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關於競賽活動實施方案(精選5篇)

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爲了確保活動有序有效開展,常常需要提前制定一份優秀的活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編收集整理的關於競賽活動實施方案(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於競賽活動實施方案(精選5篇)
  競賽活動實施方案1

  一、要求目的

爲檢驗隊列訓練效果,進一步提高訓練質量,通過組織進行隊列訓練,採取隊列(立正稍息、停止間轉法、敬禮、行進與停止)會操競賽的形式,加強作風紀律養成,切實做到“內強素質、外樹形象”,打造一支作風優良、紀律嚴明的通威行政辦公隊伍,確保管理各項工作任務有序推進。特制定本方案。

  二、活動時間、地點

20xx年2月12日上午升國旗儀式後,在升旗臺前場地進行。

  三、參賽人員

後勤所有行政辦公室人員。

  四、會操內容及順序

1、整理着裝;

2、整齊、報數;

3、立正、稍息、跨立;

4、停止間四面轉法;

5、敬禮(流水作業動作一遍,整體動作一遍);

6、蹲下與起立;

7、齊步行進與立定;

8、跑步行進與立定;

每個動作做兩遍。

  五、競賽規則

1、各參賽隊採取抽籤的方式決定參賽順序;

2、評委根據評分細則現場打分,去掉一個最高分、一個最低分,再取平均分。

  六、獎項設置

參賽隊設一等獎、二等獎、三等獎各1名,分別給予一定的精神和物質獎勵。

  七、相關要求

1、高度重視進行隊列會操活動的重要意義,把隊列會操活動作爲強化作風養成,培養令行禁止、雷厲風行意識的一項內容來抓。

2、精心組織人員參加此項活動,合理解決工作與訓練矛盾,確保活動取得實效,達到預期目標

  八、隊列會操競賽評分細則和要求

本次會操採用百分制,單獨打分,去掉一個最高分和一個最低分,計算總成績。評分中要堅持公平、公正的原則,認真對照評分標準打分。

(1)整理着裝(6分):動作一致,着裝規範,軍容嚴整。

(2)整齊、報數(6分):轉頭一致、迅速,報數聲音洪亮,排面整齊。

(3)立正、稍息、跨立(10分):方向正兩腿挺直,上體正,兩肩後張,兩臂下垂,中指貼於褲線,挺胸收腹,肩平、頭直、收頜、閉口,兩眼平視前方。動作整齊劃一,靠腳有力。

(4)停止間四面轉法(10分):動作整齊劃一,靠腳有力一致,轉體倒位,體現“兩快一停頓”的動作要領。

(5)敬禮(5分):動作有力、準確、一致。

(6)蹲下與起立(10分):動作清晰、一致,靠腳有力。

(7)齊步行進與立定(20分):第一步邁出有力、整齊,行進時兩眼平視前方,上體正直,協調一致;兩臂自然擺動到位;手指輕輕握攏,拇指貼於食指第二關節;腳向正前方邁出,每步約75釐米,步速116--122步/分鐘;立定時略有停頓,靠腳有力,腳跟並齊,成立正姿勢。行進中,能看齊排面,隊形操持較好。

(8)跑步行進與立定(18分):聽到“跑步”預令時,提拳迅速整齊,與腰同高;聽到動令,第一步躍出約85釐米;行進中兩臂前後自然擺動;立定動作連貫、準確,靠腳有力。

(9)精神面貌與組織指揮(15分):會操中,全體人員精神振奮,動作有力、協調,排面整齊,隊形保持較好。組織指揮準確,口令響亮,指揮員指揮位置合理,動作規範。

  九、隊列會操競賽評分表

部 門

評分內容(分值)

單項得分

綜合得分

1、整理着裝(6分)

2、整齊、報數(6分)

3、立正、稍息、跨立(10分)

4、停止間四面轉法(10分)

5、敬禮(5分)

6、蹲下與起立(10分)

7、齊步行進與立定(20分)

8、跑步行進與立定(18分)

9、精神面貌與組織指揮(15分)

  十、會操實施

(1)會操總指揮爲王永東。列隊完畢後,下達“評委就位”口令,之後下達會操開始命令,每一個會操分隊從東北側上場,第二個會操分隊帶至東側等待。第一個會操分隊結束,從東南側帶離比賽場地,回原觀操區域立觀操,第二個會操分隊上場,依次進行直至會操結束。

