大學主題活動策劃

大學主題活動策劃 篇1

一、活動背景

在我們母校80週年大慶到來之際，爲了使同學們更好地瞭解母校，真正地融入到師大的人文歷史文化中，爲母校80週年獻禮，我團支部開展以情繫師大爲主題團日活動。以激發我團支部成員及其他同學對師大80週年大慶的熱情，增強支部成員的活動能力，及支部凝聚力，也爲了將師大建設得更美好更和諧，以飽滿的熱情度過母校八十歲生日。

二、活動主題

情繫師大

三、活動目的和意義

1、讓同學們更瞭解母校，激發同學們對母校的熱愛。

2、本次活動通過利用專業知識製作書刊，可以鍛鍊同學們實踐能力和合作能力，增加對本專業的瞭解並真正愛上自己的專業。

3、爲母校的`八十週年大慶送上最美好最誠摯的祝福，爲校慶獻禮。

四、活動內容與形式

（一）活動內容

本次團日活動，我團支部開展以情繫師大爲主題的團日活動，通過自編書刊描述師大歷史、人文、人物、情感，瞭解師大發展的壯闊歷程和美好現狀以及暢想充滿希望的未來，祝福母校校慶，與母校共度慶典。

（二）具體形式

1、徵集有關母校的相關稿件，並自編書刊。

2、舉辦成果匯晚會展示師大發展與現狀，體現支部風采。

3、寄禮母校80週年誕辰。

五、活動時間和地點

地點：廣西師範大學雁山校區

六、活動對象

廣西師範大學全體師生

七、活動總負責人

八、活動流程

（一）前期準備

1、全體支部成員開班會，確定活動主題、形式、開展時間及地點。

2、主要負責人擬好活動策劃書，併發給全體支部成員查看，收集意見並最終定稿。

3、宣傳組做好活動前期宣傳工作，海報宣傳、分發傳單及在獨秀網和煙雨灕江BBS上宣傳等。

4、收集校史知識及稿件。

5、與學校周邊商家商討，爭取資金、物資贊助。

6、採購組購置活動所需品。

7、美術編輯組、文字編輯組收集整理稿件。

8、與指導老師聯繫。

9、到文印店諮詢書本打印相關事宜。

10、生活委員做好經費預算。

11、排版印刷書本。

12、成果展示晚會，發放書籍到各個年級，老師。

（二）具體流程

①技術組準備PPT、書籍。

②活動組準備節目。

③外聯部邀請年級各班代表、老師、嘉賓。

④活動組佈置會場。

大學主題活動策劃 篇2

一、活動名稱：“大學追憶夜”主題班會活動

二、活動背景： 爲了幫助同學們瞭解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步爲自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時爲增進班中同學彼此之間的瞭解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次“大學回憶夜”主題班會。

三、活動主題：加強交流，共建甜蜜xx家園

四、活動對象：

五、活動目的：我們希望藉此機會，經過一系列精心策劃的活動，能夠促進同學們之間更進一步的瞭解，增進同學之間的友誼，喚起大家心底美好的記憶。同時給同學們提供交流與展示的平臺，讓大家在忙碌的大學生活中感到一絲愜意，並通過活動增強班級的同學凝聚力。

六、活動時間：1、前期準備：（1）收集素材：xx年11月15日---xx年11月25日（2）視屏製作、相關材料的準備：xx年11月25日---xx年12月5日2、班會召開時間：xx年12月11日3、後期準備：xx年12月11日---xx年12月15日

七、活動地點：

八、活動流程：

第一階段（前期準備）：（1）全體班委負責素材的'收集；（2）主持人的確定，臺詞的準備；（3）現場背景佈置，劃分座位、製作人員通訊錄；（4）做好宣傳工作，準備相關文檔資料、數碼相機、獎品等；（5）班委負責此次活動的相關記錄和人員簽到；（6）製作視頻；

第二階段：班會開展1、主持人致開幕詞，介紹流程相關事宜；2、同學們在聖誕賀卡上寫下寄語，並由工作人員進行回收後放進箱內；3、播放視頻，引起同學們的美好回憶；4、視屏播放完畢之後，同學們在箱內隨即抽取聖誕賀卡；5、遊戲環節；6、安排好維持現場秩序的人員，並交代清楚各項事宜；7、主持人致結束詞，人員有序離場，工作人員負責現場清理。

第三階段：活動後期1、工作人員進行班會照片的整理； 2、就交流會的現場情況及會後評價，寫出此次班會的總結報告，並上交給老師。

九、活動人員安排：1、素材的收集：2、策劃書的撰寫：3、視屏的製作及現場拍照：4、班會的主持人：5、物資的購買：6、總結報告的撰寫及活動後期資料的整理:

十、活動所需品及經費預算：耗材物資：

項目 作用 單位 數量 單價（元） 合計（元） 賀卡 給同學們寫寄語 張 170 1 170 獎品 獎勵活動參與者 份 30 5 150 總計 320

本次活動預計經費總計：320元

十一、注意事項： （1）參與班會成員必須準時參加，工作人員應提前到場；（2）要注意及時與負責人反饋會場情況，以免出現差錯；（3）現場佈置應事先做好，會前準備好話筒，調試好電教設備；（4）關注同學們的狀況，出現問題應及時解決；

十二、應急措施（1） 未到場嘉賓或工作人員應馬上進行聯繫；（2） 設備若出現問題應馬上聯繫設備維修人員。xx年11月19日

大學主題活動策劃 篇3

一、活動主題：合理消費，用之有道

二、活動背景：無論是誰都要面對這樣一個問題，如何才能使自己的錢花的最有價值，浪費的儘量少一些。對於大一新生的我們來說，這一問題變的更爲凸顯。畢竟是第一次離開父母，父母給的錢不知道如何合理利用。這便是因爲對消費和理財概念模糊，爲此特舉辦這次活動。

