活動方案合集7篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、指導思想

配合上海市政府～年“百萬家庭學禮儀”實事項目，根據嘉定區“百萬家庭學禮儀——讓禮儀相伴”系列學習活動要求，我校開展禮儀教育活動，結合“xxxx”的學習，教會學生“如何做人”，培養學生具有得體、大方、文明的涵養，爭做文明學生。

二、主要內容

我校擬從以下四方面加強對學生的禮儀教育，提高學生的文明禮儀素養。

1、從規範言行起步，培養學生良好的行爲習慣。

結合前階段日常行爲規範的學習和討論，從語言、衣着、行爲、習慣等方面教育學生注重文明禮儀，養成良好的行爲習慣。

2、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養學生文明的孝敬禮儀。

教育學生在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結同學。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節做起，逐漸養成講禮儀、懂禮貌的習慣。

3、從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養學生做人的基本品性。

通過開展讀書活動，培養學生勤學好問的學習習慣，並通過學校、家庭勞動，社會實踐活動等，讓學生熱愛勞動，培養他們做人的基本品性。

4、從愛同學、愛老師、愛學校、愛社會開始，培養學生會關愛他人。

首先，引導學生關心自己身邊的人。在學校，要主動地關心和幫助同學，尊重和理解老師，在家裏，要尊老愛幼，關心鄰里。還要引導學生懂得關心班級、學校這個集體，以及社會上的人與事，培養愛國情感。

三、分層目標

各年級學生在年齡特徵、情感、能力等方面存在差異，因而各年級都有側重的目標：

六年級：學禮儀，懂禮貌，從小事做起，培養良好的行爲習慣。

七年級：懂禮儀，杜絕陋習，塑造積極心態，養成良好學習習慣。

八年級：規範禮儀，常懷感恩之心，培養良好的個性心理品質。

九年級：提高禮儀修養，增強自覺意識，講美德，文明行。

四、活動安排

本次活動根據我校實際，在3月至6月開展如下禮儀教育活動：

1、開展學習禮儀知識活動

學生學禮儀，知榮辱，規範基本行爲舉止“坐、立、行、說”；教師學禮儀，抓住課堂主渠道，發揮表率作用。通過舉行知識講座、“文明禮儀知多少”知識競賽等活動，共同普及文明禮儀知識，共創文明校園。

2、開展禮儀大討論活動

通過班會課組織學生進行文明禮儀大討論活動。結合共青團、少先隊開展的“啄木鳥行動”調查出的學生最反感的陋習，從儀表、儀式、行走、交往、問候、課堂、課間休息、集會、就餐以及家庭禮儀等方面討論禮儀規範，從而形成我校《學生禮儀要求》。

3、開展“尋禮儀事蹟，評禮儀使者，講禮儀故事”活動

（1）學禮儀，文明行，各年級尋找身邊的講禮儀事蹟。同時，結合雛鷹假日小隊、德育基地等活動，認真踐行公共道德活動，使學生的文明禮儀融入到整個社會生活中。

（2）在各年級組開展“三好學生、禮儀小標兵、禮儀進步生” 評選活動。

（3）通過以故事的形式寫下來，然後通過嚮往廣播站、年級組活動、升旗儀式等，向全校學生講述我校的禮儀故事。以榜樣力量來感化、激勵學生，使他們在禮儀上再度昇華。

5、發揮家委會作用，開展“家長沙龍”和“家長學校”活動，引導家長學習、推廣文明禮貌用語，加強自身的文明禮儀，對子女起表率作用。

6、開展“學禮儀，講美德，做文明學生”網絡論壇活動。組織學生參加上海市中小學德育網（心域網）“百萬學生學禮儀”論壇活動。

五、活動載體

1、各班主題班隊會。

2、黑板報、嚮往廣播站等宣傳陣地。

3、共青團、少先隊活動。

4、雛鷹假日小隊、德育基地活動。

5、各重大節日、紀念日。

六、保障措施

1、實施原則：結合各年級、班級情況，因需進行，形式多樣，凸現特色。

2、各年級結合學校方案，擬定出自己年級實施方案，整合各類活動和力量，有效地開展好。

3、對本學期禮儀教育活動進行小結，以便於下階段的工作順利進行。

xxx中學政教處

～年3月

活動方案 篇2

爲認真貫徹落實習中央精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進中華傳統美德，傳承家風家訓，樹立家庭文明新風尚，學校決定在寒假及年後開展“傳承好家風好家訓”活動，特制定如下活動方案。

