【精選】活動方案彙總8篇

爲確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

一、活動時間：

20xx年5月1日——5月3日

二、活動目的：

通過“五一”小長假的時間邀請汽車城各大車行舉辦車輛展銷活動，通過車展活動，增加項目的人流，增強項目的影響力，挖掘新的客源，鞏固目前的銷售態勢，同時加強對競爭對手客戶的爭奪。

三、活動主題：

“五一放假哪裏去，國際廣場來看車”

　　四、前期營銷推廣造勢：

1、電視廣告：自4月23日起，在電視臺遊動字幕做告知廣告，具體內容爲“五一小長假，不用出遠門，不用人擠人，去國際廣場看車展。冰點出廠價，0利率無息貸款，超值大禮包等你來拿！地址：華人汽貿城xxxx新能源科技汽貿有限責任公司”

2、單頁直投及條幅懸掛：根據本次活動的主題，製作精美的直投單頁及宣傳條幅，從4月23日起到早市，商場，集市等人員爲密集區域發放單頁，懸掛條幅。

3、DM報發佈：自4月23日起，集中發佈2期車展活動內容。（建議多渠道發放，以便達到無縫覆蓋的目的）

4、宣傳車：——————

5、電話邀約：置業顧問通過電話邀約意向客戶來訪，促進成交。

6、微信營銷：利用現有的微信平臺，製作本次活動的內容（配上精美的圖片），聯合各大車行，告知客戶。

7、現場的殿堂營銷：“五一小長假，不用出遠門，不用人擠人，去國際廣場看車展”，在現場佈置相關物料（具體的營銷方案詳細列出）

8、現場氣氛的營造及銷售工具的佈置：佈置彩旗，增加氣氛；製作國五一促銷活動看板等。

9、活動預算。

五、活動銷售準備：

1、對活動前期預熱，中期管理，後期安排：4月23日前讓所有置業顧問對本次活動內容詳細理解，以便爲客戶答疑。要求對活動的銷售政策熟練掌握。

2、準備客戶來訪話術、電話邀約話術，來電答疑話術等。

3、協調策劃設計製作宣傳單頁及條幅。

4、協調安保提前對場地進行劃分及安全保衛工作。

5、協調工程等部門，對活動所需要的水電及相關物料提前到位。

六、優惠政策：

........

營銷部

20xx.4.20

活動方案 篇2

一、活動目的：

1．通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活綠色環保，積極參與建設節約型和諧校園。

2．培養幼兒樂於助人、樂於奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。

二、活動對象：

賣方：大班全體師生和家長；買方：中、小班幼兒及家長。大班幼兒自帶義賣物品，帶好錢幣自主參加義賣活動；各幼兒家長協助孩子參與義賣活動。

三、活動準備：

（一）班級準備

1、對幼兒進行相應的前期知識經驗準備：

（1）調查及談話活動《玩具圖書不用了怎麼辦》，引導幼兒明白本次活動的意義，知道自己馬上上小學了，很多玩具及圖書用不着了，主動將自己的玩具拿出來義賣。

（2）遊戲《義賣進行時》在活動中老師要引導幼兒學會大膽展示自己的物品，推銷自己的物品。

（3）認識錢幣，知道10以內錢幣找付。

（4）談話活動：假如我賺錢了。引導幼兒討論如何合理處理義賣所得的錢，將錢花在有意義的地方，如：用來買禮物送給父母家人；或用來捐獻給鄉鎮幼兒園貧困生等。

2、5月18—25各班準備義賣物品：

（1）教師分發調查表，調查本班有多少幼兒及家長能參加義賣活動，能帶多少物品（可以是玩具、衣服、圖書、用品）參加義賣；有多少幼兒不願意參加，做到心中有數，爲提供展臺作參考。

（2）要求家長：①在義賣物品上貼上商品義賣價格和孩子姓名。活動當天家長將義賣物品帶到幼兒園，和孩子一起義賣。②給每個小朋友準備一些自己的零用錢（1元、2元、5元、10元），以備義賣時找零。③義賣時按要求填寫《義賣記錄表》，向家長說明，記錄表在義賣後交給老師，爲我們義賣後續的集體教育提供依據。