三、活動目的：爲了增強同學們的理財能力並明確消費需求，抵制營銷者的片面信息。

四、人：宿珍珍、秦婷婷、馮昌祿、樑超華。

五、活動時間、地點：12月3號18點半，三幢303。

六、人員配置：①主持人：宿珍珍

②發言人：秦婷婷、馮昌祿

③請宣傳部做宣傳

④全體心協成員參加本次活動

七、活動流程：

①主持人開場白（2～3分鐘）

②請發言人秦婷婷就如何正確消費和理財做簡短介紹（4～6分鐘）

③做一個關於消費的心理測試（5分鐘）

試題部分

第一部分：

①A：我喜歡做事情的目的在於獲得別人的讚賞。

B：我覺得一個事情合不合我興趣更爲重要。

②A：我做事的目的在於獲得別人的讚賞。

B：我喜歡自己做自己事情的感覺。

③A：被別人誇獎時我會覺得很自豪，這種感覺時在任何事物業無法替代的美妙感覺

B：我更看重我自己的想法而不是別人怎麼想。

④A：如果我獲得成功，我的價值將會翻倍。

B：我喜歡告訴你的事情我就會幹好的。

⑤A：我覺得人活着最重要的是獲得別人的尊重。

B：我需要別人尊重我的隱私，不喜歡別人問東問西。

⑥A：我很尊重生活的`細節，甚至包括日常用品的造型。

B：我很喜歡使用方便的方法且舒服的東西，即使他們不漂亮。

⑦A：挑選車子時，第一個我要求的是顏色

B：我很看重性能，即使外表看起來俗一點也無所謂。

⑧A：我在挑選東西之前會先給定一個大致的體量標準。

B：我更注重質量好的品牌。

⑨A：我喜歡時尚的東西

B：我喜歡耐用的東西。

⑩A：我不喜歡看起來不符合我風格的東西，即使它很好用。

B：我需要功能多的產品。

①-⑤題選A的爲社交取向

選B的爲祕密取向

⑥-⑩題選A多的爲審美取向

選B的多爲實用取向

兩種取向組合起來形成四種愛好類型。

1.社交審美型：

處於第四象限者個性張揚但更浪漫，他們重視靈感，喜歡輕快華麗的洛可風格的房子，如果帶個遊戲池，那更完美了。他們喜歡顏色鮮豔的敞篷跑車，是絕對的時尚中人，理財方面，他們更喜歡冒險，投資少回報高是他們的最愛。

2.社交實用型：

處於第一象限者個性張揚但很沉穩，不喜歡冒險，但喜歡華麗的舒適，帶有華麗裝修的大客廳的房子能讓他們感覺更舒適，同樣，大馬力的美國跑車也是他們的不二選擇，在理財投資上，他們喜歡將投資放在穩健且收益好的項目上，即便回報時間較長也可以接受。

3.祕密審美型：

處於第三象限者，個性沉穩但不失靈活，儘管性格低調，但對於自已喜歡的東西可是一定要堅持，即便不一定見容於主流價值觀。他們有形成於文化團體的潛質，也有成爲潮流引導者的可能，但無論外界怎麼評價他們，都不會太影響他們自身的決定。因此，他們可能不會太在意理財諮詢師怎麼說，而是自已做出理財的決定。

4.祕密實用型：

處於第二象限的人性格較保守，也喜歡墨守陳規，需要有一定的規範來約束的生活，否則他們會覺得急湍不適應。所以有大書房設計的房子會讓他們感到更開心，老派的家庭生活也使他們心滿意足，理財投資方面更是一個字“穩”在他們看來節流開源更重要。

第二部分：

①我現在手頭上有多少錢？

A:我精確的知道

B:我知道個大概

C:完全沒有數

②我知道的投資項目？

A:5個以上

B:2-5個

C:只知道放在銀行省利息

③我的錢主要用在

A、全存銀行

B、全花光

C、做幾項投資項目

④我一個月花掉多少錢？

A、心中沒數

B全花光，透支

C、有計劃

⑤買大件商品時我會？

A、貨比三家

B、選品牌

C、能用就行

⑥逛商場時我會？

A、狂買許多東西，回家後才發現很多都是沒用的

B、大致買些需要的東西，隨性而行

C、有計劃購買，巧妙利用打折

⑦別人給我好看的舊衣服時，我會？

A、欣然接受

B、勉強收下但不穿

C、怕面子上不好看，不收

⑧對於請客吃飯，我的看法是：

A：在可操縱的範圍內儘量挑好的

B：量力而行不給自己添負擔

C：爲了面子不顧口袋借錢也得請

⑨買房時我會如何籌錢？

A：按揭買房量力爲出

B：看中就買沒錢找人借

C：攢錢一次付清

分值：

1.A-2B-1C-0

2.A-2B-1C-0

3.A-0B-1C-2

4.A-0B-1C-2

5.A-2B-1C-0

6.A-0B-1C-2

7.A-2B-1C-0

8.A-1B-2C-0

9.A-2B-0C-1

結果：

0-4建議您還是先仔細讀幾期《錢經》，先不着急掌錢袋子，因爲對於理財，您還需要學習許多東西。

5-9恭喜你已意識到錢時需要盡心打理的，但你也需要多關注你的錢袋子，多看周圍的人如何管理自己的餘錢的，你的理財能力有待提高。

10-13你已具有一定的理財能力，但有些地方你有可能還不太在意。如果你對你所花出去的每一分錢都多一份關注的話，你會發現原來你身邊還有許多資源有待開發。

14-18你的理財能力非常強，可以說你懂得如何充分利用身邊的資源使其發揮最大的作用。

遊戲時間：

遊戲一：心靈相通。

規則：

1． 主持人請各區選派一對選手上臺（最好一男一女）。助手預先準備好寫有幾張成語的白紙（有幾對選手，就準備幾張）

2． 主持人講解遊戲規則，告知由男士先看白紙上的成語，再用形體語言表達給女生看，女士猜出這個成語即獲勝。強調：男士只准做動作，不準出聲；女士最多猜兩個成語，兩個都不對，遭淘汰

