【合集】主題活動策劃

主題活動策劃 篇1

一、 活動主題: 知識大富翁，快樂大家行

二、活動簡介：鼓勵廣大青年學生培養閱讀的習慣，擴大知識面，關注社會，關注人生，發揚踐行：“奉獻、有愛、互助、進步”的精神。

三、活動目的：娛樂身心，豐富大學生活，促進優良學風。讓大學生在活動中學到知識，擴大知識面，提升大學生的人文素養。

四、活動流程：

（一）宣傳階段及報名階段

宣傳方式：

a、海報

b、逐班通知

c、qq羣；微信平臺；範文大全

宣傳內容：

a、對此活動的內容與介紹

b、活動形式及規則要求

c、表彰人員名單：微信公開，海報公示

d、提前核查海報,確保質量

報名截止後，由負責人員進行彙總分類，將校區各院的報名人數理清，最後整理出一份報名人數總表（做好備份，電子檔和紙質檔）。根據各分院報名人數決定分院入選複賽人員數量。

五、比賽環節策劃：

第一環節：淘汰賽。

共有20名選手進入決賽，提前抽籤分成十組，兩兩對決，晉級十名選手。其餘十名選手進入復活賽，復活賽選手進行主觀題搶答，搶答結束由評委選出兩名選手晉級。

第二環節：晉級賽。

必答題共10題，每題十分，共100分。考題內容爲一些文學著作，名人名著，或者古詩文了解。所有選手一起用答題板作答。根據答題所得分數選前六名選手晉級。（注：若出現分數相等的情況，則附加題目進行兩兩pk，此環節爲加試賽）

（串場節目）

第三環節：決勝賽。

選答題共六組，分別爲人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事、經濟軍事、自然科學六大類別，共36題。選手按上一環節分數的高低優先選擇題目組別，每位選手均必須回答4道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會，一次放棄答題機會。答對一題得到該題相應分值，答錯一題，從總分中扣掉於該題相應分值等量的分值，放棄答題的選手，不加分也不扣分。本環節選前四名晉級。（注：同分值者，按第二環節方法處理）

(抽取幸運觀衆)

第四環節：富翁賽。

晉級選手自我介紹，才藝展示，每人三到五分鐘，評委評分滿分爲30分。結束後進入答題環節，必答題爲五道題，每道題爲五分，共25分。把題條系在氣球上，氣球中的`題爲主觀題，每題15分，評委進行打分。（共抽三次，後兩次、幸運者可直接加五分。）

第五環節：評委點評並評定名次。獎項分別爲：一等獎、二等獎、三等獎、最佳潛力獎、知識達人獎、優秀獎、參與獎，特邀教師爲獲獎選手頒發獎品和證書。

決賽結束：結果公示（校園比賽地點處公示，建立微信圈，公佈結果）

六、活動意義：

此次活動不僅豐富了在校大學生的校園文化生活，使大家在緊張的學習生活之餘可以增添一絲趣味，展示自己在知識方面的能力與才華，也讓同學們從中鍛鍊了競爭意識。更加的瞭解了一些新的知識和生活認識的同時對於營造濃郁校園學習氛圍也有很好的幫助。

主題活動策劃 篇2

活動名稱：

活動目標：

1、能大膽想像用動作表現歌曲。

2、嘗試創編歌曲《不再麻煩好媽媽》，感受獨立的自豪。

活動重難點：

重點：能大膽想像用動作表現歌曲。

難點：創編歌曲《不再麻煩的好媽媽》。

活動準備：

幼兒用書《不再麻煩好媽媽》，錄音磁帶歌曲《不再麻煩好媽媽》。

活動過程：

1、練聲、複習歌曲。

2、聽新歌曲《不再麻煩好媽媽》。

今天老師又教小朋友一首新的歌曲，這首歌曲叫：不再麻煩好媽媽，歌曲裏面的小朋友很懂事，什麼事都自己幹，不麻煩她的媽媽，我們來聽聽歌曲，這個小朋友是怎樣不麻煩他的**的。然後放錄音二遍。

3、理解歌詞。

提問：媽媽工作累了，這個小朋友怎樣對媽媽說：“媽媽，媽媽你歇會兒吧”，這個小朋友的.事情要不要叫媽媽幫？比如穿衣服呀、穿鞋襪呀、疊被子呀、梳頭髮呀，這個小朋友能幹嗎？我們也要像這個小朋友一樣，做個能幹的好孩子。

