關於活動方案範文10篇

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

設計意圖：

隨着天氣越來越熱，洗澡成爲孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動；它符合幼兒的興趣與需要，來源於幼兒的現實生活；通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程，有助於發展幼兒生活經驗，學會如何洗澡，幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

重難點：洗澡的方法

活動準備：小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干

活動目標：

1、 通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛生的重要性。

2、根據生活經驗的回顧，認識、瞭解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。

活動過程：

一、談話導入

1、出示小豬手偶，激發幼兒參與活動的興趣。

師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們一起來看看吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做遊戲？

引導幼兒大膽說出自己的想法。

2、師：爲什麼不想和它做遊戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做遊戲了，這可怎麼辦呢？小豬需要做什麼呢？

引導幼兒知道小豬太髒了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

二、瞭解洗澡

①師：你會洗澡嗎？洗澡的時候都需要準備什麼？

②出示魔術盒，引導幼兒認識多種洗澡用品。

師：老師這裏有一個魔術盒，小朋友猜猜裏面藏的什？

請幼兒伸出食指一起說：變變變

師小結：哇，變出了這麼多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得乾淨、舒服。

③師：爲什麼要準備沐浴露？

引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚，用過後香香的。

④師：我們爲什麼要洗澡？

師小結：現在天氣熱了，我們活動後會出汗，黏黏的，皮膚上會有污垢，污垢容易產生細菌，對皮膚不好，也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很乾淨，而且香噴噴的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我們應該先做什麼？（準備好洗澡用品、脫衣服）

2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？

請幼兒兩兩結合，輪換扮媽媽爲同伴洗澡，做動作演示。

師小結洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最後是小腳，洗完後用毛巾擦乾淨。

3、師示範洗澡的方法和動作

擠點洗髮露抹頭上，抓啊抓，再用清水衝乾淨，再來擠點沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳衝乾淨，再用毛巾把水擦乾淨，洗澡洗好啦！

4、師帶領幼兒一起做動作學習洗澡的方法。

四、體驗活動

播放音樂，幼兒和教師一起跟着音樂感受洗澡的快樂。

師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟着音樂來洗澡！

五、活動小結

師：洗澡的時候會有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會破了，真有意思，洗完澡以後身上還會香香的呢，可以舒服的睡個好覺！小朋友要做一個愛洗澡、講衛生的好寶寶！

活動延伸

讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂

活動方案 篇2

活動目的：

1、以校園美食節的形式慶祝五一勞動節，讓孩子瞭解祖國各地美食文化，熱愛勞動，樂於交往。

2、在冷餐會的互動環節，有效促進幼兒的社交能力及語言表達能力。

3、通過“買”、“賣”的過程，培養孩子的財商意識。

活動時間：**年4月30日上午，賣家9:00入場，買家9:30入場，音樂起開始。

活動場地：

戶外賣場：三班（大廳）、八班（中廳）各12個攤位

室內賣場：一班教室內20個攤位；

二班、五班、六班教室內各12個攤位；

七班、九班、十班教室內各10個攤位。

愛心賣場：幼兒園食堂提供免費美食，行政人員協助發放（旋轉樓梯下）。

遊戲場地：“套圈”、“投籃”、“飛鏢”、“袋鼠跳”、“滾輪胎”（喻文嘯負責，操場內）

活動準備及流程：

1、提前兩週——各班根據情況準備“告家長書”，發給家長。

2、提前一週——各班根據“攤位數”限量徵集“賣家”並統計賣家名單。每位賣家需準備一種或多種特色美食（最好是自己製作的）、宣傳海報、價目表。一次性餐盤、杯子、筷子等（根據需要而定，或由家委會統一購買）。

3、提前三天——統一製作銀行卡，發給各班“賣家”，預先填上幼兒姓名、班級。

4、提前一天——各班製作一份“活動規則”張貼門口，多份“愛清潔、講衛生”的宣傳品，張貼在本班賣場處；親子游戲負責人制作出每個遊戲的“遊戲規則”，並選定好每個遊戲的組織人員；銀行負責人發放美食券給各班“買家”。