3． 主持人請第一對選手中的女士面對牆壁站立，助手打開白紙，把成語展示給男士及觀衆看

若猜對，站於主持人左側，若猜錯則站於主持人右側。依順序進行

4． 主持人宣佈獲勝者，並請失敗者表演節目。

5． 備選成語舉類：龍飛鳳舞、掩耳盜鈴……

遊戲二：指鹿爲馬

規則：

1. 主持人挑選八名擅長表演的選手上臺（最好爲四男四女）

2. 主持人講解遊戲規則：先由助手錶演一套動作（由特定予以，比如背老人過河）。給第一爲選手坎，第一位選手根據自己的理解，把動作表演給第二個選手坎，第三個選手再表演給第四個選手看……以此類推。

3. 主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意是什麼？再問第七、第六……第一位。

4. 主持人講解此遊戲的規則，接着指出在日常交往在，溝通不足經常會導致錯誤誤解對方的意思，所以要加強溝通技能的學習。

5. 注意事項：在助手錶演動作給第一位選手坎時，其他選手需面牆站立；第一位表演給第二位看時，其他選手仍需面牆宅裏，直到最後一位。另外，動作只准表演一次。

大學主題活動策劃 篇4

一、活動背景

在全球環境日益惡化的今天，綠色就是生命的源泉，綠色就是生命的源泉，綠色就是生命的希望。

一年一次的植樹節又和我們相遇了，而作爲一名黨員、作爲一名大學生，自然要成爲植樹節活動的先鋒。

爲了弘揚環保精神，並響應xx大學黨員服務站的號召，xx大學地理與環境學院決定在黨員中開展你由我來養爲主題的.活動。

二、活動目的及意義

通過讓黨員瞭解植物的生長，並自己親自付諸實踐，親身體驗呵護一個生命的過程，使他們深刻的瞭解十年樹木的艱辛，進一步提高學生黨員的環保精神，生態意識。

三、活動對象

地理與環境學院預備黨員、部分入黨積極分子。

四、活動內容

1、觀看相關材料觀看相關的PPT、環保短片，讓黨員們充分的瞭解植物的生長原理和成長過程，通過視覺上讓他們領悟自然的偉大和神奇。

2、種子領養實現此次活動的主題你由我來養，讓黨員領養植物種子，在一段時間之後，我們還會對大家養的植物進行評比，選出較好的實行獎勵，這主要是讓黨員們不僅僅侷限於瞭解，更讓他們能付諸實踐。

五、活動安排

1、通知好需要參加此次活動的相關人員（給定時間和地點）；

2、提前準備好主持稿和活動所需要的材料

3、申請好學院教室。

4、由辦公室負責活動參與人員，到場人數的統計，以及活動通知。

5、由紀檢部負責到場簽到。

6、由宣傳部負責現場拍照和更新微博。

7、具體活動安排將提前發放至各部門，以便熟悉場地瞭解活動流程以及具體的操作方法。

六、舉辦單位

xx大學地理與環境學院黨員服務站。

七、活動時間

20xx年x月xx日下午。

八、活動要求

1、參加活動的人員準時到場，參與者按照規則進行活動，聽從組織者安排；

2、活動開展前要做好準備工作，準備好活動所需要的種子、PPT、主持稿等；

3、保持好活動現場的良好秩序，和活動現場的良好氣氛；

4、活動結束後，由宣傳部負責撰寫發送新聞稿；

5、工作人員上交工作總結。

九、注意事項

1、拍照留影，清理場地；

2、活動整個過程確保所有人員安全；

3、在活動過程中，也要掌握好時間的分配；

4、各參與者務必依照規則進行活動，聽從組織者安排；

5、本活動最終解釋權屬於xx大學大學生地理與環境學院黨員服務站。

大學主題活動策劃 篇5

一、活動背景

爲了豐富同學們的課外生活，增進同學們之間的相互交流，更好的瞭解本專業，我班團支部相應團總支部於開展“我的大學”主題團日的號召，於10月26日開展此次活動。

二、活動目的

通過此次活動同學們都有了明確的目標，對本專業有了更深刻的瞭解，對以後的生活都充滿了信心，大家以後都能有一段燦爛的人生路

三、活動時間

20xx年10月26日

四、活動地點

田家炳302

五、參加人員

化工二班全體同學

六、活動內容

（1）室內環節

1、上臺演講：派了三名代表，從河師大、化學院、化工專業三個方面的概況進行了介紹。聽完之後，同學們對本專業有了更系統的瞭解，更充分的認識。

2、知識競答：知識競賽環節掀起了本次活動的高潮，同學們爭先恐後的舉手竟答，都能很好的解釋所回答的問題，一輪又一輪的競答，本專業的知識在同學們的腦海裏烙下了深刻的'印記。是那些厭學對本專業失去興趣的同學又重新有了更深的認識。同時，也採取了一些獎罰措施，回答問題最多的同學獲得了獎勵。

