小學美術節活動方案

爲確保活動順利開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編幫大家整理的小學美術節活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學美術節活動方案1

一、指導思想：

爲配合校美術節，融合書畫特色，堅持以人爲本的導向，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發展。

二、活動主題：

本屆美術節以“我愛籃球”爲活動主題，充分反映南華小學生熱愛運動、熱愛健康、奮發向上、立志成才的精神風貌。

三、參與對象、地點：

對象：1————6年級每班選取4名學生參加。

地點：美術教室。

四、作品類別：

鉛筆畫、蠟筆畫、水彩畫、等均可。

五、具體要求：

1、本屆藝術節繪畫採取現場創作的方式開展比賽。

2、表現種類和形式不限，在大主題基礎下自行命題。作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映同學們熱愛籃球精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。

六、獎項設置：

本次比賽設一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名

七、展覽設置：

所有獲獎作品進行裝裱，在大廳和走廊展出。

八、評委安排：

美術組全體教師

九、比賽時間：10月23日下午。

十、評比時間：10月24月日中午

十一、展出時間：10月25日

十二、頒獎時間：10月26日

　　小學美術節活動方案2

一、活動目旳：

根據學校工作安排，繼首屆美術節之後，爲了繼續提高我校師生的綜合素質和審美情趣，展現學校藝術教育改革與發展的成果，美術教研組定於20XX年12月底至20XX年1月初舉辦第二屆“美術節”。現面向我校廣大師生徵集美術、書法及設計、製作作品。

二、徵稿時間：

20XX年12月15日至25日。

三、展覽時間、地點

展覽時間：20XX年12月底——20XX月1月初

展覽地點：本校教學樓一樓大廳、乒乓球檯周圍、美術書法室

四、組織機構

1、組織委員會

（1）主任：張毅

（2）副主任：侯建、李漢斌、蔣仕平

2、作品評審：

美術組：

（1）組長：夏莉

（2）成員：吳春梅、燕永良、王小蓉、成丹、夏、莉、賈玉玲

書法組：

（1）組長：蔣仕平

（2）組員：燕永良、成丹

五、參展分組：

1、教師組：美術書法任課教師每人須交1—2件作品，作品類別不限，其餘教師有興趣者自願參加。

2、學生組：按高、中、低年級段分別設A、B、C組。

六、參展美術設計作品內容與要求：

作品內容：參展作品均由作者自由命題。作品應具有一定的藝術水準和內涵，能反映較高的藝術水平，作品能較好地表達生活感受和創作理念，具有創新性。

1、繪畫：國畫、油畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫（統一爲8k繪畫紙）。

2、書法：硬筆（統一規格的書寫紙）、軟筆（教師爲四尺或縱向對開豎寫或橫向三開豎寫），學生爲橫向三開豎寫。

3、設計：廣告、環藝、包裝、裝飾畫、校園景觀規劃等有關設計作品。

4、製作：手工、布藝、刺繡、雕塑、泥塑。

七、報送要求：

1、參展作品自行裝裱完整。

2、參展作品信息粘貼於作品背面。

3、參展作品報送時間：20XX年12月10——25日。

4、參展作品報送地點：本校美術室（先以班單位收齊，再由班級統一報送）

八、評選與獎勵辦法

教師組凡入選參展作品，給予一定的物資鼓勵。學生各組段分別設一、二、三等獎及優秀獎，另按組段分設優秀組織獎一名（獎勵獲獎班主任和美術教師）。

　　小學美術節活動方案3

兒童美術教育並不是以培養少數畫家爲目的，而是對人進行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素質教育，是全面育人的教育。在當今信息化、知識經濟全球化時代，社會對人的素質要求越來越高。爲了培養出全面發展的高素質人才和符合時代要求的複合型人才，不僅要抓緊好課堂教學，還要有目的、有計劃、有組織的開展課外活動。實踐證明，美術特長生活動是美術課外活動最主要的活動方式。它是培養美術人才的搖籃，是對學生進行美育的重要組成部分。本學期，根據學校教學工作計劃安排，結合我班學生的基礎差異性的特徵，擬定如下實施方案。

一、指導思想

爲促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發展，豐富校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成份挖掘學生的潛能，發揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。

二、目的與任務

1、通過組織美術興趣小組活動，繼續對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

2、培養學生的觀察力、記憶力、想象力和創造力，培養學生美的`情操和陶冶他們完美的人格。

3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來，爲他們創設特定的環境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發展個性。

二、活動內容及要求

內容：以剪紙、剪貼、爲主要學習內容。

要求：達到基本掌握剪紙和剪貼畫的製作方法，能夠對身邊有趣事物進行寫生和創作。

三、組織形式

分組輔導,每組5人。

四、學習時間

每天下午第二節課時間。

五、具體措施

1、宣傳發動，以自願參與爲主。

2、確定學員，並向學員說明美術特長小組開展之目的和任務。

3、制定小組活動規章制度。

4、每學習一項內容後舉辦一次畫展進行總結。

5、採用誘導的方法進行輔導，培養學生的想象能力和思維能力。

六、學習內容與時間安排

第二週：宣傳發動，組建美術興趣小組，召開會議，選組長並向學生說明開展美術興趣小組的目的、任務以及所學內容和所需學習用具。

三至六週：學習剪紙知識。

第七至八週：舉行階段性學習彙報展。

第九周：舉辦畫展，總結交流。