(薦)班級活動策劃5篇
班級活動策劃 篇1
一、活動前言人的生命在於運動。對於當代大學生而言,進行體育鍛煉活動是大學生活中必不可少的一節課。正如一句俗語所說:身體是革命的本錢。只有通過不斷的體育鍛煉,才能使我們的身心得到更好的發展,纔會使我們的學習更上一層樓,大學生活也會因此變得更加豐富多彩!
二、活動主題 強身健體,增進感情
三、活動宗旨及目的通過舉辦這次體育鍛煉活動,我們既可以鍛鍊身體,又可以豐富我們的課餘生活,從中獲得快樂。同時,體育鍛煉還可以增進同學們之間的感情,充分調動本班同學的積極性,使班集體更加具有凝聚力,更加團結向上。最重要的'是可以培養同學們頑強奮鬥,勇於拼搏的品質,以及良好的社會道德與合作精神。
四、承辦單位化學化工系XX級科學教育五班團支部
五、活動時間 XX年11月30日
六、活動地點懷化學院西區籃球場
七、活動對象化學化工系XX級科學教育五班全體學生
八、活動內容策劃首先,由本班團支書準備好兩副羽毛球拍。待同學們到了鍛鍊地點後,由班長抽籤選組,安排賽程併爲比賽的一切事宜做好準備,做到有備無患,防範突然事件。具體比賽過程:比賽首先分爲兩大組,兩大組中又分兩小組,分別進行比賽。待第一輪比賽結束後,再選出其中較優的兩組,再進行第二輪比賽。在比賽過程中,我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作,維護比賽秩序,做好每輪比賽的結果評分。最後,活動的收尾階段,以決賽和頒發相應的獎品的形式結束賽程,做活動的總結,給比賽畫上個圓滿的句號。
化學化工系xx級科學教育五班團支部
XX年11月27日
班級活動策劃 篇2
一、 活動名稱:“陽光心態快樂生活”班級活動
二、 活動目的:爲了加強我班同學心理健康的建設,及進一步團結我班同學,加強我班凝聚力。
三、 活動主題:陽光心態快樂生活
四、 活動時間:
五、 活動地點:足球場
六、 主辦單位:環工10-2班委
七、 參與對象:環工13-14全體同學及班導師
八、 活動內容:本着以關注我班同學心理健康情況的思想,我們大膽藉助豐富的學校資源,不斷開拓班級活動的先例,打破班上局部同學的隔閡,從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”,提升同學之間的默契度;通過“跑龍套”,檢測同學們的健康心理情況。活動期間,更穿插互動環節,從而增強同學的.參與活動熱情,增進彼此友誼。
九、 活動流程:
1. 同學抽籤分組,將本班同學分爲六組,每組五人(3分鐘)
2. 活動一:比手畫腳(30-40分鐘)
活動規則:1.時間規定2分鐘
2..每組派出一位同學來猜,其他四位成員輪流來比手畫腳,並且不能用口來說。
3.比賽中,由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁,記錄參賽組答對的題數,另一位成員進行計時
4.隊伍排名按答對題數(一題一分)
3 互動環節一:我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細則:1.各組以搶答形式爲主
2. 細節由主持人決定
3.答對者即可獲送一份精美A禮品
備註:.此環節不列入比賽範圍
4 活動二:跑龍套(40分鐘)
活動細則:1.每組派出三位同學參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍套旁,作爲路標,並適當指引參賽同學方向(不做要求,可以協助可以誤導)
3.按時間排名(第一名加6分,第二名加5分依次類推)
4.兩次活動累加分數,得出第一名。(如有分數重疊,評分獎品)
5.互動環節二:我猜我猜我再猜猜
活動細則:1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字,性格特徵,及一個我們班委可以爲你實現的可行的願望(如是實物類價值不可超過5元),然後自己用繩子捆-綁好,放入黑箱
2. 主持人抽取幸運同學後,首先讓同學們猜出他(她)是誰,然後宣讀其願望。然後送上精美B禮品一份
3.幸運同學設置五名
6.由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席,由班長頒獎)
十、獎項設置:
優勝獎一組:獎金三十元
二等獎一組:A獎品5份
三等獎一名,B獎品5份
參與獎:15份
精美禮品——
十一.資金預算:
獎金:30元
獎品:A獎品6.5+2.5元,B獎品5+3元,參與獎15元 =27元
精美小禮品:18元
願望值:5元
活動後期相片 10元
總計:90元
