納入其中並實施監控；

6)教務處制定和實施讀書會的工作方案及質量監控；

7)總務處、技能培訓處、招生就業負責分別負責生理健康知識講座、技能培訓、大型招聘會等活動。

8)各實施部門、辦公室負責社團活動的宣傳工作；教務處、網絡中心籌劃製作宣傳資料。

四．社團活動內容

將學生社團活動作爲公共課程，全校統一開設，便於學生參與和教師指導。本學期學生社團主要分三大類，共計50多個社團：

一．社團活動實施操作細則

1.社團活動項目的開展

學校將每週三下午定爲“社團活動時間”，要求各學生社團必須利用此時間開展社團活動。

各系（部）安排一名中層、各校區一名行政人員負責社團活動工作。

公益類社團由教務處統籌組織，技能社團由各系部策劃並組織開展活動，文體社團由學生處策劃並組織開展活動。各相關組織部門負責制定社團活動方案報教務處備案，公益類項目（如：各部門需開設專業講堂、播放影視等）需提前一週報教務處彙總、協調，若社團活動有調整，申請調整的部門需在週五上午前把下週的調整情況報教務處，教務處在週日將下週社團的有關安排上網公佈。

2.組織學生報名

社團活動面向全校所有在校學生，每人先可預報名，限報技能社團、文體社團各一個，公益類項目不限報，除學校有特別安排外，座位先到先得。

各專業系佈置班主任組織各班報名，並進行分類統計後，將名單發給各指導老師，各指導老師可根據需要適當遴選，以便組織管理。

考慮場地等實際情況，每個社團人數一般不少於10人、不超出50人，由指導老師根據本社團特點確定並進行社員篩選，篩選後，把確定的社員名單發回班主任處，通知學生參加社團活動。

3.指導老師職責

每一社團設指導老師1名，指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團計劃、組織、執行及考覈工作。指導老師應於每次社團活動時間到場指導，負責指導社團幹部擬定社團實施計劃，執行社團活動、維護秩序、考覈社員成績。社團活動納入指導教師的工作量。

4.社長，副社長

每一社團應選社長1名，在老師指導下辦理社團事務，對外代表該社團；副社長1名，人數較多的社團可設具有專長的學生幹事若干，協助社長處理社團事務及現場管理。社長、副社長可由學生自薦，或全體社員推選，或由指導老師指派。

5.活動場地

社團的活動場所在社團活動時間開放使用。如有特殊情形，由該社團於活動前一週通知教務處，以便統一安排。

6.活動設備

社團活動所需個人設備應由社員自行準備，消耗性物品由各社團社員自行籌措購置使用。長期性固定設備由社團申請，學校根據情況提供。社團成員要愛護學校的設施、設備，並作好衛生保潔工作。

二．社團活動考覈

1.指導教師應注意社團活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動內容及活動目標明確，有指導過程及活動情況記錄。期末結束收集和整理相關材料（每次

活動內容、學生作品、過程性資料、相片等），教務處備查。

2.指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的'點名簽到工作。

3.指導教師在每次社團活動開始前（或後），到指定部門簽到：公益類社團在教務處、技能社團在系（部），各簽到表由專人負責，系（部）主任負責審覈，每週五上午前交教務處統計工作量。文體社團由學生處派專人巡查到位情況，一個學月統計一次工作量。

4.社團活動開始前，各班學生均先集中到班考勤員進行考勤，各班考勤員做好到校登記後，學生原則參加已報名的社團活動，也可參加其它任意一項社團活動，已報名的學生本週不參加本社團活動的，需提前向指導教師請假。

5.學生參加活動時，出示簽到卡，給指導老師蓋社團印章、簽名。參加讀書會活動的，需提交讀書心到圖書館，方可獲得印章及簽名。

6.學生應積極參加各種社團活動，本學期獲得12個社團印章方能合格，並要求參加技能社團活動不得少於3次。

7.指導教師、班主任根據學生出勤情況、態度、過程和結果結合進行考覈，給出成績，報各專業系審覈，交教務處認定。

8.學生處、各系（部）負責每一次社團活動的檢查工作（包括指導教師的到位情況和活動開展效果等），指定相關人員在各校區巡查，有問題及時報教務處。

三．社團活動總結和評比

1.各系（部）、社團指導老師負責做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校社團的各項活動，提升學校知名度。

