學校辯論活動方案策劃

爲了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的學校辯論活動方案策劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校辯論活動方案策劃1

　　一、活動背景：

大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對於剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰；然而，對於已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛鍊與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學裏，你們仍然是最引人注目的明珠。這裏特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

　　二、活動目的：

豐富學生的課餘生活，促進學校的學風建設；鍛鍊同學們的應變、表達能力；活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛鍊同學們的隨機反應能力，爲廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院範圍內形成一種勤于思考、敢於思辨、善於思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

　　三、活動時間：

初賽：19：00—21；00複賽：19：00—21；00

　　四、活動地點：

初賽：逸夫樓427教室、逸夫樓527教室。大學生辯論賽策劃方案——策劃書大學生辯論賽策劃方案——策劃書。複賽：逸夫樓427教室

　　五、參加對象：

以12、13級各班級爲單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。（每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員）。

六、辯題：

1、比賽辯題內容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽籤決定。

七、辯論要求：

1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前後自相矛盾，並注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊。

4、在辯論過程中，可以引用典型事例，性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。

八、辯論賽程序：

1、主持人致開場詞，宣佈辯論賽開始

2、宣佈辯題

3、宣佈比賽規則

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹評委及計時嘉賓

6、辯論比賽

7、評委進行點評打分

8、主持人宣佈比賽結果及辯手

9、辯論賽結束，參賽隊伍退場

10、辯論賽程序細則：

（1）時間提示：計時員對於發言時間進行限制

（2）陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間爲1分30秒。

（3）自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座爲發言結束即爲另一方發言開始的記時標誌。另一方辯手必須緊接着發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間爲3分鐘。

（4）自由辯論結束後，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間爲2分30秒。

九：獎項設置（供參考）

學院辯論賽優勝方2組優秀辯手若干名（比賽結束後學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。）

十、經費預算

1、初賽參賽表：5（張）10（份）=50（張）共計：10元

2、複賽參賽表：3（張）12（份）=36（張）共計：7。2元

3、決賽參賽表：2（張）10（份）=20（張）共計：2元

4、評委表：1（張）5（份）=5（張）共計：1元

5、一辯四辯、正方、反方：10（張）共計：1元

6、礦泉水：初賽12瓶、複賽8瓶、決賽6瓶26（瓶）1。5（元）=39（元）共計：39元

7、水筆：8（支）1。5（元）=12（元）共計：12元

8、膠布：3元、剪子：2元共計：5元

9、辯詞牌：22（張）共計：34元

10、校辯論賽打印辯詞：2（張）4（份）=8（張）共計：1。6元

11、簽到表：6（張）共計：1。2元

共計：114元

學校辯論活動方案策劃2

一、活動目的及活動意義

通過舉辦辯論賽爲廣大學生提供一個高質量的鍛鍊機會和發展口才能力的平臺，積極引導學生增強語言魅力，努力鍛鍊，養成主動探索真理的好習慣。進而在全系範圍內形成一種勤于思考，敢於思辨，善於思辨積極探索的好氛圍。增強學生對人文知識的認識，使學生積極主動的參與到學習中來，引導學生全面發展。

二、活動宗旨

1、活躍同學們的思想，增進專業之間的交流，

2、營造積極向上的優良學風。

三、活動舉辦單位

教育科學學院學生會學習部

四、活動內容

辯題一：當今時代，應當提倡“愛一行，幹一行”還是“幹一行，愛一行”