(2)成績統計。成立4人統計小組負責成績統計工作。

(3)會操結束後,統計成績,現場宣佈名次併發獎。本次會操高一等獎1名、二等獎1名、三等將1名,頒發資金、獎狀。

(4)發獎完畢後,由人行部長進行講評,依次帶回或是解散。

(5)全體會操人員着裝規範,軍容嚴整,要求統一着迷彩服、戴帽子、穿制式膠鞋。

  競賽活動實施方案2

爲認真貫徹落實縣委十屆六次全會、縣“兩會”、經濟工作會及招商引資領導小組擴大會議精神,進一步加大招商引資工作力度,按照《市工業突破園區建設招商引資工作指揮部辦公室關於印發〈市招商引資百日競賽活動實施方案〉的通知》(昆工園指辦〔〕8號)要求,全面掀起半年衝刺競賽的招商引資新熱潮,結合我縣實際,制定本實施方案。

  一、指導思想

堅定不移地實施招商引資“一把手”工程,按照“招商引資是第一政績”、“第一要事”的要求,動員一切可以動員的力量,調動一切可以調動的資源,不斷創新招商方式,通過領導帶頭、帶領、帶動,各單位迅速行動,宣傳推介,蒐集篩選信息,跟蹤洽談簽約,引進項目落戶,發揮好考覈促進招商進度的槓桿作用、提升招商質量的導向作用、服務招商全局的參謀作用以及衝刺競賽促進招商的推動作用,最大限度的調動各級招商積極性、主動性、創造性,促進各目標責任單位按進度外出招商和召開推介會,加快進度、體現實效、全力衝刺、展開競賽。通過沖刺競賽活動,簽訂一批招商引資項目,推進一批招商引資項目,開工一批招商引資項目,加快一批在建項目的資金到位,迅速掀起大招商、大引資、大開工、大建設的招商引資衝刺競賽熱潮,全面提升我縣招商引資的質量和水平,確保全年任務完成或超額完成。

  二、開展半年衝刺競賽活動的時間安排

4月1日—7月31日,共4個月。

  三、納入半年衝刺競賽活動的單位

全縣有招商引資任務的單位,即4個鎮,楊林工業園區管委會、職教基地管委會、縣城新區以及有招商引資任務的縣直部門。

  四、開展半年衝刺競賽活動的'內容

(一)開展外出招商和召開推介會的工作情況

(二)簽訂招商引資項目的情況(指在衝刺活動期間利用內外資項目協議的情況)。

(三)項目到位資金佔全年招商引資任務數比例的情況(指各單位在活動期間內,階段完成本年度招商引資項目的到位資金數佔招商引資目標任務的比例)。

  五、組織機構及職責分工

縣招商引資工作領導小組辦公室具體負責組織開展此次招商引資半年衝刺活動,具體職責是:負責彙總各單位外出招商、召開推介會、簽約項目情況;收集、彙總、整理競賽活動進展及排名情況;負責領導交辦的其他工作。

縣考覈辦負責考覈各單位實際到位資金情況。

  六、開展衝刺競賽的考覈辦法

對各單位的衝刺競賽活動進行考覈排名,納入年終招商引資綜合考覈。

(一)外出招商、召開推介會及服務項目個數的情況排名。

(二)簽訂招商引資項目的情況排名

縣直單位以簽訂框架性協議、投資意向性協議的項目資金總量排名;4個鎮、3個園區以簽訂正式投資協議的項目資金總量排名。

(三)招商引資責任目標完成的情況排名

按照各單位招商引資責任目標完成比例排名,即按各單位實際到位資金與全年目標任務比值排名。

  七、實行衝刺競賽活動結果通報

衝刺競賽活動期間實行一月一通報,招商引資工作領導小組辦公室於每月底、下月初將排名情況審覈後,由縣招商引資工作領導小組進行通報,招商引資半年衝刺活動結束後,進行一次全縣大排名。

  八、有關要求

(一)全員動員,迅速掀起招商引資半年衝刺競賽熱潮。

以貫徹市委九屆六次全會擴大會議,市、縣招商引資有關會議精神爲契機,結合開展百日競賽,統一思想、提高認識,精心組織、加快行動,迅速開展衝刺競賽活動。各級各部門領導幹部特別是“一把手”,要帶頭招商,帶領招商,把工作注意力聚集到招商引資上來。要認真對照全年的招商引資任務,樹立比、學、趕、幫、超的競爭意識,在全縣上下形成投身招商、關心招商、支持招商、擴大招商的濃厚氛圍。