3、暢想未來：暢想未來環節，懷着一顆興奮和喜悅的心，同學們對自己的未來有了具體的規劃，是自己有了更明確的目標，對以後從事的行業、工作有了明確的認識。

（2）室外環節

參觀實驗室：在化學老師的帶領下，我們來到了“化學實驗中心”。老師帶領着我們參觀了各個實驗室，同學們大致瞭解了各個儀器設備和一些安全操作知識以及化學實驗中心的歷史，讓同學們認識到只要想學，實驗室隨時歡迎大家，讓同學們的動手能力更提高一個層次，不僅侷限於知識理論。

策劃人：袁筱涵

時間：20xx年10月24日

大學主題活動策劃 篇6

一、活動背景：

和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認爲，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優美的，那麼如何構建和諧校園呢?

二、班會主題： 構建和諧校園，我能做什麼。

三、活動目的：

提高同學們構建和諧校園的.意識，明確在未來構建和諧校園的目 標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。

四、活動時間：xx月ｘｘ日(周x) 7：00p.m

五、活動地點：xx

六、活動流程：

a) 主持人宣班會正式開始及班會主要事宜( 主題、內容、到場嘉賓及注意事項等)。

b) 開場歌曲：《讓世界充滿愛》

c) 關於“和諧校園”的指示競賽(以小組爲單位積分比賽)

⑴搶答題

規則:共設10個問題,在主持人唸完題目後方可舉手作答,答對的加10 分,答錯的不扣分。

⑵合作遊戲

規則: 每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對 着黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加5分,時間爲1分鐘.

⑶必答題

規則:聽題完畢後,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分.

⑷評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什麼”發表宿舍成員的意見。

⑸男女合唱《明天會更好》

七、 工作安排

①主持人：xx、xx

②評分人員：xx、xx

③競賽題目負責人：xx

④歌曲準備：xx

⑤通知宿舍代表：xxx xxx

⑥拍照：陳準

⑦獎品負責人：xx

⑧衛生負責人：xx

八、活動預期效果：在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的建議。

九、經費預算

獎品：中性筆芯一盒(10元)

十、注意事項：桌子的排放。

大學主題活動策劃 篇7

一．活動背景：步入大學校園，在同學們經歷了一年的大學生活以後，回憶過去的點點滴滴，對過去的一年進行總結，更好的籌劃未來。同時對大學生的身份與責任更好的定位，使同學們在大學生活中鍛鍊自己，收穫更多。

二．活動主題：回憶我們的大一

三．主辦單位：營銷q1031班

四．活動地點：湖北經濟學院西區操場

五．活動時間：11月10日13：40到15：40（待定）

六．活動流程：

<一>前期策劃準備：

1、團支書初步確定團組織生活的舉辦形式和活動內容，經過討論，決定以座談會加素質拓展的形式開展，內容以暢談和遊戲爲主；

2、提前告知班級同學活動主題，讓同學們好好回顧下自己的大一生活，爲暢談做好準備，並在班上徵集素質拓展的遊戲。

3、在班上進行主持人的挑眩

4、確定好人員分工，每個人明確好自己的任務，各司其職。

5、繪製宣傳板。

6、爲遊戲優勝者準備小禮品，準備好佈置現場所需要的物品，準備好記分表。

<二>活動宣傳：宣傳部做好宣傳板，並將宣傳板活動現場

<三>活動過程：

1、開場前的準備：

①班幹部及負責小組必須保證提前半個小時到場，佈置現場，檢查周邊環境，以免造成現場混亂。

②主持人提前到場對一下臺詞，管理部人員提前到場做好籤到準備工作。

2、具體活動：

第一項：主持人進行開場白，強調我們此次活動的意義，增強大家的積極性。

⑴全體起立共唱我們共青團團歌。

⑵營銷q1031班全體成員共唱班歌《和你一樣》

第二項：大家圍坐一個圈，說一說自己的大一生活，每個人控制好時間（不超過3分鐘）

第三項：素質拓展

⑴分組，讓同學們在活動現場抽紙牌，來進行分組，男女分開抽。（一共分四組，一組12人左右，選出每組的隊長，隊名，和準備一個才藝展示）

⑵ 遊戲：心有靈犀

遊戲規則：每組派出兩個代表，一個人負責表演，一個人負責猜（可以說話

提示，但不能說出自己所表演的內容），在規定的三分鐘內，以猜出最多的一組獲勝。

⑶ 遊戲：諾亞方舟，又名同舟共濟。

遊戲規則：先用一米的粗繩子，圍成一個正方形，給每組組員5分鐘的思考時間自己，每組組員都能站在正方形裏面，看哪個組可以堅持到最後，哪組獲勝。

⑷ 遊戲：拔河比賽。

遊戲規則我：四組抽籤選擇對手，倆倆比賽，選出勝出者，在進行決賽。

⑸遊戲：銜紙杯傳水

遊戲規則：工作人員輔助每組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最後在限定的五分鐘內，看誰的'缸內的水最多，誰就獲勝。（男女要穿插着站）

⑹遊戲：無敵烽火輪

遊戲規則：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。在規定的路程裏，看那一隊用時最好。（給每隊5分鐘的練習時間，中途不得把大圓環弄破，否則視爲這一隊比賽失敗。