5、活動當天——賣家9:00入場，準備攤位、海報等，買家9:30直接去各個賣場購買自己喜歡的食物（購買過程可以討價還價）。美食券用完可通過參與親子游戲的方式獲得；“賣家”通過自己的宣傳海報介紹美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝聲等吸引顧客，賣掉東西獲得餐劵可去購買其他人的東西，也可以存進“銀行”。

6、活動結束——買家自行離園，“賣家”將銀行卡交還銀行後方可離園。

7、活動獎項設置——紀念獎80個、驚喜獎20個、大獎10個；1個“最佳賣場”集體大獎（根據賣場秩序氛圍、衛生保潔、人流量等因素綜合評定）

活動方案 篇3

作爲社團聯合會下屬的一個社團，戲劇協會積極響應社聯號召，主動配合社團活動月遊園會活動，同時爲了讓同學們更好的瞭解戲劇文化，增長課外知識，並享受一個開心愉快的嘉年華活動而奮鬥。在會長——芮欣同學的領導、各個部門積極配合、全體成員與活動籌委會的共同努力之下，從04月30日活動策劃書製作完成，至05月25日活動當天，總共持續了五週時間的活動，得以順利開展，並於05月26日晚在7棟教學樓212教室成功召開總結會議。現將本次活動的各項工作總結如下：

一、活動的基本情況：

1、活動規模：籌委會主要成員3人，xx、xx、xx。活動工作人員，本協會全體成員，包括大一的幹事，大二的部長、及大二的元老，和大三的師兄師姐，人數超出30人。本次活動受衆數量龐大，遠遠超出預想，直接參與活動遊戲的人數達到106人次，由於人流量大，間接參與活動遊戲人數無法統計。

2、時間安排：時間安排是本次活動的衆多難題之一。由於天氣情況，原定05月19日星期三的遊園會活動，被逼延遲至05月25日進行，但籌委會積極作出反應，並高效的解決問題，有效避免信息不流通而導致的失誤。

3、位置選擇：本次活動最初位置時藍板的出口第一個位置，後來到了活動當天，被安排到珠江大道對面的籃球場，在現場人員的主動向社聯工作人員要求協調的情況下，最終攤位安排在德語協會旁邊，即珠江大道出口右側第一個位置，從現場觀衆的參與度和圍觀度而言，位置的選定是本次活動獲得好評的因素之一。

4、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一。從活動當天人手安排來說，在活動之前，已經有效的對參與活動的工作人員瞭解活動當天的空閒時間，製成工作人員空閒時間表，有利於人手安排，現場分工明確，專人專職。

5、活動形式：遊園會活動配合街頭劇，邀請羣衆演員創造協會新紀錄，形式新穎，創意度十足，形成差異性;並有效結合協會自身性質與特長;學會了利用賣點推銷自己，而且有足夠的亮點吸引觀衆。但由於臨場設備問題，街頭劇被迫取消，某種程度上令活動存在遺憾。

6、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在衆多同學中擴大影響力的重要因素之一。宣傳工作由原定海報宣傳的單一方式，轉變爲海報和麪對面宣傳兩種方式，雙管齊下，帶來意想不到的效果。

7、外聯工作：外聯工作的成功，爲活動開展提供了強有力的支持，是獎品多樣化、節省協會開銷的重要因素之一。本次活動成功與“絲豪美髮”合作，總共獲得超過3000元的物資幫助。

8、通訊工作：內部信息流通是活動成功開展的基本保證，在祕書部的努力下，本次活動信息傳遞順暢，信息更新及時，爲高效發揮團隊協作能力作出不可磨滅的貢獻。

二、活動中存在的不足：

1、沒有按照策劃書的時間推進表開展活動，工作時間安排出現了與策劃書不一致情況，4月30日完成策劃書，直至5月17日召開工作安排會議，出現長達16天的真空期，導致原定05月1日至3日物資籌備，直到5月18日(即是活動開展前一天)纔開展，以及劇本準備、宣傳工作不能按照原定計劃進行，活動彩排被逼取消。