(二)抓好落實,按時上報相關材料。

各單位分別於5月1日前、6月1日前、7月1日、8月1日前將各單位上月外出招商、召開推介會簽約項目及項目資金到位情況報招商引資工作領導小組辦公室,同時抄報縣考覈辦。

招商引資工作領導小組辦公室於5月5日前、6月5日、7月5日、8月5日前將簽約項目情況、項目資金到位情況彙總。

(三)突出重點,着力在項目推進和項目引進上實現大突破。

各部門要抓住上半年的時間,由領導帶隊,主動出擊,廣泛深入地開展招商活動。要繼續按照主攻“長三角”、“珠三角”、“環渤海”的要求,瞄準大企業、大項目、外資項目、科技含量高的項目,在引進項目的規模、質量上有新的突破,切實推進一批項目落地,打牢基礎。

(四)嚴格督查,縣招商辦幫助開展招商引資半年衝刺活動。

縣招商辦要堅持“四查四看”制度,即:查項目開竣工情況,看招商引資的工作實績;查項目推進情況,看綜合配套的服務水平;查招商洽談情況,看項目對接的實際成效;查領導統籌情況,看領導是否一線招商。通過以查促幹、以看促賽,努力營造只爭朝夕、緊張快乾的工作氛圍,持續掀起比拼爭先熱潮。

(五)對各單位上報的簽約項目,納入全縣招商引資和重點產業項目落地開工目標責任管理範圍,由縣招商辦進行彙總後,報縣紀委(監察局)備案。其中,內資3000萬、外資200萬美元以上招商引資和重點產業項目,“昆交會”簽約項目實行項目進展月報制度,請各單位填報《市招商引資和重點產業項目進展情況統計表》(附件3)上報縣招商辦。請各單位按照《招商引資半年衝刺競賽簽訂項目報表》(附件1)和《招商引資半年衝刺競賽招商引資項目到位比例報表》(附件2)的要求,認真填寫,不得空項。

(六)各單位要及時、全面、準確地上報半年衝刺項目和相關材料,凡弄虛作假的,一經查實,由縣考覈辦按照《縣招商引資工作實績考覈獎懲辦法》》和相關規定予以處理。

  競賽活動實施方案3

場屬各部門、全場職工:

根據xx關於開展以“和諧促發展,奉獻在x”爲主題的“創新業績、創高效益”競賽活動的通知要求,爲進一步動員和組織全場廣大職工努力實現全年工作目標,推動場各項工作的全面發展,場部決定製定以下工作方案:

  一、 指導思想

以科學發展觀爲指導,按照xx的要求,以提高經濟效益爲中心,以創新爲動力,以活動爲載體,在職工中大力弘揚“爭先創優、甘於奉獻”精神,促進場各項事業的發展。

  二、 競賽內容

針對我場工作的主要特點,結合全場20xx年工作目標和場目前社會生活中的熱點、生產經營中的難點、遊樂設施等安全工作的重點,廣泛發動和組織職工紮實開展雙創活動。

1、 在全場職工中內開展“人人代表xx”的宣傳教育活動。內容包括:通過宣傳欄、座談會、網站等媒介,“保持園容圃貌整潔”活動、“自覺使用文明用語”活動和“文明禮儀知識普及”活動等。教育廣大職工自覺投入到場內圃地、道路、辦公樓、家屬區的衛生保潔中,維護景區的整潔有序。在工作和生活中,自覺使用文明用語,爭創x良好形象。

2、 在場屬xx開展“優質服務、誠信服務”活動,優化旅遊服務環境,提高服務質量,爲遊客提供滿意服務。

3、 開展安全檢查,對場內生產、遊樂等部位的防火、防盜器材進行檢查檢修,對場內水電設施進行認真排查,對場內存在安全隱患的重點部位進行集中整治,加強對場內車輛的管理,對全場職工進行安全生產意識教育,保證全年安全生產。

4、 開展節能降耗活動。各個生產、施工隊組針對各部門情況拿出節能方案。在全場職工中,開展保護環境,節約資源宣傳,號召大家從節約一滴水,一度電,一張紙做起,並計劃評出節約先進個人和先進家庭。