（3）義賣物品要求：所有物品要求質量完好，健康、衛生、安全，必須保持七、八成新每位義賣物品數量不限，價格家長自定。

3、每班根據幼兒所帶物品及參與人數設立展臺，並給自己的展臺起個名稱：如“XX班愛心義賣”，自制廣告牌（場地佈置各班可以動員家長做，形式內容不限，充分利用家長資源）。

大一班展臺位置：操場東邊圍牆下和大樹下；大二班展臺位置：小四班教室外操場靠北邊至小一班寢室外到升旗臺處；大三班展臺位置：小二班班教室、寢室外至滑梯上坡處；大四班展臺位置：操場西邊到攀巖區、門衛室外地帶。

（二）幼兒園準備：

1．幼兒園設一個募捐箱（義賣所得款項按幼兒意願可以放於募捐箱中，由專人保管）

2．班牌，橫幅，桌子，攝像機，幼兒禮品等。

3.班級老師會議：瞭解活動流程、具體環節及各班老師的分工。

4.動員宣傳活動——全園分發義賣倡議書

四、活動時間

20xx年5月27日下午3：50——活動結束

五、活動地點：

操場

六、活動提示：

1.活動頭一天發給家長《告家長書》、《義賣活動記錄表》，並通知家長於活動當天下午3點整帶好義賣物品和記錄表、筆到幼兒園操場按班集合、簽到、開短會。

2．活動中要求所有服務人員對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。允許前來購買的幼兒進行還價，以公道的價格將物品賣出。

4．提示家長活動剩餘商品可以降價銷售。

2．班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

3. 在活動中還需要保持場地衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。活動結束後各班整理自己場地。

七、活動流程：

1．活動當天1點鐘行政後勤人員擺好賣場桌椅：每班賣場擺20張桌子，38把椅子；2點鐘各掛點領導和班上老師一起擺好展臺，佈置本班會場。（所需桌椅由行政後勤人員幫助搬到會場），2點30之前會場佈置完畢。

2．家長3點到園集合簽到。園長做簡單講話，3點20各班掛點人員帶家長到本班展臺位置，家長擺好物品，等候孩子到場。

3.3點40各班老師帶孩子下樓到賣場，找到家長。3點50開園門，小班家長進園接孩子。園長講話，宣佈義賣活動開始。小班家長帶孩子參加義買。

4.4點20組織清場，請小班家長帶孩子離園，中班家長進園接孩子、參加義買活動。

5.活動5點結束。在活動進行當中，如果孩子的物品賣完了，家長可帶孩子離場；結束前沒有賣完的可以打折賣出，也可捐獻給幼兒園。

6.家長離園前將《義賣記錄表》交給班主任，同時班主任發給幼兒六一禮物。

7.活動結束後行政後勤人員和各班主任將桌椅還原到班。

八、具體人員安排

1.活動主持：塗梅環

2.各班負責人：班主任

3.後勤協助:毛歡掛點大一班；郭翼掛點大二班；周國珍掛點大三班；朱慧敏掛點大四班。 照相、攝影：柯小波。音樂播放：劉尚林

全場巡視：潘世洪、吳緒斌確保活動過程的安全、有序。

門衛安全：劉顯榮、李建華，負責按活動要求及時開園門、協助清場，杜絕幼兒獨自離園。

活動方案 篇3

活動背景：

現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠症”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那麼對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，並引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。

活動目的：通過主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、佈置黑板，教室，找些關於感恩的背景歌。。

2、佈置兩位家長準備文章<<讓孩子學會感恩>>，每個學生寫一篇<<感恩父母>>

3、邀請3到5位家長參與

4、事先打電話給家長,瞭解家長得基本情況,如生日,愛好等．

5、準備小品《怎麼辦》。

6.製作一份主題爲感恩的ppt.