2、現場秩序混亂，人流量大，超出預期，策劃過程中沒有考慮到如何有序組織觀衆參與遊戲。

3、人員安排不夠仔細，導致有部分工作人員工作量過大，而部分變得空閒，未能發揮全體工作人員的能力。

4、與社聯溝通不足，缺乏足夠的外部資源，在沒有麥克風的情況下，街頭劇被迫取消，雖然遊戲進行得非常成功，但只不過是作爲一種宣傳手段、輔助形式安排到活動當中，街頭劇才能充分體現本協會性質與特長，造成了嚴重的影響。

5、策劃書不夠全面，考慮的問題不足，缺乏後備方案。

6、抽獎環節。由於事先沒有確定準確時間，有多少位活動參與者參加該環節，導致抽獎時人數沒有預期，多次遇到抽出號碼後，沒有得獎者上前領獎，在頒獎的過程中出現了一點混亂。

7、協會的標誌不夠明顯，即使是工作人員也不易找到攤位的所在位置。

三、活動建議：

通過本次活動的成功舉辦並結合往年的工作經驗，我們對做好本項活動提出以下建議：

1、精心策劃，及時行動。對於整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的策劃工作，並就活動的各個環節制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。

2、多種渠道，做好宣傳。通過課室黑板宣傳，我們可以將活動的意義和信息及時地傳達到各個班級;通過活動前的海報張貼，令更多人獲知街頭劇，使更多人蔘與到羣衆演員的演出當中。宣傳方式使多種多樣的，因地制宜，選擇合適的宣傳方案，才能利於活動宣傳，並降低成本，提高效率，同時希望，更多的成員可以投入到宣傳工作，分擔原有人員的工作量。

3、新老結合，加強溝通。想把活動做好，我們必須做好元老和幹事的交流溝通工作。因爲很多元老已經辦過類似的活動，並在活動的過程中積累了一定的經驗。通過交流，我們能夠更加清楚地知道辦好這類活動需要注意那些問題。

4、重視細節，力求全面。從策劃書製作到後備方案准備，從工作安排到物資準備，從遊戲開展到抽獎環節，一切都體現出細節的重要性。作爲活動的主辦方，應該重視每一個細節，力爭做到周全，不出現大的紕漏。

5、賽後跟蹤，吸納會員。挑選的優秀劇組和優秀演員，作爲一種活動方式和宣傳手段，但正在目的是活動後延性的表現，通過活動、比賽後，對參與者進行跟蹤，爲協會創造出新聞價值，也爲協會吸納更多的會員。

