【推薦】活動方案7篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案屬於計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

一、指導思想：

爲配合校美術節，融合書畫特色，堅持以人爲本的導向，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發展。

二、活動主題：

本屆美術節以“我愛籃球”爲活動主題，充分反映南華小學生熱愛運動、熱愛健康、奮發向上、立志成才的精神風貌。

三、參與對象、地點：

對象：1————6年級每班選取4名學生參加。

地點：美術教室。

四、作品類別：

鉛筆畫、蠟筆畫、水彩畫、等均可。

五、具體要求：

1、本屆藝術節繪畫採取現場創作的方式開展比賽。

2、表現種類和形式不限，在大主題基礎下自行命題。作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映同學們熱愛籃球精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。

六、獎項設置：

本次比賽設一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名

七、展覽設置：

所有獲獎作品進行裝裱，在大廳和走廊展出。

八、評委安排：

美術組全體教師

九、比賽時間：10月23日下午。

十、評比時間：10月24月日中午

十一、展出時間：10月25日

十二、頒獎時間：10月26日

活動方案 篇2

一、活動目的

爲迎接中國少年先鋒對第68個建隊節，通過舉行新隊員入隊儀式、大隊委增選等活動，引導全校少先隊員學習少先隊知識，增強隊的意識，進一步瞭解少先隊組織性質、地位和作用，增強少先隊員的光榮感，自覺爲少先隊增光添彩。

二、活動安排

　　活動一：隊前教育

（一）參加對象：

一年級新生。

（二）活動時間：

20xx年9月27日——20xx年10月10日，各中隊利用少先隊活動活動自行組織。

（三）活動地點

各一年級中隊教室或自行安排的合適的場地。

（四）活動內容

（1）學習、瞭解少先隊知識；

（2）學唱隊歌；

（）學習呼號（準備着，爲共產主義事業而奮鬥！答：時刻準備着）

　　活動二：學校少先隊大隊部委員改選

（一）參加對象：

學校大隊委、二——六年級各中隊

（二）活動時間：

20xx年9月27日——20xx年10月9日，各中隊利用少先隊活動自行開展中隊活動。

（三）活動地點

（1）大隊部

（2）二——六年級各中隊教室或自行安排的合適的場地。

（四）活動內容

（1）大隊部

1大隊部對增選隊委進行考覈。

2根據大隊部工作需要和隊委特長落實隊委職務和職責。

確定並培訓新一屆大隊部旗手、護旗手

（2）二——六年級各中隊

1二——六年級各中隊選出中隊長（1名）、旗手（1名）、護旗手（2名）（名單由年級組長統一交於大隊部）

2四——六年級選拔、推薦優秀隊幹部爲大隊部新一屆大隊委員候選人

　　活動三：建隊節慶祝儀式暨新隊員入隊儀式

（一）參加對象：

1新一屆大隊輔導員；

2一年級和六年級中隊輔導員；

全體新隊員和六年級中隊隊員；

4全體大隊委員。

（二）活動時間：

10月11日少先隊活動

（三）地點

學校操場

（四）活動流程

主持人：張欣悅

（1）入場

（2）全體立正，出旗

（3）唱隊歌

（4）新隊員入隊儀式

1主持人宣佈批准新隊員（馬連欣等22個同學）

2授予隊員標誌（大隊委事先給六年級中隊提供新隊員入隊用的紅領巾）（授予者雙手託紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員掛上紅領巾，接着互相敬禮。）

新隊員宣誓，老隊員重溫誓詞（由大隊輔導員帶領宣誓，讀誓詞時舉右手，握拳於耳邊，面向隊旗。

（5）宣佈成立新中隊，聘任一年級各中隊輔導員，由大隊委員向中隊輔導員敬獻紅領巾。

（6）新一屆大隊委任命儀式

1大隊輔導員宣佈新一屆大隊委員名單；

2爲新一屆大隊委員授予標誌；

（7）大隊輔導員講話

（8）呼號（準備着，爲共產主義事業而奮鬥！答：時刻準備着）

（9）退旗

xx小學大隊部

20xx年9月27日

活動方案 篇3

一、 活動背景

一年一度的返鄉潮伴隨着巨大的人口流動，同時也伴隨着巨大的商機。針對這部分人羣，我們尋求到一個共贏點，那就是返鄉人員需要一份自己身體健康狀況的資料安心回家，我們需要的就是滿足他們的願望，爲他們提供服務。

