【推薦】活動方案4篇

【推薦】活動方案4篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編爲大家整理的活動方案4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

活動前言：《時間都去哪兒了》是歌手王錚亮創作的歌曲，在XX馬年春晚上一經演唱便引起了廣大觀衆的共鳴。在當今這個物慾橫流的時代，我們已經越來越多的遺忘了自己的時間，太多的人都只顧自己在名利、金錢上的成就，而忘記了要多一點時間陪陪自己的家人，感嘆時間的流逝。我班在此時舉辦這個活動，是響應了時代的號召，緊隨時代的潮流，讓大家在學習、生活的同時不忘記感恩父母、感恩生活。

活動目的主要是希望通過此次晚會，讓大家重新審視自己的生活，多問問自己的時間都去哪兒了，感恩父母與生活，珍惜時間，一種更好的心態面對以後的學習和生活。活動的意義在於從社會的常見問題與熱門話題入手，關心同學們的生活與學習狀態，通過分享大家的成長曆程，不僅使大家回憶了過去的美好記憶，更加拉近了大家彼此之間的距離，使老師、同學得到共同成長。

活動目標使大家對生活有更好、更深刻的認識，能夠在今後的生活裏多多體諒父母，多多與父母溝通交流，使自己的時間得到更好的利用。

一、活動主題： 時間都去哪兒了

二、活動時間：XX年4月113日20：00—21：00

三、活動地點：理科樓515教室

四、活動對象：化學化工系12級材料化學五班全體同學

五、活動內容：

播放《時間去哪兒了》等待同學入場

1、主持人人跟隨PPT內容講解時間

2、體會時間的價值

3、父母使我們成長，時間是父母變得蒼老，播放《感恩父母》漫畫

4、要求同學們上講臺談論自己對時間的感受。

5、時間不會遷就某個人，就是在人眼中華麗的明星也是，選取明星的變化。

6、名人珍惜時間的故事

7、大家講珍惜時間的名言警句

8、主持人宣佈班會結束。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

不剩飯不剩菜

　　二、指導思想：

以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養德”爲主題，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度爲目標，強化“節約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

　　三、行動目標：

以幼兒園食堂爲重點，開展文明餐桌創建活動，從文明餐桌細節入手，切實做到：節儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝用，不用變質食品。

　　四、組織領導：

　　五、具體措施：

1.教職工：

廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發動工作，提醒教職工注意節儉、講究衛生。

(1)在教職工食堂張貼標語。

(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

2.幼兒：

(1)通過談話、生活活動等環節，滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節儉飲食不僅節約資源、保護環境、減少浪費，而且有利於身體健康。

(2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)

(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播” 講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發生的飲食中毒事件等，提高幼兒的.飲食安全。

3.家長：

通過多種途徑(如：家長園地、網站、QQ羣)等，將“餐桌文明”的理念傳達給家長，並帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大幼兒園教育的輻射作用。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心願，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，爲共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

活動方案 篇3

爲開闊學生視野，學習班墨文化，感受家鄉古代先賢對社會進步所作出巨大貢獻，從而激發學生愛家鄉、愛科學的情感，經學校和家委會研究決定，於XX年5月11日組織我校四、七年級學生到滕州市墨子紀念館等人文教育基地開展社會實踐參觀活動。具體事項安排如下：