活動方案 篇4

一、活動主題：

歌師恩、贊師美——珍教師節主題活動

二、活動時間：

20xx年9月10日

三、活動地點：

——

四、活動人員：

機構全體教職員工

五、活動目標：

1、歌頌教師，舒緩心情。

2、藉助節日機會，增進員工之間的凝聚力。

3、機構形象的塑造，推動機構的發展。

六、活動形式：

篝火晚會（主要以遊戲的形式）

七、活動環節：

1、主持人送出祝福的話語。

2、領導發言。

3、遊戲互動。

4、集體留影。

八、活動過程

（一）開場白

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

晚上好！

（甲）在漾着秋韻的日子裏。

（乙）在碩果豐收的季節裏。

（合）我們又迎來了蓓蕾人的第18個教師節。

（甲）作爲教師，我們喜歡九月，因爲九月不僅有收穫的幸福，更有耕耘的甜蜜。

（乙）作爲教師，我們喜歡九月，因爲九月不僅有飽滿的果實，更有孩子最深的祝福。

（合）此時，讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師，節日快樂！

（甲）此刻，我還有絲許感動和感謝。感動的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。

（乙）感謝的是：機構總監在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短遊活動。

（甲）讓我們把最真摯的掌聲送給總監，祝福她早日康復！

（乙）同時也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業的偉大與神聖。

（二）領導講話

（甲）千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇。

（乙）但心靈的祝福卻永遠讓人倍感欣慰。下面有請領導講話。

（三）遊戲環節

（甲） 感謝領導的祝福。遊戲總能帶給人快樂和熱情；遊戲能讓我們感受童真和燦漫。

（乙）親愛的老師們讓我們一起來放鬆，盡情感受歡喜吧！

（乙遊戲解說）

1、結對而行

道具：繩子若干

參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加

遊戲規定：本遊戲央求場地較大，遊戲末尾時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組並排一起站在起跑線上，主持人喊末尾時，各隊齊出，最先抵達終點的隊就算獲勝。本遊戲央求參加者的協作默契。尋寶大舉動

參加人員：團體

遊戲規定：先準備好廢物（即字條上可以寫表演節目、取得獎品等），而後把廢物散佈在各各隱蔽的中央，接着，各尋寶者末尾找尋廢物，找到廢物的尋寶者不得隨意翻開廢物，由主持人對獎。主持人依據廢物的形式給廢物的主人對獎。比如：廢物裏寫着學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個那麼廢物的主人就得按廢物的形式去做，而後，主持人給予相應的獎勵。

2、投籃

分爲六組，每組三人。按三次進行遊戲。其中投籃者一人，接球者必須由一位組員背起。待主持人宣佈開始時，遊戲方可進行。

準備材料（簍子2個、球若干）

3、傻西西傻

主持人做第一個舉動時自己看，做第二個舉動時，第一組做主持人第一個舉動，做第三個舉動時，第一組做主持人第二個舉動，第二組做主持人第一個舉動…依此類推。主持人的舉動越傻越幽默，舉動做錯的組罰節目。

4、搶椅子

臺上置三張椅子，邀請四團體下去，放disco音樂，四團體伴着音樂圍着椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三團體續前舉動，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最後兩人搶坐一張椅子，坐到者爲勝。

5、看看誰最笨

適宜於圓桌排次，由主持人起頭，由1末尾報數，依座次2、3、4、5、6，到7時不能喊進去，以拍手或敲擊桌子代替，當數到14、17也是如此，即逢7或7的倍數或含7的數字均以拍手或敲擊桌子代替，出錯或太慢則罰。俗稱明七暗七，

6、歌曲串串燒

主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現。

（四）結束語

（乙）真摯的祝福，輕鬆的遊戲，伴我們度過了開心的教師節。

（甲）然“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”，我們教師的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的，

（乙）但同樣我們也收穫着來自孩子們的濃濃情誼。

（合）在此，我們再次向大家致以深深的祝福，衷心地祝願大家青春永駐，幸福永遠，節日快樂！

（五）合照留影

活動方案 篇5

一、對開展師德師風教育活動重要性的認識

通過這次師德師風專題教育活動學習，使我重新認識到了作爲教師我現在所從事的黨和人民的教育事業是非常光輝的事業，也使我認識到了進一步提升教師隊伍的師德師風建設的重要意義，認識到了只有教師有良好的師德和師風才能把教師平生的所學和正確的人生觀、價值觀，以及中華民族源遠流長的科學文化知識真正的傳導給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價值及維護我們作爲教師應有的尊嚴。

二、個人人生觀、價值觀、日常行爲和思想、對待工作態度等的認識

在近幾年的教育教學工作中，我都是以黨員的要求來嚴格約束自己，鞭策自己嚴於律己寬以待人，熱愛黨的教育事業。認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規範》以及《貴陽市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》，愛崗敬業，教書育人，爲人師表，遵守學校的規章制度，認真執行學校的教學計劃，履行教師的職責，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，全面貫徹國家的教育方針，努力實施素質教育，提高教育質量，並注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，努力促進學生全面發展。