一、指導思想

家庭是社會的基本細胞，家風是社會風尚的基礎，家風正則民風淳，民風淳則社稷安。開展傳承好家風好家訓活動，要以“傳承好家訓、建設好家風”爲宗旨,引導廣大學生及家長從自身做起，從家庭做起，重家庭、重家教、重家風，以“家風”促“作風”，以“家風”建 “新風”，切實將社會主義核心價值觀融入到日常生活中、融入到家庭教育當中,爲家庭教育打下堅實的基礎。

二、構建家風家訓

1、各位家長要認真對待，積極參與。認真學習家風家訓的內涵，瞭解相關的知識，結合自家特點，發揚民主，構建自家的家風家訓。

2、採用合適的方式，合適的時機，由家長向家人及子女說明自家的家風家訓的內容，解釋家風家訓的含義，並要求家人熟記於心，認真踐行。

3、學生把家風家訓彙總，並在填寫在模板中。

三、培育家風家訓

全家人要熟記家風家訓，家長以身作則，身教示範，循循善誘，反覆強化，使家風家訓在家庭成員中入腦、入心，成爲自覺行動。要充分利用寒假時間，以春節這一傳統節日爲契機，相互督促，認真踐行，培育起優良的家風家訓。

四、展示交流家風家訓

1、一次班會交流。開學後各班召開一次“我家的家風教訓”的主題班會進行交流，請學生介紹自己的家風家訓和執行情況。

2、寒假後把家風家訓彙總情況和執行情況上交。(學生按照模板自己繪製在A4紙上)，假期後上交三張彙總表。

活動方案 篇3

九月，收穫的季節，辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節。爲弘揚尊師重教的傳統美德，展現人民教師教書育人、爲人師表的職業精神和崇高責任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節前夕舉辦迎第二十二屆教師節徵文活動。

一、徵文主題：迎第二十二屆教師節

　　二、參賽範圍：1—6年級的所有學生。

　　三、徵稿要求：

1、弘揚尊師重教的傳統美德爲宗旨，情感真實，內容健康，文筆流暢。

2、內容不限，題材不限，體裁不限，字數不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啓迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節有關的話題，我們都歡迎！

3、來稿請註明班級、姓名。

　　四、評獎方法：

1、以班爲單位進行初選，每班選送三篇優秀作品上交到學校。

2、學校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學校予以公佈，獲獎作品的部分優秀作品將陸續在學校校報《Xx報》上予以發表。

　　五、截稿日期：20xx年9月9日

　　六、 活動組織及分工安排：

顧 問：

評審小組：

市Xx小大隊部

活動方案 篇4

院學生聯合會於20xx年11月25日正式成立。學生聯合會在院團委老師的支持下，聯合會主席團的不斷努力，適應了學院的發展而成立！

爲豐富廣大學生業餘愛好，促進學院象棋文化的發展，四個系學生會相互配合！現有學生聯合會策劃，在全院舉行一場第一次全院象棋大賽！

一，活動名稱：冶金職業技術學院全院第一屆象棋大賽。

二，活動目的：促進全院學生交流，增加各兄弟系之間的感情。

三，活動原則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，棋德，賽出風格，賽出水平。

四：活動中的規則：

1.時間規定：比賽時用秒錶計時，每方各走一步的時間不得超過90秒，每侷限時40分鐘。

2.對奕規定：在對局時，由紅棋的一方先走，雙方輪流各走一着，直至分出勝負或者和棋爲止，並且落子無悔。

3.勝負判定：對局時，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝。

（一）、帥（將）被對方將“死”

（二）、帥（將）被“將死”無法避免同對方的將（帥）直接對面。

（三）、被“困斃”。

（四）、走棋違反禁例，應當變而不變。

（五）、自己宣佈認輸。

4.和棋判定

（一）、屬於理論上公認的，雙方均無取勝可能的局勢。

（二）、提議作和，應使雙方機會相等，只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔。

（三）、雙方走棋出現循環反覆已達三次，符合“棋例”中“不變作和”的有關規定，可由任何一方提議作和，經審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判也有權爲和棋，若雙方都不提和，裁判也有權叛和。

5.賽制與計分：本次比賽分爲兩個節段賽（預賽和決賽）。預賽階段（視報名參賽人員情況）實行三局兩勝制（或者一局一勝制）。決賽階段全部實行三局兩勝制。若出現和局則加賽加賽一局。

