班級活動策劃模板集合九篇

班級活動策劃 篇1

生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進，時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有着緊張的生活節奏，繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦，半點不敢放鬆，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。爲此我們**班組織了這次促進活動，具體內容如下：

一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門

二、活動時間：**（初定）

三、活動地點：真人CS場地（初定）

四、參加人員：147班全體同學等

五、活動計劃：

爲了配合學院心理健康促進部的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”爲主題的交流會。具體活動計劃如下：

1、組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之餘放鬆心情。

2、在燒烤期間玩一個小遊戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，並體會被別人理解的感受。（操作：每人發一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是*****’不寫名字，寫完後將紙摺疊，放在中央，然後每人抽取一張，打開紙上的內容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導大家發表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）

3、讓同學們自願講述自己的成長，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

4、讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。

5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。

6、同學們志願將場地中的垃圾撿走，爲保護環境，建立綠色家園做出自己的努力。

六、總結：

通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關係，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

活動總負責人：陳璐

負責人：王京京，宋坤靈，肖銀平

班級活動策劃 篇2

【活動目的】：提供兩個班級間同學相互瞭解的平臺，培養兩個班級同學間的團隊精神和協作的能力，增進班級間的友誼，豐富大家的課餘生活。

【活動名稱】：come , come , come！

【活動主題】：我的朋友，我來找—班級聯誼活動

【活動時間】：週五下午3點

【活動地點】：階梯樓103

【活動形式】：將兩個班的同學分爲若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的

【活動內容策劃】：

各班找一個班委在入口處向到場的每個同學發一張序號卡（方便一會兒活動使用），領卡的同學到屋裏可以任意找座位坐下，人到齊後，活動正式開始。

一、 開幕式

由各班文藝委員主持，宣讀聯誼活動的開場白，並介紹到場的各位嘉賓，最後宣讀活動正式開始。

二、 相互認識環節

兩班相同號碼的同學找到對方並坐在一起，互相交流，瞭解。

開場節目：李菲一吉他彈唱《那些花兒》

三、 娛樂遊戲環節

遊戲一：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的.凝聚力

對象：各小組成員（分3組，每組四個人）

道具：腦筋急轉彎問題20個 獎品（會閃的胸章）

遊戲規則：

1. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

2. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

3.搶答由統一命令開始後進行，並有專門人員負責記錄誰先搶到以及答題情況。

4. 每組答對問題，累計，20個問題問完後，答對題目最多的組獲勝，主持人發放獎品。

中場節目：清唱《寶寶 寶寶》

遊戲二：心心相印，我來比你來猜 (動腦動手合作型節目)

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

人數:2人一組,4組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組2人面對面(一人表演,一人猜測者),然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右爲難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，記錄答對數目，最後答對題目最多的組獲勝，禮品爲證書。

中場節目：李菲一爵士舞表演

遊戲三：眉目傳情

要求：每組人數4位，共3組，進行5輪，最先報出正確數字的獲勝，5輪獲勝次數多者勝

遊戲規則：需要各組學員各成一直排才能玩。主持人規定頭、眼、嘴爲個位數、十位數、百位數，哪位數上是幾就相應弄幾下。給每組第一個人一個數字，然後第一個人向後面報數。不準用講，只能用規定部分表示數字，最後一個人將正確數字報出來。