4、學唱歌曲。

（1）師範唱一遍。

（2）分句教唱。

（3）分句教唱並引導幼兒用動作表現每句歌詞。

（4）幼兒集體隨錄音邊拍手邊唱。

（5）幼兒站立表演隨錄音集體進行。

5、創編。

（1）師：我們大二班的朋友也很懂事又能幹，在班上常常幫老師做很多的事情，你們說說，在班上都幹些什麼？（搬桌、椅，擺放口杯、端飯、擦桌子……）然後引導幼兒用動作表現。

（2）教幼兒演唱新編歌曲二遍。

主題活動策劃 篇3

一、班會的主題

誠信待人，誠信做事，誠信學習，誠信應考。

二、班會背景

誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

三、班會目的

臨近考試，給同學沒進行一次思想教育，讓同學沒加強誠信考試的觀念，積極備考。

四、班會時間地點：20xx年6月22日晚上

五、 活動參加人員：全體同學。

六、前期準備工作

購買相關物品，準備遊戲道具，確認主持人，撰寫主持稿及班會流程。

七、班會流程

1、開場白：西方有位折人曾經說：“這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深深的震動，一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個就是我們心中崇高的道德準則——誠信。

2、 兩個誠信小故事的講解（立木爲信，烽火戲諸候）

3、大家簡單發言談對誠信的理解

4、大家知道哪些有關於誠信的諺語？

5、遊戲環節

6、班主任發言，關於誠信對我們提出幾點要求。做老實人、說老實話、幹老實事

7、簽訂誠信應考承諾書

8、遊戲環節

9、主持人結束語：

古往今來，凡是品德高尚的'人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因爲誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。爲將來的人生道路打下堅實的基礎！

10、班會結束，清掃會場

主題活動策劃 篇4

【活動目的】向同學們宣講“創建文明城市，爭做文明湖經人”的內容與自己的責任與義務；爲同學們樹立正確的榮辱觀。

【活動主題】創建文明城市，爭做文明湖經人

【活動地點】J2-217

【活動時間】XX年12月28日 PM17:00-18：30

【活動對象】計科Q1441班全體學生

【活動背景】

全國文明城市是我國評價一個地方科學發展水平、社會整體文明與和諧程度的最高層次的綜合性榮譽稱號,是城市總體形象和發展水平的集中體現.武漢作爲全國曆史文化名城,在省內外、國內外都有重要影響.創建全國文明城市,建設文明武漢、幸福武漢、生態宜居武漢,不斷提高市民文明素質和城市文明程度,是武漢市委、市政府確定的重點工作和奮鬥目標.經過各級各部門多年努力,這個目標已經轉化爲全市人民的共識.創建文明城市,總體上要紮實推進思想道德建設、科學文化建設、生態與環境建設.文明城市的創建活動必將進一步提高武漢市的影響力、競爭力和“軟實力”,進一步促進武漢市經濟社會全面協調可持續發展.

【活動目的】

1、瞭解什麼是文明城市：文明城市（城區）是指，在全面建設小康社會，推進社會主義現代化建設新的發展階段，堅持科學發展觀，經濟和社會各項事業全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展，精神文明建設取得顯著成就，市民整體素質和文明程度較高的城市（城區）。文明城市（城區）稱號是反映城市（城區）整體文明水平的綜合性榮譽稱號。

2、讓同學們在思想上重視武漢創建文明城市這項全市範圍內的行動：全國文明城市是目前我國綜合評價城市發展水平的最高榮譽，是最有價值的城市品牌。武漢全市上下都在爲武漢市文明創建的工作目標而共同奮鬥，“武漢，每天不一樣！”、“做文明市民，創禮儀武漢！”等口號成爲全市人民奔走相告的呼聲。

3、讓同學們能積極的參與到武漢文明城市的創建中來：所謂近朱者赤，近墨者黑。作爲一名在武漢就讀的大學生，武漢文明城市的創建與我們息息相關。我們有責任去做一個文明的武漢大學生，更有義務去宣傳，去帶動他人來參與創建文明城市的行動中來。

