【實用】活動策劃模板集錦10篇大綱

活動策劃 篇1

一、活動背景:科技的發展帶來了社會生活的日新月異，但也帶來了環境的不堪重負，近期頻頻出現的死亡村、癌症村像一潑潑涼水，驚醒了一顆顆急功近利的心。這些都告訴我們保護環境、刻不容緩！當代大學生作爲國際和民族的希望，更應當克己復禮、以身作則，把保護環景的理念付諸到日常生活中去。

二、活動主題：保護環境 傳承文明

三、活動目的：(1)級爲單位的進行保護環境的團日活動，可以引起

班級人對保護環境的重視，從而達到我們團日活

動的最初目的。另外，以班級爲單位可以從聲勢

上引起大家的注意甚至參與，從而起到宣傳的目

的。

(2)班級團日活動，大家一起勞動一起分享，可以加

強班級的凝聚力和團結性

四、舉辦單位：河北經貿大學公共管理學院圖書館學一班

五、參與人員：圖書館學一班全體同學以及環境保護方面的志願者們

六、活動時間和活動地點：20xx年10月30日星期日，地點天平河

畔和經貿大學內

七、前期準備：①製作條幅、展板進行宣傳以及吸引相關愛好者 ②對班級同學及積極宣傳我們所舉行活動的意義和

作用，提高大家參與的積極性

③活動期間會穿插一些趣味活動，放鬆身心，所以需

要提前進行準備，如燒烤、放風箏等

④對活動物品進行採購，如手套、大型塑料袋、水等 ⑤對活動期間的安全要進行着重強調

八、活動流程：8：00一部分人準時集合出發去河邊，一部分人留在

校內宣傳

9：00~12;00收集護城河畔左右的垃圾、並向周圍小

販小商們提議儘量不要向客人們提供塑料袋等

12;00~14:00 進行集合和集體午餐及遊戲

14：00~16;00繼續進行清理垃圾活動

九、活動經費：宣傳費：條幅、統一的帽子

工作費：大型塑料袋、水

活動費：燒烤的費用、風箏

十、注意事項：1、活動期間要注意安全，畢竟我們的活動是在水邊

舉行

2、採購食物的時候，注意食物的質量，保證食品安

全

3、注意活動的質量和活動的效果及宣傳作用

十一、活動的後期延續：做好後期的報告和宣傳工作，使得保護環境

的理念得以在全校推廣和傳播，是大家的環保意

識得以提高。

保護環境 傳承文明 ---圖書館學一班團日活動策劃

班級：圖書館學一班

時間：

活動策劃 篇2

一、前期準備

1、活動主題：

“捐一縷書香，獻一片真情”。因5.12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災區的學生沒有失去對知識的渴望。捐出你的一本書，給災區的夥伴一份特殊的關愛，讓知識在愛的手中傳遞。

2、活動目的

（1）閒置圖書得到了利用，避免閒置資源浪費。

（2）有效緩解災區缺乏圖書的狀況。

3、捐書種類

（1）輔導類、工具書，如各類字典、辭典等

（2）科普類，如《十萬個爲什麼》、《百科全書》等。

（3）歷史故事類，他們可以從中瞭解歷史人物和事件。

（4）旅遊、遊記類、地理類，豐富他們對外界的認識。

（5）雜誌、文摘、故事會、中外名著等適合大衆閱讀的健康書籍。

（6）報刊類。各類報刊均可。

4、贈書志願者的一些寄語

贈書志願者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵災區同學的話。

5、宣傳準備

（1）海報宣傳

南校區出2張海報，一張爲捐書倡議書，一張爲宣傳海報。

（2）倡議書宣傳

倡議書印製300份，活動現場宣傳。

（3）條幅宣傳

共製作2條幅，一張供南校區捐書活動現場捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。

（4）宣傳時間爲20xx年4月1日————20xx年4月2日。

6、器材準備

此次活動需要桌子一張，供活動現場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準備，比如，易貼紙一本，筆四支。