五、活動步驟（該活動分爲預賽和決賽）。

1.預賽：

（一）、由各系學生會負責在本系組織預選賽。

（二）、預賽報名時間：～

（三）、預賽保名地點：～

（四）、報名方式：直接由個人到本系學生會指定時間內，地點報名。（五）、預選賽賽制：

（一）、參賽的選手以抽籤方式（1對1、2對2……）兩兩對對決，勝者進級。

（二）、若負者中有要求復活者，則爲舉行復活賽（實行一局一勝制）。

（三）、由以上兩次勝出的選手再以抽籤方式對決（1對1、2對2……），若出現重複對奕，則可適當調換對手（負者則永久淘汰）。

（四）、以參賽人員具體制定比賽輪數（不再舉行復活賽）。

（五）、以相互淘汰的方式，選出前五名選手。

2、決賽由院聯合會主辦和各系學生會共同舉辦。

（一）、決賽時間：～

（二）、決賽報名方：以係爲單位參賽人數爲五人。

（三）決賽分爲兩種獎項，團體賽獎和個人賽獎。

（四）、團體賽賽制

A.比賽時間：～

B.比賽地點：～.

C.四個系派代表抽籤方式對決（1對1、2對2）

D.比賽兩系十人，五場對奕，以五場三勝制。

E.在上次比賽中負的兩系十人五場對奕，以五場三勝制，勝者爲第三名，負者爲第四名。

F.由在D賽中勝出的兩系十人五場對奕，以五場三勝制，勝者爲第一名，負者爲第二名。

2.個人賽

A.比賽時間：～

B.比賽地點：～

C.由二十名參賽人員混合抽籤（1對1、2對2……）兩兩對奕，勝出十人。

D.由負者十人抽籤（復活賽，之後再負者則不再舉行復活賽）勝出五人。

E.由以上共勝出十五人，以抽籤的方式可有一名幸運選手直接進級。由十四人對奕，勝出七人（負者淘汰）。

F.八人以抽籤方式對奕（1對1、2對2……）勝出四人（負者淘汰）。

G.由勝出四人，抽籤對奕（1對1、2對2）

H.由負者兩人對奕，爭奪第三名、第四名。

I.由在中的勝者對奕，爭奪第一名，第二名。

六、比賽裁判

1、裁判有學生會抽選幹事擔當。

2.比賽監督由學生會幹部擔當。

七、活動所需物品：秒錶、象棋、獎品、獎狀。

八、由院學生聯合會向優秀選手，團系頒發獎品，獎狀，本次活動結束。

願活動方案，能通過院團委老師批准，活動搞的紅紅火火。

活動方案 篇5

　　一、活動背景：文山學院明德國學社是在院黨委團委、中文系的指導關心和支持下由07、08級幾位熱愛國學和傳統文化的同學於20xx年4月份發起成立的一個學生社團。社團以“學習國學、弘揚國學、傳播國學、復興國學”爲己任，堅持在學習中力行、繼承和創新，在實踐中反思、弘揚和發展，以實現對國學的超越爲追求。同時，社團還以學習中華優秀傳統文化，弘揚傳統思想精髓，豐富校園生活，提升校園文化內力爲目標。是一個利用國學文化和傳統文化中正確的思想積極參與構建和諧社會與和諧校園的社團組織。

　　二、活動目的：爲了使我國優秀傳統文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，培養學生孝敬父母和尊重師長的觀念，促進了學生的全面發展，豐富了校園文化生活。發揚傳統文化的魅力，促進學生對我國的傳統文化的認識與瞭解，擴大學生視野，提高學生的道德文化修養與綜合素質，豐富學生的文化內容，推進我院大學文化建設。爲此，我們社團計劃舉行“弘揚中華文化，豐富校園生活”活動。