二、 活動可行性

可行性主要取決於活動對象是否確實有這方面需求。隨着老百姓收入和文化水平的提高，大家逐漸開始關注自己解決。（部分返鄉人羣不能當天回家人羣可作爲重點推薦。）

具體活動細節和活動方式需根據場地的確定而確定，場地確定後一天時間做出具體的實施方案。

三、 活動流程

整個活動要想成功，我們必須把每個流程的組合當成重頭戲。因此活動分爲活動前期準備、活動中、活動後三個階段。

1、 活動前期準備

① 地點選擇：我們應選在火車站、長途汽車站附近。 ② 時間選擇：選擇在春運返鄉高峯期

③ 宣傳資料製作：宣傳資料主要分爲吸引人羣醒目宣傳標語和三摺頁介紹資料。在介紹體檢的作用和好處上，資料還必須用簡單語言和圖片把此次活動的目的快速傳達到返鄉人羣中。（主體思想應爲公益性，資料分爲三摺頁，X展架等現有資料） ④ 設計一份簡單到院路線圖和乘車方式

⑤ 人員培訓：瞭解活動流程，學習講解過程。

活動方案 篇4

一、 活動主題：

手拉手 心連心

二、 活動背景：

“彩虹愛心加油站”活動是西北師範大學團委“彩虹計劃”的重要部分，旨在通過物品的交換，幫助同學們樹立環保節約理念，唱響綠色生活主題，以實際行動建設環境友好型、資源節約型校園，同時奉獻愛心、增進友誼、共享快樂。

三、活動時間

開始時間——20xx年11月3日

活動週期——3週一次 每次連續3天

活動具體開展時間——週三、週四、週五 12:00—19:00

四、活動地點：

中心廣場西側（一號教學樓處）

五、活動目的及意義：

爲了認真貫徹“會議精神”，積極營造健康和諧的校園文化，培養當代大學生勤儉節約，無私奉獻的精神，積極引導廣大在校大學生主動參與社會公益活動，豐富其課餘文化生活，逐步培養其社會責任感和人文關懷，並給予西部貧困地區力所能及的物資幫扶，建立長期的“手拉手”式的愛心互動活動，特舉辦此次西北師範大學“彩虹”愛心加油站活動。“彩虹”愛心加油站，傳承“綠色，愛心，奉獻”的志願服務精神，奉獻愛心，是引導廣大青年學子營造健康和諧校園文化的重要舉措，是培養大學生勤儉節約、無私奉獻精神的重要途徑，是師大學子積極主動參與社會公益活動的時代責任感和社會責任意識的集中體現，也是祖國賦予師大學子的歷史重任。

六、 活動舉辦單位：

西北師範大學校團委

七、指導老師：

楊慶老師

八、 活動承辦單位

西北師範大學陽光服務社

九、 活動組織機構：

（一） 活動負責人：

（二）工作組：

1、宣傳組：

總負責人：苗青

組員：全體宣傳部幹事

主要職責：

①做好活動前期、中期相關的宣傳展板、橫幅等。

②做好校廣播站有關此活動的稿件篩選工作。

③負責活動期間相關的照片採集工作，以及活動實時報告與成果記錄。（發於社團相關宣傳網頁中）

④負責活動後期宣傳資料的收集整理，並向社聯相關組織遞交活動總結報告等總結材料。

2、 外聯組：

總負責人：於潔 張燕

組員：全體外聯部幹事

主要職責：

① 與校廣播站及校團委等活動相關機構進行聯繫協商有關宣傳工作及活動經費問題，並於財務組處報備。

活動方案 篇5

一、活動名稱

xx會展1班“手牽手一起走”主題班會

二、活動主題

09會1全班同學手牽手，打造屬於我們的班級標誌，逐步建設我們的班級文化。

三、活動目的

1. 第一次班會，目的在於使全班同學增進對彼此的瞭解，加深同學之間的友誼，營造一個溫馨、快樂、活潑的氛圍。併爲大家提供一個交流及展示自我風采的平臺，增強班級凝聚力，讓全班同學感覺到我們是一家人；

2. 充分發揮全班同學聰明才智和藝術天賦，以宿舍爲單位，每間宿舍展示一件作品，包括班徽、班歌、班服及口號，收集全班同學意見，爲我們班級標誌的誕生提供優秀的備選方案。