⑺遊戲：齊心協力

遊戲規則： 每組成員並排站立，並把挨着的腿綁在一起，給每組5分鐘的練習時間，然後同時出發，看那組先到終點。

（注：遊戲以比賽形式進行，每個遊戲都會分出一、二、三、四名。第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名得2分，最後遊戲結束後彙總得分，並給第一名同學贈送小禮品）

七安全措施

1,遊戲中注意人身，財務安全

2如遇到同學在表演中受傷，將及時送至校醫院診治

八.活動後期:

1一部分班幹留下打掃衛生及收拾現場

2及時進行總結和彙報

3密切收集同學的意見的反饋

九活動要求：

1.每位同學必須到場，並不得中途離場，不能到場的同學請提前出示請假條。

2．每位同學不得在操場上亂丟垃圾

3．控場的班幹負責好自己的工作

4．鼓勵大家積極參與遊戲

十.活動經費及獎品設置：本次活動經費較少，三十元，用來買遊戲所需的道具，以及買些小禮品獎勵給獲勝團隊。

十一.活動目的以及特色：

1、回首大一，，以此激勵廣大團員對眼前大學生活的珍惜。

2、通過對這個主題的開展，讓我們的團組織生活更加豐富多彩。

3、首次以素質拓展的形式在戶外開展團組織生活， 以輕鬆的團組織活動的方式，讓更多同學參與其中，展現自己的能力和風采，加強同學之間的聯繫，培養大家的團隊協作能力，更好的促進班級的凝聚力。

大學主題活動策劃 篇8

一、活動背景：

“我們”不全是80後，不全是90後，而是共同處在意氣風發青春時期的年輕人。我們已經成年，我們還未成熟，我們對世界一邊怕着，一邊愛着。

我們認爲自己的“愛”特立獨行，我們認爲自己的“怕”與衆不同，但其實，無論我們是惆悵還是得意，都揹負着時代在身上留下的情感。我們的“怕”和“愛”與時代同起同落，有着深入血脈的“共性”。

媽媽說：年輕時的怕和愛，既宏大，又單純

她們是我們這一代人的母親。她們生於上世紀五六十年代，長於七十年代，見證了熱烈而彷徨的時代——上山下鄉、知青返程、高考恢復····全部的青春一起上下起伏、進退不定。

那時候的她們——怕不能讀書、怕時代動盪、怕未知的一切

那時候的她們——愛學習、愛幹活、愛廣闊天地、愛流行歌曲和隱藏着的小時髦

媽媽們的提問：大學畢業後，我成了一名老師，二十多年過去了，一代又一代的年輕人在我身邊來了又走。她們根本不必擔心我當年所害怕的事，他們有讀不完的書，可正因爲不再害怕，於是往往不再熱愛。他們有很多的權利和選擇，去熱愛更多的事物，與之相應，他們怕的東西會不會更復雜、更多樣？

姐姐說：二十出頭的怕和愛，既平淡又複雜

她們生於1970年代，已過而立，她們是傳統和保守的.中間體，比媽媽們多一點叛逆，又比我們多一點安穩。她們的青春伴隨着上世紀八九十年代所發生的最偉大變革。

那時候的她們——怕高考、怕沒有糧票、怕自己落伍

那時候的她們——愛上學、愛照顧別人、愛畢業之後的工作分配

姐姐們的提問：不知道是沒有經歷還是年代特徵，我眼中的年青一代，彰顯自我過多，缺乏換位思考。當一羣華人在國外的時候，集體特徵就反映得尤爲突出。我想問問個性化是不是就缺乏“換位思考”的愛的能力

那麼，我們呢？

二、活動目的：

敞開心扉，暢談情感。加強團員之間的溝通交流，增進團員間友誼，促進團員的反思與展望，思考人生展望未來。

三、建議形式：

可動員同學用紙條的形式“說”出“我們”這一代的愛與怕，總結，可穿插遊戲、歌舞活動；可在網上搜羅“我們”這一代兒時的遊戲，喚起童年記憶；可演繹給 “我們”這一代留下深刻記憶的歌曲或其他節目；可觀看相關內容的影片；有條件的可邀請不同年代的長輩參與此次活動溝通交流，聽取長輩的建議等。

四、活動內容：

傾訴年輕時代的怕和愛，釋懷成長澀和甜。

五、活動過程：

2. 各團支部的策劃經組織部同意後即可開展，活動進行時可向組織部正副部長髮出邀請、需要通知負責的組織部幹事到場監督打分。

3. 活動結束後，各團支部即時將活動照片、新聞稿、活動總結、組織生活量化考勤表等相關資料上交組織部以作爲每月最佳團日活動的評選參考（請在本月28之前將團日活動資料交給幹事，逾期組織部將不再受理，並且相關考評以0分計，並公佈給全院班級或輔導員處）。

4. 備註：

（1）以上所有與團日活動的資料各團支部最好留底，爲最後申請五四紅旗團支部或其他榮譽資料收集整理節省時間。

（2）以上所有資料在上交組織部時均包括電子稿和打印稿。另外，考慮到10級同學可能沒有電腦，可以只交手寫稿，但如果有條件最好能夠交電子稿。

六、活動要求

1.各團支部活動策劃書務必及時做好並上交組織部審覈，策劃書格式嚴格按規定書寫。

2.各團支部組織的活動應着重加強團員思想的教育，調動同學們的積極性和創造性，力爭內容深刻並符合“切合主題，力求創新”的原則，挖掘本班特色，儘量避免形式單一、內容陳舊的團日活動形式，充分調動團支部成員積極性。

