有關中班秋遊活動方案模板（精選14篇）

爲了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家整理的有關中班秋遊活動方案模板，歡迎閱讀與收藏。

有關中班秋遊活動方案模板1

2、喇叭一個、全班幼兒姓名卡、珠子35顆、藥品、透明膠、乒乓球10個、盤子10個、粉筆

3、幼兒自備：水、運動裝與鞋、紙巾、車

活動過程：

一、清點人數

二、集體表演：律動《鞋匠舞》《摘果子》

1、歌表演《三隻熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》

2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》

三、親子游戲

1、《拍手歌》《在哪頭》（同時進行）

Ａ、幼兒與家長面對面坐好，邊念兒歌邊拍手，並做相應的動作。（發展幼兒相互拍手的協調性並會口齒清晰的念兒歌。）

Ｂ、幼兒與家長面對面坐好，其中家長當着幼兒的面把一顆珠子放到一隻手裏，然後邊念兒歌邊把兩隻手背到背後，將珠子換到另一隻手上，請幼兒猜。（練習Ｇ與Ｊ的發音。可換幼兒藏，家長猜。）

2、《企鵝家族》（10人）

幼兒面對家長，雙腳站立在家長的雙腳上，雙手摟着家長，向前快速前進，看誰最先到達終點站。（培養幼兒的平衡能力；注意安全）

3、遊戲名稱：端球競走（10人）

遊戲目標：提高孩子手眼協調能力及全身平衡協調能力。

遊戲規則：家長與孩子用拍端球站在起點，開始同時向前（終點）走，以球不掉並且速度快、先到達終點者爲勝。

對家長的建議：家長可以扶着孩子的手，一起端着球拍向前走，注意不要用手去扶球。

4、遊戲名稱：穿鞋比賽（10人）

四、遊戲目標：

（1）增進親子情感。

（2）練習跳躍等動作。

五、遊戲規則：

畫好起點線和終點線，出發前家長先脫掉一隻鞋子，把鞋子放在終點線後，開始！家長單腳跳，儘量快點，幼兒攙扶跳到終點，並找到自己家長的鞋子，幫助家長穿上鞋子，然後雙腳跑回起點，誰最先跑到起點誰贏。第二輪幼兒跳，家長穿鞋。

5、跳方格：在地面上畫好方格，並且寫上數字，幼兒與家長按數字的順序前進（必須是雙腳跳）

6、《狡猾的狐狸在哪裏》（集體）

全體成員圍成一個圈，閉上眼睛，同時從1數到20，教師在圈外走用手輕輕的碰幾個人，以示他扮狡猾的狐狸。其餘人數到20後睜開眼睛，連續問三次“狡猾的狐狸在哪裏？”“狐狸”迅速跑到中間舉起手說：“我在這裏。”纔可以追捉。其餘幼兒趕緊跑回家。（注意不要互相碰撞。發展幼兒反映敏捷與動作靈活性。）

六、摘橘子：

（1）每個家庭摘兩個，收集到一起，點數共有多少個橘子。

（2）品嚐橘子（顏色、味道、皮、瓤等）

要求：不損傷橘樹。邊品嚐邊說。

七、“拾落葉”比賽。複習20以內實物的點數，初步接觸數量的統計。

A、在規定的時間內看誰拾的樹葉最多，初步接觸數量的統計。

B、觀察樹葉有些什麼顏色的？討論樹葉爲什麼會叢大樹上掉下來。

C、出示樹葉貼畫範例，發展幼兒想象力，鼓勵幼兒回家後與家長一起動手製作樹葉貼畫。（下週一帶回班上）

八、幼兒和家長參觀共同尋找秋天的祕密，並總結。

九、清點人數，返園。

有關中班秋遊活動方案模板2

活動目標：

1.感受欣賞秋天裏大自然的美景，體驗郊遊的樂趣。

2.觀察並發現秋天的特徵及秋天裏人們的活動。

3.有熱愛大自然的情感，知道愛護環境。

活動準備：

1.選擇好郊遊地點，確定線路，選擇的地點儘量靠近果園或養雞、養豬場或農村的菜園等地點。

2.帶塑料瓶、撈網、小鏟子等。

3.穿輕便服裝，帶少量食物、水、風箏等。

活動過程：

一、出發前做簡短談話，明確外出的任務和要求。

(1)教師：今天我們到xx地方去旅遊，大家去找一找，看一看秋天是什麼樣子的，回來後請大家談談你看到了什麼。

(2)教師：秋天的景色是很美的，我們該怎樣對待美麗的花草樹木?