環境工程10-2 心理委員
20xx年5月28日
附表一:獎品設置
獎品類別 數量/個 單價/元 總額/元 備註
A:杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考
B:本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考
參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考
精美A: 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考
精美B:筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考
附表二:工作安排
工作人員 任務 完成任務時間 備註
班長;許文蓋 1. 聯繫班導師,確認班導師是否能參加 1.週四晚前
團支書:廖志珍 1. 聯繫信息部的人,確認能否邀請他們過來幫拍照
2. 活動現場確定有海量相片 1. 任務1週四晚前
1. 如果不行,請及時通知,或者直接邀請大大二學長(姐)幫我們拍照
2. 現場及時提醒拍照人員相片保質保量
組織委員:劉四海 1. 週四中午飛信通知班級活動,確認班級全班到齊
2. 週五早上發飛信再次通知活動地點 週四晚前 1. 第一個飛信通知請備註收到回覆,確定參加人數
2. 週四晚自習的時候上報無法參加人數
宣傳委員:黃獻寧
學習委員:周旋 1. 製作比手畫腳活動所需的卡紙及詞彙
2. 製作紙盒,放小願望的
3. 繩子 週五早自習前 1.卡片可以是白色草稿紙,節約爲主
文藝委員:劉靜
生活委員:莫超
體育委員:蘇富強 1. 購買獎品
2. 準備腦筋急轉彎的題目 週四晚自習前 1. 由於物品較多,可以分開存放
2. 題目較多,建議每人負責20道題左右
3. 題目準備好請主動與周旋聯繫
心理委員:莫碧琴 1. 活動策劃
2. 活動負責
3. 確定主持人
4. 製作ppt 週三晚 1. 確定班委及時知道自己任務
2. 及時進行工作彙總,確認一切準備就緒
附表三:物品準備
物品準備:
箱子——自備
卡紙——待定
繩子——自備
矇眼的布——自備
班級活動策劃 篇3
一、活動背景
鑑於本班同學剛進入大學學習,對自己目前所在班級的同學還不甚瞭解,故決定開展“涉外有我,團隊有我”主題活動。
二、活動開展
1、你寫我猜(42人抽籤分成6組,每組選出一名隊長。)
每組六分鐘比賽時長,猜出詞彙最多者勝出;本輪預計用時60分鐘
2、坐地起身
(1)六小組先自行體悟10分鐘,找出比賽方法,十分鐘後遊戲正式開始;(2)每小組有3次遊戲機會,屆時視遊戲具體進展情況,再決定6小組是否合併成3大組開展此輪14人大遊戲;(3)本輪預計用時90分鐘
3、人椅
活動介紹:(1)全體隊員圍成一圈,每位隊員將雙手放在前面一 位隊員肩上(2)聽從主持人口令,緩慢做到後一位隊員腿上,同時 隊長帶隊員喊出自己隊列口號,例如‘齊心協力,勇往直前’(3) 成績取小組堅持最長時間不鬆垮者勝出,該項遊戲每小組2次遊戲機 會(4)本輪預計用時45分鐘
三、活動目的
加強同學間交流,積極活躍第二課堂,形成初步的一個團隊意 識,培養出班級團隊精神及風貌,也爲涉外以後向社會輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。
四、時間安排
20xx年9月28日14:00~17:30(預計結束時間、活動遇雨後延)
五、資源需要
1、場地:校北草坪
2、獎品:一等獎、兩盒筆芯;二等獎、每人一支筆;優秀參賽獎、 獲班級下次活動優先提議被採權
3、各班委責任細化:(1)班長統籌各項活動工作(2)學習委員兩人各負責 找取‘你寫我猜’需要的`題庫,每人各120,分40一 組裝訂(3)生活委員組織人員購買獎品及活動所需 物品工作(4)體育委員負責班級在北草坪的整隊工 作(5)文娛委員負責給班級同學抽籤分組工作
(6)副班長負責班級點名工作,不能參加的同學要提 前說明緣由請假,否則按曠課處理(7)組織委員負 責邀請:輔導員孫老師,導師黎老師,英語老 師WendyLu出席參加活動。
六、經費預算
(1)標貼一張2元 (2)黑色炭性一支 3元
(3)黑筆芯兩 盒24元 (4)黑色中性筆七支14元 (5)材料準備 費5元預計經費合算:50元
七、注意事項
1、隊員遊戲時,須遵守遊戲規則,否則遊戲成績爲零
2、每人可適量備取零食,飲料和水,但待活動結束後須將產生垃圾 扔往垃圾桶,否則影響團隊最後成績
3、每位同學須準時到場,勿忘點、晚點
活動策劃人:陳旺
