【推薦】文化活動方案4篇

【推薦】文化活動方案4篇

爲了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的文化活動方案4篇，希望能夠幫助到大家。

文化活動方案 篇1

爲進一步弘揚傳承xx悠久的民族文化，充分展示獨特的民俗風情及秀美的自然風光，進一步加強交流，增進友誼，促進糉業產業和旅遊業的發展，我鄉將於XX年6月21日舉辦第四屆民族文化節。

一、時間：XX年6月21日（農曆五月初三）

二、活動主題：糉文化節

三、活動目的：全面展現和宣傳我鄉傳統民族文化，豐富人民羣衆的精神文化生活，打造頗具特色的糉文化，進一步增強和擴大我鄉糉葉產業的影響力。

四、具體活動內容

1、開幕式。包括領導講話和文藝演出。主要節目有：糉舞、鑽木取火、糉葉模特表演、茅古斯舞、說唱表演、哭嫁、邦舞、民歌演唱。

2、賽歌活動。組織100人的方陣進行賽歌、對歌.

3、包糉子擂臺賽。參賽人數70人左右，具體分爲個人、家庭、團體賽。

4、吃糉子擂臺賽。參賽人數爲100人，分爲個人及團體。

5、選糉葉擂臺賽。參賽人數爲50人。

6、參觀糉葉人工種植基地。

7、篝火晚會。

五、組織機構和責任分工

1、籌備委員會

主 任: xx

副 主 任: xx

成 員：xx

xx

2、綜合辦公室

主 任：xx

成 員：xx

(1)負責活動整體策劃，制定活動總體方案，完成文化節主要活動文件、材料的起草、審覈工作；

(2)督促檢查各項活動準備進度；

(3)綜合協調各工作機構、各承辦單位的有關工作；

(4)承擔組委會日常工作，提出組委會需要研究決定的事項；

(5)民族文化節開幕式舞臺搭建和現場佈置工作；

(6)民族文化節宣傳畫、宣傳帽、條幅等所有宣傳品的製作和分發工作；

(7)民族文化節紀念品的購置和發放工作；

(8)擬定開幕式日程和主席臺領導名單，撰寫相關材料；

(9)對民族文化節籌辦情況進行報道，撰寫民族文化節宣傳通稿。

(10)負責請柬、宣傳袋的製作、發放工作。

2、後勤保障組：

組 長：xx

成 員：xx

（1）負責協調文化節期間的食宿事項；

（2）負責活動期間的交通用車；

（3）負責做好文化節期間集鎮環境衛生的整治工作；

（4）負責活動期間集鎮彩旗的佈置。（糉葉）

3、安全保衛組

組 長：xx

成 員：xx

派出所 聯防隊

(1)民族文化節各項活動的安全保衛和秩序維護；

(2)民族文化節各項活動現場交通秩序維護和疏導；

(3)防止民族文化節期間發生大規模上訪事件；

(4)預防xx邪教活動；

(5)主會場、參觀點安全檢查;

(6)旅遊接待場所食品衛生檢查；

(7)旅遊接待場所消防安全檢查；

(8)貴賓住處、主會場、參觀點救護車、醫護人員配備；

(9)道路安全、水上安全防控。

4、活動組

(1)開幕式：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

主要負責落實文化節文藝活動的策劃、籌備和演出，保證演出成功，做好外請演出團體的聯繫、接待工作。

文化活動方案 篇2

題記:

學校是一個讀書的空間，積極、主動、自覺的讀書習慣是在培養了合作意識的同時，也將讀書與生活相聯繫，關注身邊的事，應用書中的知識。

班級的讀書活動也與學校的“國文誦讀”相結合，本學期我們高年級的經典誦讀是《大學》，每週有誦讀員安排誦讀內容，每月我們將評出“誦讀之星”“優秀領讀員”。

書海角的設置

書海角的圖書由班級的每位學生共同籌備，制定出班級借閱制度，每人自制“借書卡”，讓學生自由選擇，自主閱讀。並推選圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理書櫃的工作，規範學生的借書、還書的步驟。