　　三、活動主題：弘揚中華文化，豐富校園生活

　　四、活動主辦：文山學院明德國學社

　　五、活動協辦：文山學院中文系 文山州明德國學文化館

　　六、指導老師：孫潤

　　七、活動時間：

徵稿時間：20xx年3月初— 5月10日

競賽時間：20xx年5月11日19：00—21:00

晚會時間：20xx年5月18日19：30

　　八、活動主要內容：

（一）、國學知識競賽：筆試+現場問答（詳情見：附件1）

1、知識競賽預計參與人數100人

參賽方式：電話報名、短信報名、現場報名

2、（1）電話報名負責人：孔德萍15187103265 張學豔15187120325 張志強15187135473

（2）短信報名：本次活動接受短信報名，短信方式爲：發送姓名+院系+班級+聯繫方式至15288613996 報名截止時間：4月22日

（3）現場報名：

時間：4月16日至4月20日；

地點：學校木園（1）樓前現場報名，每天中午12:00—13:00；下午17:00—18:30

3、競賽地點：老教學樓三樓電教室

4、參與對象：全校學生

5、獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎20名

（二）徵稿：

1、徵稿主題:以中華文化爲中心，自擬題目，文章內容思想健康，積極向上（詳情見附件2）

2、投稿方式：（1）來稿請交至國學社編輯部負責人處： 李 娜: 18287637876 尹麗芸：15987653439

（2）投稿地點：木園一下面；

（3）若電子投稿，請發送郵件到尹麗芸（請在主題欄註明院系、班級、姓名。文章所屬欄目等信息）。

3、參與對象：學院全體師生

4、獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎10名

　　九、頒獎晚會主要內容

（一）、頒獎

1、爲優秀社員頒發優秀社員證

2、爲優秀文章頒發獎證

3、爲國學知識競賽獲獎者頒獎

（二）、文藝表演

節目單

1、吉祥謠（藏族舞）

2、幸福山歌（苗族舞）

3、醉月（古代舞）

4、家和萬事興（男女對唱）

5、世外桃源（女生獨唱）

6、古箏笛子合奏

7、戲說國學

8、雙節棍學會《笑死你》

9、禾苑劇社

10、話劇（活動部）

11、古箏（張十雙）

12、吹葉子《神話》

13、手語《讓愛傳出去》、《我們是一家人》

14、武術協會（舞獅、武術）

15、相聲（局長與祕書）

（具體節目順序及篩選等彩排後給各位領導《角本》、《節目單》

　　十、具體活動安排

一、 籌備工作領導小組（社團理事會）

組長：王雅晴 副組長：黎太鳳 、張小雙

成員：王康詩 張晨 傅連桃 唐射 徐麗 楊慧崢 馬記美 焦立鳩 朱曉莉 李娜 尹麗芸 鄭麗瓊 李富

助理：11級： 孔德萍 牛蓉 張金河 陳仲和 羅琳傑 朱海梅 馮庭來 張志強 全科紅 樑雲剛 王林 張雪豔 張鳳超 盧合知 楊正林 劉勇 譚志芳 趙浩霞 顧德華 白春蘭 潘婷 饒雅芳 和益 李紅 馬麗芳 羅俞 樑金彪 李應倩 黃建華 饒靜麗 和貴芝 胡衛琴 寧顯榮 孫甜 宋圓圓 楊佳妮 李思 李亮梅 唐春霞 柯嘉敏 雷蓉蓉 史易靈 尹藝諭

二、 工作機構及職責

領導小組負責本次活動的全面工作，組織協調社團各部門和各工作小

組具體工作開展和各項工作任務的落實。

（一）祕書組：王雅晴 黎太風 張小雙 王康詩

1、組織相關工作小組擬定活動方案。

2、負責經費籌措和經費預算。

活動方案 篇6

一、活動意圖：

12月21日就是冬至節，冬至是農曆二十四節氣之一，是我們中國傳統的民間節日。節前家長督促孩子理髮，閩南地區人們會用糯米、梗米粉做紅白雙色湯圓,但隨着社會的進步，人民生活水平不斷提高，湯圓的地位也隨之被取代，幼兒對節日和相關習俗的瞭解也越來越少。爲了使幼兒瞭解傳統節日的習俗，感受節日的氣氛，在冬至到來之際，我園將開展“過冬至 幸福至”活動。

二、活動目標：

1.瞭解冬至節這一傳統節日的習俗和由來。

2.知道製作湯圓的過程，積極參與活動，品嚐自己製作的湯圓。

3.通過參與集體的活動，感受傳統節日熱鬧的氣氛。

三、活動時間：

12月21日下午

四、活動內容：

1.週一升旗儀式國旗下的講話，以“冬至、聖誕雙節”爲主題進行宣傳。

2.各班根據實際，開展民俗文化活動、集中活動、親子活動、搓湯圓、嘗湯圓等相關活動，引導幼兒體會到勞動與分享的樂趣。

3.通過學園微信公衆平臺，及時轉發學園、各班級針對冬至開展的相關特色活動。

4. 家園共育：

（1）請家長冬至節當天帶領幼兒感受閩南地區冬至的傳統習俗，將傳統文化繼承下去。

（2）講講關於冬至的故事或進一步瞭解關於冬至的相關文化。

活動方案 篇7

爲了促進現代畜牧業發展，加快推進畜牧業生產方式轉變步伐，提升畜禽養殖標準化生產水平，省農牧廳決定在過去兩年工作基礎上，全面推進畜禽養殖標準化示範創建活動。爲確保創建工作規範有序開展，制定本方案。