活動地點：

高二（4）班教室

活動內容：

　　一、抒情導入，播放《感恩的心》。

　　二、主持人出場，開始演講：

d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。

m：有了泥土，嫩芽纔會長大；有了陽光，春芽纔會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

d：西方有個感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過去一年裏的恩惠。

m：在這裏，我要感謝父母，是他們給予我生命。

d：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！

　　三、班會正式開始：

1、投影，學生齊誦唐代的詩人孟郊《遊子吟》：

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”（ppt幻燈片放映）

d：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩後來簡縮爲成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難於報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們纔要想方設法回報他們。那麼在現實生活中我們的孩子又是怎麼做的呢？

2、請學生朗讀<<花開的日子感恩的心>>(下附原文)

m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛並不等於一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要裏面有你的真誠，就是最好的禮物。母親並不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

d：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。同學們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？

互動環節一：

1：請參加班會的學生家長填寫表格,如下：

《感恩父母》

您孩子的姓名

您的生日是幾號？

您最喜歡食物是什麼？

您最喜歡做的事是什麼？

您對您孩子最大的期望是什麼？

您希望您的孩子成爲一個怎樣的人？

2：請與會家長的孩子分別回答上述問題。

3：隨機抽取幾個學生也回答上述問題，和事先調查好的家長情況進行比較

來到現場的家長和自己的子女一起回答主持人設置的趣味問答，通過回答問題來實現情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的回答使教室裏增添了不少歡聲笑語。

４：請一位家長講幾句自己對孩子的期望，朗讀寫的<<教孩子懂得感恩和分享>>(下附原文)

5、主持人總結：

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。

活動方案 篇4

活動要求：

1、引導幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。

2、帶領幼兒動作有力，有節奏地做好韻律操。

3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。

活動準備：

1、沙包人手一份

2、小毛巾數量與人數相同

活動指導：

1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，爲活動做準備。

2、引導活動，放鬆關節

轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；

跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。

4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。

5、鼓勵幼兒介紹並演示自己玩了什麼新花樣。

6、教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。

7、隨機練習個別做得不到位的操節。

二、生活活動（盥洗、點心）

活動要求：

1、引導幼兒用正確方法洗手。

2、引導幼兒吃點心時一口餅乾一口牛奶吃乾淨。

活動指導：

1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓乾淨，是否在水槽中將水甩乾等等，並隨機指導。

2、幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導個別幼兒一口餅乾一口牛奶吃點

三、活動名稱：自由活動

活動要求：

1、引導幼兒自選玩具、自由結伴，玩自由的遊戲。

2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。

活動準備：

1、幼兒自帶小玩具

活動四、蒙氏閱讀：唱歌

（一）、目標：

（1）在遊戲中學會講短句。

（2）會區分動物叫聲

（二）準備：

（1）音樂。

（2）頭飾（小雞、小狗、小貓、老虎）人手一份

（三）過程：

（1）找動物。（一問一答、講名稱）

我的小雞在哪裏？（小雞小雞在這裏）請小雞帶上頭飾

我的小狗不見了？（小狗小狗在這裏）請小狗帶上頭飾

我的小貓在哪裏？（小貓小貓在這裏）請小貓帶上頭飾

我的老虎不見了？（老虎老虎在這裏）請老虎戴上頭飾

（2）講字卡、學動作、扮小動物唱歌

師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）

小狗小狗怎樣唱歌？（小狗小狗汪汪唱歌）

小貓小貓怎樣唱歌？（小貓小貓喵喵唱歌）

老虎怎樣唱歌？（老虎老虎嗷嗷唱歌）

師：好。小動物聽着音樂一起唱歌。（聽着音樂扮小動物唱）

我們來到演唱會

師：小聲唱歌的是什麼動物？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請小動物們出來扮小鳥，邊走邊說：“小聲唱歌，小雞嘰嘰”。

還有什麼動物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）

師：大聲唱歌的是什麼動物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請小動物們出來扮小狗，邊走邊說：“大聲唱歌，小狗汪汪”。

還有什麼動物也大聲唱歌？（老虎、青蛙、……）

全班出來後找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我們把小動物送回家。

活動五：親子游戲及歌表演

（1）歌表演：小鴨子、小雞。

師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩遊戲，我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？

（3）遊戲：爸爸媽媽在哪裏？

介紹遊戲規則和目標：培養幼兒的聽力。場上有五個頭飾，分別是：小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請五位小朋友和家長上來玩遊戲。首先由小朋友帶上頭飾，家長看看自己孩子帶的是什麼頭飾，就學什麼動物的叫聲。小朋友蒙着眼睛辯認聲音去找自己的爸爸和媽媽。（家長站在一條線上不動，讓孩子來找自己。