3.鼓勵跨班、跨院系進行活動。

七、活動考覈

1．評選工作由組織部正、副部長及全體幹事負責；

大學主題活動策劃 篇9

一、活動主題：

用心書寫青春紀念，用夢編制華夏樂章——0813班心理專題團日活動

二、支部名稱：

0813心理團支部

三、活動時間：

10月24日下午兩點

四、活動地點：

立教樓C區

五、活動目的：

正視現代社會越來越多的心理健康問題，關注大學生的`心理健康狀況，培養一個良好的心理健康環境。

六、參加成員

心理團支部全體成員，以及邀請老師參加。

七、活動流程

①自我探索

1、生命中最重要的…

細節：讓參加活動的成員每人用筆在紙上寫上自己心中的10種身份或是人物，比如哥哥，班長，團員，男朋友，黨員，兒子，朋友，孫子，等等。然後將10個身份捨棄5個，再捨棄3個，再捨棄一個。

目的：引出心理問題這一話題，將同學們帶入主題

2、小遊戲：心理測試

細節：準備一組簡單的心理測試題，以問答的形式進行。後

給予結論分析。

負責人：閆雨晴

②現狀分析

3、短劇

細節：將出國 考研 學習 生活 感情 等問題以短劇方式呈現

負責人：季瑩

4、案例分析

細節：對短劇表現的所有現狀進行分析，並給與建議

③生活態度

5、總結分析：

細節：總結詞

負責人：宋海俊 安妮

八、其他細節問題：

1、場地負責及安排：佳含

2、主持人：宋海俊 安妮

3、獎品以及活動必需品：無例分析

細節：對短劇表現的所有現狀進行分析，並給與建議

③生活態度

5、總結分析：

細節：總結詞

負責人：宋海俊 安妮

九、其他細節問題：

1、場地負責及安排：佳含

2、主持人：宋海俊 安妮

3、獎品以及活動必需品：無

大學主題活動策劃 篇10

在每年的這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂 寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能爲力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“ WHN光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪 漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱着怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂 帶給美一個人。

活動口號：交友萬歲，單身無罪。

活動的意義和目標：

11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是 所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源於800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文 化的代表產品之一，更成爲彌散於社會的一種文化形態。在這裏，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“WHN光棍節的狂歡之夜”，成爲我們刻苦銘心的記憶。

活動開展:

(一)活動時間：11月11日晚上《 7:11---10:11》

(二)活動地點：

(三)活動對象：學校男女單身

(四)活動內容：

(1)，所有工作人員合唱《單身情歌》開場

(2)，十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的籤，讓男生來抽，男生分別爲楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

(3)，十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。

(4)，十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放於悲傷情歌之中。讓臺下的觀衆也參與其中並贈送小禮品。

(5)，評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，並頒發獎品。

資源需要 ：

(一)，已有資源：人力資源，場地

(二)，需要資源：物力資源，贊助商

廣告宣傳：

海報，互聯網等。內容如下：你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經讓你引以爲豪的自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感淒涼了嗎?你曾在某個夜晚強烈地思念 某個人嗎?你做過多次努力也忘不了她的笑臉嗎?在這個特殊的夜晚請來我們的“WHN光棍節狂歡之夜”吧 !這裏小龍女，楊過與您有約。 這裏有着你想不到的驚喜與激情!我們熱烈歡迎您的參與!

活動中應注意的'問題：

(一)，工作人員領掌的，製造氣氛的要積極主動。

(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

經費預算(略)

注意事項(略)

方案二：

一、活動主題 豐富大學校園文化和大學生的校園生活

二、 活動背景 “光棍節”是近期迅速崛起的大學生自創的節日，來源於11月11日這個特殊的日子。在這個新時代大學生自創的節日中，可以感受到了同學們對校園文化和情感的表達需求，藉此契機，給同學們一個表達自我情感的機會 。

三、 活動目的：豐富校園文化生活。

四、活動對象 湖南大學全體學生

五、活動時間 20xx年11月11日晚

六、 活動內容簡介：本次慶祝活動由爲學生寫信送信和舞會兩個環節組成。

1、邀請在上一環節中報名的人到舞會參加活動 在入門處給每個參與者發放一個號碼標籤 男女各50對。

2、戴上面具蒙面入場。並根據號碼找到自己的異性搭檔。

3、主持人要求兩人之間先相互熟悉 給15分鐘的交流時間。然後請十對願意上臺的搭檔進行遊戲。每個遊戲獲勝者是2分。

4、給定一分半鐘 要求男女生記住對方的名字、院系班級、手機號、QQ號。

5、考察男女之間的默契度 將他們的一隻腳綁在一起 看哪組最先到達終點。 可以採取淘汰制 淘汰後面N名

7、夾糖遊戲 在桌子前男生站在女生的後面 用手從女生的腋下伸過 手握筷子夾桌上盤子裏的棉花糖給男生吃 限時一分鐘 吃最多者剩。

8、給最獲勝者頒佈大禮包

9、放舒緩的音樂 打暗燈光 讓大家互相聊天 男生邀請女生跳舞。

九、注意事項 活動過程中注意安全 由三到四名負責人負責總協調 維持現場的秩序 活動要以愉悅爲主 避免在一些遊戲環節中參與者可能發生的衝突 活動結束後做好場地清理工作

大學主題活動策劃 篇11

一、活動主題

某某協會人力資源部聯誼活動

二、活動背景

青協人力資源部是一個全新的部門，而各位副部也是剛剛選出來的，相互之間缺乏瞭解。我們想借助這個活動讓大家相互瞭解，增進友誼，使青協人力資源部能夠成爲一個真正意義上的大家庭，以便大家今後更好的交流，更好的爲青協人力資源部服務。