一、活動時間：XX年5月11日8:00—12:00

二、活動地點：滕州市龍泉廣場

三、活動內容：

參觀墨子紀念館、魯班紀念館、墨硯館、龍泉寶塔

四、參加人員：

1、四、七年級全體學生

2、參加活動班級的各班班主任以及安全協助人員

3、學校家委會成員四、七年級班級家委會成員

五、活動安排：

1、集合時間： XX年5月11日早上7∶30（週六）

2、集合地點：柴裏煤礦東大門口 負責人：胡紅光 劉斌

3、參加活動人員要求：

（1）政教處、班主任提前對學生進行有針對性地安全教育。

（2）參加活動的學生要統一穿校服。

（3）參觀期間要遵守社會公德，維護公共秩序，保持場館的公共衛生，特別不亂丟垃圾。

（4）參觀中注意維護學校形象，不亂大聲喧譁，不亂摸場館的展品，不損壞場館的設施。

（5）活動中遵守帶隊教師的領導，不私自離隊自行活動，有事要向帶隊教師請假，准假後方可離隊。

（6）參觀結束後集合時，班主任要認真清點人數，確保不讓一名學生掉隊。

（7）返回柴裏煤礦東大門時，各班級要清點人數，四年級要確保家長全部接完後，班主任纔可離開。

六、活動期間責任分工

（1）四、一班：負責人： 馬冬梅 家委會成員

（2）四、二班：負責人： 張園園 家委會成員

（3）四、三班：負責人： 邵秋菊 家委會成員

（4）四、四班：負責人： 李月蘭 家委會成員

（5）四、五班：負責人： 馬兆鳳 家委會成員

（6）七、一班：負責人： 燕華 家委會成員

（7）七、二班：負責人： 趙偉 家委會成員

（8）七、三班：負責人： 周波 家委會成員

七、具體活動程序：

1、參觀時間：9:00—11:00

2、參觀路線：

（一）參觀龍泉寶塔 ---（二） 參觀墨子紀念館---（三） 參觀魯班紀念館---（四）參觀墨硯館

3、返回時間：12：00返回柴裏礦東大門（四年級要求家長接走學生）

八、活動交通協調： 時均信 家委會成員

九、活動安全保障： 於志國 李本林

十、活動宣傳：照相：時均信 錄像：王恆國

十一、後勤保障：郝培鳳 劉斌 家委會成員

活動物品包括：擴音器（4個）、校旗、團旗、隊旗塑料袋（若干）

十二、活動領導小組

組長：孫景奇 黃新軍 於志國

副組長：吳振飛 李守民 付玉魁 李美 於芳園

成員：胡紅光 郝培鳳 劉斌 時均信 周波 王恆國 李本林

柴裏礦區學校

柴裏礦區學校家委會

活動方案 篇4

活動目標：

1、瞭解認識樹的種類，掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特徵。

2、喜歡和樹交朋友，懂得如何保護樹木，樹立初步的環保意識。

活動準備：

1、提供各種有關樹的書籍，以及各種可以讓孩子表徵的材料：皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。

2、聯繫家長，瞭解主題內容，同幼兒一起積累各種資料。

活動過程：

活動一 認識樹

1、早餐後，請幼兒自願分成若干組，由三位老師分頭領着幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。

2、鼓勵幼兒想出統計樹木數量的方法，嘗試數一數幼兒園裏共有多少棵樹，有多少種樹，多少落葉樹，多少常綠樹。

3、談話。

你在散步時看到了什麼樹？

你在散步時發現了哪些樹的祕密？

4、鼓勵孩子把自己發現的樹的祕密畫下來告訴大家。

延伸：把此活動的意義告訴家長，讓家長帶領孩子到大自然中認識樹，知道樹的名稱和用途，觀察樹的外形特徵，看會有哪些新發現。

活動二 我與大樹交朋友

1、與樹交朋友，能主動關心自己喜歡的樹。

幼兒園裏有許多樹，你喜歡哪一樣？爲什麼喜歡？你想怎樣照顧它？

2、領養小樹。

請每個幼兒領養一顆小樹，爲小樹起名字，記錄小樹的生長變化，要求孩子像媽媽一樣照顧好樹寶寶。

3、認識年輪。

幼兒園裏有一些樹樁，上面有一圈一圈的圓圈。“老師，這是什麼？”引起幼兒的好奇。“你們猜猜！”有的幼兒回答：“是不是從樹樁的圓圈兒上可以看出樹幾歲了。”“對！這些圓圈就是年輪，你們數數看，樹樁上有幾個圓圈兒，就說明這棵樹幾歲了。”幼兒瞭解到大樹的年齡可以用年輪來計算。

　　活動三 給大樹照像

1、提供各種材料，啓發幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達自己對樹的印象，如：繪畫、粘貼、製作、拼插和立體造型等。

2、發動家長和孩子一起表徵樹。

把意圖向家長說明，請家長和孩子一起“製作”樹。第二天，孩子們拿來了用多種辦法“製作”的樹。孩子們饒有興趣地講述着和家長“製作”大樹的情景，充滿了自豪感和成功感。

3、展示成果。

把幼兒的作品進行分類，在徵求幼兒意見的基礎上，定下幾個標題：《我知道的樹》、《我心目中的樹》、《我做的樹》。佈置完後，請家長參觀幼兒表徵的作品，幼兒對自己表徵的作品作介紹。