幼兒遊戲。

小結：誰最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以後回家多聽聽就可以了。

六、美術活動過程

一、欣賞範例，感受印染作品的美。

1、這些手帕美嗎？美在什麼地方？

2、幼兒進行自由講述。

二、觀察印染手帕的方法

1、這麼漂亮的手帕是怎麼裝飾出來的呢？我們來看一看。

經典哦>2、師示範印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對摺三次成三角形——將對摺好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。

三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。

1、蘸顏料的時間不要太長。

2、印染後打開時要輕輕的、慢慢的。

四、幼兒操作染手帕，師巡迴指導。

1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

2、提醒幼兒注意衛生，不弄髒衣服。

五、講評：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍。

1、激發幼兒的成功感。

2、你喜歡哪一塊手帕？爲什麼？

3、師表揚講衛生、操作認真、不怕困難的小朋友。

活動方案 篇5

活動一：手指點畫“西瓜籽”

活動目標

1．喜愛手指點畫活動，學習用手指點畫的方法。

2．注意不把顏料弄到桌上和身上。

活動準備

1．黑色顏料若干。

2．畫好的西瓜的圖片人手1張。

3．桌子蒙上大塑料檯布。

4．抹布若干塊。

活動過程

1．每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：“這是什麼?它上面少了些什麼?”

2．教師示範。

3．交待活動的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但不要在一處重疊點。點完在抹布上把手指抹乾淨。

4．托兒畫展覽。

５．小結：知道吃東西時，要想到別人。

活動二：故事“貪吃的小猴”

活動目標

1．能靜聽教師講述故事，瞭解故事的主要內容。

2．能比較完整地說出“故事的名字叫XXXXX”。

3．知道吃東西時，要想到別人。

活動準備

1．桌面教具小猴、大象、小貓。

2．一棵用樹枝做成的桃樹。

活動過程

1．以啓發性提問導入活動。

2．教師有表情地講述故事。（附後）

3．托兒在桌面教具的演示下，瞭解故事的內容。

活動三：數學遊戲“認識前、後”

活動目標

1．初步辨別以自我或他人爲中心的前與後的位置關係。

2．學說短句“XX在XX的前面”等。

活動準備

各種小動物頭飾。

活動過程

1．以小動物做客的.形式來導入活動。

2．認識前、後。

(1)給小動物排隊：托兒感受並說說以他人爲中心的前後方位。引導托兒集體說：“XX在XX的前面。”或“XX在XX的後面”。

(2)小朋友排隊，感受以自我爲中心的前後方位。鼓勵托兒自由地說說“XX在我前面”或“我在XX後面”。

活動四：遊戲活動“我的影子”

活動目標

1．觀察自己的影子。

2．感知夏天的太陽是火辣辣的。

活動過程

1．帶托兒到戶外，玩找影子的遊戲。

2．觀察太陽照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動作、轉動身體等)。

3．互相摸摸同伴的頭頂，說說有什麼感覺。

４．師生來到大樹下，感受樹蔭帶來的涼爽。

活動方案 篇6

　一、活動主題：濃濃尊師意，款款愛生情

　二、 活動目的：

在第x個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十八個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

　三、 活動過程：

1、國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。

2.各班以“慶祝教師節”爲主題出一期黑板報。

3、開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”爲主題的主題隊會。

4、在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔乾淨的作業，一切文明守紀的行爲。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式爲老師慶祝節日，開展 “爭做文明教師，拒收節日饋贈”----“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解並監督教師過綠色教師節，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。

5、老師們明確我們在歡度節日的同時，更應自省自勵，奮發進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈願望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，爲每個學生的健康成才創造條件。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創造出我們和學生共同的美好明天。

活動方案 篇7

活動名稱: 大家來幫忙

活動目標:

1、直到吃飯前要幫忙做的事情

2、喜歡說兒歌。

3、享受角色扮演的樂趣。

4、認讀“吃飯”。

活動準備:兒歌《大家來幫忙》。

活動過程:

1、請幼兒說說吃飯前後爸媽會做什麼，自己有沒有幫忙。

2、與幼兒一起邊做動作，一邊說兒歌《大家來幫忙》。

3、出示識字圖卡“吃飯”，和幼兒一起認讀。

4、請幼兒到娃娃區完開飯遊戲，然後說說個人在遊戲中負責的工作。5、請幼兒回家後，在開飯前給爸媽幫忙，第二天回幼兒園分享經驗。

總結分享:請幼兒說說幫忙做家務的感受。

附兒歌：

《大家來幫忙》

你幫忙，我幫忙，

（兩名幼兒手拉手，前後擺動）

大家一起來幫忙，

（兩名幼兒將另一隻手放在胸前）

你拿筷子我拿碗，

（一名幼兒雙手向上伸展，另一名幼兒把一隻手向前伸展）

一起吃飯和喝湯。

（兩名幼兒輕拍自己的肚子）

活動方案 篇8

校本之花 競相開放

------“我愛運動”主題班會

一、 活動目的：

1、瞭解冬季鍛鍊的作用，知道學校中的鍛鍊要注意場地和安全。

2、引導學生參與冬季體育鍛煉，做健體好少年。

二、活動過程：

（一）中隊長：全體起立，出旗——敬禮（播放出旗曲）

禮畢——唱隊歌（播放隊歌音樂）

（二）主持人上

女：寒風習習，冬日暖陽中，冬季鍛鍊的號角吹響了整個校園。

男：不就是玩嗎，不用號召，我們都想玩，都會玩。

女：玩，也算，也不算。要看你玩什麼，怎麼玩了！否則，爲什麼叫冬季鍛鍊，不叫冬玩呢？

男：也對呀，平常也有鍛鍊，那爲什麼要加強冬季鍛鍊呢？

女：這個呀，我們請高手給你講解講解，好好聽着吧！（請一生講解）

男：冬季加強鍛鍊真有必要啊！現在我知道要鍛鍊了。

女：現在才知道？那我考考你：我們小學生能進行哪些冬季鍛鍊？

男：打乒乓球、跳繩等。

女：都是你愛玩的，跳繩、打乒乓也算是鍛鍊吧，大家說說吧，還有哪些適合於我們的冬季鍛鍊項目？

——學生回答：踢毽子，跑步，打羽毛球，跳皮筋??

女：他們不僅在鍛鍊，還鍛煉出水平來了，有的堪稱高手。

下面請欣賞（1分鐘毽子表演）——怎麼樣？

男：我練練也能達到這個水平！

女：我再請你欣賞（1分鐘跳繩表演）——怎麼樣？

男：的確是高手！

女：請再欣賞（廣播操表演）——怎麼樣？

男：真是藝術享受！

女：那當然，

男：我也要開始鍛鍊了。

女：不可盲目行動，要注意安全。還是讓大家來說說吧！

學生自由發言（注意場地、安全、做正當遊戲）

女：聽明白了嗎？我再請你欣賞一段快板——《安全冬鍛》

冬天到，天冷了， 冬天到，天冷了，

陽光底下常曬曬， 體育鍛煉不可少，

增強血液的循環， 常常跳繩踢毽子，

長得結實又健壯。認真做好廣播操。

冬天到，天冷了， 冬天到，天冷了，

運動安全要記牢， 自我保護不可少，

練出一身好本領， 關心他人更重要，

爲班爲校來爭光。人人蔘與哈哈笑！

男：同學們說得真好，我一定牢記大家的提醒，好好鍛鍊。

女：要注意什麼？沒忘記吧？

男：沒忘啊，下回鍛鍊，我肯定注意場地和安全，不傷害自己，更不傷害別人。 女：這是當然的，我的意思是，你不僅要自己常常鍛鍊，還要幫助提醒身邊的人，讓大家都來關注體育鍛煉，都來參加體育鍛煉，這麼說明白了嗎？

男：明白了。從現在起，我不僅要參加體育鍛煉，還要提醒周圍的人一起參加鍛鍊。

男：隊鼓鼕鼕，

女：隊旗飄飄，

合：我們都是健體的好少年——請輔導員老師講話

（三）中隊長：全體起立——呼號

退旗——敬禮（播放退旗曲）