7、活動預算

（1）宣傳費用（含橫幅2條、海報2張、倡議書400份等）：共計70元

（2）其他活動材料費用（如登記簿、標籤、膠水、記號筆等）：共計20元

活動費用總計：90元

二、正式活動

1、時間

時間定於200X年4月1日———10日上午9點30分至下午5點30分

2、地點

南校區去食堂的路旁

3、活動責任分配

（1）活動的條幅簽名由活動組織部負責，並整理所捐書籍，即時分類保管。

（2）物品準備由宣傳部負責

（3）現場記錄由策劃聯絡部負責

4、具體過程

（1）活動兩天都要派四人在活動現場值班。

（2）活動開始，統一分配各成員在活動現場宣傳並徵求捐贈。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯繫方式。

（3）來捐書的同學，讓他們在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結束之後展出。

（4）活動過程中，即時記錄同學們反饋的此次捐書或者對於本次活動提出的寶貴意見。並對每位捐贈圖書的人表示感謝。

（5）即時與捐贈者交流溝通，並且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解說。

（6）若有突發事件，由商學院青志協統一商定解決，如果仍不能解決，上報學校。

活動策劃 篇3

一、活動背景

一次午餐後的休息時間，我讓幼兒自由看圖書，看到有的幼兒把圖書卷起來當話筒、當望遠鏡、當槍玩。於是，我受到啓發，何不做一些“話筒”給孩子們玩，讓孩子們在玩中獲得一些粗淺的科學知識。這樣就產生了科學活動“有趣的傳聲筒”的方案設計。我用薄的硬紙板捲成一些“話筒”，有的是空心的，有的裏面塞了一些紙團，讓每個幼兒通過遊戲傳話，探索空心和實心的話筒傳出的聲音是不是一樣的，這樣爲幼兒的探索活動創造了寬鬆的環境，使每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們去發現問題、解決問題。

二、活動目標

1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。

2、通過活動，激發幼兒的求知慾、好奇心，喜歡玩科學小遊戲。

3、學習與同伴協作活動，增進同伴間的關係。

三、活動準備

1、空心傳聲筒人手1個。

2、實心傳聲筒人手1個。

3、音樂樂曲。

四、活動過程

（一）激發幼兒玩紙棒的興趣

1、引導幼兒觀察紙棒的外形特徵

（出示紙棒）師：老師用紙給你們做了個玩具，你們看一看，它是什麼樣子的`？

幼A：它是長長的。

幼B：它是圓圓的。

2、鼓勵幼兒任意玩紙棒遊戲

師：你們每人拿一根紙棒當玩具，讓老師看看，你們是怎樣玩的？

幼：很有興趣地拿起紙棒玩，有的把它當馬騎着跑；有的把它當望遠鏡；有的把它放在地上滾……

3、總結幼兒遊戲的玩法

師：你們玩得開心嗎？請幾位小朋友來玩給大家看。

幼A：放在地上滾。

幼B：當望遠鏡玩。

幼C：拿在手裏拍。

（評析：幼兒的科學教育重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。通過觀察紙棒的外形特徵，並讓幼兒根據自己的意願和興趣來玩紙棒，既體現了自主選擇、主動參與，又爲每個幼兒提供了探索的空間，使幼兒以自己的探索方式產生對紙棒遊戲的興趣，爲下面的活動作了鋪墊。）

（二）引導幼兒把紙棒當“傳聲筒”，自由結伴玩遊戲

1、啓發幼兒玩“傳聲筒”遊戲

師：小朋友很聰明，會玩許多紙棒的遊戲，老師這裏還有一個遊戲，你們想學會玩嗎？

幼：想！（齊聲高呼）

師：請××小朋友上來和老師一起來做這個遊戲。老師用紙棒的一端對準他的耳朵，用嘴巴對準紙棒輕輕說一句話，你聽到了嗎？

幼××：聽到了。

師：其他小朋友聽到了嗎？

幼：沒有。（齊聲說）

師：請××小朋友把剛纔老師對你說的話告訴大家。

幼××：老師叫了我的名字××。

2、幼兒自由結伴玩遊戲

師：小朋友，你們想做這個遊戲嗎？

幼：想。（齊聲說）

師：請你們每人拿一根紙棒，去找一個好朋友，一個對着紙棒輕輕說話，另一個用小耳朵聽，然後再交換，聽聽你的好朋友說了什麼話？活動時要互相謙讓，相互

合作好。

幼：自由結伴開始活動，有的幼兒在邊聽邊笑，有的幼兒邊聽邊點頭……

師：你聽到好朋友說什麼了嗎？

幼A：××說星期天到常熟去。

幼B：××說媽媽給他買了新玩具。

（評析：開始部分幼兒對紙棒已充滿了興趣，經過老師的示範，而且對着紙棒說些“神奇”的悄悄話，幼兒的好奇心倍增，致使幼兒能在教師的引導下，主動探索新的玩法。而且，在活動中自由選擇同伴共同遊戲，培養了幼兒合作學習的意識和能力，使其分享探索的經過和結果。）

