教師工作作風整頓活動實施方案

編寫工作方案需要從不同的角度分析設計。在公司將要做一個項目的時候，我們就要有針對性的準備多份工作方案，工作方案怎麼寫才更有新意呢？下面是小編幫大家整理的教師工作作風整頓活動實施方案，歡迎大家分享。

爲推動“幹部作風建設年”活動深入開展，進一步加強師德師風建設，規範教職工的教育教學行爲，提高教職工的思想政治素質，提升教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。根據教育局安排，經研究，決定在全校開展“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動。

一、指導思想

堅持科學發展觀，緊密聯繫學校思想政治工作的實際，以“講紀律、正教風、強師德、塑形象”爲主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民羣衆反映強烈的突出問題，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、人民滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標

1、通過開展教育活動，使目前在學校和教職工中存在的羣衆反映強烈的問題得到有效解決，在學校內部形成“遵紀守德、愛崗敬業、樂於奉獻”的良好局面。

2、通過開展教育活動，進一步樹立教育、教師的良好形象，使教育形成“學生樂學、家長放心、羣衆滿意”的良好局面。

3、通過開展教育活動，促進教育教學質量不斷提高，形成“齊抓共管、努力工作、爭先創優”的良好局面。

三、工作重點

一是解決大局觀念不強的問題。重點針對追求個人利益而損害教育形象，追求局部利益而影響學校大局等問題，堅決杜絕託關係、走門子，要求工作調動；請客送禮，跑官要官，職務提拔；遇事不講原則，講情面；追求物質利益，重個人享受等問題。營造注重實績、公平公正的教育工作氛圍。

二是解決政令不暢的問題。堅決克服陽奉陰違、推諉扯皮、敷衍應付、作風不嚴謹、工作我行我素等現象，杜絕落實工作搞形式、走過場，遇事推拖，強調理由，討價還價等問題。樹立教育一盤棋的'思想，嚴明紀律，以立說立行之風、雷厲風行之舉，對學校和上級的各項決策部署一抓到底，抓出成效。

三是解決紀律觀念淡薄的問題。重點解決工作態度不端正，不遵守工作紀律，遲到早退，工作時間隨意外出辦私事、上網聊天、玩遊戲、看電影，不注意影響亂髮帖子；工作虛誇，人浮於事，在編不在崗或從事第二職業等問題。樹立好遵規守紀、勇做表率、甘願奉獻的行業精神。

四是解決敬業愛崗不強問題。突出整治違反上級規定，組織學生進行有償補習、收費輔導；亂編寫、向學生推銷、攤派濰坊市教育局非統一組織的教輔資料、學習用品或變相組織學生購買學習資料等行爲。通過切實有力的工作措施，提升羣衆對教育工作的滿意度。

五是解決師德修養不高的問題。着力解決不重視學生人格，教育方法不當，體罰、變相體罰學生，諷刺、挖苦、歧視、驅趕學生；師表意識淡薄，訓斥、諷刺、侮辱學生家長；委託學生家長辦私事、接受學生家長宴請或禮品；酒後上課、課堂上吸菸、接聽電話等問題。做到爲人師表、一身正氣、兩袖清風，樹立教育工作者良好形象。

四、實施步驟

1、8月30日至9月1日學校組織全體教職工召開“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動動員大會，全面發動，廣泛開展教育活動。

2、組織學習。學校組織教職工系統學習各級教育行政部門關於加強師德建設的重要精神，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》、教育部《關於加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、省教育廳《關於加強教師職業道德建設的若干規定》和《濰坊市教師“十不”行爲規範》、《安丘市中小學教師“十不準”》等，深入學習教育局長辛慧明同志在“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動動員大會上的重要講話。通過學習統一思想，明確要求，增強參與“講紀律、正教風、強師德、塑形象”教育活動的自覺性和主動性。