【活動宗旨】

爲同學們樹立正確的榮辱觀，讓同學積極參與到武漢文明城市的建設中來。

【活動策劃準備】

1、 召開班委會，團支書給其他班委宣講此次團組織生活的主題，班委一起商討該如何進行、或以怎樣的方式進行。

2、 分配任務：將本次活動的細節進行討論，本着不讓一個人XX，也不讓一個人閒死的原則，做到每個人都有事做，任務分配如下：

3、 組織委員（宋俊峯）:主持本次活動，做好PPT。

班長、副班長、團支書：統籌協調，負責過問和干涉活動進 行的每個細節。

學委、生活委員：負責維持活動紀律，調動同學們積極性等各項打雜工作。

宣傳委員、體育委員、心理委員、文藝委員：負責收集活動進行所需的材料並整理出來、主持活動的進行。

【活動內容】

1、全部同學入場後，主持人宣佈開場；

2. 全體起立，合唱團歌；

3、投影一些創建文明城市的人物的場景和圖片

4、觀看視頻（有關武漢創建文明城市的視頻）

5、宣講文明城市創辦的事蹟

XX年10月25日凌晨，面對酒駕車輛拖行交警，天興出租公司的哥謝員生、聯海出租公司的哥徐永生、大通出租公司的哥周國華挺身而出，將肇事車圍住逼停，勇救執勤交警——3位的哥被網友稱爲大義“逼停哥”。

“真沒想到英雄的哥能爲我服務。”前日上午10時45分，江漢大學應用心理學大四學生王子健打的巧遇“逼停哥”之一——天興出租公司的哥謝員生。

前日上午，王子健剛剛在漢口武漢天地星星影城參加完“愛在江城”系列微電影之《誓不低頭》首映式，走到路邊攔乘一輛的士。上車後，他發現爲這位“的哥”有些面熟，細一看，對方竟然是剛纔在首映式上代表影片主角原型“逼停哥”發言的謝員生。

說起去年10月“逼停哥”見義勇爲的故事，王子健笑稱自己也算“參與者”。當時3位的哥救下交警後未留姓名，悄然消失在夜幕中繼續營業。市交管局發出尋人微博，請廣大網友和市民幫忙尋找這3位“的哥”。王子健看到這條微博後，也參與轉發評論，並持續關注。

令王子健非常欣慰的是，衆人轉發力量大，幾天後3位英雄陸續被找到。

王子健特意記錄了《誓不低頭》宣傳語：“小人物，大情懷。江城的哥完美詮釋武漢精神。”他準備回去後爲這部微電影多做宣傳，讓更多同學觀看。

令他意想不到的是，剛剛還在首映式上激情發言的英雄的哥，活動一結束便立刻返回工作崗位，開始服務乘客。上車用普通話問好後詢問乘客目的.地，下車時提醒乘客帶好隨身物品，一路微笑服務有問必答，這就是王子健看到的日常工作中的“逼停哥”。

回想和英雄同行，王子健感慨：“如果說電影上的‘逼停哥’還原了3位草根英雄‘路見不平拔刀相助’的凜然正氣，那麼我和謝師傅近距離接觸，更真實感受到了英雄的哥貼心細緻爲乘客服務的職業情懷。”

6、 提問環節

同學們對創建文明城市的看法和接下來會怎麼做，主持人發表自己對主題“創建文明城市，爭做文明湖經人”的見解。

7、 學生代表致辭

由學生代表就本次團組織生活主題“創建文明城市，爭做文明湖經人”準備一篇發言稿發言

8、 遊戲環節

知識競答

（由主持人在PPT上展示準備好的題目，題目是與武漢文明城市建設的有關內容，意在拓寬學生對武漢創建文明城市的認識，增加同學們活動的積極性，活動形式爲直接站起搶答，如果同學們沒自願回答的，就由主持人按學號點同學起來回答，答對一題爲該組獲得兩分，共三十題）

