端午節幼兒小班活動方案(精選5篇)
爲了確保活動科學有序進行,常常需要提前制定一份優秀的活動方案,活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。活動方案應該怎麼制定呢?下面是小編幫大家整理的端午節幼兒小班活動方案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
端午節幼兒小班活動方案1
一、活動目標
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂。
二、活動準備
糉子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
三、活動過程
1、談話導入,引出端午由來
師:小朋友們,你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎?你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節的由來,好嗎?
2、引導幼兒觀察周圍環境的變化,談談端午習俗
師:小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?那爲什麼要掛艾蒿呢?小朋友們,你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
賽龍舟:屈原投湖自殺的時候,有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後,卻沒能夠把屈原救上來,後來每年五月初五就用划龍舟來紀念這件事。
吃糉子:屈原死了之後,人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在糉葉中,投到河裏餵魚。
佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包裏面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
3、學習兒歌
師:現在我們一起來學習一首關於端午節的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃糉子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
4、吃糉子
觀察糉子的外形和顏色
師:今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手裏拿的糉子像什麼?並用一句完整的話來說一說。小結:糉子的形狀真有趣!
認識糉葉
師:糉子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從糉子外面的這片葉子上散發出來的,它叫糉葉。
幼兒品嚐
師:你們吃過糉子嗎?你吃過哪些糉子?今天老師也爲你們準備了很多的糉子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
幼兒講述糉子的餡及味道。
小結:原來糉子的品種這麼豐富啊!
端午節幼兒小班活動方案2
活動名稱:
《端午節的糉子》(社會)
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日,並瞭解端午節的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動,感知糉子的形狀和品種。
3、鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。
活動準備:
1、故事錄音。
2、各種形狀的糉子,糉葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程:
一、引出話題
——小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麼時候?在這一天,我們會吃什麼?(糉子) 今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子,請你拿一個看
一看,摸一摸、想一想,你手裏拿的糉子像什麼?並用一句完整的話來說一說。 小結:糉子的形狀真有趣!
二、品嚐糉子,並講述
1、認識糉葉。
——糉子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從糉子外面的這片葉子上散發出來的,它叫糉葉。
2、幼兒品嚐。
——你們吃過糉子嗎?你吃過哪些糉子?今天老師也爲你們準備了很多的糉子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
3、幼兒講述糉子的餡及它的味道。
——小朋友
小結:原來糉子的品種這麼豐富啊!
三、故事欣賞
1、你們知道端午節這一天爲什麼吃糉子嗎?我們一起來聽一段故事,聽完你就知道爲什麼了、
2、幼兒欣賞故事內容。
3、提問。 ①吃糉子是爲了紀念誰? ②端午節這一天除了吃糉子,還有哪些活動啊?
四、幼兒製作糉子
t:今天,我們一起來學包糉子好不好?
老師交代要求: 請每個小朋友拿一片糉葉,放入一點米,不管小朋友包什麼形狀的糉子,只要裏面的米不漏出,你包的糉子就成功了,注意了我們可不能浪費,不要把米弄到地上。 (培養幼兒的創新,教師巡迴指導)
五、結束部分
相關資源:
大約在公元前三四零年的`戰國時代,屈原出生在楚國的一個貴族家庭裏。他青年時代就有着出色的才幹,踏進楚國朝廷不久,便受到賞識,當了[左徒]這一僅次於宰相的大官。但是屈原實行政治改革的主張始終不能實現,終於被削職流放出去。他在流放途中,走遍了現在湖南、湖北的許多地方,寫下了許多充滿愛國憂民感情的詩篇。後來楚國亡了,屈原心裹有說不出的痛苦,便來到汨羅江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江裏自盡了。
傳說屈原死後,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出爲屈原準備的飯糰、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江裏,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。後來爲怕飯糰爲蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成糉子。
以後,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃糉子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
端午節幼兒小班活動方案3
一、活動目標
1、讓幼兒瞭解端午節的文化
2、通過活動讓幼兒瞭解中國傳統習俗,以及在端午節時的活動
3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節的習俗,並且對中華傳統文化進行宣傳