2.學期末社團指導教師做好社團活動的書面總結工作，反饋社團活動中的優秀成果，各系（部）認真組織好社團活動成果的收集、彙總，在各系（部）的相關網上進行展示。

3.學期末教務處、學生處協同各專業系，根據社團活動實際效果做出相應考覈。

社團活動方案8

遙遠的東方有一個古老的國度，它曾用低吟淺唱、高歌長嘯抒發自己的胸懷;它曾用詩歌巧搭心橋，用詞賦定格過往，在文學的世界裏稱王。這個國家的名字叫中國。良好的文學修養是國人的嚮往，而深厚的文學底蘊源於持之以恆的積累沉澱。作爲新時代的中學生，更是需要文學的洗禮，更需要一個平臺供我們揮毫塗鴉。金海岸中學文學社現在向你敞開胸懷，廣納文學愛好者，在這裏，我們沐清風，訴心聲，指點江山，激揚文字!

一、活動目的:

培養學生的文學興趣，提高文化修養，讓學生愛文學，在文學裏找到快樂的自己。

二、活動主題:

書寫萬象，行知千里

三、活動對象:

金海岸中學文學社成員、在讀文學愛好者。

四、活動時間:

20xx年9月-20xx年6月

五、活動內容:

(一)開放日活動--招募文學大軍

開放日的舉行，是擴大文學社知名度的好機會，也是文學社聆聽同學心聲的最好契機。開放日當天可以將文學社大概的文學活動用海報的形式展出，也可以和廣播站的同學合作，用優美動聽的語音宣傳。另外，設置幾個小檔口，設計幾個學生愛玩的小遊戲，如“套圈圈”，購買適當的小獎品，吸引同學的參與。在開放日當天，將報名表印好，有意入社的學生可以當場報名，或者通過班主任報名。

(二)常規活動1:社員培訓

每個月定期邀請在校知名語文老師，與同學交流文學心得，解答社員的文學疑難，併爲社員推薦閱讀書目。在無形間堅定社員的文學方向，鼓勵創作與分享，增進社員間的感情。

常規活動2:“同讀一本書”讀書交流活動

閱讀，是提高文學修養的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣佈，開始爲期一月的閱讀，在社員培訓的時候百家爭鳴，並設置記錄員兩名，記錄社員的“優秀語錄”。若“情”到濃處，可以寫成文章。

常規活動3;“書寫萬象”金帆社刊的印發

一個文學社團一定要有自己的機關刊物，在這裏可以彰顯社員風貌，展現社團最新動態，最重要的是記錄社團的成長曆程，同時也是社員的一份共同回憶的凝結。社刊的印發，要做到廣徵校內文，可以設置社員專欄，但要發揮社團的輻射帶動作用，爲了鼓勵稿件的'投遞，可以設置一項基金，給予相應的稿費。

常規活動4:“歷久彌新”詩詞朗誦大賽

在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有積極意義。許多文學作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學生又比較忽視誦讀。一個學期可以組織一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創，但主要注重的還是古人經典詩作。

常規活動5:“佳節同賀”文學作品互酬活動

節日到了，往往喜氣洋洋，喜上眉梢的同時，能否喜入筆端呢?一個人寫作，自然無趣，節假日若能把自己的應景之作送給想送的社員，這無疑又是另一創作動力，爲了得到社友的認可，寫作的熱情必定高漲。作品亦可以採取“鴻雁傳書”的方式，這樣豈不文雅?