“明星熱博”是結合當今讀書方式的改變，充分發揮學校博客和班級博客的作用，讓學生也能自創博客，並設立與書有關的欄目，在班級進行學習、交流。爲擴大學生的參與面，我們會逐一展示新加入的學生，引導他們正確利用網絡資源。

整個教室的佈置讓孩子們置身於溫馨的.閱讀氛圍中。這些字畫、名人名言成了不會說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法……這樣的班級文化環境，達到了無聲的育人境界。每面牆會說話，每個角落會育人，學生在這樣的人文世界裏，當然會輕鬆學習，自求自悟，快樂成長。

以多彩的書香文化豐富人

本着激發學生的讀書的興趣，引導學生正確選擇閱讀內容，並將讀書的收穫用於生活和學習，減少功利性的閱讀，也不額外增加學生的學習負擔。

1、每週完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得，學期末做次好書介紹。

2、每天中午讓學生閱讀自己喜歡的課外書。

3、保證每天在家30分鐘到1小時的閱讀時間，摘錄好詞佳句，並寫下讀後感，優秀粘貼到優秀板報中。鼓勵學生與父母進行“親子共讀”活動。

4、在教室中開闢“登書山”一角，每週由兩名同學推薦有關名人名言及古詩詞，便於學生理解和記憶。

5、每星期班會課定期爲書刊閱讀指導時間。利用主題班會，開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，鼓勵學生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，還原學生的個性，彰顯個人特色，將閱讀與實踐相結合。

6、在日常的讀書活動中，教師根據每個學生的讀書數量、讀書習慣、參加交流的成果進行評價，每月評選出“惜書標兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優秀領讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優秀圖書管理員”等，希望在學期末時表優率共達到100%以上，力爭讓每個學生都能在書香苑的活動中得到肯定，體驗成功。

書香建設，這是一項細緻而漫長的工程，應該爲學生的終身發展中起作用。其路途漫長而曲折，但我期望，“書香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田。

文化活動方案 篇3

活動引言：

中國是世界上著名的四大文明古國之一，她有着上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們日常生活中靠口頭和行爲傳承下來的文化模式可謂是數不勝數，這種文化模式我們將其稱爲民俗文化。隨着信息時代的到來，社會越來越進步，地球的範圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，爲了弘揚中國文化，再現偉大的民俗風景，譜寫金院的風情，華夏民俗協會將在六月舉辦首屆“傳統民俗文化演繹大賽”。

巍巍“傳統”山、滄滄“民俗”水。時值北國千里冰封、萬里雪飄的壯美時節…… 這個十一月，請您關注來自文明古國的民族風情； 這個十一月，請您支持我們學生自己的傳統民俗文化演繹； 這個十一月，請您光臨延續千年的中國民俗；這個十一月，請您欣賞令人震撼的古樸純美； 這個十一月，請您感受內蘊深厚的民族文化，莘莘學子的一份激情；這個十一月，請您送上一份屬於您的民俗文化演繹…………

一、活動概述

1．活動名稱：傳統民俗文化演繹大賽

2．活動主題：舞動的中國傳統民俗文化

3．活動性質：中國民俗文化的傳承、傳播、交流和演繹

4．活動時間：11月14日

5．活動地點：暫定

6．活動對象：河北金融學院全體學生

7．策劃主辦單位：華夏民俗協會

二、活動目的：

爲弘揚中國傳統民俗文化，發揚傳統民俗文化的魅力，促進學生對中國傳統民文化的認知，孕育學生的文化底蘊，豐富學生的課餘生活和提高學生學習中國傳統民俗文化的熱忱，全面發展中國傳統民俗文化與校園文化 ，推進我院大學文化建設。通過獨具特色的傳統民俗文化演繹活動，讓師生進一步瞭解中華文化深厚的文化底蘊，深刻體會到中華優秀民俗文化的博大精深，感受我國優秀傳統民俗文化的獨特魅力。讓更多的人蔘與到傳統民俗文化的傳播演繹中來。