（三）將傳聲筒換成實心的，引導幼兒再次探索

1、幼兒再次玩傳聲筒

師：剛纔玩的遊戲，你覺得開心嗎？用剛纔的方法我們再來玩一次。

幼：有的幼兒在搖頭，有的幼兒在大聲說：聽不清，聽不清……

師：你聽到好朋友說的話嗎？

幼A：聽不清楚。

幼B：不知道她在說什麼。

2、鼓勵幼兒尋找原因

師：爲什麼剛纔傳話聲音很清楚、很響亮，而這次傳話的聲音不清楚呢？（鼓勵幼兒觀察兩根紙棒的不同之處）

幼A：哎呀，這根裏有紙團。

幼B：剛纔那一根是空的。

師：剛纔，小朋友發現有的紙棒裏有紙團，有的紙棒是空心的。那我們拿着兩根紙棒再找好朋友做遊戲，感受一下兩根紙棒傳出聲音的不同。

幼：自由結伴遊戲，有的幼兒不時把兩根紙棒當望遠鏡看……

總結

師：你們能將你們的發現告訴老師嗎？

幼A：空心的傳出的聲音清楚。

幼B：有紙團的傳不出聲音。

幼C：有紙團的傳出的聲音不清楚。

師：小朋友們真能幹，原來空心的紙棒傳出的聲音響亮、清楚，而有紙團的紙棒傳出的聲音不清楚，因爲紙團堵住了傳出來的聲音。老師給紙棒取了個名字叫“傳聲筒”。

幼：傳聲筒。（齊聲說）

（評析：這一部分是本課的重點，在活動中有的幼兒用眼觀察，有的幼兒用手拍打，有的幼兒用嘴吹紙棒，他們能運用各種感官，動手動腦，探究問題，並在探索中解決問題，尤其再次玩空心和實心的紙棒時，幼兒情趣高漲，雖然有的幼兒較活躍，但他們都體驗着發現的樂趣，激發了他們對科學活動的興趣。）

4、拓展延伸

師：小紙棒能變成“傳聲筒”，但它還有許多神奇的玩法，你們想去發現嗎？

（播放音樂）

幼：自由探索交流。

五、總評

小小的紙棒在小朋友手中變得很神奇，也很有魔力，是活動良好的開端。在整個活動過程當中，我始終堅持“活動在前，認識在後”、“發現在前、結論在後”、“嘗試在前、引導在後”的原則，幼兒始終在玩中感知科學現象，在玩中發現問題，是非常適合小班幼兒年齡特點的。因此，幼兒在活動中玩得很主動、很開心，確實有所發現、有所發展。而且，在活動中，讓每個幼兒都積極主動地參與活動，教師儘量以鼓勵爲主，

幼兒儘量以體驗爲主，避免了因個體差異出現的矛盾和問題，增強了每個幼兒的自信心，並在活動中樂意與同伴交往，學習互助、合作和分享，使每個幼兒的心理得到了滿足，爲他們帶來了探索的成功和喜悅。

活動策劃 篇4

活動目標:

1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

活動準備:

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、爲幼兒提供相應的材料。

3. 幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起製作花]

活動時間:20xx年9月10日上午

活動過程:

一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”爲主題，展開談話活動。

二、第一節活動課

1。用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。

老師本領大

老師老師本領大，

會摺紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)

5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國爲了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日爲教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終於有了自己的節日，

三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

1、祝福送老師:

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛昇華。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