作爲九年級組組長和中學數學高級教師，我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上、同事心目中、學生心目中樹立起榜樣的作用。對學校各部門分配的工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。

作爲高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學改革，新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學業務培訓學習，還爭取機會多到貴陽各培訓學校和培訓機構參加學習培訓及聽課，以便從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，從而努力提高自己的業務水平。

在我的課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學生是學習的主體，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，勤於動口動手動腦。在課堂上我還經常考慮到每一個層次的學生學習需求和學習能力，努力讓各個層次的學生都得到了一定的提高。每上一節課我都做好充分的準備，我的信念是靈可上自習課，也決不上無準備的課。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計導學案及導學課件。

近幾年來無論是作爲科任教師還是作爲班主任我對那些品行有缺點、學習有困難的學生進行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒有違反法律和國家規定開除他們。

　三、存在問題的根源認識

30年前我高中要畢業時的理想是當一名醫生，想通過自己的知識與技術爲母親治好時常發作的心臟病，同時治好像母親一樣的更多的患者，也想通過我的知識和技術改變家鄉有病無醫的現狀，從而回報父老鄉親，以及回報社會的養育之恩。所以當年我高考填報的三批12個志願中，有11個都醫學類，只有第三批志願的最後一個志願在當時班主任老師的要求下填了安順師範專科學校。誰也沒有想到我高考強大的思想壓力下，沒有充分發揮出平時的成績，出現了較大的反差。通知書下來時，說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信。可事實如此，我被錄取到了安順師範專科學校。

由於高中時的理想與後來的實際工作有差異，在我心裏有時會出現服務於學生及家長的意識不夠強烈，工作中主要表現在有時對後進生缺少應有的耐性，而且對於犯錯的甚至是犯嚴重錯誤的學生，有時只在學校進行了批評和引導後，卻總是愛忘記將他們的.錯誤及時告知家長，這就缺少了一些與家長應有的聯繫、溝通。

近幾年來作爲教師每個新學年的開始都會出現對新生的瞭解不及時，所以都會出現不能結合學生實際進行教學的情況，這就導致了少數同學進初中後出現成績下降的現象；另一方面，當對學生出現過高的甚至不切實際的要求而學生又不能達到自己的要求時，總覺得是學生沒有按自己的要求去做造成的，把本來屬於自己的責任推給了學生。

近幾年來作爲教師也作爲班主任，遇到一些屢教不改的學生時，我有時會心躁氣急，大聲訓斥，還自認爲是對學生的關愛；而當半期或學期考試成績出來後，有時會在班會課上分析時說某某和某某同學，由於你們的努力不夠，所以才導致了這次考試成績排在了倒數的第一名或第二名等等，這就無形中傷害了學生的心靈，這實在是一種不尊重學生人格的表現。

　四、對存在問題的整改措施

對以上存在的問題，首先要從思想上、行動上進一步的提高自己的工作責任心，更進一步的樹立一切爲學生及家長服務的思想，多聽學生及家長的心聲，做到管理育人、教書育人、服務育人。

其次要進一步轉變工作作風，力爭在開學初就將學生的標準相片做好，在一張紙上貼好每個學生的相片，並在相片下方工工整整的寫上學生的姓名，然後堅持每天觀看幾遍，力爭在較短時間內對應的記住每個學生名字，在新生面前樹立良好的時間觀念、學習觀念、效率觀念。

再其次是主動找這些學生進行談話，多與他們及他們的家長進行溝通，及時瞭解他們的思想狀況、學習態度、興趣愛好，在校學習是否感到愉悅。

五、我今後的努力方向

首先要繼續加強學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規範》以及《貴陽市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》和現代教育理論及國家的其他法律法規，使自己重新認識到現在從事的黨和人民的教育事業的崇高性，更進一步提升自己的師德師風，把自己的知識和技能真正的傳授給學生，用學生的成功來證明自己存在的價值及維護自己作爲教師應有的尊嚴，從而更好地把中華民族源遠流長的科學文化知識傳導給青少年一代。