一、創建目標

繼續在全省範圍內開展生豬、奶牛、蛋雞、肉雞、肉牛和肉羊畜禽養殖標準化示範創建，通過養殖場改造、標準化養殖集中培訓、專家指導、現場考覈等，再申報創建20個部級畜禽標準化示範嘗創建50個省級畜禽標準化示範常

二、創建內容

(一)基本要求

參與創建的規模養殖場生產經營活動必須遵守畜牧法、動物防疫法等相關法律法規，具備養殖場備案登記手續和(動物防疫條件合格證)，養殖檔案完整，兩年內無重大動物疫病和質量安全事件發生，養殖規模分畜種應達到下述養殖數量以上：

1、生豬：能繁母豬存欄300頭以上，且年出欄肥豬5000頭以上。

2、奶牛：存欄奶牛300頭以上。

3、蛋雞：產蛋雞養殖規模(籠位)在1萬隻以上。

4、肉雞：單棟飼養量5000只以上，年出欄量10萬隻以上。

5、肉牛：年出欄育肥牛500頭以上，或存欄能繁母牛50頭以上。

6、肉羊：農區存欄能繁母羊250只以上，或年出欄肉羊500只以上的養殖場；牧區存欄能繁母羊400只以上，或年出欄肉羊1000只以上的養殖常

部級畜禽標準化示範場的綜合評分在95分以上，省級畜禽標準化示範場的綜合評分在90分以上(具體考覈標準附後)

(二)示範創建內容

畜禽養殖場標準化創建的主要內容有：

1、畜禽良種化。因地制宜，選用高產優質高效畜禽良種，品種來源清楚、檢疫合格。

2、養殖設施化。養殖場選址佈局科學合理，畜禽圈舍、飼養和環境控制等生產設施設備滿足標準化生產需要。

3、生產規範化。制定並實施科學規範的畜禽飼養管理規程，配備與飼養規模相適應的畜牧獸醫技術人員，嚴格遵守飼料、飼料添加劑和獸藥使用有關規定，生產過程實行信息化動態管理。

4、防疫制度化。防疫設施完善，防疫制度健全，科學實施畜禽疫病綜合防控措施，對病死畜禽實行無害化處理。

5、糞污無害化。畜禽糞污處理方法得當，設施齊全且運轉正常，實現糞污資源化利用或達到相關排放標準。

三、重點工作

(一)加強宣傳動員，提高養殖場參與積極性。各地畜牧(農牧)主管部門要結合本工作方案要求，認真部署轄區示範創建工作，制定和細化具體實施方案，明確工作內容和時間表(示範場驗收評分標準仍按XX年標準執行，其中奶牛存欄改爲300頭以上)。要加強對畜禽標準化養殖的宣傳和指導，重點宣傳示範創建政策、創建標準和已批覆部級省級畜禽標準化示範場，確保養殖場戶知曉創建內容和要求，通過政策引導、技術服務和典型示範，調動養殖場戶參與示範場創建的積極性，推動畜牧標準化養殖發展。

(二)加強技術服務，提高示範場標準化水平。各地要結合創建活動需要，建立健全創建技術專家組考覈制度，完善專家隊伍，切實做到專家組人員固定、技術過硬、工作負責、公平公正。要加強檢查考覈，把提高示範場標準化水平作爲技術服務的着眼點和落腳點，對於不能發揮技術服務的，及時予以調整。

省畜牧管理總站負責全省畜禽標準化示範創建培訓工作。省上將按照農業部的安排，組織省級和部分市州示範創建活動專家組成員參加全國的技術培訓，同時，分期對市州負責創建的.部門和技術專家組進行培訓。各市州也要採取相應的措施對轄區縣級專家和創建單位進行集中培訓與技術指導。各創建單位要對照相關標準要求，積極開展基礎設施改造、完善管理措施、規範檔案管理，8月前完成標準化改造工作。

(三)認真篩選創建單位，嚴把示範場創建質量。省農牧廳根據各地畜牧業發展現狀和農業部下達的創建任務，下達了不同市州部級、省級標準化示範場創建數量，分畜種創建數量由各市州結合實際確定。縣級畜牧獸醫主管部門將自願參與創建的養殖場戶報市級畜牧獸醫(農牧)主管部門，市級畜牧獸醫(農牧)主管部門檢查審覈後統一報省農牧廳。