四、參與人員

會展一班全體同學

五、時間及地點

10月27日下午2：30 二號教學樓202

六、活動要求

1. 班級就是一個大舞臺，我們班的佳人才子們爲迎新晚會付出很多努力，邀請排了節目的同學在班上展示才華，展示班級實力、班級風采；

2. 遊戲環節要求每組參與遊戲的同學來自不同的宿舍，這樣可以增加宿舍間的交流；

3. 主持要求氣氛活躍又不失秩序；

4. 每間宿舍以個人或集體的方式展示創意。要求同學們記錄下喜歡的作品的編號，會後交給宣傳委員。

七、活動流程

1．會場佈置

2．待人到齊後，主持人開場致辭，大致介紹班會的目的與流程，班委自我介紹並告訴同學自己未來的工作目標和方向，怎樣爲班級服務，調動大家的熱情。

3 節目表演：街舞，現代舞及小合唱，這三個節目插在班會中。

4. 遊戲環節：發酒令，終極密碼

5. 班級標誌的展示：十間宿舍一一展示作品，包括班徽、班歌、班服式樣及口號；並讓同學把意見及喜歡的作品寫在紙上。

6. 班委作總結，散會及整理會場。

八、任務分工

會場佈置：陳曉鷺，楊建桐等 教室申請:彭亞鵬

攝影：楊林欣，黃雅萍，黃鵬程; 物品採購:陳曉鷺

主持人:彭亞鵬，王君武

總策劃：王君武

九、後期總結

通過第一次班會的開展，基本實現這次班會的目的，但任有許多不足之處，現歸納如下，並寫出解決辦法：

1. 遊戲的獎懲環節：遊戲未設置獎勵，“懲罰”的方法部分人不喜歡，下次班會使用有創意有懸念的方法。

2. 由於沒有叫同學們把班歌的音頻找來，故無法當場選出，下一次班會要播放十首歌並投票選出；

3. 會後總結不及時，爲追求班徽的專業性未讓大家投票

4. 會後要進行博客qq的更新

活動方案 篇6

一、活動背景

此次班會是在初中一年級第二個學期的期中考試後進行，同學們經過差不多半年的時間對初中學習、生活環境都漸漸熟悉了，但是可能由於對學習、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學習成績一般，部分同學與人交往存在一些問題。

二、活動目的

舉辦此次班會不僅僅是讓同學們正確看待考試結果並學習有效學習的方法，也是讓同學們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折並交流面對、分享自己的解決辦法。此外，同學們在其中瞭解到有關名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學習的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的.挫折時勇敢應對、調整心態。還有就是引出學生面對學習、生活中各種挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛鍊，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

三、活動準備

1、和班委商量此次班會活動，針對我所設計的活動方案來認真聽取他們的想法並適當修改，然後把這次活動的組織進行工作交由他們安排，我更多的是指導和督促作用。

2、多媒體設備，播放一些關於勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》；

3、分組蒐集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人；每一小組都要蒐集一些資料，並儘可能調動全組成員來參與其中的蒐集或者展示環節；並讓每一小組提前告知自己的展示方式，儘量使其形式多樣化、內容豐富化。

4、活動開展前瞭解一些學習成績排列後面的同學的學習苦惱，並整理成一小段文字；並請兩三個學習優秀的同學在活動中談談自己的學習經驗。

四、活動流程

1、主持人宣佈此次班會開始。

2、播放導入歌曲《我相信》，讓同學們邊唱邊聽，認真領悟歌詞的意思；（5分鐘）

3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關直面挫折的勵志資料；（2分鐘）

4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位同學分工來講小故事，另外兩三位同學各談一點感悟）、朗誦關於勵志的詩詞（諸如一人兩三句，然後接下去）、誦讀古今中外關於勵志的名人名言、一些簡短的表演（小品、舞蹈、樂器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時20到30分鐘）；

5、老師總結以上的表演形式及具體內容，在對同學們的努力做出肯定和鼓勵的基礎上，深刻剖析其內容，並由此引入到同學們遭遇到的實際情況，並問同學們現在遇到的煩惱，如學習成績下降、宿舍關係不和諧等等，以及請同學們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。（20分鐘）