其次要堅持經常學習《新課程標準(XX版)》、《初中數學教師用書》以及《如何優化課堂教學設計》等等，要努力爭取更多的的機會到貴陽參加各機構或學校舉辦的學習培訓班或聽課活動，以便從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，從而努力提高自己的業務水平。

再其次要對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；努力尊重學生及家長，時刻與家長保持聯繫，適時與家長進行有效的溝通；要注重保護學生安全，關心學生健康，培養學生良好的品行；努力當好學生的指導者、促進者、服務者，在學生學習知識時更多的注入思想情感教育的因素，培養學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到更有效的發展和培養。

活動方案 篇6

一、主題：長大後我就成了你

二、班隊活動的指導與設計者、參與人員：

指導教師：項XX

方案設計：朱XX

三、活動參與人員：東皋中學八(5)班全體師生

四、活動時間地點：20xx年9月9日八(5)班教室

五、活動目的與意義：

1、通過活動了解我國教師節的由來。瞭解國外尊師重教的節日。

2、拓展知識，瞭解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現過的教師形象。

3、初步感悟教師勞動的神聖和艱辛，從而對教師職業產生敬畏之感。

4、懂得在這第22屆教師節上只要以實際行動，求實、創新，逐漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峯的勇氣，就是尊師重教的最好行動。

六、活動準備：

1、大白紙六張。

2、記號筆五支。

3、教師節由來資料若干。

4、教育界名人資料若干。

5、小獎牌若干。

七、活動過程與步驟：

一、歌曲引入：

1、音樂(MTV)：長大後我就成了你

2、學生觀看MTV

3、師：歌曲中歌頌的是誰?生：老師

4、知道嗎，今天，站在三尺講臺前的朱老師，其實在20年前是一名和你們一樣的初二年級學生。所以，今天就利用這次班會課，咱們這些“學生”就一起來了解了解

太陽底下最光輝的職業——教師

二、分組：

1、用“光輝的職業”五個字開火車報念，然後根據“光”“輝”“的”“職”“業”把全班分爲五組。

2、分組就座。

三、大討論：長大以後你願不願意當老師

1、獨立思考兩分鐘。

2、大討論。(要求：表明態度，並說清理由。理由由教師歸納寫入大白紙。)

3、教師根據學生髮言小結：教師職業既光榮，但又是十分艱辛的。

四、瞭解教師節的由來及國外教師節：

1、師：正是由於教師肩負着光榮的歷史使命，全社會都意識到了教師職業的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。

2、小黑板出示教師節由來。

活動方案 篇7

一、活動目的：

爲激發全校教師們的教育工作熱情，促進教師之間取長補短，從而更進一步地提高教育教學管理水平，進一步落實學校關於“締造完美教室的深化研究”要求，併爲諸城市教育局教研室“最美教育故事”評選提前做好準備，特安排該項活動。

二、活動安排：

分兩輪進行，第一輪爲年級組演講；第二輪爲校級演講。 第一輪演講時間：4月3日下午辦公時間。

組織安排：

分三大組。一年級的教師爲1組，在2.1班教室，組長魏樹芳；二至三年級的教師爲2組，在2.2班教室，組長祝文斌；四至六年級的教師爲3組，在2.3班教室，組長樑洪勇。組長要提前落實好演講班級，在黑板上寫上“科信小學最美教育故事演講”大標題，寫上日期。也可以用幻燈片投出標題。學校安排有關人員照相。屆時，校委會成員隨時光臨聽講。

三、活動要求：

可以結合自己的親身體驗，就班級管理、學生教育、學困生的輔導轉化等方面發表自己的看法，介紹自己的做法，傾訴自己在教育教學過程中點點滴滴的感人故事，傾訴自己在教育過程當中的酸甜苦辣，以及自己的成長曆程。