四、作品展示:活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。

活動策劃 篇5

一、活動目的

使會員基本瞭解、學習演講的一些基本技巧，切實提高會員的演講水平。培養會員的興趣愛好，豐富課餘生活，糾正會員在演講，朗誦等方面的錯誤。

二、活動依據：《江西農大南昌商學院社團活動相關條例》

三、活動主題

我們的語言，我們的魅力

四、活動對象;朗誦藝術團10級新會員

五、活動時間及地點:

時間： 10月30日

地點：E教105

六、活動準備：

前期準備：

宣傳：負責人：宣傳部

方式：11月活動預報，海報（手繪版，貼於前往商苑的展板）與通知

時間：10月25-27日

人員安排：

(1) 總負責人：團長，團支書

（2）協調者：由副團帶領分管部門負責

（3）執行者：各部部長

具體分工如下：

A、策劃部負責活動策劃書和找資料（音頻，示範資料，講解資料）。 B、組織部負責借教室和負責打印材料。

C、各部部長及副部負責通知會員。

D、團長負責聯繫培訓人。

E、祕書處負責簽到。

F、組織部負責維持秩序

G、科技部負責照相

活動流程：

1、播放一段演講音頻。

2、培訓部部長開始進行演講培訓。

3、鼓勵會員根據資料積極上臺演講（也可即興演講），讓下面的人指出他/她的優點和缺點，相互糾正，相互學習。

4、尾聲，總結。

活動後期

團長、一個理事會成員、兩個會員寫總結

清理場地

七、注意事項：

1、保持教室乾淨，切勿大聲喧譁。

2、要求到底理事會成員必須出席，如有事須向團長請假。

八、另附經費預算表

活動策劃 篇6

一、活動前言

我們班舉辦此次戶外徒步爬山活動，是爲了豐富同學們的課餘生活，加強班級之間的聯繫，增進同學之間的感情，同時緩解同學們即將步入考試準備階段的緊張的備考壓力，同時爬山有益於陶冶情操，增強體質。

二、活動主題

花山寨爬山行走之旅

三、活動宗旨及目的

經過一個多學年的相處，同學們關係已基本融洽。近來即將面臨備考大戰，學習壓力比較大，學習生活比較緊張。爲此，我班班委經結合班級成員的意見後決定舉辦一次班級戶外徒步登山活動。本活動也有助於增進同學之間的交流，增強體育鍛煉，豐富大家的課餘生活，而且使大家的身心得到陶冶，爲同學之間的相互學習交流提供一個良好的平臺。