你劃我猜

共分爲5組，（每組選出一人上臺看題並比劃，所選圖片或詞語皆文明城市的創建有關，看題者不允許用語言描述，只能說肢體或做手勢來進行

提示，發出聲音的一組淘汰，接受懲罰，下方本組成員可任意回答，答對一題記三分，限時三分鐘）

9、計算各組得分情況，由獲勝小組決定輸的小組接受什麼懲罰；

11、主持人結場，班委留下清理活動場地，其餘人員退場。

【活動結束】

1、班委討論本次活動優缺點並提出相關建議；

2、宣傳委員採集活動現場照片，並挑選部分發布在班級博客或微博；

3、團支書撰寫活動總結及簡報。

信息管理學院

計科Q1441班團支部

主題活動策劃 篇5

一、班級簡介：

1.班級整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風采。

2.班級日常管理較好。衛生整潔，環境佈置好，無亂丟垃圾，班風文明。

3.學風好。學習自覺性高的人多，班級成績明顯好轉。

4.班級集體安全好。沒有安全事故發生。

5.遵守紀律好。班級沒有發生嚴重違紀現象。

二、個人介紹：

班長—xx：系學生會幹事，具有很強的組織和協調才能。很強的事業心和責任感使我可以面隊任何困難和挑戰。

學習委員——：xx主要是幫助大家提高學習、共同進步。

紀檢——xx：不定時對班級平時的課堂情況（曠課、請假等）進行檢查，並記錄檢查結果，上報學校相關部門。

三、活動：

1.活動時間：xx.4

2.活動地點：教學樓1307

3.活動主題：增強學生交流和班級建設

4.主持人：xxx、xx

5.活動流程：

1、討論活動方案。

2、開展活動：

1）兩個主持人宣佈主題班會開始；

2）主持人開場白；

3、豐富多彩的文藝節目、棋藝比賽、開始

主持人宣佈主題班會結束。

6.獎品設置：

四、活動項目：活動一(棋藝比賽)

活動二(文藝節目)

活動四(歌誦比賽)

五、班級榮譽本秀：

六、各大活動照片採集：

七、活動意義：

班級活動是在班級內有組織地開展的各種教育活動。班級活動是學校教育活動的重要組成部分，是班級集體教育的經常性形式。活動和人的發展關係已爲心理學所證明，開展多種形式的班級活動對促進學生髮展，加強班集體建設具有重要意義。

1．班級集體活動對學生身心健康發展的積極作用

青少年學生正在長身體長知識時期，他們精力旺盛，求知慾強。開展多種有組織的班集體活動，可以鍛鍊身體，增強體質。通過各種活動，可以增長知識，提高認識能力。在活動中，他們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事從中獲得知識，開闊視野，增強思考能力。通過多種形式活動可以學到某些技能提高實踐能力，因爲參加豐富多彩的活動不僅要看、要聽、要想，而且要說、要寫、要做。社會調查、勞動、參觀、訪問、文藝、體育、科技活動都要身體力行，從活動的準備到活動的.進行都可以得到一系列的學習、鍛鍊機會，從而提高自己的實踐能力。通過班級集體活動能夠促進學生良好個性的形成。學生的個性品質、興趣，才能等在集體活動中能得到表現，也在活動中得到鞏固、發展和調整。性格內向的學生，有的由於多次活動中獲得滿意的角色而積極參與，其智慧和特長得到發揮，變得活潑、開朗，喜與別人交往。而熱情欠踏實的學生，在集體活動中多次承擔較複雜任務，也可使他鍛鍊得比較冷靜、實在。

2．班級活動對班級建設的積極作用

班級活動是建設良好班集體的重要組成部分和最重要的內容。班級的共同努力目標要靠班級每個成員參與共同的活動而實現。班集體的形成，需要通過一系列教育活動，而集體活動的有效開展，可促使集體目標的實現、集體紀律的增強、同學友誼的發展，因而也在一定程度上標誌着集體的形成、發展、鞏固。沒有經常的集體活動，集體的生命是孱弱的，整個班級沒有生氣，導致集體發展停滯以至集體“窒息死亡”。中學生喜歡參加各種生動活潑、富有情趣的集體活動。集體觀念、集體的義務感、責任感、集體的榮譽感、爲集體服務的能力，在集體活動中得到發展。通過集體活動增強着集體凝聚力，調動每個集體成員積極性，形成着健康積極的集體輿論和良好風氣。

八、班級寄語：

在這充滿理想的年代，讓我們攜手翱翔！21世紀的第十一年，我們以交流生的身份來到了湖北國土資源職業學院11級水文地質與工程地質專業xx班，在這僅有的一年裏我們希望這個班能更加團結，希望每一個人都真正成爲班裏的主人公，希望年輕的我們都能夠綻放自己，希望這一年的大學生活成爲我們人生中一段最美麗的記憶……激情飛揚的青春我們狂奔吧！

