最新學校書香校園活動方案
爲確保活動順利開展,預先制定活動方案是必不可少的,一份好的活動方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼你有了解過活動方案嗎?以下是小編整理的最新學校書香校園活動方案,希望能夠幫助到大家。
最新學校書香校園活動方案1
一、活動目的:
爲了提高我校學生誦讀經驗的能力,豐富和積累文學知識,提高學生的文化品位和審美情趣,提升人文素養,拓寬孩子的心胸與視野,創建濃郁的讀書氛圍,提高學生的道德素質,增強民族自信心和自豪感,培養學生熱愛祖國經典文學的美好情操。我校決定於10月下旬開展第一期“書香少年”評比活動。
二、活動主題:
書香伴人生,幸福沁校園。
三、活動對象:
一到六年級各班選3名(組)選手參加比賽。誦讀表演力求自由創新,在表演中體現文學美和藝術美,如:配樂誦讀、編排隊形、在誦讀時加上動作等。
四、活動時間:
五、活動地點:
學校操場。
六、活動要求:
各班班主任、語文教師要認真做好本班誦讀經文的組織和指導工作,在指導過程中既要加強個別指導,又要面向全體學生,要在理解的基礎上進行誦讀,以便能更好的表達感情。
要從誦讀的速度、語氣、表情、字音等方面進行指導訓練,併力求全部背誦,以達到良好的誦讀效果和教育效果。
服裝要整潔,紅領巾佩戴整齊。
七、其它事項;
1、鄧老師負責各班場地的安排,並組織學生進場入座和退場。
2、各班數學老師負責會場紀律、文明等。
八、評分標準:
1、精神面貌:1分;
2、語言標準,誦讀流暢,語速、語調、停頓恰當:4分;
3、富有表情,有感染力,表現形式與內容相符合:3分;
4、誦讀有創意,感情處理好:2分。
九、評分辦法:
去掉一個最高分,一個最低分,其餘評委得分數加起來,就是選手的最後得分。
十、評獎辦法:
按低、中、高年級組,按分數從高到低分別評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,獲一等獎學生被命名爲“書香少年”。
最新學校書香校園活動方案2
一、指導思想
營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點。爲了落實學校的文化建設,學校啓動了“書香校園”活動。培根說:“知識就是力量”。人類要發展,必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代,同學們如果從小不會讀書,沒有知識,文化底蘊不足,長大以後就很難立足於這個時代。正如莎士比亞所說:“書籍是全人類的營養品,生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”所以創建和營造“書香校園”作爲學校工作的重點工程。
二、活動目的
通過共同創建和營造“書香校園”、“書香班級”,讓讀書成爲同學們生活的一部分,使同學們熱愛讀書,擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學,在讀中樂,與書爲友,天長地久。
三、活動主題
走進書世界,書香滿校園
四 、活動口號
1、與好書做伴,與經典同行。
2、讀書好,讀好書,好讀書。
3、走進書世界,書香滿校園。
五、活動目的
營造校園讀書的氛圍,激發師生的讀書熱情,促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。
六、創書香校園領導小組
組長:
副組長:
組員:語文老師及各班班主任
七、讀書活動的總體要求
(一)書香校園的氛圍創設
1、班級環境建設。每班有自己的書香氛圍特點,學習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創意,給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。
2、完善班級圖書角。充分利用學生的圖書資源,圍繞班內“閱讀主題”充實書櫃,規範圖書角的日常管理,要求有圖書借閱、管理的規定、有借閱登記。
4、創設校園閱讀——下午放學後開放學生閱覽專室,爲學生提供良好的閱讀環境。
5、充分發揮學校廣播站、電子屏的作用。
6、學校向家長髮出倡議,號召全體家長積極投身到“小手拉大手,同讀一本書”的活動中來。
7、創設校園書架,進一步完善校內各場所的書架、讀報欄的常規管理,使其真正發揮閱讀橋樑的'作用。
(二)對老師的要求
開展教師讀書活動,培養教師深厚文化底蘊,成爲有涵養、有知識,敢於創新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極倡導教師“與書爲伴”,要求教師每學期必須認真閱讀1本以上,每學期由老師推薦經典書籍、名著給學生,使師生走進書世界。
(2)在讀書的基礎上,結合自身教育生活實際,每週一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
(3)每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃;各班級制定創設“書香班級”計劃。
(三)對學生的要求
1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養,每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書、分書等準備工作,培養學生靜心、自主、自覺的閱讀風氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號召父母利用雙休日帶領學生走向生活,在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識。
八、活動具體安排
1、營造書香班級氛圍:通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動,引導、督促、激勵學生積極讀書,培養學生良好的讀書習慣。
1)倡導建立班級圖書角,學校提供專用書櫃,書由班主任組織學生捐一點,向學校圖書館借一點,每班藏書量至少達到人手二冊。
2)每班選出兩名圖書管理員,並做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。
3)建立好書交換站,在班內同學間,年部內班級間,定期舉行好書換着看的活動。
2、確立專門的讀書時間,廣泛開展讀書活動。
1)每班上好每週的語文閱讀課,教師要加強對學生讀書活動的指導。
2)建立相應的管理與獎勵辦法規範學生的讀書活動,使學生真正地走進書世界。
3、各班利用班會課開展讀書主題活動。
4、開展 “課外閱讀比賽”活動,讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。
九、活動總結
1、學期末進行 “書香班級”、 “書香少年”、“書香家庭”評選活動,並進行表彰。
2、各班主任進行“走進書世界,書香滿校園”的讀書活動交流、總結。