50歲以上的（含50歲）教師，自願參與，其餘教師人人蔘與。每個

組由組長負責選出3人爲評委，按演講的成績，每個組選出前三名，參加校級最美教育故事演講。提倡脫稿，演講結束後，組長把演講教師的講稿上交學校教科室存檔。

第二輪演講時間：清明節後，具體時間、地點見通知。

活動方案 篇8

20xx年，全國房市全面進入低谷期，大部分城市銷售處於疲軟狀態，爲了激活資金鍊，各區域市場紛紛通過變相下調價格或更新促銷活動來刺進消費者放幣置業，以便拉動銷量，回籠資金。隨着國家對房市的新一輪調控政策變化及銀行基本利率的下調，在一二線城市，房地產市場發生拐點變化，再加上媒體的大力炒作城市房地產的降價銷售或變相促銷來拉動銷量。本區域各房產項目也開始對本年度的最後階段加大力度，紛紛通過各種渠道各種方式進行促銷來搶佔市場拉動銷量。

二、活動背景

阿克蘇，一個以農業爲經濟支柱的大農業地區，據完全調查，由於今年本區氣候原因，80-90%的棉農、果農經濟虧損，收入大大縮水，作爲傳統的房產購買主力軍，目前沒有太高的購買積極性，因而，本區域房產市場出現很明顯的低迷和清淡狀態。

三、活動目的

1、與其他項目分享客源，搶佔市場份額;

2、通過活動培育潛在的意向客戶羣體;

3、挖掘潛在的持幣客戶;

4、回饋長期以來關注和支持本項目的客戶;

5、通過活動提升本項目的知名度;

四、活動主題

1、一路同行，感恩有你，真情回饋，購房大禮送不停。

2、着力改變項目形象，極力挽回項目在市民心中的影響。

3、媒體報刊大力宣傳、製造影響面。

五、活動時間

X年X月X日---X年X月X日

六、活動方案

週年真情感恩，購房6重豪禮，強勢回饋：

活動1、交5000元抵5萬元;

活動2、活動期間加推50套房源，3628元/㎡起;

活動3、團體購房最高9.5折;

活動4、活動期間持本公司廣告到現場購房的客戶可享受 100-260元/㎡優惠不等;

活動5、活動期間老客戶帶新客戶購房成交，可獲贈一年的物業管理費(依此類推)，新客戶在原優惠的基礎上再多優惠30元/㎡。

活動6、超低首付，輕鬆購房

首付3萬元，便可辦理貸款手續，剩餘首付由開發商墊付，交房前收回。

活動方案 篇9

　　活動目標：

1、通過觀察感知襪子的顏色、圖案、款式等特徵，初步形成雙的概念。

2、嘗試自己給襪子配對，體驗其中的快樂。 活動準備： 小口袋一個、各式襪子大量、三個籃筐

　　活動過程：

一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣 （老師拿一隻口袋裏面裝一雙襪子做神祕狀請幼兒猜一猜是什麼）

師：

（1）小朋友們，老師要請你們來猜一猜這個口袋裏裝的是什麼

（2）摸摸看，有什麼感覺？（軟軟的）

（3）什麼東西會是軟軟的呢？我們一起來看看吧！

哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）

　　二、觀察自己的襪子

（1）你們穿襪子了嗎？在哪裏？（請幼兒把鞋子脫下，擺在身後）

（2）伸出腳比比看，最喜歡誰的襪子？爲什麼？（引導幼兒從顏色、圖案等方面進行述說理由）

老師小結：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。

　　三、觀察老師的襪子

你們想看看老師穿的襪子嗎？（故意少一隻）

提問：

（1）你發現了什麼？（少了一隻，突出雙的概念）

（2）快來幫我找找：少的襪子在哪裏？ （老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）

小結：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的

（3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？

　　四、提升生活經驗

（1）、出示一些別的款式的襪子：老師這裏還有一些別的襪子，我們一起來看看

出示各式襪子提問：（這麼長的襪子是誰穿的呀？這個襪子好薄呀，是什麼襪子呢？這個襪子連着褲子，是誰穿的呀？）

（2）、我們爲什麼要穿襪子啊？

小結襪子的功用：保暖的、好看的等

　　五、遊戲"幫娃娃家找襪子"