(二)特色活動1--“我也有筆名”

古人多有名，有字，還有號，別號，學生在學習古文，古詩的時候經常接觸，都會相當好奇。現當代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，後人竟只知“魯迅”，較少知道周樹人了;而一個好記的筆名也有助於提高作者知名度可見，文學對於筆名，筆名對於文學，這兩者有相當大的淵源。鼓勵學生給自己取個別出心裁的筆名，在增強學生的文學信心的同時，也鼓勵了學生的創作。同時亦可以進行“最佳筆名”的投票評比活動，在接下來的開放日中頒獎。

特色活動2:“籤籤闕歌”-書籤設計及義賣活動

書籤原本是爲記錄閱讀進度而夾在書裏的小薄片兒，它的製作材料可以是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調實用性的同時，人們也越來越注重書籤的美感。設計一枚精美的書籤並通過義賣的方式爲文學社籌措活動經費。

特色活動3:“行知千里”-戶外採風活動

讀萬卷書，不如行萬里路，社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的故鄉，名勝古蹟遊覽，並有感而發，自由撰稿。這又是不一樣的學習經歷。

特色活動4“文學漂流瓶”活動

以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學生在文學社的牽頭下，組織學生用紙片寫下自己的文學學習感受或者心得，打亂隨機發給同學，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學不只是文學，還是他們的共同愛好。

特色活動5“我們的明信片”--感恩

明信片是最質樸的交流方式，由社員集思廣益，設計我們的明信片圖案，還有爲明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領導。

特色活動6:年度總結活動

(1)“青青河邊草”野炊活動

社員們辛苦了一年，進不了許多，確實值得慶賀，可以組織社員慶功，在野炊的過程中穿插文學遊戲，或者聊聊自己的學習心得，指導老師做出總結，指出努力的方向。

(2)“我有話說”留言板活動

社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員塗鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年後社員再觀之，定是感慨萬千。

(3)“我們是一家”大合照

社員，指導老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。

(4)“文采飛揚”佳作展廊

在整一年的文學學習過程中，會形成許多來自社員、社外同學的佳作，可以在校內設置一個小小的，有創意的作品展出，組織各班學生到場學習觀摩。展廊的設計要注意藝術性，體現設計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學生寫好字。

社團活動方案9

我校有社會公益類、興趣愛好類、學術科技類、理論學習類共60多個社團，他們的存在，活躍了校園文化，調動了同學們參加課外活動的積極性和主動性，同時，培養了同學們的各類興趣，鍛鍊了他們組織各類活動的能力，還爲同學們綜合素質的培養創造了良好的條件，社團文化節活動方案。學生社團活動更好地推動校園文化建設，是校園的生機和魅力的重要體現，也是同學們提升自我的主要載體，更是同學們學習生活中心的“第二集體”，已成爲學校對外交流的重要窗口之一。

一、活動主題：

展現繽紛社團，共建綠色校園

二、活動時間：

20xx年5月—20xx年6月

三、指導思想：

本屆社團文化節，在校團委的指導下，以豐富校園文化生活，增強學生綜合素質爲目的，圍繞“展現繽紛社團，共建綠色校園”的主題，具體從“心繫祖國災區，愛心灑滿人間；傳承中醫文化，弘揚時代精神；繼承五四傳統，塑造金色年華；彰顯運動風采，再現奧運激情”四個方面，由校學生社團聯合會（以下簡稱校社聯）主辦，各學生社團承辦面向全校同學開展各項主題鮮明，各具特色的文化活動。

四、活動形式:

本次社團文化活動節採用社聯集中組織，社團開展活動的形式。校園精品活動與社團精品活動採用面向全校社團招標的方式，由社團提交活動策劃書，社聯組織人員根據《長春中醫藥大學學生社團活動申報條例》確定中標社團和開展的活動，並在活動資金上給予一定支持。社團級別活動也可在提交活動策劃書，由社聯討論通過之後進行。社團文化節期間，社團聯合會將根據各社團在社團文化節期間開展的各項工作、活動情況，結合全校廣大師生的意見，評選優秀社團、優秀社團活動以及優秀社團幹部，充分肯定各個社團所做的工作，也爲其他社團樹立良好的榜樣和優秀社團的運作模式，促進社團工作的長足發展、穩定可持續發展。