辯題二：青年成才的關鍵是自身能力還是外部機遇

辯題三：大學本科畢業生，是先選擇就業還是考研

五、活動形式

1、本次比賽分爲初賽、決賽兩部分。

2、比賽採用淘汰制。

3、初賽兩場比賽，晉級2個隊，決賽決出第一、第二名。

六、活動對象

教科院全體大一、大二學生

七、參賽要求：

1、熟悉辯論賽的相關流程

2、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

3、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；

八、活動時間及地點（待定，是模擬法庭，17#200B）

九、賽前準備

（一）報名組隊

1、報名對象爲我院兩個年級的學生；報名方式直接向各班學習委員報名

2、各參賽隊選手由各班級自行組織選拔，要求爲每隊4人。

3、參賽隊伍由各班代表隊組成，共6隊。

（二）宣傳

賽前需要宣傳部以橫幅和海報的形式在全校範圍內進行宣傳，通網部照相和寫稿宣傳

（三）所需材料和用具

音響、話筒（至少3支）、桌椅、幻燈片放映用具、座位（9個）、茶水杯子、獎狀

（四）評委

以請柬的形式邀請我校、我院有經驗的同學和老師擔任，5—6名。

（五）主持人（即執行主席）

請有經驗的主持人擔任，並做賽前接觸培訓。

（六）賽前培訓

爲了保證比賽的順利進行，同時也是爲了提高比賽的質量，我們會在預選後初賽前對各隊辯手進行培訓。

（七）人員工作安排

PPT操作、計時員、分數統計員都由我部部員擔任。

宣傳部進行場地佈置

通網部負責現場攝像

十、賽程安排

預選：以即興演講的方式，從6個隊伍中篩選4組，以團體表現爲標準。

評委爲我院有經驗的辯手

（時間、地點待定）

初賽：在預選勝出的4個隊中進行第一次辯論賽，選出2個優勝隊伍參加決賽。

評委仍爲我院有經驗的辯手

（時間、地點待定）

決賽：在初賽獲勝的`2支隊伍之間進行辯論賽，最終決出第一、二名和辯手；

評委爲我校及我院有經驗的辯手和老師

（時間、地點待定）

十一、比賽流程策劃

（一）辯論賽程序（由辯論賽主席執行）

1辯論賽開始

2宣佈辯題（之前有辯題引入）

3介紹參賽代表隊及其所持立場

4參賽隊員自我介紹

5介紹評委和嘉賓

6辯論比賽（過程詳見“辯論程序”）

7評委提問

8評委退席評議

9觀衆自由提問

10評委入席點評嘉賓評析發言

11宣佈比賽結果

12比賽結束

（二）辯論程序

1、開篇立論

正方一辯時間：3分鐘

反方一辯時間：3分鐘

2、攻辯環節

第一輪：正方二辯對反方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

反方二辯對正方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

第二輪：正方三辯對反方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

反方三辯對正方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

3、自由辯論

自由辯論時間總共爲8分鐘，每隊各4分鐘（由反方先開始）

4、總結陳詞

反方四辯時間：3分鐘

正方四辯時間：3分鐘

（三）辯論賽細則

1、開篇立論：由於本次比賽辯題大都富有生活色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅，由雙方一辯執行。

2、攻辯環節

（1）攻辯由正方開始，正反方交替進行。

（2）攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避提問都要扣分。

（3）每一輪攻辯的時間爲1分30秒，每次提問不可超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不可超過20秒。用時滿時，計時員將提醒辯手終止發言。

3、自由辯論

（1）這一階段，正反方辯手自動輪流發言。每一位辯手的發言次序時間次數都不受時間限制，但是整隊的發言時間不得超過4分鐘。辯手應充分利用這段時間，加強自己的論點反駁對方的論言，如果流於空泛漫罵，則會影響該隊分數

（2）自由辯論時間開始時，反方的任何一位選手先起立發言，在他結束髮言後，正方的任何一位選手應即刻發言，雙方依此程序輪流發言，知道雙方時間用完爲止，發言辯手落座爲發言結束既爲另一方發言開始的計時標誌，若有間隙，時間積累照常進行

（3）兩位計時員分別爲兩隊計時。當一方辯手發言完畢，另一方的計時立即開始。所以，辯手應該儘量爭取時間，在對方選手發言完畢後，即刻起立發言

（4）鈴聲響即表示該隊自由辯論時間已到，主持宣佈該隊結束髮言。

（5）如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則另一隊的一名或多名辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完爲止，同時也可向主席示意放棄該發言機會。

（6）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方將扣分；對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，則適當口扣分。

4、總結成詞

辯論雙方四辯應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，將適當扣分。

5、時間提示

在開篇立論、駁論、自由辯論及結辯剩餘60秒時，計時員將以一次哨聲提醒；用時滿時，以鈴聲終止發言。攻辯階段，無用時提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

（四）評判

辯論結束後，記分員收回評分表統計分數，評委離席商議（此環節在觀衆自由提問的過程中進行），並選出一名代表點評本場比賽。

十二、獎項設置

在進入初賽的4支隊伍中評出1等獎1隊，2等獎1隊，三等獎2隊，及辯手3名。

十三、評分細則（附評分表）

（一）、團體部分

1、陳詞階段：

——破題準確，立論機智

——邏輯合理、嚴密

理論、事實依據引用得當、支持有力

2、攻辯階段

——提問簡明，擊中要害

——辯護有理、有據、有力，說服力強

3、自由辯論階段

——攻防轉換有序，把握戰場主動權

——針對對方的論點、論據進行有力反駁

——堅守並能進一步鞏固、擴大陣地

4、總結陳詞：

——全面歸納對方的矛盾與差錯，並作系統的反駁和進攻。

——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，爲本方辯護。

5、綜合評分：主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分。

（二）個人部分

（1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹、邏輯性是否強、引用實例是否得當。

（2）辯：提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。

（3）颱風與辯風

（4）綜合印象

學校辯論活動方案策劃3

一、活動背景：

宗旨：本次辯論賽主要是爲豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關係，開拓同學思路，體現中專學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“關注熱點，追求真理，鍛鍊口才、發展自我”爲宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風範。鞏固學生的專業思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、主辦班級：