農墾系統標準化示範場由省農墾集團公司負責組織系統內養殖場參加，申請創建的養殖場經省農墾集團公司檢查審覈後報省農牧廳，並抄送養殖場所在地市級畜牧(農牧)主管部門。

3月15日前，有關市州和省農墾集團完成部級示範場名單的篩選上報工作；3月底前，完成省級示範場名單的篩選上報工作，不具備條件或改造後可能達不到標準的養殖場堅決不推薦上報。創建的部級畜禽標準化示範場，經省農牧廳考覈通過後報農業部批准；創建的省級畜禽標準化示範場，經市州農牧部門考覈、省級抽查後予以批覆。其中，創建部級畜禽標準化示範場的數量嚴格按下達數量執行，創建省級畜禽標準化示範場的數量不得超過覈定創建數量的20%。

(四)嚴格示範場驗收，加強監督管理。省上隨文下發了示範創建驗收評分標準，市縣可結合實際提高部分項目標準，但相關指標不得低於下發的驗收標準。各地要按照驗收評分標準和既定程序，組織專家進行現場評審驗收，其中，8月13日前各市州完成部級示範場標準化改造任務，並將達到驗收標準的示範場名單報省農牧廳，省農牧廳組織驗收；9月17日前各市州完成省級標準化示範場驗收工作，驗收合格的標準化養殖場在當地媒體上公示，公示無異議後報省農牧廳備案。省農牧廳對驗收合格的部級標準化示範場進行公示後報農業部審批，對各地上報的省級標準化示範場進行抽查後，統一對外發布，並頒發標牌。各地務必從嚴考覈，寧缺毋濫。

按照分級管理的要求，加強對已批准標準化示範場的監督管理工作。省農牧廳組織專家開展督導調研，指導各地開展示範創建活動，並完成對已批准的9個部級、10個省級標準化示範場的抽查工作，省農牧廳設立監督舉報電話(0931-8179220)，接受社會監督，確保活動開展公開、公平、公正。各市州畜牧(農牧)部門也要設立監督舉報電話，並向社會發布。各地、廳屬有

關單位要認真落實(農業部畜禽標準化示範場管理辦法)和省農牧廳有關通知要求，加強對轄區已掛牌的部級、省級示範場的日常監管，對於確實起不到示範帶動作用的部級、省級示範場，要及時上報省農牧廳，我廳審查後報農業部取消其部級示範場資格、審覈後取消其省級示範場資格。

(五)努力擴大示範效應，加快推進產業化經營。在組織好今年示範創建工作的同時，要注重掛牌示範場輻射帶動效應的發揮，進一步創新工作思路，積極調研、總結、探索行之有效的示範帶動方式，切實使示範場標準化生產技術看得懂、學得會、有實效，帶動更多的養殖場戶在發展標準化生產中受益。要在畜禽標準化示範創建活動中積極推進產業化經營，鼓勵支持標準化示範場打造自主品牌，與畜產品加工龍頭企業、大中型批發市場和超市等進行合作，促進產銷銜接。調研總結工作要深入細緻，9月20日前，由各市州畜牧(農牧)部門負責，總結示範創建活動工作情況及取得的成效和經驗，函報省農牧廳。

四、保障措施

(一)加強組織領導。省農牧廳成立畜禽養殖標準化示範創建工作領導小組，具體工作由畜牧處牽頭，廳內有關處室和廳屬單位參加。各地要健全組織機構，落實責任，跟蹤進度，按省上要求及時完成示範創建工作。

(二)加大政策支持。農業部將整合有關項目，支持畜禽養殖標準化示範創建工作，今年，申報農業部相關項目優先支持省級以上標準化示範常省級整合的資金項目(包括草食畜牧業發展資金項目)、現代農業畜牧業發展資金項目等，在養殖場建設上向標準化示範場傾斜。市縣畜牧(農牧)主管部門要積極爭取當地政府和有關部門的支持，加大項目資金和技術培訓投入力度，提高活動的實施效果。

(三)加強宣傳報道。各地要在媒體上公開畜禽養殖標準化示範創建活動的主要內容，引導廣大養殖場戶積極參與。有條件的地方，可在報刊上開闢專欄，報道當地在開展示範創建活動過程中取得的成功經驗，引導養殖場因地制宜進行標準化改造提升，加快推進畜禽養殖標準化生產。