賽課活動實施方案（通用6篇）

爲了確保活動順利進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的賽課活動實施方案（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　賽課活動實施方案1

　　一、活動目的。

爲更好地落實上饒縣教體局提出的“以導學案、教學案”進行課堂教學的模式改革，同時也爲了進一步瞭解我鄉小學教師在“五案”工作要求的執行和使用實效，加快對新教學模式研究的步伐，深入研究在新形勢下學科領域內如何具體落實素質教育，優化課堂教學，大面積提高教學質量，提高我鄉數學教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平，爲老師們提供一個互相交流、展示的平臺，計劃在全鄉開展數學賽課活動。

　　二、參賽對象：

全鄉數學教師。

　　三、比賽內容與形式。

1、內容：本學期一至六年級的教材。內容不限，課型不限。

2、形式。

（1）抽籤：各選手根據自己所報年段抽取上課時間。

（2）賽課：選手按抽籤的順序現場賽課。

　　四、時間安排、地點：

時間爲20xx年xx月xx日，地點在中心小學多媒體教室。

　　五、比賽評判。

　　六、項、評獎要求及獎勵辦法。

本次活動將根據參賽的人數設置一、二、三等獎，併發給相應的證書。

　　賽課活動實施方案2

　　一、指導思想

爲切實抓好以校爲本的教育教學工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學習,開展教學經驗交流,充分發揮本校骨幹教師的專業引領作用及優秀教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互相交流，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推進學校教師素質的全面發展。

　　二、活動目標

提高教師教育教學的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鑽研教材教法，努力打造有效課堂，提高教育教學質量，在全校範圍內形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。

　　三、活動內容

公開課比賽是指教師本學期指定的一節公共課，接受評分小組和教師的評議。每位任課教師必須按自己授課的進度進行，嚴謹挑選章節，不能影響正常授課計劃爲指導，採用現代教育技術，以培養學生學習能力、操作能力、提升專業技術爲目標。

　　四、活動時間

以學校常規教學工作爲依託，每學期開展一次公開課教學比賽活動。本學期具體時間爲：5月份。

　　五、成立領導小組

組長：xxx校長

副組長：xxx

賽課評委會成員：羅書寶洪麗金王境周蔡健英符暢

鍾心靈林立明曾祥輝吳愛蓮樑楊波

　　六、實施辦法

1、公開課人選

由科組推薦本組三名教師參加賽課。

2、公開課教學安排與組織觀摩

（1）在每次進行公開課之前，各科組長要認真組織本組成員進行集體備課。

（2）公開課的教學內容應以教學大綱爲準，按既定教學進度執行，時間爲一個學時；

（3）在每次公開課前，由教導處通知宣傳並組織教師觀摩學習；

（4）公開課的時間、地點及其他教學要求，由教導處另行通知。

　　七、總結交流

教導處將對公開課進行攝像存檔，並及時進行總結，爭取形成一批有價值的教學經驗，爲青年教師提高業務水平，爲廣大教師加強教學交流，搭建一個有效的借鑑與參考平臺。

　　八、獎勵辦法

學期末，按照得分高低評出一等獎3名，二等獎5名，優秀獎若干名，由學校頒發獲獎證書並給以適當的物資獎勵。

蘇州園林,公開課,公交車上,公共課,人人。

　　賽課活動實施方案3

爲促進課堂教學的有效性，進一步促進信息技術在教學中的有效運用，全面提升我校教師利用多媒體設備和優質教育資源進行教學的能力，轉變教學方式，提高教育教學質量，決定在全校開展賽課活動，具體方案如下。

　　一、活動目的

在紮實推進教學新常規的基礎上，開展賽課活動，聚焦課堂，促進教師教的行爲轉變和學生學的行爲轉變，建設高效課堂，提升教師專業素養，助推學生的生命成長。

　　二、組織領導機構

組長：____

副組長：____

成員：____

　　三、參賽對象

全校所有在職任課教師，40週歲以上的教師自願參加。

　　四、活動方式

（一）全員曬課活動

參賽學科：語文、數學、英語、科學、綜合學科

參賽內容：賽課內容由學校統一提供，課堂教學中教師依據教學新常規的指導意見，有效結合多媒體，學爲主的課堂。上課時間爲35分鐘。

時間安排：10月26日至11月23日

科目

賽課動員大會

第一週賽課

第二週賽課

第三週賽課

賽課總結大會

語文數學英語科學綜合學科

10月26日

11月2日至11月6日

11月9日至11月13日

11月16日

11月20日

11月23日

　　五、評委安排：

賽課評委由學校中層及學科骨幹教師代表組成。

　　六、賽課成果

各學科賽課評選出一等獎、二等獎各若干名。

　　七、賽課相關事宜：

1.各學科教研組於10月30日前將各自的賽課安排表發送到

郵箱____;

2.賽課前一天公佈賽課內，教師開放備課；

3.賽課前一小時抽取上課順序；

4.賽課後教師要將教案、課件、教學反思，於當週時間發送到郵箱____;

5．賽課教師自行安排人員拍攝課堂實錄,並上傳到數字化校園。

____縣實驗小學

10月25日

　　賽課活動實施方案4

　　一、活動目的：

通過開學兩個多月的觀摩課學習，教師們收穫成長了很多，爲了使觀摩課發揮實效，提升教師隊伍整體素質，鼓勵年輕教師學以致用，儘快成長，切實提高我校全體學生的學習效率，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動。