五、活動內容：

（一）開幕式：新聞發佈會（待定）

由校社聯主辦，各學生社團積極參與的新聞發佈會，立項的.協會就活動進行展演和答辯。

（二）文化節期間活動：

1、傳承中醫文化，弘揚時代精神

該板塊由校社聯主辦，各學術科技類社團承辦，面向所有社團開展知識講座，研討會、技能大賽等一系列，亦可開展各種學術類知識競賽，辯論賽、知識爭霸賽等。

承辦社團：學術科技類協會、指南針讀書會、英激長空俱樂部、開拓者創業中心等

活動目的：豐富多彩的學術科技類活動，旨在增強長中學子的學習意識，鍛鍊同學專業技能，拓展綜合素質。

2、舞動青春絢麗，激揚世博魅力

該板塊由校社聯主辦，各文體藝術類和幾個學術科技類社團承辦，面向所有社團開展趣味體育，各類比賽展出等一系列有個社團特色的品牌活動，旨在豐富同學課餘文化生活，發掘自身潛力。該板塊分爲趣味運動會，校園藝術匯兩個部分：

（1）趣味運動會：

承辦社團：“V”你排球社、楓籃球社、杏林足球隊、博弈棋類協會、乒乓球協會等體育類社團

活動項目：運球接力、投籃大賽、障礙跑、掂球大賽等遊戲類體育運動項目；各承辦社團也可同時開展各社團傳統的特色比賽項目。

活動目的：使更多同學都能夠參加到其中，鍛鍊身體素質。

（2）校園藝術節：

承辦社團：大學生藝術團、“cross power”街舞協會、中國風歌協等文藝類社團。

活動項目：卡拉OK大賽、等各類文藝類活動，也可同時開展各社團的傳統特色活動。

活動目的：使同學們更好的拓寬視野，陶冶情操，發現自身潛能。

3、繼承五四傳統，塑造金色年華

該板塊由校社聯主辦，各思想理論類社團和幾個文藝類社團承辦，面向所有社團開展愛國主義教育講座，“五四”運動宣講，紀念建國六十週年、“五四”運動九十週年展出。

承辦社團：思想理論類社團、攝影協會、集郵協會、書畫協會等

活動項目：愛國主義教育講座、思想政治講座、“五四”精神學習、紅色主題攝影展、圖片展、集郵展、書畫展等愛國主題活動。

活動目的：旨在加強愛國主義教育，爲建國六十週年、“五四運動”九十週年獻禮，用我黨的理論知識武裝同學頭腦，強化思想，使每位同學在思想上更加成熟，向黨靠攏。

4、心繫祖國災區，愛心灑滿人間

該板塊由校社聯主辦，各志願服務類社團承辦，面向全校同學，乃至社會開展義務勞動，志願服務，免費義診，三下鄉送溫暖等服務同學服務社會的活動。

承辦社團：志願服務類社團

活動目的：旨在用我們所學到的知識和本領服務自己，回報社會，發現自身價值。

（三）閉幕式：第六屆學生社團文化節頒獎典禮

由校社聯組織表彰在學生社團文化節表現突出的團體和個人，由校團委老師爲其頒獎，並由校團委老師，校社聯主席，對本次文化節進行點評和總結。並在文化長廊將各協會在文化節期間的優秀活動圖文材料展出。

社團活動方案10

一、比賽時間：

從第十週起的體活課

二、參賽對象：

六、七、八年級各班足球隊

三、比賽地點：

學校操場

四、比賽方式：

1、同年級各班級足球隊進行4人制(無守門員)比賽。

2、上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。

3、同年級六個班分兩組，進行循環賽;前兩名進半決賽;勝者進決賽。

五、注意事項：

1、4月8日-19日，各班完成組隊，每隊人數不少於7人，不超過12人，各班足球隊由班主任任領隊，並推薦一名隊長。

2、4月19日中午，各班足球隊長到學校會議室進行抽籤分組。由體育組制定賽程。

3、比賽期間每隊換人人數不限，在換人時，由各班領隊向在場裁判老師提出換人申請。只有在裁判同意，並在死球狀態下方可換人。未經裁判老師允許，任何替補隊員，工作人員和觀衆都不得上場。