主題活動策劃 篇6

前言：在現今這個物質文明極度發展精神文明卻逐漸匱乏的時代，閱讀是必不可少的，閱讀是發展精神文明的重要依據。如今 ，高科技電子產品的興旺下，人們大多選擇在電子產品上閱讀，紙質閱讀越來越少，在這樣的趨勢下，我們更應該提倡紙質閱讀，傳承中華民族的優良美德。

一、活動目的

針對學校現今的“創學風”的行動而開展的一個爲豐富廣大同學的知識及增大同學們的閱讀量而開展的活動。大學生是一個青春熱情洋溢的團體，大學生青年願者更是一個以“團結

友愛 互助 奉獻”的團體，希望能通過這個活動讓同學們在課餘時間也能充分利用自己的課餘時間來豐富自己的知識，從而既實現了學校的創學風積極響應精神文明的建設要求，也能讓青年志願者這個團體更好的實現服務大家的目的。

這次活動就是爲了讓我們能夠通過將舊書借閱給他人的形式，不僅實現了舊書的價值，也能夠讓同學們在繁忙的課業之餘以交換的形式實現增加閱讀量的目的，也能夠通過這個活動讓同學們認識更多的朋友，創建一個和諧、友愛、學風好的校園。

二、活動主題

應用電子學院青年志願者活動月——愛溢書香

三、組織機構

主辦單位：應用電子學院青年志願者服務支隊

隊長： 劉歡

副隊長：李佳洪

部門：辦公室，宣傳部，社會實踐部，項目部，註冊中心

四、活動地點及時間申請活動地點時間：XX年10月24日

申請所需的桌子椅子時間：XX年10月24日

活動地點：南校區學子廣場（二食堂門口對面）

宣傳時間和地點：XX年10月28日——XX年10月29日在南校區的宣傳欄裏張貼宣傳海報，或者在可以拉橫幅的地方拉橫幅，在北校區的張貼欄裏張貼宣傳海報，在可以拉橫幅的地方拉橫幅進行宣傳；在本院的青志微博上進行宣傳

開展活動的時間：XX年10月30日白天

五、活動對象重慶電子工程職業學院全校師生

六、活動形式在學校的南校區申請到的地點搭棚進行此次活動，活動中需要以發宣傳單開始，讓那些沒有關注到海報和橫幅的人注意此次活動，如果條件允許也可以借音箱來吸引師生的注意，院青志參加此次活動的`人員在沒有課的前提下輪流在活動的地點進行守候。

到飯點的時候就輪流去吃飯，活動地點必須有人在。

活動結束的時候，要把所有借來的東西全都還回去並且做好現場清潔。

七、活動流程策劃及工作分工1.

1.宣傳部的人要先做出活動的宣傳海報、橫幅和宣傳單，並印好；

2.由隊長和副隊長寫申請活動要用的地點和器材（話筒1個、音箱1個、小紅帽20頂），再讓社會實踐部的人去搬活動中要用到的桌椅（四張或兩張桌子，大紙箱1個，六個凳子）；

3.在活動中，沒有課的同學可以留在那裏做宣傳；

4.註冊中心的人員負責記錄參加此次活動人員的簽到和工作時間；

5.辦公室的人員就負責爲參加活動的人員拍照留念；

6.活動結束後，社會實踐部的人員負責把借來的東西全部還回去，把捐贈的書放到指定的位置。

具體步驟

安排相關人員（辦公室負責）進行舊書的收集，與此同時並進行相關的宣傳工作（宣傳部負責）；

活動當天進行會場的佈置（社會實踐部負責），並將收集的書籍分類擺放，開始活動，記錄好購買書籍及捐贈書籍的同學的名及聯繫方式（註冊中心負責）；

活動結束後，將捐贈的所有書籍整理好，聯繫受捐贈方學校的相關負責人，以郵寄的方式寄給學校（辦公室負責）。

注意事項：本次活動的書籍均爲自願捐贈。

十、經費預算

宣傳海報、橫幅………………………………………50元

郵寄費………………………………………………50元

共計…………………………………………………100元

十一、活動負責人及參與者活動負責人：劉歡 李佳洪

參與者：青年志願者及參加此次活動的人員

注：在此期間，根據實際情況，各部門協助項目部作人員機動調配，贊助方案及經費預算視社會實踐部外出拉贊助情況再作最後確認，其經費預算以實際情況爲基準，各部門要做好小結、反饋等工作。

應用電子學院青年志願者服務支隊項目部

二零xx年十月二十二日