(3)教師：我們和別的班上的小朋友一起坐汽車時應注意什麼?我們過馬路時應該注意什麼?

二、沿指定地點，帶領幼兒觀察欣賞秋天的景色。

到達地點，按計劃路線組織幼兒觀賞重點景物。

(1)觀察田野裏的花及農作物，鼓勵幼兒用語言形容、想象、比喻等。

(2)觀察秋天的樹葉，帶領幼兒揀樹葉，並收集外形比較好看的樹葉。

(3)揀起被遊人丟棄的垃圾，維護大自然或公園裏的美好環境。

四、組織遊戲：尋寶活動。

在樹叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等，按紙條指示完成任務，得到一份小禮物。

五、圍坐在草坪上休息，吃點心。

提醒幼兒注意保持衛生，垃圾要放入垃圾箱。

六、自由活動。

放風箏、寫生、踢足球等。

因爲選擇了附近的田野作爲郊遊的地點，所以，孩子們是排好隊步行的。

活動反思：

剛開學，就有小朋友問：“老師，我們什麼時候出去郊遊啊?”今天，秋高氣爽，孩子們拉着好朋友的手，走上了郊遊的道路。一路上，秋天的花先吸引了孩子們的注意，再是隨風飄落的樹葉，也讓孩子們回味了常綠樹和落葉樹的概念，他們興高采烈地唱着歌，念着兒歌，惹的行人紛紛回頭。我也發現，孩子們升入中班後，自我保護能力得到提高了，能自己注意觀察道路情況，還能關心到同伴。總的說來，孩子們非常喜歡類似的親近大自然的活動。

有關中班秋遊活動方案模板3

一、設計思路

在這美麗的季節裏，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們取之不盡的源泉，讓孩子在大自然這個知識的海洋裏遨遊成長。在新鮮的空氣及陽光下，能增強體質，提高孩子對外界的適應能力，同時增進幼兒與教師之間的互動關係，開闊幼兒的眼界，感受大自然的美，豐富幼兒情感，增強環保意識。經商討決定在20xx年xx月xx日星期五，舉行秋遊活動，特制定本方案。

二、活動目標

1、通過秋遊活動，增進幼兒與教師之間的互動的關係，增強幼兒環保意識。

2、在活動中讓幼兒走近大自然，感受大自然的'無窮奧祕，體驗活動的樂趣。

3、讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅，感受集體活動的樂趣，培養集體意識，集體觀念。

三、活動時間

時間：20xx年xx月xx日上午8：30～11：00

四、活動地點

小班：孝子祠公園

中班：江濱公園(濱江國際對面)

大班：江濱公園(廣發銀行對面)

五、活動對象

賓王幼兒園全體小朋友、全體老師、保育員阿姨、醫生及部分家委會成員。

六、活動準備

1、幼兒準備：

(1)在公共場所不大聲喧譁。

(2)在公園裏不隨便採摘花草。

(3)人多擁擠處排隊，遵守規則。

(4)廢紙，包裝袋等雜物可以裝進自己的垃圾袋，統一一起扔到垃圾筒或或回收站。

2、教師準備：

(1)制定方案，提前發放通知單，告知家長準備出遊時的必備物品，明確接送時間等。

(2)攜帶：照相機，哨子，班牌，班級花名冊，接送簽到表。

(3)班級可邀請幾名家委會成員來負責拍照，協助老師。

(4)對幼兒進行安全與環保及季節性的教育。如：走路時眼睛看前面，不東張西望;排隊走時，慢慢走，不推拉前面的小朋友;在活動中，不能單獨離開集體應與老師和小朋友在一起;教育能力較好的孩子應照顧好較小的能力較弱的孩子，學會互相照顧，團結友愛;公共場所不大聲喧譁、在公園裏不隨便採摘花草。

3、保育員準備：垃圾袋若干，一次性手套(用於撿垃圾)，紙巾，乾淨桌布(當坐墊)。

4、醫務人員準備：醫生爲各年段準備藥品，如：好得快一瓶，創口貼若干，防暑藥品等等，每年段一份，發放到各年段，由年段組長保管。(活動後交回)