4、比賽球員須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽，不得佩帶玻璃眼鏡，手錶或有銳角的裝飾品。

5、根據賽程安排，參加比賽各隊須提前5分鐘到場，做好熱身活動。遲到的`班級，裁判應視情況給予教育或判罰。

6、在比賽中，注意動作幅度，不準剷球，不準有惡意傷人動作，預防運動傷害，做到保護別人和自己。

7、每場比賽均由體育組安排兩位體育老師擔任裁判，一名主裁，一名副裁。

8、比賽過程中，帶隊老師、場上裁判應注意學生安全，發生偶發事件，及時處理，並上報政教處。

六、比賽獎勵：

各年級決出前三名，分別獎勵：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其餘班級爲參與獎30元。

社團活動方案11

一、工作目標

本學期，文學社的工作將以開展各種活動爲載體，以倡導素質爲核心，以培養能力爲目標。要具有鮮明的能力立意這一特徵，培養的能力涵蓋學生未來發展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創造性想象力等。要以具體生動的'學習情境和學習活動佔領課餘陣地，強調學生在活動中的自主參與，深化、鞏固課內外所學的知識，使學生視野開闊，智力發展，在校園內營造出愛語文、學語文的良好氛圍，使校園文學這株奇葩在新學期開得更鮮豔、更奪目。

二、 活動內容

1.辦好社刊。社刊是文學社的一面鏡子，標示着文學社的形象。我們堅持“以質取優”的原則，做到存優去劣，優中選精。

2.辦好講習班。針對學生知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社要多舉辦一些內容豐富的講座，邀請學校權威語文老師或者社會文化名人來班主講，與學生一起談文學、話語文、論人生。

3.開習作評改會。規定社員每月交一篇習作，學期結束時根據社員投稿數量和質量評出優秀社員。對於學生習作，輔導老師及時批改，並定期召開習作評改會，輔導老師與社員就社刊來稿進行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會、指缺點、教方法。優秀的習作略加潤色後，在社刊發表，並向校外報刊推薦。

4.舉辦徵文競賽。爲了使學生勇於提筆，樂於練筆，文學社經常舉辦徵文競賽：一是舉辦節日徵文賽;二是結合國內、國際重大事件舉辦徵文賽;

三是組織學生積極參加各種報刊雜誌的徵文活動。

5.開展朗誦會、演講賽、 辯論賽等活動。爲了加強學生的語文應用能力，鍛鍊學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。

6.趣味知識競賽。爲了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30不中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發學生的學習興趣。

7.組織學生參加社會實踐。節假期間，組織社員深入參加各種社會活動，同時將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調查報告，使語文教學由課堂延伸到社會，引導學生關注社會和人生，增加學生對生活的感悟體驗，爲作文提供取之不盡的生動素材。

四、時間安排

時間 內容

1——2周 制訂計劃

3——4周 健全組織

5——6周 文學講座

7——8周 語文趣味知識競賽

9——10周 演講比賽

11——12周 社會實踐

13——14周 徵文競賽

15——16周 作評講會

17——18周 辦好社刊

社團活動方案12

一、活動背景

在我院的團委的領導下，在院領導的領導下，爲了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮我們的優勢，利用我們的資源，維護大學生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課餘生活更加豐富。

海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的.同時也會大大提高同學們對英語的興趣。

二、活動目的

鼓勵同學積極踊躍參加羣衆性集體活動，旨在鍛鍊同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺。

三、活動的名稱

異域風情情怡海航

四、活動地點

第二教學樓第三階梯教室

五、活動時間

十一月下旬（暫定）

六、活動對象

有志青年

七、活動負責人

黃舟社長

八、主辦單位

海航學院

九、協辦單位

英語社團

十、邀請單位

各個兄弟團體

十一、活動宣傳

（一）宣傳

1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳。

2、利用海報（手繪），橫幅，網絡（在英語社QQ羣裏發帖），等方式開展宣傳3到時得現場進行拍照。

（二）外聯

負責聯繫一些商家，更大範圍的宣傳我們英語社，拉到些贊助。

十二、活動開展

1、活動的會場佈置；組織部負責會場裝飾。

2、活動的司儀；由播音部負責主持。

3、活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作；全體幹事負起責任活動的流程。

（1）首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調。

（2）英文歌曲秀

（3）單詞接龍。可由我們幹事事先準備充分的詞彙，到時侯和學生或幹事互動。當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神祕的探索祕境。