遊戲四：踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

遊戲規則：人數爲十名，共兩組，一組五人，每人腳上各綁3個氣球，保護自己的氣球不讓對方小組成員踩破，並盡力去踩破對方小組成員腳上的氣球。

收場節目：健美操表演《最炫民族風》

【活動結束】

【注意事項】

1、 各班通知去時自帶垃圾袋；

2、 活動所用道具由各班班長、團支書提前準備好；

3、 活動時間和場地由各班班長協調決定；

4、主持人提前寫好演講稿，並要熟悉各個環節的流程，尤其要熟悉各個遊戲的規則和玩法，起到活躍現場氣氛的作用。

班級活動策劃 篇3

主題：親近自然、擁抱春天、感恩父母！

一、活動目標：

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯繫更緊密，也增強孩子們的團隊意識。

3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

二、前期準備：

1、發佈活動方案給所有家長知曉活動內容；

2、接受報名，儘量所有小朋友都能參加；

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及後勤準備工作；

4、選擇場地，準備共用的午餐、車輛

三、活動安排：

1、活動時間：20xx年X月XX日

2、活動地點：XX

3、集中時間與地點：XX

4、活動策劃：X 班家委

5、活動主持：XX老師； 協助人員：各班老師

6、參與人員：小班小朋友及家長（邀請園領導）

7、人員分工：各班自行人員分配（包括後勤負責人、帶隊負責人、遊戲負責人、攝影負責人、安全員。）

四、物品準備：

1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；

2、各位參與者需要自備防蚊用品；跌打油、創口貼等防意外的用品；

3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、溼紙巾和垃圾袋等；

4、幼兒家長聯繫電話通訊錄；

5、家長們有專業相機的可以帶上。

五、活動內容：

1、安全教育：

多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長；

2、尋找，觀察春天的景色：

到達目的地後，給老師和孩子們派發印有“XX幼兒園”的小紅旗，帶領孩子們進行步行遊園活動。

3、親子游戲：

（1）破冰遊戲（讓大家迅速熟悉起來的遊戲）：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，並向對方介紹自我，歌聲再起時，遊戲繼續進行；

（2）找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈後，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利；

（3）老狼老狼幾點鐘

（4）彩虹傘

4、瘋狂趣味拍照：

（1）請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名；

（2）在遊園的時候，親子們可以各種搞怪拍照；

（3）捕捉精彩遊戲瞬間，留下寶貴回憶；

（4）親子游戲結束後，各種趣味造型拍照；

（5）單人的照片上傳到Q羣，自行下載；趣味集體照，將沖洗出來後派發給每一位參與的小朋友。

5、集體休息、品嚐分享食物，分享春遊的感受，自發表演節目；

6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示：

1、本次活動屬於非園內組織，自願參與原則，請各位家長自行確保自身及孩子的人身財物安全；

2、儘量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同；

4、歡迎各位家長對春遊方案提出寶貴建議和意見。

活動流程：

一、各班的家委會代表致詞。（在車上）

二、車上主持人講解注意事項。

請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

請在活動過程中遵守活動規則，在活動中不要擁擠。

生態園遊戲活動安排：

1、下車方便，時間爲15分鐘。

2、集合整理活動：身體音階歌

3、主持人介紹幾種遊戲的名稱。

（1）傳球遊戲：家長小孩站成一排，媽媽用筷子夾起乒乓球放入小孩碗中，然後爸爸用筷子夾起乒乓球再傳給下一組的媽媽，遊戲繼續，先傳完爲勝。

（2）繪畫長廊：家長帶領小孩在白布上自由繪畫出春天的美麗。

（3）祈福許願：家長和孩子在美麗的祈福樹上繫上紅綢進行祈福許願。十一點半準時在廣場集合。

（4）感恩活動：我喂爸媽吃飯，小朋友用準備好的蛋炒飯分別餵給爸媽吃。

活動時間爲上午十點到十二點。

3、進入XX小鎮自由活動，活動時間爲上午十點到十二點。

4、採摘園摘蔬菜並尋找乒乓球，每個家庭只要找到一個乒乓球即可，找到後到老師處領取獎品。活動時間爲上午十點到十二點。

三、活動結束返回

備用遊戲：

擊鼓傳花：家長小孩圍坐一圈，擊鼓人開始擊鼓，順時針開始傳花，鼓停花在誰手上，誰表演節目。

班級活動策劃 篇4

一、活動名稱。

“秀我風采”。

二、活動目的。

爲了展現當代大學生風采，凝聚同學們對所在班級、學院的向心力，充分發揮同學們的想象以及創新能力，突出表現某某大學各學院，各專業特色，同時使同學們進一步瞭解自己專業所涉及的領域以及在未來社會上的發展情況，特舉辦此次“秀我風采”活動。

三、活動簡介。

以各專業或各系爲單位，各班同學集思廣益，通過攝影作品、海報宣傳、自創特製模型等各種形式，充分展示各專業特色，各班級風采，也可充分展現同學們對自己專業的理解，作品由班級同學集體完成，要求在活動規定時間範圍內完成，最後，在教學樓中庭展覽各班（各院、各系）作品，由全校師生投票選出冠軍。