1、請幼兒幫忙找襪子

幼兒操作將襪子配對，並把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐裏。

（將三個貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個籃筐裏，分別放進一隻襪子，請幼兒找出並進行配對）

2、請幼兒分組進行配對

我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好朋友了，要請小朋友來幫助他們

（事先在桌上準備好襪子若干，讓幼兒分成4組進行配對）

3、集體檢查。

活動方案 篇10

各單位：

學校定於20xx年12月1日在兩校區舉行20xx年校園迎新年聯歡活動，現將有關事項安排如下：

一、活動時間

20xx年12月1日xx:0—20xx年1月1日0:0

二、活動地點

xx校區、友誼校區

三、參加人員

廣大師生和全體校領導

四、友誼校區活動

1師生團圓餐

時間：xx:0—19:0，地點：第一學生餐廳

活動內容：校院領導、導師、班主任、管理幹部等和學生一起包餃子、吃年夜飯，暢談理想人生和新年規劃。

2校園嘉年華-趣味遊園活動

時間：19:0—22:10，地點：友誼校區三航路兩側

活動內容：通過舞龍表演、祝福上牆等活動活躍氣氛，組織學生進行猜燈謎、踢毽子、跳舞毯等各種趣味遊園活動，邀請導師、其他教職員工參與。

其他活動

精選電影放映。時間：20:00—22:00，地點：友誼校區訓練館，活動內容：爲師生放映精選電影（賀歲片）。

五、xx校區活動

1師生團圓餐

時間：xx:0-19:0，地點：雲天苑餐廳一樓及其他餐廳

活動內容：校院領導、導師、班主任、管理幹部等和學生一起包餃子、吃年夜飯，暢談理想人生和新年規劃。

2歡樂大遊園

時間：19:0-22:20，地點：翱翔體育館副館、主館、翱翔學生活動中心、廣場、800平大廳、就業信息發佈大廳

活動內容：以學院爲單位，充分發揮學生會、社團自組織作用，策劃實施各項藝、體育、娛樂等活動，與全校師生共享快樂時光。

六、迎新年校園跨年歌會

主題：xx到xx，我們在一起

時間：12月1日22:0—1月1日00:0

地點：xx校區翱翔體育館、友誼校區訓練館

全體校領導與廣大師生一起跨年，主要活動內容有：開場舞及視頻、經典歌曲表演、經典影視歌曲串燒、全場倒計時、校領導致辭等環節，現場兩校區視頻切換，師生共同迎接新年到。

七、相關要求

1學校辦公室負責活動總體協調，負責通知校領導、校長助理、機關幹部參加活動，其他參加人員由各活動承辦單位負責通知。xx校區管理辦公室負責xx校區相關活動的協調組織工作。

2團委和藝術教育中心負責兩校區20xx年校園跨年歌會的策劃、組織和實施；黨委學生工作部、黨委研究生工作部分別負責xx校區、友誼校區師生團圓餐、遊園等活動的策劃、組織和實施；各學院負責相關活動的組織和實施。

黨委宣傳部負責迎新年氛圍營造、新聞宣傳報道，20xx年校園跨年歌會現場直播、重要環節兩校區同步直播。信息中心負責兩校區網絡通信保障工作。

4後勤產業集團、體育部等單位負責相關服務保障工作,公安處負責制定兩校區校園跨年聯歡活動安全管理預案並組織實施。

爲保障參加xx校區校園迎新年聯歡活動的友誼校區教職工順利返回，學校將增開1月1日0:0xx校區到友誼校區的班車。