（4）校園尋寶。

（5）男女生搭檔情歌大比拼。將氣氛推向高潮。

（6）頒獎儀式。挑出優秀的演員經行嘉獎。並讓其發表獲獎感言。

（7）舞會結束後，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作後方可離開會場。

十三、資金預算

1、舞臺佈置：50—150元

2、綵球：50元

3、小禮品：100元

合計：150元

社團活動方案13

值11月8日第十x屆中國記者節即將到來之際，爲推進xx大學校園文化建設，宣傳普及新聞知識，豐富大學生的精神生活，給xx各高校媒體、校內媒體記者及新聞愛好者提供一個展現自我、交流學習、共同進步的平臺，我校擬20xx年11月1日至20xx年11月8日舉辦xx大學第x屆“展現記者風采，傳遞校媒力量”記者節。

現將記者節期間有關事宜安排如下：

一、主辦單位xx大學黨委宣傳部

二、承辦單位xx大學生記者站

三、活動安排

第x屆記者節系列活動流程表

以“行走的力量”爲題徵文比賽

即日起至11月4日晚10點

新聞圖片徵集

即日起至11月4日晚10點

刊物展覽

11月6日

優秀新聞圖片展覽

11月7日

xx

名師講座

11月8日上午九點

學術報告廳

xx各高校校園媒體交流會

11月8日下午

待定

四、徵文比賽要求：

1、行走，是向前的動作，是人生的`姿態。求學之路，成長之路，人生之路……都需要行走，行走的力量是無窮的，是向上的。漫漫長路，行走不止，力量積蓄。用你心靈與文字來向我們證明行走的力量!請你以《行走的力量》爲題，寫一篇不少於800字的文章，題材不限!

2、活動時間：即日起至11月4號，截止時間11月4號晚上10：00

3、參賽作品以電子文檔形式發送到投稿郵箱xx，電子文檔以“學院+姓名+題目”命名。

4、要求符合社會主義核心價值觀，內容積極向上，文筆流暢，寫出自己的真情實感，禁止抄襲套作。

5、格式：題目三號黑體，小標題四號黑體，正文小四宋體，單倍行距，篇尾請註明學號、姓名、聯繫方式、就讀院系專業。

五、新聞圖片徵集要求：

1、照片需配100字以內的文字說明

2、照片須符合社會主義核心價值觀，思想積極，內容健康。

3、必須爲客觀翔實記錄新聞現場的照片。

4、所有參賽照可運用後期軟件進行處理，但不得改變照片原有像素位置，一經發現取消參賽資格。

5、投稿請交原圖，不得隨意壓縮圖片質量及大小。

6、活動時間：即日起至11月4號晚上10：00

7、參賽照片與文字說明以文件夾形式發送到指定郵箱(xxxx)，文件夾以“學院+姓名+題目”命名。

六、獎項設置

徵文與圖片徵集分別設置一等獎、二等獎、三等獎若干。

社團活動方案14

一、社團宗旨：

關注社會，善於思考，理性表達，展示自我

二、課程目標：

1、家事，國事，天下事，事事關心。通過關注廣闊的社會來觀照整個國家，民族，人民，培養大氣的世界觀和格局，提升學生的政治認同、科學精神、法治意識和公共參與的核心素養。