三、活動時間

本週六(6月16日)晚6點

四、活動地點

待定

五、活動內容

部內聚餐

活動內容豐富，聚餐與遊戲相結合。在聚餐前後，可以進行多種遊戲。有擊鼓傳花遊戲、趣味的殺人遊戲、特別的皇帝遊戲、1234567遊戲。遊戲中的敗者要爲大家表演節目，而後做自我介紹。最後沒有做過自我介紹的人要求單獨做自我介紹。在遊戲中熟識，在遊戲中團結，在遊戲中快樂。

精彩節目，不容錯過。

六、活動過程

1、進行擊鼓傳花遊戲，隨着音樂進行傳花遊戲。音樂停止，花傳到誰那誰表演節目。節目內容不限。

2、聚餐中。

3、趣味的殺人遊戲進行中。

4、皇帝上轎遊戲進行中。

5、1234567遊戲進行中。

七、活動中應注意的問題及細節

由於部內經費有限，所以本次活動自費，採取AA制原則。但保證每人花費在20元以內，保證物有所值。

八、活動組織策劃、負責人及主要參與者

活動組織策劃、負責人：部長×

主要參與者：青協人力資源部全體成員

附件：遊戲規則及獎懲措施：

1、殺人遊戲：遊戲方法：

1、準備撲克牌，有多少人就準備幾張。但裏面必須要有一張K，代表Killer(殺手)。

2、主持人把每一張牌發給大家，沒人知道誰的牌是什麼，也不能告訴別人自已的牌。

3、主持人叫大家閉眼，代表晚上睡覺時間;接着，請殺手張開眼睛，問他想殺誰，殺手不能出聲，只能用指的指出想殺的`人。主持人知道是誰後，叫他回去睡覺。

4、主持人叫每個人張開眼睛，代表白天睡醒了。說出昨夜被殺的人，這時被殺的人可以或不用指出一個他認爲是兇手的人。讓被指出的人爲自已辨解後，全體投票他是否爲兇手。如果過半數，這人就死了。他必須秀出自已的牌給大家看。如果不是K，代表他是平民，大家都殺錯人了。遊戲繼續(從3開始)。

如果是，遊戲結束，兇手輸了。

遊戲注意事項：

白天被殺的人要提名兇手時，必須要有理由說服他們相信他，幫他投票(例：我聽到主持人在問兇手時，那邊傳來聲音;或我只認識他，只有他會殺我之類的

晚上時，沒人可以張開眼睛，但可以故意製造出聲音。

被殺的人在下一回晚上時，可以張開眼睛看誰是兇手，但不能告訴其他人。

只有被殺的人才能提名兇手。所以是一個白天提名一個人。

大家公認的，不論他是不是兇手，都要向大家介紹自己。即“某某，哪個院，失敗了。”

2、皇帝上轎遊戲

我們每個人都有個編號，比如說其中一個人喊2號皇上

響應號數的人就雙手叉腰喊上轎，旁邊的兩個人就是1號和3號就在旁邊拿手扇風

皇上左邊的人必須拿右手扇風，右邊則拿左手扇風，否則犯規

喊的那個人可以擾亂視線，比如說喊2號皇上手指5號皇上

皇上沒喊上轎，旁邊人就扇了，也算犯規

玩的時候很多人一着急自己是皇上自己雙手也跟着扇，或是拿反手扇了

3、1234567遊戲

挨個輪流數數，凡是跟7有關和7的倍數都不說用咳嗽代表

比如說5﹑6、咳、8、9、13、咳、15、16、咳、25、26﹑咳、咳、29

大學主題活動策劃 篇12

一、活動背景

父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那麼明顯。然而，父愛和母愛一樣，都是那麼的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節的到來，但是，又有多少人知道父親節是哪一天呢?其實，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這並不代表父愛就可以被忽略。在父親節即將到來的日子裏，讓我們用行動來向父親證明自己已經長大了，已經成熟了，並且可以用實際行動來感恩父親對我們付出的種種。

二、活動主題

爸爸，您辛苦了!

三、活動目的

1、讓公司員工藉助父親節吐露內心的真情感言，表達多年對父親的感恩之情。

2、加深公司員工對父親的感情，在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵，感受父愛的無私和偉大，學會理解、關心父親。在以後的'工作生活中，從點滴做起，以實際行動來回報父親的養育之恩。

3、增進員工與公司之間的感情，讓員工學會感恩，學會以實際行動去報恩。

四、活動對象

xx全體員工。

五、活動時間

x月x日——x月x日。

六、前期準備

1、x月x日下午x點確定好達到活動要求標準的員工名單。

2、x月x日收集好優秀員工的家庭地址、父親姓名、父親聯繫方式。

3、x月x日購買好確定的禮品、卡片。

4、x月x日督促表現優秀的員工將想要對父親說的話寫成文(不限字數)，公司對錶現優秀的員工的評定寫成文。

七、活動內容

全體員工共同參與此次活動，傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的父母表達感激之情，感謝父母爲企業培養了優秀的人才;也是企業文化建設的新舉措，在我們共同踐行“感恩”的同時，是我們彼此之間和諧的開始。公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起，感恩、理解、尊重、責任這些美好的精神得以最自然的詮釋，進而激發的是大愛、博愛的情懷，企業文化建設隨之昇華，每個人的激情也會奔放起來。

本次活動以競賽的形式開展，公司全體員工參與，在活動期間內表現優秀的員工，公司給予一定獎勵——在父親節前一天以公司名義給優秀員工的父親寄送一份節日禮品，附上公司對優秀員工的評價以及優秀員工想對父親說的話。