四、活動日程。

活動預定xx月初開展（再議）。

（一）第一階段（活動前）。

①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的積極性，爲活動的開展奠定良好的基礎。

②由校組織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，祕書部負責活動橫幅的製作。

（二）第二階段（活動開展）。

①各專業同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃製作。

②各專業同學開始分工合作，製作自己展覽的作品。

③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

（三）第三階段（活動評選）。

①選擇一週星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

②當天，在教學樓的中庭展示各專業同學的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由學生會組織）或者由學生會投票評選。

③最後，統計投票結果，評選出“風采之星”。

④活動結束後，作品由各專業保留或由學生會珍藏。

五、活動所需資源。

校學生會同學的協助，製作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用

六、經費預算。

依具體情況再議。

七、活動要求及細則。

（一）對活動參與者。

1、全體學生積極參加該活動，充分發揮創新才能，展現專業特色。

2、充分展現同學們對於自己本專業的理解，例如未來的涉及的職業，以及對社會的重要性。

（二）對活動組織者。

1、認真做好每一個環節的工作，達到最好的效果。

2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

（三）作品評分（投票）標準（依照前面採取哪種方式評選來決定）。

1、充分展現了專業特色，展現與其他專業的不同特點。

2、作品具有創新精神，體現出新的理念。

3、表現出該專業在社會上的作用，以及對未來的展望。

班級活動策劃 篇5

一、活動背景：

在社會經濟飛速發展的今天，大學生創業與就業依然是備受關注的話題，班級團日活動策劃書。但是，當今大學生所學的理論知識與社會實踐脫節比較嚴重，加之對社會的認知與瞭解的相對缺乏，使得大學生創業、就業問題依然面臨諸多挑戰。針對這一現實，結合化工的專業特點，特通過此次參觀活動，爲大學生提供一個深入社會，走進企業的實踐鍛鍊平臺，實施校外參觀實踐活動

二、活動目的：

通過對與化工專業關工廠的參觀，深入瞭解機電企業的生產、運行情況，豐富校園生活，開闊視野，增加大學生自身創業就業知識，提升自我競爭價值，培養大學生就業核心能力，對促進大學生成功走向社會，適應社會，順利就業有重大意義

三、活動主題：

學會自我增值，突顯實踐魅力

四：活動形式

以參觀工廠爲形式，讓同學們更加了解自己的專業的作用，自我增值，爲畢業後找工作打下堅實的基礎，規劃方案《班級團日活動策劃書》。

五、活動時間：XX年6月15日 六、活動地點：韶關化工廠

七、活動人員：10現分01班全體人員

八、活動前期準備

1、麻煩班主任去聯繫參觀的工廠，並確定好路程。

2、在6月5號發短信通知全班同學，確定去參觀工廠的人數 3、去學校的校車裏理解租車的價格，做好預算，並確定每人的車費，在6月6日收好車費，並在6月10日確定好車，做好包車準備。

4、名單確定後，各方面負責人進行活動前最後責任落實工作，部內開會制定詳細的活動應急預案，明確下一步活動的安排，準備好相關物品如相機等，做好應對突發事件的準備工作，確保活動順利進行。

九、活動流程:

1、活動當天早8:00整，全體參與活動人員在移動廣場前集合，由具體負責人進行點名，落實人數並強調活動紀律與要求，在確定集合完畢後，由具體負責人帶隊坐車出發。

2、出發途中，由具體負責人負責維持途中紀律與安全工作，保護自身及隊友人身財物安全，按事先制定的路線，保障團體能順利到達。

3、在到達目的地之後，由具體負責人對全體參與活動人員點名，確認每位人員安全順利到達後，到達工廠後讓同學們原地休息，並留出10分鐘上廁所時間。

4、準備結束後，負責人員組織人員集合，集合確認人員後，由廠方具體負責人介紹參觀的具體流程，強調參觀時的注意事項與要求，介紹結束後由具體負責人組織人員在廠方負責人的帶領下按活動前制定的方案進行各環節參觀活動，同時相關責任人員隨時做好拍照等信息收集工作。

5、在參觀結束後，由具體負責人組織全體成員在廠前空地集合點名，確認人數後與廠方負責人等合影留念。

6、參觀活動結束後，由具體負責人強調返回途中紀律與安全，並乘坐包車按原路返回學校，返回途中嚴格按照活動計劃進行 十、經費預算

班級活動策劃 篇6

一、活動主題

人際交往的技巧

二、活動背景

有人說過，人與人之間的交往是“人類唯一的豪華”。從人類出現以來，人際交往就發揮着協調人與人之間的行動和滿足個體間心理接觸需要的重要作用。良好的人際交往對於個體的健康成長和良好心理品質的形成有重要作用。在現在這個高速發展的社會，人際交往變得尤爲重要。所以我班準備舉辦一次關於人際交往的主題心理活動。