承辦班級：

協辦班級：

五、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）

（一）辯論資格賽在資格賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取複賽辯題

（二）複賽：在複賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取半決賽賽辯題

（三）半決賽在半決賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取決賽辯題

（四）決賽：注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

六、比賽規則

（一）時間全場總計用時30分：

1、陳詞共12分鐘（1）正、反方一辯發言各3分鐘（2）正、反方二辯發言各3分鐘

2、盤問階段共4分鐘（1）提問用時10秒，回答用時20秒（2）各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

（二）辯論規則

1、盤問規則

（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明瞭（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得迴避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完爲止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完爲止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

七：評判標準

學校辯論活動方案策劃4

一、活動目的

本屆辯論賽主要爲豐富同學們課餘生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本着“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀、寫作、試聽、演講和其他能力，團結的組織和團結協作能力

二、活動宗旨：

活躍文化生活，鍛鍊口才，鍛鍊反應能力

三、參賽對象：

學院學生會學習部全體成員

四、主辦單位：

學院學生會學習部

五、活動時間與地點

六、參賽要求

1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯繫。

比賽前期流程：

1、外聯部拉贊助

2、做好宣傳工作，鼓動更多人投身到比賽當中

3、挑選主持人（準備稿件，儘量脫稿。能調動氣氛，富有感情。膽大，發音標準）

4、挑選相關人員負責配樂及計時（要求電腦操作熟練），挑選負責簽到和計分的幹事。

5、申請活動使用的課室。

6、向評委發出邀請，並向相關老師、師兄師姐、其他協會會長髮出邀請。

7、再次通過網絡、短信、打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。

8、準備獎品及活動所用的設備（話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品）。

9、所有部長及幹事最少提前半個小時到達賽場，調試話筒，準備音響，並且保證賽場的音響正常工作。擺放好位牌和招待品。

七、比賽流程：

辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“”正方，觀點是“”。反方，觀點是“”

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3、主持人介紹評委

4、主持人介紹比賽程序

5、主持人宣佈比賽開始

6、主持人宣佈比賽結束

7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分

8、主持人宣佈比賽結果

9、主持人宣佈辯論賽結束

八、比賽規程

1、開篇立論階段：

分別由正反方一辯陳詞立論，時間各爲3分鐘。

2、攻辯階段：

先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間爲3分鐘。

先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間爲3分鐘。

先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間爲3分鐘。

先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間爲3分鐘。

3、攻辯小結：

雙方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間爲1分30秒

4、自由辯論階段：

由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間爲正反方各5分鐘

5、總結陳詞：

分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各爲3分鐘

6、辯論結束

7、評判團代表評分

評委邀請：

1、初賽：

2、複賽和決賽：老師+各協會的會長

3、獎項設置：

團體冠軍一隊：團體榮譽證書+獎品

亞軍一隊：團體榮譽證書+獎品

季軍兩隊：團體榮譽證書+獎品

4、辯手每場一名：頒發個人榮譽證書

5、勝負判斷：每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據評委所打團體分總和來判斷。決賽依據評委所打團體分（去掉一個分和一個最低分）的總和

經費預算：

1、海報製作

2、礦泉水

3、榮譽證書及獎品

4、打印相關資料的費用

合計

學校辯論活動方案策劃5

一、賽會組織機構

主辦單位：學院團委、學生會、新聞傳播中心

承辦單位：學院組織部、學建部、記者站

媒體支持：

策劃組組長：

籌備組副組長：

籌備組成員：

顧問組成員：

二、賽會宗旨

新學期，新機遇，新挑戰，新希望。爲促進“辯論”這一文化在的傳播和發展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，展現學院風采，爲校園文化建設貢獻一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本着“公平公正”的原則爲大家展現辯論的真正魅力。

三、活動目的

①、促進“辯論”文化在的傳播和發展，引發學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在的傳承和發揚，爲校園文化建設和大學生精神文化構建努力，

②、增強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養互相協作的能力，共同進步。

③、通過辯論，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態度。

④、通過辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領，肩負強國富民的歷史使命。

⑤、展示大學生精神面貌，對學院內外展現學院風采。

⑥、選拔參加校辯論賽的辯手。

三、賽會時間安排：（詳見附件六）

11月4日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰

11月5日：預賽

11月11日：半決賽

四、辯題主題思想：待定

五、參賽對象

團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽（8支）

挑戰賽：05、12級學生自由組隊參賽

六、參賽要求

團體組。每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。（大學生主題演講比賽策劃書）

挑戰賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。

七、賽會人員組成

組委會：

評判團：1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰請輔導員老師參加。

2、預賽由本院的專業辯手及部長組成，並由專業辯手進行點評。

3、半決賽每場至少邀請一名外院專業辯手參加。

4、季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業老師。

承辦班級：12級兩個班級（待定）

主持人：12級兩名記時員：兩名記錄員：每場一名