5、 在工程施工中開展“創優”評比,對場內現有工程按照施工質量、施工進度、施工現場、工程效益的要求,評比優質工程和樣板工程,對先進集體個人,進行表彰。

6、 組織職工開展技能培訓、技術比武。場內,由職工自己選出崗位技術帶頭人,對其他職工進行傳、幫、帶工作;場外,請園林學校專業老師來我場授課,現場指導;內外結合,提高一線生產職工專業水平和實踐技能

7、 開展 “我爲場發展獻言獻策”活動,採用座談會等形式,廣泛徵求大家對場當前工作,和對場未來發展的意見和建議,發揚職工的主人翁意識,鼓勵他們在自身崗位,發揮自身積極性和創造性。

  三、 活動步驟

1、 宣傳動員。結合xx和全場全年工作目標,制定實施方案,部署“雙創”工作

2、 組織實施。按照實施方案的要求,在場工會、場行政的領導和安排下,具體開展各項工作,各部門積極參加,各部門、隊組負責人作爲第一責任人,負責具體工作的組織和落實。

3、 總結提高。收集材料,做好總結上報工作。

  四、 工作要求

1、 加強領導,做好動員。各部門、各隊組應把當前的“雙創”工作自覺納入全年工作目標的落實中去,使活動的內容與做好本職工作相結合,達到促進工作的目的。

2、 深化思想認識,加大宣傳力度。在活動中,要始終把對各項政策的宣傳和教育放在突出的位置上,並採取職工易於接受的形式和靈活多樣的手段。

3、 認真實施,保證效果。根據實施方案,各部門認真實施,廣泛發動,全面部署,全場參與,將工作目標的完成與評先表彰、創新創優相結合,保證各項活動的內容和效果。

  競賽活動實施方案4

各直屬單位、基層社:

爲積極參與“安康杯”競賽,加強企業管理,推動全系統安全生產工作,杜絕重、特大事故的發生,結合我社實際,特制定 20xx年開展“安康杯”競賽活動實施方案如下:

  一、指導思想:

以科學發展觀爲統領,牢固樹立安全發展理念,堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針,以“安康杯”競賽爲載體,以維護職工的安全健康權益爲重點,推進安全生產管理,落實安全生產責任制,強化安全生產的基礎工作,不斷提高管理者的安全技術和管理水平,提高職工的安全生產意識和自我保護能力,杜絕重、特大事故的發生,從而達到和諧平安的目標。

  二、參賽範圍:

各直屬企業、基層供銷社。

  三、活動內容和方法步驟:

“安康杯”勞動競賽活動的內容:一是落實安全生產和企業有關的法律法規以及規章制度;二是加強安全生產知識教育和培訓;三是進行安全設施、工器具檢查(各單位要對所屬門店、倉庫、設備、設施進行一次全面的安全檢查);四是根據實際情況,組織職工進行安全知識競賽答題活動,並組織實踐操作演練活動,提高職工安全素質和管理水平;五是加強安全事故應急救援預案演練,把“勞動競賽”、“安全月”活動有機結合起來,在確保人身安全的基礎上,保證勞動競賽順利進行;六是落實安全生產責任制、督促落實勞動安全各項條款。

在競賽活動中,圍繞“安全第一、預防爲主”的方針,突出抓好職工安全生產知識普及教育和培訓工作,要把學習教育培訓與生產實踐結合起來,通過各項具體活動,使“安康杯”競賽活動落實到每一個部門、每一名職工。

  具體實施步驟如下:

1、宣傳動員階段(20xx.4.01-4.30):召開安全生產動員大會,充分利用各種形式,大力宣傳競賽活動,使廣大職工瞭解“ 安康杯”競賽活動的目的和意義、主題目標和考覈標準,並積極參加競賽活動。

2、組織實施階段(20xx.5.1-10.25):組織實施階段,是整個活動具體實施的關鍵性階段,要按照活動內容和考覈標準,有條不紊地把活動開展好。從6月中旬開始,在市社的統一安排下,競賽活動領導小組將深入一線瞭解各部門班組職工參加競賽活動情況,對活動進行指導和檢查。各部門要結合實際,通過多種方式,將好的經驗、典型及時反饋到市社競賽活動領導小組,並組織交流推廣。

3、總結評比階段(20xx.10.25-10.30):各單位要對競賽活動的情況形成書面材料及時上報市社競賽活動小組,競賽活動小組將對各單位開展活動的情況進行一次全面的檢查和總結。

  四、組織機構:

爲加強對“安康杯”競賽活動的領導,市供銷社成立“安康杯”競賽活動領導小組,負責競賽工作的組織領導。組長:從永超;副組長:章大全、餘剛;成員:陳貞潤、王多根、張雲峯、江庭來。

  五、工作措施和要求

1、加強組織領導。各單位行政一把手要負總責,從思想高度重視,積極配合抓好此次活動,層層抓落實,使“安康杯”競賽活動真正落到實處。

2、堅持“安全第一,預防爲主”的方針,認真學習、貫徹落實《勞動法》、《工會法》、《安全生產法》、《職業病防治法》、《工傷保險條例》等法律法規,防患於未然。

3、認真落實安全生產目標責任制,堅決執行“一票否決”制度,層層簽訂安全責任狀。

4、加強宣傳教育,進行深入廣泛的發動,使廣大員工充分認識到搞好競賽活動的重要性和深遠的意義。以這次活動爲契機,依據《安全生產法》等法律法規進一步健全各項規章制度。

5、組織進行安全檢查。做好監督改進工作,進行經常性的安全檢查工作,查意識、查隱患、查落實,切實把安全工作落實到實處。

6、全員發動開展競賽活動。做到“互評、互比”競賽活動融入到日常生產、生活中間,力爭做到全員參與共同爭先。

  競賽活動實施方案5

  一、指導思想

以《品德與生活(品德與社會)課程標準》爲依據,緊緊圍繞該學科課程建設與教學實施,深入研究教材,探討增強其教育教學針對性、實效性的正確途徑和有效方法,爲促進教材改革,推動本學科教師隊伍建設、全面提高其教育教學質量服務。

  二、領導小組

組 長:宋毅萍

副組長:劉雙燕

  三、組織安排

1、活動時間:~年3月17日(星期五)上午8:00

2、活動地點:披中

3、參賽選手:各校任選兩項內容或兩項以上,選手人數不限。請各校於3月14日(星期二)將參賽選手名單及競賽內容報中心校辦公室。

4、評 委:許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳

5、評 獎:一等獎:2名;其餘:二等獎。參加片賽的選手均由天心區教師進修學校頒發“品德與生活、品德與社會教師教書育人風采競賽”獲獎證書。一等獎獲得者將於3月24日(星期五)上午代表大託片參加區賽(地點待定);

6、請各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案(現場賽課選手)、書面教學演講稿(教學演講選手)、課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄(或教案)1份。

  四、競賽內容

1.現場上課(教學活動片斷)。

各校1人,每人限15~20分鐘。用雙冊教材。

賽前提供1000字左右教案。教案應說明其教學活動所體現的某一特定的教材意圖及其教學策略。教學主題鮮明,目的明確,思路清晰,方法有效。重視在生活(社會)常識教學中自然而然地對學生進行品德教育,力求潤物無聲。避免華而不實,力戒脫離實際。生活性、實效性是教學評價的最高標準。

2.教學演講(我的教學故事)。

各校1人,每人限6~8分鐘。

與教材教學內容相聯繫。講述教師在教學實施過程中,在課程理念與教學實踐相結合的層面上,怎樣富有教學創意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調動學生、激活教學,使之獲得喜出望外的教育教學效果。演講後提交演講稿。教學思想和教育藝術是評價指標的重點。

3.課件展示(課件的設計與製作)。

各校1人,每件限8~10分鐘。不限教材、冊次。

賽前提供課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄(或教案)1份。課件內容應與教材中的某一特定課題(主題)對應,爲特定的課題(主題)服務。能較好地體現教學活動目標,符合本年段兒童的年齡特點和認知規律。能體現新的課程理念,突出課件的資源性、開放性、啓發性、交互性等特點。能較好地體現課件所具有的其他教學手段難以達到的教學效果。選材恰當、內容正確,無科學性、導向性錯誤。文字、符號、單位等符合國家標準。畫面表現力、可視性強,圖像清晰、語言清楚。

課件製作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動畫、頁面替換等效果突出,界面美觀、操作簡便,能適應不同教學需要,且具有一定的創新性。課件需刻錄成光盤,光盤中應包含有課件可執行文件(脫離製作平臺)、課件源程序、製作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤必須能正常運行,並經檢測無毒,否則,競賽時課件將不能安裝。教學評價關注課件內容設計的針對性、合理性和技術製作的先進性。

課件項目可以由設計者(即上課教師)、製作者各1人合作完成,分別授獎。