6、老師正確引導，總結同學們遇到的一般問題並給予正確科學的處理辦法。（10分鐘）

7、老師介紹有關俞敏洪的情況，然後觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓同學們實實在在瞭解這位歷經三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之後，讓同學們小組談論4、5分鐘，老師儘量在這個時間段內走動到每組聽取其意見。（用時10分鐘）

8、老師過渡到此次期中考試情況，真正給同學們講解學習上的困惑，並針對事前蒐集到的同學們對於學習方面的問題，請學習優秀的同學們作經驗介紹，並讓同學們正確看待學習過程與結果。

9、結束語：老師提煉昇華此次班會活動主題，並儘量給同學們多一些學習生活中的正能量話語，讓同學們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。

10、宣誓《勵志倡議書》，並大聲合唱《相信自己》。

11、活動之後，每位同學針對此次班會給自己寫一封名爲《當遇到挫折時，請陽光面對》的信。

五、活動構思

此次班會不僅積極發揮了班委的組織作用，也在班會的前期準備中充分調動班上同學的積極性，讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演，讓同學們真正參與到此次班會的籌備環節中來。班會進行的過程中，由同學們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進行直觀的展示、演示，一方面給同學們一個展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導平時在班上有點內向的同學來大膽表現自己，鍛鍊自身的同時讓同學們有更多的機會來熟悉瞭解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學們的注意，增加他們對“挫折”的感性認識，以及讓他們逐步瞭解一些解決“挫折”的基本辦法。然後就是老師對同學們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過渡到同學們對學習生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓同學們自由發言、分享交流，讓同學們真正認識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，並且在老師的引導中逐步掌握解決挫折的辦法。後面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對於“挫折”的感受，讓俞敏洪等着名人物的經歷來給他們心靈上情感上的衝擊，再讓他們進行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認識。當然，典型事例給同學們更多的是一種情感上的衝擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學習上的種種困惑而引起的問題，所以我採取讓班上學習成績較優秀的同學來講述自己的學習方法，傳授學習經驗等，讓同學們對於解決學習困惑有一個方向指引，也讓同學們形成一種互相學習、良性競爭的氛圍，這也有利於班級良好學風的營造。後面的《勵志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發同學們對於戰勝挫折的一種必勝信心和積極行動，也是使班級同學團結一致、共同“奮鬥”的一個情感上的昇華。這個過程可能由於安排環節過多，導致時間要用兩節課完成，但是我希望能通過這些環節的層層深入，讓同學們對於挫折有更清楚的認識有更積極的感知，能真正對他們的學習、生活帶來一定的幫助！

活動方案 篇7

爲了提高小班幼兒閱讀能力，進一步讓幼兒在老師的指導下，學會閱讀，喜歡閱讀。並能從閱讀中培養幼兒的用語用字規範，學會正確的使用普通話，提高語言文字規範化意識。我園在小班年級組開展了以閱讀爲紐帶，通過建立家庭、幼兒園合作閱讀、共同提高，共享閱讀的質量爲目的的"快樂閱讀 快樂成長"主題活動。爲了使活動順利有效開展，特制定活動此方案：

一、活動主題

快樂閱讀 快樂成長

二、活動目標

1．通過"快樂閱讀"的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。

2．培養幼兒良好的閱讀習慣，促進幼兒觀察力、想象力、創造力、審美力、語言表達力等多元能力的發展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質，讓書香伴隨孩子的美好人生。

3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍牆，輻射家庭，走向自然，推動學習型社會的形成。

4． 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規範能力。

三、活動時間

20xx年10月20日

四、具體措施

（一）營造氛圍

在各個角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等佈置，讓優秀的讀本吸引家長、幼兒視線。

1、豐富"閱讀區"創設。各班級要進一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區域利用各種材料佈置班級溫馨的閱讀區域、根據幼兒年齡特點，投放不同內容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環境。

2、優化圖書角。充分利用圖書角，做好內部的管理，首先繼續豐富內部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進行分齡分類。

（二）、幼兒讀書

1、開展繪本教學活動。引導幼兒觀察圖書畫面，培養幼兒良好的閱讀習慣，激發幼兒閱讀的興趣。

2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發閱讀的興趣。

3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家裏帶來一本圖書，在班級進行互動交流後，各年段進行交換欣賞，增加圖書的流動量。

（三）親子讀書活動

1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購書，拓展讀書渠道。

2、每天睡覺前半小時定爲"親子閱讀時間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。

3、每週五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，並進行好書推薦。