三、活動目的

向同學們普及人際交往之中的小技巧，提高同學們在人際交往中的能力，使同學們之間可以更爲融洽的相處。

四、活動時間

20xx年x月x日星期x，19:00~21:00

五、活動地點

東區教室

六、參與人員

材料科學與技術學院材料科學與工程0614103班全體成員

七、活動內容

1、前期準備：瞭解同學們的空閒時間，使盡可能多的同學可以參與進來。

蒐集活動中所需要的視頻、圖片等資料。

提前借好教室和投影儀等設施。

2、開場視頻：內容簡要說明人際交往在生活中的重要作用。（5min）

3、正式開始：心理氣象員進行開場發言，簡要介紹此次活動的目的。（5min）

4、熱場遊戲：阿水的故事。所有同學圍成一圈，兩手擡起，其中右手平伸手

心向下，左手握拳並伸出食指指在左邊的人右手手心。主持人念一段話，當讀到“水”時，右手迅速握住右邊人的手指，同時將左手手指從左邊人的手心逃出。成功握住得一分，成功逃出得一分。最後統計分數，並進行遊戲分析。（30min）

5、案例介紹：向同學們介紹生活中人際交往的實例並總結人際交往的技巧。(20min)

6、人際關係小測試：將提前準備好的心理小測試發給同學們，完成後告訴同學們相應選項的結果和改善的小方法。(20min)

7、結尾遊戲：大風吹小風吹。通過遊戲來增進同學們之間的感情。（30min）

8、總結髮言：簡要總結此次活動是否達到目的，認識到不足並繼續改善。（5min）

八、經費計算

小測試所需紙張數：31花費：3.2元

九、活動總結

通過此次活動，提高同學們人際交往的能力，使同學們可以更好的與周圍的人交往。同時總結這次活動的不足，爲下一次的活動積累經驗。

班級活動策劃 篇7

時間：20xx年6月1日下午二三兩節

地點：教室

活動過程：

一、 開場：

1、 教師講話：沈老師講話

2、 組織紀律：

二、 活動內容：

(一)個人參與活動：

1、 夾彈珠

活動規則：四組同學同時進行，用筷子把彈珠從一個碗中夾到另外一個碗中，時間爲一分鐘，碗中彈珠最多者勝。

活動準備：八個碗，四雙筷子，一些彈珠

2、 端乒乓球

活動規則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室後面，乒乓球沒有掉下來就算過關。

活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球

(二)集體活動：

1、擊鼓傳花

活動規則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往後傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)

活動準備：錄音機、花束

三、活動流程：

1、宣佈遊戲規則

2、參與遊戲的同學在教室後面排隊

3、參與遊戲

4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物)

5、回到位置上

四、活動結束

老師總結

班級活動策劃 篇8

一、活動前言

爲了加強我們班同學的彼此認識瞭解，增強班級凝聚力，創建一個團結積極，有活力，有魅力的18班，組織這次活動。同時爲了強調期末考，增強同學們的學習意識。借這次活動挖掘我們18班的潛力。