　　二、參加對象：

35歲以下青年教師（音體美計和講完觀摩課的教師除外）

　　三、參賽形式：

賽課

　　四、具體安排：

1、報課時間： 提前一週（每週三前）將賽課的課題、時間、所用班級等詳細信息報給教導處邵怡。

2、賽課時間：11.27-12.21。（11.28號排除，另外建議大家利用集體備課時間，第一節講課，第二節評課。）

賽課地點：錄播教室。

3、聽課要求：同學科教師和35歲以下沒課的教師參加。

評課要求：授課結束後教研組長組織本組教師進行評課，並填寫評課記錄表。

如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請假。

4、課後把教學設計、課件、教學反思、評課研討記錄表等相關資料交給教導處邵怡，並把本節課的教案發布到神中網絡研討平臺上。結束後將錄播教室內東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛生收拾好。

5、授課時必須體現以下幾方面：

(1) 課型：新授課、複習課、閱讀課（語文）。

(2) 使用預習單，並體現預習單的反饋。

(3) 體現目標分層、任務（活動）分層、作業分層。

(4) 體現教學重難點的突破。

(5) 靈活運用小組合作。

(6) 課前將教學設計打印出來發給評委。

注：本次活動計入考覈的教學效果部分，一檔教學效果加2分，二檔教學效果加1分，不按學校要求進行教學的計0分。

　　賽課活動實施方案5

爲貫徹落實上級”精神，進一步加強教師隊伍建設，提煉教師教學技能，提升青年教師整體素質，提高課堂教學質量，營造人人關注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍。現結合我實際實際，特制訂青年教師活動實施方案。

　　一、指導思想：

以提高教師整體素質爲根本，以教學質量在課堂、教師成長在課堂爲宗旨，堅持立足崗位、全員參與，有機整合、突出重點，紮實有序開展青年教師賽課活動，促進教師專業發展，提高教育教學質量。

　　二、活動目標：

以五週爲一個活動週期，通過五週的時間，分層次、分類別開展各種形式的賽課活動，引導教師探討課堂教學規律、關注教學行爲的改進，激勵教師不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性，引導教研組、備課組關注問題，研究課例，研究課堂教學行爲，提高教研活動的有效性。

　　三、活動原則：

1、全員參與原則：賽課活動涵蓋全校青年教師，要求人人蔘與，人人開課，讓全員青年教師得到鍛鍊和提升。

2、注重過程原則：賽課活動要關注結果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。反對走形式和做假課。

3、實事求是原則：賽課活動要堅持“公開、公平、公正”，立足實際，重視差異，關注發展，注重激勵。

　　四、賽課對象：

全校所有30歲青年教師。

　　五、賽課要求：

1、賽課要求。以上課爲主，必要時輔以說課、評課或教後反思等。下賽課的年級、課題、課型、準備時間、媒體的選用等可作統一要求，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風采的'課題來參賽。若教師本人對自己所上的課不滿意，可以申請二度開課，評審小組進行復評，兩次上課成績取最高分，形成比學趕超的學習氛圍。

2、評價辦法。對不同類別的教師賽課要有不同的評價標準，嚴格按照評價標準，採用專家組評價和羣衆評價相結合的辦法，根據真實情況公正、公平、公開地實行簽名評價，學校要組織教師以羣衆評委的身份參與聽課評價。學校要將每位教師賽課評價結果寫入教師年度業務考覈檔案。

3、結果表彰。賽課結果要根據參賽教師的表現，分項目、分等次設獎，進行物質和精神上的獎勵，並按一定比例擇優推薦參加上一級賽課活動。學校將對組織賽課活動的先進教研組和個人進行表彰。

　　賽課活動實施方案6

　　一、指導思想

通過開展賽課活動，以提高教師素質爲根本，教學質量在課堂、教師成長在課堂爲活動宗旨，堅持立足崗位，有機整合，突出重點，實在有效，力求特色的原則，紮實有序開展賽課活動，促進我校教師的專業和個性的發展，提高教育教學質量。

　　二、活動目標

聚焦課堂，凸顯特色，推進高效課堂實踐，同時提高每個年段的團隊的合作意識，提高教師的業務知識。

　　三、活動主題

落實學習目標。

根據學生的實際情況、整冊教材目標體系以及單元目標設置學習目標，課堂學習過程圍繞學習目標展開，把學習目標落到實處。

　　四、賽課評委

待定，參賽教師不擔任評委。

　　五、賽課對象及要求

1、中心本部的一至三年級的數學教師，教學點的學校派一個教師參賽即可，同年段成員必須協助備課。授課內容：必須是新課內容。

2、參賽老師於賽課的前一天上交授課導學案，一式五份。

3、數學組組長撰寫賽課簡報

4、數學教研員撰寫活動小結。

　　六、賽課時間

初定4月12日下午(黃江平、陳克瑋、黃開民)、4月19日下午（王文雄、陳津花）、4月26日下午（教學點的兩位老師）。

請各年級段的數學老師(教學點的負責人)商討確定參賽老師，並組織組內成員進行備課。

　　七、評分要求

課堂教學評分佔50%，學生測評佔50%

　　八、獎項設置

本次比賽評出一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。