20xx年9月22日
班級活動策劃 篇4
一、活動背景及形式
隨着我校讀書節、徵文比賽等富有人文氣息的活動成功開展,書香文化逐漸走進我們的大學校園,整個校園讀書的氛圍濃厚,知識的芬芳縈繞着這一方小小的土地,知識的雨露盪滌着着一顆顆求學的心。同學們讀書的熱情高漲,讀書風氣逐漸形成,書成爲每個同學每天的必需品、精神食糧。即此之際,我校開展“書香班級”和“優秀讀者”評比活動,將這種讀書的的風氣推廣下去,同時爲了表揚先進,爲同學樹立榜樣。這種氛圍的形成是時間的沉澱,熱情的凸顯,是對文學熱愛的表現。讀書需要發自內心對知識的渴求,而不是簡單的`去應付各類的考試!閱讀能增進學識、開拓眼界,是人類文明傳承、思想火花迸裂的有效途徑。的確,閱讀是當代青年的需求,也是大學生的必修課。
江山代有才人出,學校涌現了一大批熱愛讀書的同學,他們讀書的熱情動了一大批同學,使得讀書在學校進一步得到開展。所以爲了方便同學們的讀書交流、表揚先進,特舉辦開展“書香班級”“優秀讀者”讀書經驗交流活動。
本次活動以交流會的形式開展。
二、活動目的
數據顯示,我國人均讀書量遠低於國際水平,而且隨着物質文化的快速化,讀書的風氣也日益衰落,而且有被世人冷落、遺忘的危險性。爲了提高同學們對讀書的熱情,豐富同學們的閱歷,開闊同學們的眼界,學到專業以外的知識,培養同學們愛讀書讀好書的習慣。
通過交流會的形式,努力讓閱讀成爲生活的內容,成爲一種生活方式,讓閱讀成爲一種工作狀態。也爲今後更好的開展讀者協會的各項工作吸取經驗。
三、活動宗旨
通過交流會的形式,讓學校的書香更加濃郁,帶動更多的同學愛上讀書。同時通過交流會讓愛讀書的同學之間充分交流讀書經驗,相互推薦自己讀到的好書。讓同學們愛上讀書,以愛讀書爲榮,同時鼓勵先進,也爲今後更好的開展讀者協會的各項工作吸取經驗。
四、活動主題 打造書香班級,邂逅優秀讀者 五、活動口號
“讀萬卷書,行萬里路”
六、活動時間
6月15號下午13:30—15:30
七、參與對象
讀者協會會員以及書香班級代表、優秀讀者等
八、具體活動安排
佈置:佈置書吧,用噴花,氣球,彩紙等對教室進行一系列的佈置; 適當放些圖書,營造一種書香的氛圍。工作人員檢查音像多媒體的使用情況,以保證活動的順利進行。
宣傳工作:
召開活動前一天,組織讀者協會部分成員開會,介紹活動的相關細節,以及人員的分工。
活動流程:
(1) 指導老師講話
(2)對參加“書香班級”、“優秀讀者”交流會的部分同學進行表彰
(3)書香班級代表發言,對希望圖書館購進的書籍進行推薦
(4)交流讀書經驗。
(5)進行表彰。
(6)指導老師總結學期工作及對下學期工作期望。
(7)適當安排一些娛樂活動。
活動各負責人具體工作:
夏翠 電話: 負責隨手拍活動獲獎人的通知與簽到
王永超 電話: 書香班級通知與簽到
朱存安 電話: 優秀讀者通知與簽到
九、經費預算
暫無
十、活動後期工作
1、 由社長、活動部部長對活動作出總結(對活動的心得收穫以及評價)
2、每組留三人蔘加衛生掃除。具體分工:一組清掃地面,二組三組拖地,四組清理桌
3、作爲讀者協會活動,應拍下相關相 片作美好回憶,同時爲活動後期宣傳提供相關資料。
十一、活動注意事項
1、爲了在活動後寫好總結,應安排相關人員作好活動全程記錄、
2、估計屆時到場的人員較多,計劃好應該採購的相關物品。
3、在活動期間應做好場地保潔工作面,清理牆上的文字畫。
十二、活動邀請人員
14屆書香班級代表(14屆書香班級的學習委員)
15屆書香班級代表(15屆書香班級的學習委員)
圖書館各位老師及工作人員
圖書館讀者協會會員
在校學生與老師
常州輕院讀者協會
6月3日
班級活動策劃 篇5
活動目標:
1、傾聽故事,理解故事情節。
2、知道整理物品,保持清潔是一個好習慣。
活動準備:
故事《討厭整理東西的東東》,故事情節圖。
活動方法:
1、出示東東哭泣的圖片,引起幼兒興趣。
這個小朋友怎麼哭了?發生了什麼事?
2、完整地講述故事,引導幼兒認真傾聽。
(1)這個小朋友叫什麼?
(2)他爲什麼哭?他的房間怎麼了?
(3)後來東東怎麼做的`?你喜歡哪一個東東?
3、引導幼兒交流故事感受。
(1)你會整理嗎?
(2)在家裏,你的房間和玩具是誰幫你整理的?
(3)在幼兒園,我們玩過的玩具應該怎麼放?
4、邀請幼兒一起整理班級的玩具。
反思:
大多數幼兒玩過的玩具都不願意整理,雖然平時也一直在講,但是效果都不是很好。這次活動通過講故事的方式更容易讓幼兒理解整理物品,保持清潔是一個好習慣,能更好的啓發幼兒要愛護玩具,學會整理物品。當然只有一次活動是不夠的,我們在日常生活中還要多引導幼兒要愛整潔講衛生,把教育滲透到每個環節中。