小學生大課間活動方案

爲了確保活動取得實效，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的小學生大課間活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學生大課間活動方案1

　　一、指導思想。

爲了貫徹“全民體育健康”精神，樹立“健康第一”的指導思想，以實際行動喜迎祖國六十歲生日。學校堅持科學發展觀，倡導全校師生積極參加體育鍛煉，確保在校學生每天有一小時的體育鍛煉時間，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的體育鍛煉熱情，展現學校良好的精神面貌，爲學校增添活力，形成動感而充滿朝氣的校園，推動學校教育的良性發展。同時，爲了促進學生綜合素質的提高與發展，融育智、育德於健體之中，充分發揮學生的主體作用，激發學生對體育的興趣，培養學生良好的鍛鍊習慣，爲終身體育打下基礎。

　　二、目標和原則。

（一）目標。

1、促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使教師和學生樂於參加，主動地掌握健身的方法並自覺鍛鍊。

4、促進師生間、生生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則。

1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的.，促進師生間、生生間的和諧關係。

4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，將藝術、體育融爲一體。

　　三、實施措施。

1、時間安排。

下午第一節課後30分鐘，任何老師不得擠佔大課間活動時間。由於天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類等遊戲（器材自備），由班主任組織安排。

2、制度措施。

學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，實行領導督察制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度，使大課間活動安全有序的進行。

3、資源保障。

要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關係，有利於構建新型的和諧、平等的師生關係。活動的器材原則上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。

4、安全保障。

學校將分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，並督促學生注意安全。

5、實行激勵。

活動實行考覈激勵制度，充分調動師生參與大課間活動的積極性。考覈分兩方面：一是對班主任的考覈。班主任的思想認識，責任心，工作態度將直接決定大課間活動的質量。爲調動班主任的工作責任心，應對此工作作爲班主任的專項考覈內容。另一方面，學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作爲文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。

6、鼓勵活動創新。

大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等多種項目。

　　四、領導機制。

體育大課間活動領導小組：

1、組長：xx。

2、副組長：xx。

3、組員：xx、xx、xx、xx。

校長負總責，學校領導要到操場到頭參與活動和組織管理，各成員分別負責相關年級的活動落實，實行對班主任、科任老師的檢查監督，提高全體師生對大課間活動的重視程度。及時關注師生的活動動態，重視師生的活動安全。

　　五、大課間活動程序安排。

1、進場。

2、快樂農家操。

3、分散活動。

4、退場。

　　六、場地安排（就近，具體班級站位由本年級體育老師安排）。

1、一年級：一年級教學樓前後。

2、二年級：二年級教學樓前。

3、三年級：水泥操場。

4、四年級：水泥操場。

5、五年級：籃球場及塑膠跑道。

6、六年級：大操場。

　　七、活動內容安排。

一（1）跳繩、丟手絹（沙包）、跳房子、找朋友pk賽等活動。

三（1）跳繩、踢毽子、陀螺、鐵環、跳皮筋、呼啦圈、運球等活動。

五（1）跑步、跳繩、球類、跳皮筋、鐵環等活動。

　　八、活動要求。

1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容爲主，各班可根據實際情況操作，儘量做到讓每個學生活動起來，並注意安全。

2、體育老師負責本年級班級的場地安排，並對學生的隊列、農家操、分散活動進行指導與監督。

　　小學生大課間活動方案2

紅小因爲操場、廁所都在校園門外，學生在活動和上廁所時會存在一定的安全隱患。爲保證學生安全，特制定本預案。

　　一、存在的安全隱患：

1、學生有可能受到車輛的傷害。

2、學生在操場活動或上廁所可能會摔傷碰傷。

3、有可能受到針對學生的暴力傷害。

　　二、應對措施：

1、利用校會、班會強調活動範圍。前到廁所，後不能過院牆，躲開左右車輛可能出現的衚衕。必須在教師的視線範圍內活動。值周教師督導，班主任、任課教師參與管理，學校安保主任和負責人檢查。

2、教育學生在操場活動和外出上廁所要注意躲避車輛。

3、課間文明遊戲，文明使用廁所，不推搡、擁擠，避免摔傷。

4、各班同學上廁所和活動要結伴。

5、各班選出安全監督員3名，設組長，負責協助老師檢查本班安全。

6、值周教師在課間應與學生一起活動，對學生安全負責。

7、課上學生安全由任課教師負全責。

　　三、意外事故的處理：

1、如出現重大安全事故，馬上向中心小學張校長彙報。

2、班主任及時聯繫意外學生家長，在家長到來之前安撫學生。

3、成立事故處理小組，孟憲雷陳福軍趙景山負責積極安排醫療救治相關事宜，如聯繫衛生所、調撥車輛、撥打急救電話。

4、警惕暴力事件。一旦發生針對學生的暴力傷害事件，村小全體教師有責任抵制暴力、立即制止傷害，使學生受到保護。並聯合護校人員、以及附近家長和各種社會力量和撥打110報警電話徹底平息暴力。

　　小學生大課間活動方案3

爲增強學生安全意識，把學生安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下方案：

　　一、安全教育

１、加強教育，增強安全意識

利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進行課間活動安全教育，增強學生自我安全防護的意識。

２、加強宣傳，普及安全知識。

不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險動作，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉着應對，設法自救，及時聯繫老師。

３、適當訓練，提高安全防範能力。

通過班隊會、晨會時間，進行情境模擬訓練、口語交際訓練、辯論會、討論會等形式對學生進行活動安全能力訓練，普及知識，提高能力。

　　二、安全管理

1、定期召開值日組長、值日導師工作會議，增強安全責任意識，思想上重視安全工作。

2、明確值日組長和當天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規範護導，安全防範，及時處理安全事故。

3、值日教師及時到崗，密切關注學生活動，對危險及時制止，正確地處理突發安全事故。

4、發動教師和學生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內容，及時發現，及時整改。

5、設立年級、班級“安全檢查員”和學校“文明禮儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標誌的學生和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學在巡視，並對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

　　三、安全職責

在校學生課間活動安全工作由李慧珠校長總負責，大隊部高雲老師具體負責。各值日校長、值日組長負責當日安全工作，加強巡查、監督，擔當督導工作，做好安全防範。

　　四、具體措施

1、豐富學生的課間遊戲活動

在小學生羣體中流傳的課餘遊戲活動，大多是內容單一、狹窄，教師應該依據學生的活動內容、過程、步驟適當地進行調整，充實和完善，並積極鼓勵他們自己在原基礎上進行大膽地創新改革，推陳出新，使活動內容更加具體、規範、有意義。可以舉辦一次“我的遊戲我做主”課間小遊戲徵集活動。

2、參與學生的課間活動

教師和學生做遊戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放鬆。同時，教師參與其中，將潛移默化地提高學生的活動興趣，規範學生活動的遊戲規則，培養學生團結協作、積極進取的品質。

3、積極倡導課間體育

最有效的措施是開展課間體育，用課間體育佔領課間活動，只有引導小學生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規範小學生的課間行爲。體育教師可以教授學生一些健身益智的體育小遊戲。

4、課間播放優雅的音樂。

心理學家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行爲，課間十分鐘播放優雅的中外經典曲調，不僅可以陶冶學生的性情，而且能讓學生主動選擇雅緻的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。