二、準備工作

1、幻燈片：（音樂、圖片、視頻等）。做遊戲規則（電子版國王天使）（準備）。

2、餐飲：橘子、飲料、杯子、紙巾、瓜子、氣球、蘋果。（週五早上由準備）

3、標籤；國王天使、懲罰規則（準備）

4、報紙：12張報紙（準備）

5、筆；用來畫臉

6、本子：猜人遊戲中寫特徵（準備）

7、不知教室：週五高數課下後準備。

8、借教室：週四去借。

9、週四生物課下後通知活動

10、借相機（不一定要）

三、活動參與人員

1、18班全體同學

2、主持人。

3、組織會場。

四、活動內容

1、遊戲國王天使（10分鐘）

介紹遊戲規則（ppt輔助介紹）

2、進行分組；8個男生，12個女生。以4，6制分組。10人一組。選一名組長。各個組裏在分爲5 個小小組，一男一女。

3、猜人遊戲；

①解釋遊戲規則

②輸的組進行砸氣球；氣球裏的懲罰規則必須遵守。

4、報紙遊戲（25分鐘）

遊戲規則：

輸的一方接受贏的一方的要求（溢美之詞、真心話大冒險、要求對方唱歌）

5、吃橘子（15分鐘）

兩個組各出男2人，女2人。分爲兩個小組進行比，輸的一個組繼續砸氣球，接受懲罰。

比賽時間1分鐘。

6、（待定）配音遊戲

準備材料

7、學習視頻（12分鐘）：

準備材料

8、佔座位及其週三的安排：

早上要學習的同學在前一天晚上發短信給樑娟麗，讓她佔座位。週三的時間，想一塊自習的同學，可人佔座位，一起自習。

（徵集大家的意見，組織好週三的時間）

9、期末考；提醒大家，時間真的不多了。好好利用，好好學習。

10、通知；

①班級管理；學工網，大家隨時關注。

②照片；組班級相冊

③收班費

④有不會的課程，想去蹭課的同學與樑娟麗聯繫。

⑤思修作業

五、收拾教室

及其自願想收拾的同學。

六、經費預算

橘子

飲料

杯子

紙巾

瓜子

氣球

蘋果

總計：

本次活動一定希望我們四個積極準備，不要讓大家對我們的工作失去信心，對班級活動失去興趣。

這次主要是爲了加強我們班的凝聚力及其集體意識，當然也是促進同學之間的相互瞭解，尤其是男女是之間的瞭解認識。

希望我們18班成爲最強最具活力、最最優秀的班。同時通過拍照留念，讓大家記憶我們的活力，讓大家真正進入大學班級，不再從記憶中搜索班級的溫暖。讓我們共同努力！

這個其實不是策劃，沒有按策劃的規則寫，只是爲了更好地舉行這次班會而做的準備，還請大家見諒哈，不要笑話哦·······

班級活動策劃 篇9

一、活動名稱：華麗綻放，共譜輝煌—班級聯誼遊戲活動

二、活動目的：給大家提供一個展示自我，交流，接觸的平臺。進一步提升班級凝聚力，加強班級建設要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。

三、主辦單位：xx級化工一班。

四、活動時間：xx年10月16日上午。

活動地點：塑膠操常

五、活動內容與形式。

(1) 分組，根據遊戲規則分組，以宿舍爲單位，派出相應代表。

(2) 主持人開場（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動起來···，讓我們彼此認識···之類），點燃激情，營造氣氛。

(3) 各組活動遊戲輪流開展開。

(4) 對若干經典對白或經典動作進行記錄與執照。

(5) 遊戲。

六、遊戲規則。

1， 踩氣球：參賽同學每人腿上綁定四個氣球，所有參賽同學入常遊戲開始，參賽同學開始互相踩爆其他同學腿上的氣球。一分鐘之後遊戲結束，腿上氣球最多者勝利。（每個宿舍每輪出兩人，遊戲進行三輪）

2， 拉網抓魚：有同學們推出一名同學作爲初始漁民，其他同學則作爲小魚在規定區域內自由移動。漁民捕撈到的“小魚”與“漁民”一起拉手織網繼續捕撈，直到把所有的“小魚”捕完，同學們全部織成一龐大漁網遊戲結束。在遊戲過程中，漁網不能斷裂，即同學不能分開，若分開則視爲違規。

3， 貼燒餅：所有同學站成一個兩層大圈，選出兩位同學站在圓圈中間，老師喊口令，一同學開始跑動，另一同學開始追趕，被追趕的同學立即跑到圓圈上的同學內層或外層，與之相隔的同學開始跑動，追趕者開始追趕這位同學，若被抓住，則被抓住者反過來追趕抓住他的人，一次進行遊戲。

4， 警察抓小偷：每個人事先準備好一些小紙條，每張紙條上面寫有自己的電話號碼、q號等個人信息。遊戲開始之前，男女同學自願選角色做警察或是小偷，選角結束之後開始行動。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”，以換取聯繫方式等個人信息。以增強彼此瞭解。

七、活動預算。

遊戲道具：氣球，兩袋，12元。

八，活動總結。

通過本次聯誼會，增強同學們之間的熟悉程度，方便以後大家在一起交流、學習、生活，增強同學們之間感情，讓大家能夠更好地適應大學這個全新的環境，能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態去迎接大學生活。