4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統節日以及文化
二、活動準備
1、環境準備
與端午節的節日氛圍相適應,可以準備一些有關端午節的詩歌、圖片、故事以及傳說等。
2、材料準備
彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。
3、音樂準備
憶端午 兒童歌曲——端午節
三、活動形式
由全園老師、幼兒共同參加,家長配合
四、活動過程
1、x月x日、x日全園老師蒐集端午節活動資料(部分資料見附件),
做端午節的相關環境創設。
2、x月x日
老師給幼兒講關於端午節的故事、傳說等,讓幼兒瞭解端午節 以及端午的文化。佈置週末的家庭小任務:
1)、讓孩子瞭解屈原
2)、讓家長配合,給小朋友們帶五彩線,以及準備荷包
3、x月x日
老師給幼兒講關於端午節的習俗——賽龍舟(見附件),讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰,老師向幼兒介紹龍的組成,以及富有的意義。
組織小朋友們畫龍:
(1)小班——給龍塗上自己喜歡的顏色
老師事先準備好畫好龍框架的圖畫,不帶有顏色,發給小朋友,讓小朋友根據自己的想法塗上顏色
(2)中班——畫出自己想象的龍(一定要讓小朋友先畫在講解,讓小朋友充分想象)
在老師講解之後讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。
(3)大班——製作龍的環創
老師帶領孩子利用準備好的材料(例如:生日蛋糕盤、紙殼等)製作一條龍的環創(見參考圖片)。
4、x月x日
老師給幼兒講關於端午節的習俗——吃糉子(見附件),讓幼兒瞭解在端午節食用的特殊的食品糉子以及糉子的組成。
組織小朋友自己做糉子(見視頻):
1)、小班——用橡皮泥或是果泥做糉子
2)、中班——用彩紙疊種子,並做以裝飾
3)、大班——用彩紙疊糉子,並在老師的幫助下,把做好的糉子做成風鈴,懸掛在班級
五、活動延伸
1、讓小朋友瞭解更多的中華傳統,以及習俗,將在幼兒園學習到的關於端午節的文化講給爸爸媽媽聽。
2、可以把自己畫的畫和做好的糉子送給自己的親人,並祝福他端午節快樂。
端午節幼兒小班活動方案4
活動目標
1.知道農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2.瞭解與端午節有關的傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
3.品嚐端午節的特別食品——糉子,知道糉子有多種形狀、多種口味。
4.樂於參加包糉子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動,體驗節日的快樂。
活動準備
端午節的故事、做香包的材料:香料、布、針、線等;包糉子的糯米、葦葉;編蛋網的繩線、五彩線;自制龍舟兩條;幼兒每人一個熟糉子。
活動過程
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃糉子,飲雄黃酒,佩香囊,隨着端午節腳步的臨近,爲了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣,瞭解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。
現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!
活動內容
活動一:
家長講故事《屈原的故事》(附故事內容)
請家長代表講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。
活動二:
端午節賽歌會
分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌
小班
五月五,是端陽;
門插艾,香滿堂。
吃糉子,灑白糖;
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節,豔陽照;
家家門上插艾蒿。
掛絲線,戴香包;
娃娃樂得蹦又跳。
吃糉子,劃龍船;
紀念屈原永記牢。
大班
端午花,紅又紅;
摘朵鮮花送金龍。
端陽端陽,糉子糉;
拿個糉子塞龍洞。
龍戴鮮花吃糉子,
吃飽糉子回龍洞;
不要傷害屈原老公公。
活動三:
賽龍舟接力賽
每班選3名家長,從小班開始繞障礙前行接力。教師發口令,接力賽開始,小班傳中班,中班傳大班。
活動四:
親子活動——巧手媽媽大比拼
第一組:與媽媽一起包糉子
第二組:與媽媽一起做香囊
第三組:與媽媽一起編蛋網
第四組:給孩子結五絲,結繩索
方法:給每組家庭分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許願的話,縫於香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊製作完畢後,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊,並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條,既滿足了幼兒喜歡動手的要求,也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。後有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流裏,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴“五絲”,能去災、辟邪、保護幼兒。
活動五:
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽製作的糉子、香包、鴨蛋網、五彩繩,並大膽向同伴說一句祝福的話。
活動結束
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,閤家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的糉子。
在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”
端午節幼兒小班活動方案5
一、活動目標
1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、認真傾聽老師和同伴的講述,樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。
二、活動準備
有關《屈原的故事》的圖片。
三、活動過程
觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,瞭解端午節的來歷。
師:你們知道端午節爲什麼要吃糉子嗎?
理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
師:人們爲什麼要過端午節?爲什麼要紀念屈原呢?
人們是用哪些方法來紀念屈原的?
四、拓展交流
端午節還有哪些習俗?