四、承辦單位

化學化工系13級製藥工程二班班委會

五、活動時間

XX年1月7日

六、活動地點

芷江縣羅舊鎮花山寨

七、活動對象

化學化工系13級製藥工程二班全體同學

八、活動內容

1.組織同學八點在側門集合，清點人數後坐車出發到花山寨。

2.到達花山寨後，分小組展開登山之旅。各組選出一名帶領者，負責各組組員的安全保障，組織好隊伍，避免過於分散。

3.正午十二點在農家樂餐飲處集合，一起聚餐，舉行真心話大冒險等小型趣味活動。

4.聚餐結束後，從大路步行至車輛停放處，組織同學們一起回校。

化學化工系13級製藥工程二班班委會

XX年1月3日

活動策劃 篇7

活動時間：20xx年3月11日

活動地點：澧溪幼兒園南園綠化帶

參與對象：團員青年

活動目標：

1、結合植樹節活動，從身邊的環境入手，在校園裏進行護綠活動，團員青年活動方案。

2、通過活動宣傳“綠色與世博同行”的主題，團員教師能夠愛護環境，綠化家園，做個文明的上海人。

活動內容：

一、學習“綠色與世博同行”的通知

結合南匯區世博系列活動，我們團員教師討論活動計劃。

二、護綠活動進行時

團員教師帶上工具，給校園裏的小樹及綠地鋤鋤草、鬆鬆土。

三、栽一棵小樹苗

爲了能夠體現植樹節的意義，團員教師每人在校園外的一片綠地上栽一棵小樹苗，準備以後帶領孩子們來給小樹澆水，看着小樹快快成長。

四、向其她教師宣傳

團員教師把活動的經歷向其她姐妹教師宣傳，引起姐妹們關注這次活動的主題及意義。

活動策劃 篇8

一、活動名稱

xx自行車騎行活動

xx健步走活動

二、活動主題

看新農村 遊xx享幸福生活

三、活動時間和地點

(一)xx自行車騎行

20xx 年10月 5 日 上午

9:00蔣家寨廣場(起點)舉行活動啓動儀式。

9:30活動開始。

11:00蔣家寨廣場(終點)。

11:10午餐後活動結束。

(二)xx健步走

20xx 年10月 6 日 上午：

8:30鳳凰嶺公園(起點)拍照、集體熱身。

8:50啓動儀式

9:00活動開始。

12:00蔣家寨廣場(終點)。

11:30 午餐後活動結束。

四、活動對象

全區廣大幹部職工、羣衆(16歲以上，60歲以下)。

五、活動線路

(一)xx自行車騎行

蔣家寨廣場(起點)—北環路—帥家村—xx觀光路—洛陽東橋—西農後坡—楊扶路—蔣崔路—蔣家寨廣場(終點)，全程約18公里。沿途設籤卡點3個，帥家溝十字、官村坡口、楊扶路和西農後坡十字。

(二)xx健步走

鳳凰嶺公園(起點)沿xx人行步道，經洛陽東橋、洛陽西橋、官村、烏木溝、周李村至蔣家寨廣場(終點)，約10公里。沿途設籤卡點3個，洛陽東橋口、官村東坡口、周李村坡口。

六、報名方式

(一)報名時間

20xx 年9月23日 至 9月 28日 18時。

(二)報名地點

自行車騎行：楊凌美利達自行車騎友俱樂部(楊凌康樂西路好又多北十字西20xx處農大嘉園對面)xx

2. xx健步走：全區幹部職工在區總工會報名87012168;羣衆在霞客戶外報名(原楊凌徵稽所東門口)xx

(三)報名方式

報名須提供：真實姓名+身份證號+手機號

七、獎勵及紀念品

本次活動不收取報名費。健步走活動獎勵前25名;自行車騎行活動獎勵男子前10名和女子前5名;所有完賽人員將獲得紀念品1份。憑完賽簽到卡換取就餐卡一張，可在終點就餐點免費就餐。

八、午餐準備

午餐地點設在蔣家寨， 10月 5日 爲農家臊子面， 10月 6日 爲燴菜，開飯時間爲11:10分，完賽人員憑就餐卡免費就餐。

九、公交保障

健步走活動結束在蔣家寨廣場有公交車輸送參賽人員前往鳳凰嶺公園和楊凌城區。

十、主辦、協辦單位

主辦單位：區總工會、農業園區辦、文化體育局、霞客戶外、xx美利達自行車騎友俱樂部。

協辦單位：區委宣傳部，區衛計局、食藥分局、公安分局、交警隊、大寨街道辦、xx街道辦、五泉鎮政府。

活動策劃 篇9

總負責人：xxx

工作組委員：xxx

團學各部部長

工作組組員：團總支學生會全體成員及各班級志願者

一、運動會前期準備工作

1、運動會開幕式進場式宣傳海報，主題突出我們分院的特色風格。和製作卡紙組，入場式時使用的宣傳擡牌。（廣告部負責，5月15日前完成）龍虎榜的出版（班級承包，5月15日前完成）宣傳橫幅（外聯部負責，5月20日前完成）