5、家長準備：爲幼兒準備適量零食(不易過多)，幹(溼)紙巾，水，大小適中的書包。

有關中班秋遊活動方案模板4

活動時間：20xx年10月16日

活動地點：蘇州樂園

參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任老師設計思路：

活動過程

一、簽到準備

1、幼兒家長簽到，做準備工作。

2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。

3、老師簡單提秋遊要求，讓家長做幼兒的示範：

環保教育

1、不亂扔垃圾

2、愛護花草樹木

禮儀教育

1、乘車禮儀

2、行走規則

3、禮貌用語

二、秋遊活動

1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。

2、注意乘車安全，跟好導遊和老師，遵守時間，聽清集合地點。

3、分享食物，體驗快樂。

4、在秋遊中謙讓、互助。

5、不亂扔垃圾，自己走。

三、活動反思

在本次秋遊活動中，老師均以幼兒爲中心，帶領幼兒和家長一起遊戲，時刻關注幼兒，能正確引導幼兒。我們參觀了歐美城鎮、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉、百獅園、皇座廣場等九大景區，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示範，遵守七不規範。整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題的活動氛圍。

有關中班秋遊活動方案模板5

中班幼兒生活自理能力比較弱，在經歷上半學期的培養後，孩子們已經能做一些簡單的生活自理內容了。以前的秋遊活動都是父母爲孩子們準備的，可是這次的秋遊，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰，推進孩子在原有的基礎上更進一步的發展。讓孩子們自己來準備自己的小包。爲自己制訂一份秋遊計劃書。從孩子的已有的主題活動經驗遷移運用到實際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什麼事項，遇到突發事件如何處理等社會經驗，提高幼兒的綜合能力。讓孩子們瞭解計劃書的作用，合理地進行歸類，並在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動來獲得經驗。

活動目標：

1.在交流、討論的過程中分析秋遊所需物品的合理性。

2.瞭解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。

活動準備：

1.準備物品塑封圖片若干;背後粘上雙面膠。揹包

2.泡沫板若干

3.幼兒計劃書

4.打印機、實物投影儀、表格WORD文檔、A4紙與幼兒人數相當。

活動過程：

(一) 引出主題

1.上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什麼?(鼓勵幼兒運用好詞好句表達自己發現的秋天)

2.我去網上收集了很多資料，菊花美嗎?(……)這些菊花都開在哪裏呢?想去嗎?

3.可是公園很遠，我們要到下午3點再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪裏呢?

4.那你計劃在小包包裏要準備些什麼呢?

(二) 討論準備內容及合理性(強調1天)

根據幼兒準備的內容出示卡片在泡沫板上。

也可提示幼兒：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。

我們要到那裏去，帶些什麼呢?

1.吃的(垃圾食品和健康食品)

(1) 麪包：引導幼兒主食和零食的選擇

(2) 署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別

(3) 巧克力、糖：提醒幼兒注意保護牙齒

(4) 水：量(一瓶還是兩瓶)可以引導幼兒可以去區角活動探索

(5) 說到將食物分享(及時鼓勵幼兒的做法)

吃午飯前，我們還要做些什麼呢?(引導幼兒帶一些用的到的東西)

2.在秋遊的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什麼?

創可貼：注意保護自己

記錄板：做調查 筆：做記錄

電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。

吃完了以後垃圾放哪裏呢?垃圾袋。(環境保護意識的萌發)

3.除了這些吃的用的，你還計劃放些什麼呢?

根據幼兒的提議幫助幼兒提升

幫助幼兒經驗提升：去秋遊的時候要帶好吃的主食和少量零食，儘量帶一些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。

(三) 討論分析計劃書

1.那麼多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢?

2.把自己計劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計劃書。

3.可是把所有的東西都畫在計劃書上，看得清楚嗎?爲什麼?

4.那我們把它們分分家吧!有的是吃的，有的是用的，怎麼分呢?(邊打吃，用，玩)

5.把自己計劃放進書包的內容畫在計劃書裏，這些都會畫嗎?(打印討論好的計劃書表格))

提升：做計劃的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，行嗎?

(四) 製作計劃書

1.寫上名字

2.幼兒嘗試，教師指導，注意生生互動

3.提醒幼兒所帶物品量的控制。

4.提醒幼兒注意所帶物品的合理性

5.觀察幼兒記錄的方法(是否簡單明瞭)

(五)交流計劃書

請1-2名幼兒介紹自己的秋遊計劃書

解決其中的問題，當場讓幼兒商量解決對策。(量、合理、記錄方法)