三．活動比賽形式：

圍繞傳統民俗文化主題展開的所有表演形式均可

（例如：傳統民俗文化具有地方或民族特色的表演（如東北二人轉）；民族歌曲、民俗樂器、民族舞蹈、神話話劇、口頭民俗故事演繹，演講，朗誦等等）

四、活動比賽方法：

比賽只有總決賽一個賽程。

五、比賽節目要求：

能夠圍繞比賽主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創意，緊湊、連貫，能夠將節目完整、藝術性地展示給現場觀衆。節目內容要求健康向上；節目形式不限。

六、活動參加要求：

以個人、團體參賽均可

七．活動參賽報名及要求: （報名截止於11月11日）

①電話短信報名

李波 許磊磊

②郵箱報名：編輯內容爲：

（1）個人：姓名+個人+系別+聯繫方式

（2）團體：節目負責人姓名+團體+系別+聯繫方式

報完名的同學要於11月 11 日之前以短信或者郵箱方式上交節目說明一份，內容包括：節目名稱，節目形式，節目所有參與人員，節目總負責人，如果是話劇類節目要附節目主要內容簡介。

八、活動規則：

比賽開始前，各隊伍參賽項目必須到賽場登記臺簽到。參賽個人及隊伍按照民協節目單安排的比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。

九、活動注意事項：

1、參賽人員須準時到達才賽場地

3、比賽進行中請保持正常賽場紀律

十、 獎項設置

一等獎一名：獎品+獎狀

二等獎二名：獎品+獎狀

三等獎三名：獎品+獎狀

最佳創意獎一名: 獎狀

最佳人氣獎一名：獎狀

最佳演技獎一名：獎狀

最佳颱風獎一名：獎狀

最佳團隊獎一名：獎狀

優秀獎名額待定：獎狀

文化活動方案 篇4

一、活動主題：

創新的數學和諧的數學快樂的數學

二、指導思想：

本次活動以“促進學生全面、持續、和諧地發展”爲根本宗旨，以一系列數學活動爲基本載體，爲全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，激發學生學習數學的興趣，啓迪數學思維，使學生獲得數學學習的積極情感體驗，提升數學素養。此外，通過這項活動，我們也希望能讓學生在參與活動中得到鍛鍊，讓數學愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學生進一步感受數學與生活的密切聯繫，體會數學的獨特魅力，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學中得到快樂，加強我校數學文化建設。同時，借活動擴大學校的影響，渲染學校的數學氛圍，借活動展示學校特色建設的成果，促進學校的特色建設。

三、活動對象：

全校1~6年級學生。

四、活動時間：

五、活動內容及具體安排：

1、口算比賽。

2、學校“數學之星”的評比（部分學生參與的競賽）

3、“生活中的數學”小論文和製作數學小報比賽。

4、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

一、二年級拼七巧板三、四年級考考記憶力五、六年級算24點競賽

5、“數學講壇”