2、安排整理班級志願者名單。（實踐部負責，5月20日前完成）

3、策劃安排運動會期間的稿件宣傳工作，組織安排通訊員，特別注意稿件的質量水平，爭取拿下道德風尚獎。（宣傳部負責，5月20日前完成）

4、安排大一年級學生進行運動會前的廣播操練習。（體育部負責，5月20日前結束）

5、運動會進場式的設計及排練，統一落實服裝。（文藝部負責，5月22日前結束）

6、組織安排運動員集體訓練。（體育部負責，5月22前結束）

7、運動會期間學生會成員及班委簽到方式的安排。（辦公室負責，5月20日前完成）

8、在五月上旬召開運動員動員大會。要求：各班班主任、參加比賽的運動員、班長以及團支書出席。（5月20前完成）

9、完善我們學院學生會的博客，把運動會的最新信息上傳上去,運動會期間辦公室的值班安排（網絡部負責，5月20前部署）

10、發送校內通短信，通過短信平臺來宣傳本次運動會

11、出版併發放兩期《校運快訊》，（新聞部和網絡部負責，運動會結束之前）

二、運動會期間具體項目工作開展（5月23日——5月24日）

項目組一：稿件宣傳組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：宣傳部、新聞部、各班宣傳委員。

任務：1、落實寫廣播通訊稿的人員，保質保量，稿件寫好統一交於大本營，宣傳部負責初審並修改，再上報學校廣播臺（優秀的廣播稿留有備份）。（宣傳部負責）

2、做好稿件登記工作，在運動會結束後評出優秀宣傳班級。（宣傳部負責，5月25日前完成）

3、在各個比賽項目中安排報導人員前往觀看，最晚在比賽結束後兩小時內將稿件上報，可以在此期間進行採訪報道，運動會結束後編輯成簡報（新聞部和祕書部負責，運動會期間）

4、攝影拍照。（新聞部負責）

項目組二：後勤服務組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：生活部、祕書部、學習部

任務：1、運動會期間負責藥品的保管，安排具體人員留守大本營，爲受傷運動員服務。（生活部負責）

2、安排組員密切關注各項比賽中出現的運動員損傷之類的事情，特別是中長跑的項目。（生活部負責）

3、負責營養品、茶水、杯子、飲水機的添置和保管。（祕書部負責）

4、體育器材的保管（號碼布、運動鞋的借用和保管工作），運動會結束後歸還。（學習部負責，器材提前聯繫體軍部5月20前完成）

項目組三：大本營組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：團學各部成員

任務：1、負責大本營建設並留守大本營，協助體育部比賽項目的通知安排工作（檢錄），確保各個比賽項目運動員都能準時到位。（科研部負責）

2、負責簽到制度，學生會成員和班級的考勤及大本營值班工作，加強各部之間的聯繫。（紀檢部負責）

3、一旦發生任何狀況都應及時上報到大本營值班人員處，或者直接通知給總負責人。（外聯部負責）

4、保持大本營的衛生狀況。（生活部負責）

活動策劃 篇10

　　活動目標：

1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。

2、通過討論，提高解決問題的能力，學會運用簡單的方法幫助自己學習。

3、知道對物品進行簡單的分類與統計。

　　活動準備：

經驗準備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。

物質準備：幼兒沒人一張春遊物品統計表，黑板，各類物品卡，小筐。

重點：學會運用簡單的方法幫助自己學習

難點：對物品進行簡單的分類與統計。

　　活動過程：

一、遊戲：逛超市，導入活動。

――我們要外出春遊了，大家心裏一定很高興吧，你們都準備帶些什麼東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛，準備春遊的東西。

1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。

提示：幼兒第一次選擇時教師不進行干預，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。

2、請個別幼兒說一說：自己準備帶些什麼東西？數一數，你買了幾樣東西？

3、教師引導幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等分類張貼到春遊物品表中，並進行物品統計，比一比什麼買得最多，什麼最少？

4、幼兒互相檢查，教師小結。

二、討論所帶物品的多少。

1、討論――如果我們去春遊把這些東西都帶去合適嗎？爲什麼？

提示：此環節爲本活動的重點環節，教師應引導幼兒充分討論，知道要選擇合適物品及合適數量。

2、提問：什麼東西可帶可不帶？爲什麼？

3、教師小結：春遊外出帶的東西應該是適量的，如果帶得太多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果太少了會不夠吃和用。

三、操作春遊物品統計表，選擇合適的物品。

1、幼兒操作，教師引導幼兒將不需要的物品從統計表上取下。

2、再次檢查物品是否帶得合適。

四、爲朋友準備物品。

1、提問：你們有沒有想到爲好朋友準備他喜歡吃的東西？知道你好朋友喜歡吃什麼嗎？

五、結合環保談一談帶塑料袋的用處。

1、討論：爲什麼要帶一個塑料袋？

2、教師小結：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋裏，不到處亂扔。

六、教師小結。

――看來春遊準備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數量是否合適，最後還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回家後能完成好這項任務嗎？

　　活動建議：

1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準備春遊的物品。

2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一週家庭物品採購單展示在環境中。

3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一週家庭物品採購單；家長和幼兒一起準備春遊的物品。