2、本社團鼓勵學生運用所學理論分析時事，闡明事件之間的`聯繫，提高思維的成熟度和學術的專業性，培養學生良好的表達能力。

3、豐富學生的校園文化生活，爲學生展示自我才華提供良好的平臺。

三、指導計劃：

1、介紹當今國內外重大時事熱點，定期召開時政熱點報告會，讓學生開拓眼界，提高透過現象看本質的能力，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

2、通過開展“辯論賽”、“時評論文大賽”、“熱點演講賽”、社會調查、時政知識競賽等活動，切實提升學生的參與能力和綜合核心素養。

3、一學期舉辦一期“政視聽”宣傳報/期刊

四、具體實施：

第一階段：

第一週（20xx.10.15——20xx.10.19）

制定社團章程，選舉社團團長、副團長的等職務，明確成員職責等

第二階段：課程具體實施環節

1.第二週（20xx.10.22——20xx.10.26）

中學生消費情況調查報告（社會調查）（最佳記者獎）

2. 第三週（20xx.10.29——20xx.11.2）

路遇老人摔倒該不該扶（辯論賽）（最佳辯手）

3. 第四周（20xx.11.5——20xx.11.9）

我爲政府建言獻策——迎賓街道路建設（好公民獎）

4. 第五週（20xx.11.12——20xx.11.16）

雙十一，到底該不該買買買？（分組討論）（優秀團體獎）

5. 第六週（20xx.11.19——20xx.11.23）

期中考試：就你關注的時政熱點話題，寫一篇不少於1500字的論文。題目自擬。

6. 第七週（20xx.11.26——20xx.11.30）

稅法知識知多少（知識競賽）

7. 第八週（20xx.12.3——20xx.12.7）

活態傳承古村落文化遺產——以晉中爲例（社會調查）

8. 第九周（20xx.12.10——20xx.12.14）

特朗普時代的中美關係（時政沙龍）

9. 第十週（20xx.12.17——20xx.12.21）

共享單車“騎”向何方？（分組討論）

10. 第十一週（20xx.12.24——20xx.12.28）

以小組爲單位，每組制定一期時政簡報。

如遇特殊情況不能準時按照上述時間上課，課程將依次順延。

請以當天上課情況爲準，給您帶來的不便，敬請諒解！

五、預期成果：

1、一期“政視聽”宣傳報/期刊

2、學生撰寫的時評論文整理成冊

3、至少組織一次時政評論賽/辯論賽/演講賽等，並記錄在冊

社團活動方案15

一、指導思想

新課程標準明確要求小學低年級學生要做到“喜歡讀書，享受讀書的樂趣”。作爲學生學習生涯的小學階段，有效指導其進行讀書，將對孩子終生學習起着關鍵作用。作爲一名語文教師，如何引導低年級學生學會讀書就顯得尤爲重要。

二、學情分析

由於低年級年齡階段的孩子依然對故事和圖畫有着濃厚的興趣，他們能在閱讀故事。欣賞圖畫中增長知識。擴大視野，提高學習的興趣；在交流。討論中學會交往，口頭表達能力和思維能力得到了訓練。因此，本期的閱讀課以繪本閱讀爲主要內容，激發學生的閱讀興趣。

三、教學目標

1。誦讀兒歌。童謠和淺近的古詩，感受語言的優美，培養語感。

2。通過欣賞各種繪本，引導孩子展開想象和聯想，獲得初步的情感體驗。

3。在老師的引導和幫助下，閱讀淺近的.童話。寓言。故事，從中獲得知識，獲得生活和學習經驗，懂得做人的道理。

4。通過課外閱讀，繼續讓孩子感受閱讀的樂趣。

5。激發學生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內容提出問題，和同學進行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。

6。培養良好的閱讀習慣，學會傾聽，學會交流。

四、教學措施

1。 精心備好、認真上好每一節課，使學生每一節課都有所收穫。

2。教師多讀書。讀好書，拓展自己的視野，以深厚的積累使閱讀過程更加吸引學生。

3。和孩子親密接觸，瞭解他們的需要和興趣，營造讀書氛圍，促進閱讀。

4。努力豐富閱讀資源，使學生讀到適合他們的，有意義的課外書籍。