六、活動形式要求：

1、面上的口算競賽

（1）由各年級組組織，各20分鐘時間，統一進行。

（2）各年級組老師統一評分。評定名次。

2、學校“數學之星”的評比

（1）評比要求：根據平時表現、數學成績和獲獎情況；對數學的熱愛程度。

（2）評比名額：每班初評出5名

（3）材料要求：上交《五一中路小學“數學之星”推薦表》。

（4）“數學之星”介紹學習經驗。

（5）學校在全校選出“數學之星”若干名，由學校統一發證書，頒獎。

3、“生活中的數學”小論文和製作數學小報比賽。

（1）每班出3份數學小報（手抄或電腦打印均可）和3篇“生活中的數學”小論文。

（2）一定要全班發動。可以有幾人合作一份小報。但必須人人蔘與，自已動手。

（3）學校評比之後優秀作品展覽。

4、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

（1）由指定負責人選好素材，準備好活動內容。進行團體比賽。

（2）每班選出4名選手組成一個代表隊參加比賽。

（3）各年級組評選出團體一、二、三等獎若干名。

5、數學講壇（數學小故事或演講）

數學講座或有關數學家故事的音像資料，或優秀數學少年的介紹。

6、數學板報

各班出一期以“數學與生活”爲主題的黑板報。（一二年級學生請教師加強輔導）

七、操作過程及時間安排

1、週一國旗下講話

開幕式：簡單介紹活動安排，校長致數學校園文化周開幕詞。

2、面上的口算比賽。

（1）各年級組根據自己的教學時間進行。

（2）由各年級老師制訂好試卷。安排監考，閱卷，評分。

（3）卷面題量根據各年級組情況，比正常題量稍大，鼓勵做得又快又好。分必做題和選做題，必做題做錯一題扣2分，選做做對一題加1分，做錯或不做不給分。

（4）看好評分，填好成績統計表。

（5）按各年級團體平均分的情況評定第一名得40分，其餘名次依次遞減5分，計入團體總分。

3、學校“數學之星”的評比（部分學生參與的競賽）

（1）各班經全班學生討論產生推薦名單，每班推薦5人。

（2）週四下午興趣小組活動時在推薦學生中進行試卷選拔和麪試。

（爲保證公平、公正，各年級組錯開安排，各負責人負責出試卷、看試卷、監考、評分、評比。）

（3）各組負責人在週三前必須出好試卷。

（4）考試時間爲60分鐘，題目要具有一定的難度，但要控制難度，要讓大部分同學得分在60分左右，主要來源於《小學生奧數讀本》。活動地點在各班教室。

（5）考好後及評定成績，將考試成績表和一份試卷填好交毛娟老師。

（6）根據競賽成績，確定好各年級的“數學之星”。

（7）獲獎學生填寫好《五一中路小學“數學之星“推薦表》，並推薦學生開始撰寫學習經驗介紹（要求用電子文稿）。

（8）撰寫的經驗介紹經數學老師審閱後交毛娟老師處（電子文稿）。

（9）根據各班評選人數評分，每人次10分加入團體總分。

4、“生活中的數學”小論文和製作數學小報比賽。

（1）各班在週一開幕式後進行宣傳發動，佈置任務，進行指導。

（2）各班任課老師初步檢查完成情況，進行具體、細化指導。確保質量。

（3）週五早晨各班收齊作品，任課老師初評。並出3份數學小報和3篇小論文。並於下午放學前按要求送交各老師。各備課組長於業務學習時間帶全交毛娟老師處。

（4）要求學生的論文和小報上註明班級和姓名。

（5）由學校組織進行評比，各年級組設一、二、三等獎，設15分、10分、5分。計入團體總分。

5、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

（1）活動內容：拼七巧板

自帶七巧板，根據要求或提示在規定的時間內擺出各種形象；

考考記憶力：採用每題記憶規定時間，再按要求在紙上寫下對應的內容；

算二十四點：統一出題，每題學生在規定的時間內將算式寫在紙上。

（2）各班推薦6人蔘加。混合計算總分，算符合要求的總條數。

（7）各年級組設一、二、三等獎，設20分、15分、10分。計入團體總分。

6、數學講壇

（1）活動時間：週五班隊活動課時間

（2）活動形式：看電視

（3）各班自己放影碟。

（4）資料準備：各班任課教師

八、材料收集

八、活動總結安排

1、“數學之星”頒獎儀式。數學之星介紹學學習經驗。（電視直播）

2、活動成果展示，製成展板。

A、優秀小報、小論文展覽，組織學生參觀學習。

B、公佈團體獎結果及各分項獎結果。

3、紅領巾廣播臺專題節目。