鑑於各員工的崗位職責不同，分成兩種評定方式。

優秀員工標準：活動期間，新增銷售額達x元，以簽單合同金額爲準。注：銷售額標準待定，定出的標準要保證至少有50%的員工能夠達到。

優秀員工標準：(待定)

八、經費預算

(一)單價x元左右的禮品，以下僅供參考：

1、剃鬚刀2、鞋子3、茶葉4、茶具5、豆漿機

至少x個員工：200*30=x元(二)卡片(至少x張)

至少x個員工：5*30=x元(三)總計：x元。

九、後期工作

1、禮品郵寄出去之後要把對應的禮品快遞單號記錄好，以備查詢。

2、禮品郵寄3~4天之後可電話跟進禮品是否送達員工父親手中，並通過電話帶去節日祝福。

大學主題活動策劃 篇13

一、活動背景

目前，在南華校園內，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子數以千計，道路上、教室裏也常常有被隨意丟棄的塑料袋、廢紙張，可見同學們的環保意識還有待提高。而以環保爲特色的環境保護與安全工程學院有責任也有義務做環保的宣傳者、倡導者和實踐者，故本院特舉辦此次“Green Group”比賽活動。

二、活動目的

⑴彰顯我院環保特色，提升學院影響力。

⑵豐富同學生活，提高同學的環保意識。

⑶提高同學的團結協作能力及實踐能力。

三、活動對象

環境保護與安全工程學院大一、大二學生。

四、資源需要

⑴人力資源：總評委一名，評委八名，記分員三名，主持人一名及記者團攝影人員。其中，總評委邀請學院老師擔任，評委由各班派一名代表擔任。

⑵物力資源：多媒體教室一間，記分紙及獎品、獎狀等。

五、活動主題

參與雙“G” 愛我南華

六、 活動開展

⑴由各班科技委員負責各班的宣傳工作，並選出4～6名同學成立各班的“Green Group” ，積極做好準備工作。

⑵“Green Group”比賽共包括以下四項活動：

①調查本校的`環境狀況，總結我校存在的主要環境問題並提出相應的解決方案，寫好調查報告。 注：調查報告要求以電子稿的形式，不求全但求精。

②製作一個與環保或低碳生活有關的PPT。 注：要求聯繫社會實際，客觀真實。

③以環保爲主題的演講。 注：要有感染力、號召力，時間控制在5分鐘左右。

④設計並製做環保袋。 注：要求以廢舊物品（如報紙、舊衣物等）爲材料，美觀而實用。

⑶比賽時，各班“Green Group”派1～2名代表按①②③④的順序分別講解其調查報告，播放PPT,做環保主題演講，展示設計製作的環保袋。 注：可額外講訴自己與環保有關的故事或經驗，以及分享環保小知識等。

⑷各評委在比賽過程中爲各班“Green Group”打分。由一名記分員收集記分紙，另兩名記分員統計並整理，最後按總分排序，評出一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

⑸由主持人宣佈獲獎情況，邀請總評委爲獲獎“Green Group”頒發獎品或獎狀。

⑹邀請總評委對此次比賽做點評。

⑺主持人宣佈此次活動結束。評委、選手及工作人員合影留念。

七、經費預算

主要爲購買獎品所花費的費用，待定。

八、活動中應注意的問題及細節

此次比賽選在週末進行，請各班宣傳委員及科技委員要做好宣傳工作，讓更多的同學關注、參與此次活動。

九、活動

環境保護與安全工程學院 環境工程102班高建宗

附

評分細則：①②③④四項活動每項活動各25分，合計100分。 （單位：分）

其中：①調查報告 客觀真實性 10 規範性 5 建議可行性 10

②PPT 製作 客觀真實性 5 獨特性 5 創新性 5 感染力 10

③主題演講 演講稿號召感染力 15 普通話 5 演講者肢體語言 5

④環保袋 實用性 10 美觀性 10 推廣性 5

大學主題活動策劃 篇14

活動目的:

1、主要考慮到本學院同學暑期要搬去延長，爲了減少大量的書本帶來的麻煩，我們組織這次活動將我們沒用的`書本通過二手書買賣的方式賣給需要它們的學弟學妹們；

2、促進各院、系、班級的溝通、交流；

3、增強各參與者的口語交際能力；

4、在活動過程中可以增強各相關負責人的組織、管理能力。

活動時間：xx-4-29（第七週週二） 9:30 am~3:30 pm

活動地點：上海大學新世紀大學生公寓

活動對象：上海大學新世紀同學

活動形式：主要以售賣教科書爲主（各班也可按班級情況售賣其他物品），未售出書籍團總支統一處理，收入以各班書籍提供情況相應分配，活動後總收入平分給提供同學。

主辦：上海大學06自動化1～5班團支部

協辦：上大南區11樓樓管會

工作人員安排：文體部、學習部：現場場地安排、佈置主負責: 餘定軒，副手:黃立達，李晨曦宣傳部：a4傳單發放，倡議書張貼，板報，活動影像紀錄主負責:雷靜，副手:顏世傑,陳斐生活部：活動所得款統計、管理總負責:劉凌燕，劉基威樓管會：租借三輪車，協助各班級書本等物品的運送總負責: 顧賽華

各班工作：前期準備：動員本班同學的參與；收集物品，登記姓名、物品名等；現場負責：營銷、記賬、收賬、班級創新活動後期總結：活動參與度、工作人員積極性統計總負責：各班班長、團支書

活動流程：9:30 am前：現場準備工作就緒9:30 am：