幼兒園勞動節通用優秀方案

爲確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園勞動節通用優秀方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園勞動節通用優秀方案1

活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”爲主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

4、體驗明顯的季節特徵。

5、讓學生了解節日的習俗。

活動主題

我勞動，我光榮;我自理，我能幹

活動內容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的飯碗裏沒有一粒剩飯(菜);

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本週學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、週五班隊活動課，以班級爲單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動Ы好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實佈置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

教學反思

這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了幼兒的合作交往能力，體現了和諧校園的理念。

幼兒園勞動節通用優秀方案2

設計意圖：

清明節一過，就到了五一勞動節，讓我們一起來了解下我們中國的傳統節日，瞭解傳統文化很重要的!

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發愛勞動的願望。

活動準備：

佈置幼兒去附近的理髮店理髮，到超市購物等，瞭解人民的勞動。掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動過程：

一、介紹“五·一”國際勞動節。

1、教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想爲什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?

2、講解“五·一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啓發幼兒理解勞動者是用自己的勞動爲大家服務的人。

2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

三、請幼兒回憶參觀理髮店、超市的情景，進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?

四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的?

五、幼兒討論，幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。

1、理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事?

2、沒有他們會怎樣?

3、超市裏叔叔阿姨每天站着累嗎?

4、既然累爲什麼還要幹?

5、你覺得他們的心情怎樣?爲什麼?

六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

七、師生共同佈置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。

八、活動延伸

讓幼兒爲老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物，祝賀他們的節日。

活動反思：

通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母爲自己所做的事情，培養孩子們從小就懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的.適應能力!

幼兒園勞動節通用優秀方案3

一、活動目的

1、知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動爲大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備

1、舉辦家長與寶寶之間的談話，讓寶寶懂得勞動的意義，尊重勞動;

2、家長和寶寶一起蒐集關於勞動的新聞事件;

3、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒和家長勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員，馬路上執勤的警察叔叔，清潔阿姨)，帶領家長和幼兒觀察成人的勞動。

三、活動方案

1、《環保小衛士》

通過晨間談話、集體活動進行有關："我會自己洗手"、"我會自己脫掉衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。家長和寶寶一起談論平時在家中都會做哪些家務，之後應該怎樣進行家務分配;

通過我是環保小衛士的主題活動，爲我們周圍的環境進行撿垃圾的活動。家長可帶領寶寶對周圍的垃圾進行清理。

2、《自己的事情自己做》

通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服""我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。幼兒可在家長的帶領下進行這一系列活動的學習，然後培養幼兒在生活中養成良好的生活習慣。

通過班級的各項活動後，進行親子之間自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如："疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。