實用的活動策劃範文八篇大綱

活動策劃 篇1

一、活動時間：11月6日（本週星期天）

二、活動地點：森林公園

三、活動流程：

1、 早上8點在5舍樓下集合，坐校車到正大門，穿過信息學部，在廣埠屯搭公交車（702、703、25）到森林公園。

2、 到森林公園後，先集體去到燒烤場地準備燒烤。在場地，大家分工做事，一部分人搬燒烤工具，一部分人洗菜、串菜……..沒事幹的人可以玩三國殺、撲克、象棋以及其他的遊戲。

3、 11點左右開始燒烤，大家輪流烤，輪流吃。燒烤期間，可以玩遊戲、唱歌、聊天….

4、 約2點結束燒烤，退還燒烤工具，之後大家一起遊覽景點，留影紀念。

5、 4點左右結束活動，集體搭車回學校。

四、注意事項：

1、 請大家準時集合，集體出遊，除特殊情況外，不要單獨行動。

2、 注意人身安全，保管好隨身物品。

3、 注重素質，保護環境。

4、 聽從指揮，積極主動參與燒烤，同學之間團結合作。

5、 帶好學生證。

6、 enjoy yourself ！！！

五、經費預算：

1、 車費。考慮到大多數同學沒有零錢，車費集中付。公交車2元/每人次，來回4元。共計4*30=120元。

2、 門票。出示學生證，門票5元/每人次。共計5*30=150元。

3、 燒烤用品。（每樣共買，單位：元）土豆10、白菜10、黃瓜10、青椒12、花菜10、茄子10、豆腐乾10、韭菜10、香菇10、火腿20、饅頭18、豬肉串50、牛肉串40、羊肉串30、魚30、雞腿50、雞雜40、雞翅40。共計410元。佐料：鹽、辣椒粉、芝麻。共計6*3=18元。油三瓶。共計20*3=60。水一件。20元。飲料：可樂、鮮橙多、雪碧各一瓶。共計7+8+7=22元。用品總計：410+18+60+20+22=530元。

4、 燒烤場地。共佔三個常每個場提供一個烤爐、一個烤網、一包木炭。每個場佔場費5元，租場費45元。共計50*3=150元。（另注）：若爲下雨天，則選擇室內燒烤常共計70*3=210元。

5、 自己另備：燒烤刷、串肉籤、桌布、手套、報紙、撲克。共計3+3+5+5+2+12=30元。

費用總計：120+150+530+150+30=980元

或：120+150+530+210+30=1040元

平均每人：980/30=32.7元

或：1040/30=34.7元

六、收費說明：

每人預交50元，活動結束後會公示實際消費情況，再根據賬單多退少補。

七、備註。

本次秋遊是核電班第一次集體郊遊活動，希望每位同學都能參加（除特殊情況外請不要缺席）。活動期間，大家要互相幫助，團結協作，發揮當代大學生應有的動手能力。自食其力，自得其樂。預祝本次活動取得圓滿成功，願所有同學都能玩得開心、有所收穫。

策劃組織者：唐敏華

活動策劃 篇2

一、活動主題

讓我們的夢想跟隨清晨的陽光一起飛翔

二、活動目的

提高全體同學的身體素質，培養同學們的毅力與奮鬥精神，增強免疫力，保持昂揚的精神狀態，樹立健康的大學生形象，更加凸顯當代大學生的青春活力，使大家能更好的投入學習，展現我院大學生的良好學子風範。

三、活動安排

時間：XX年5月26號至5月30號

地點：校園田徑場、後山

參加人員：旅遊學院團學聯全體幹事

內容：繞標準400米田徑場跑步2圈、後山跑步1圈

協辦單位：旅遊學院學生會自律部

四、活動要求

1.各部門務必於6:30前按兩列縱隊將隊伍集結完畢（女生在前，男生在後），隊伍集合完畢後點名；

2.晨跑活動（含跑步途中與退場）由每天指定的兩個部門帶隊，確保步調一致、口號響亮；

3.學生會主席與分團委書記、副書記必須嚴格監督晨跑活動，自律部做好考勤；

4.各部門如因事、病等請假，需提前請假；

5.嚴格按此策劃書內容執行，如遇雨、雪等惡劣天氣，當日活動可取消；如有其它活動安排，另行通知。

五．其他注意事項

對於有心臟病或者其它疾病不能參加長跑的學生進行統計，讓他們適量的減少此項運動，或經過學生工作辦批准取消該同學的這項活動；不要在大街上、公路上長跑。長跑的距離要由少到多，堅持循序漸進的原則。

旅遊學院自律部

XX年5月14日

,

活動策劃 篇3

地點：市學校

參加人員：市、新都區教育局相關領導，“手拉手”結隊學校校長或主管德育副校長，“手拉手” 學校德育主任或少先隊大隊（總）輔導員，“手拉手” 學校少先隊員代表3人，學校少先隊員若干。

邀請市教育局、市團委相關領導參加，邀請地方相關人士參加。

形式：主持參與式。分相聚、真情、感恩、囑託、牽手五個環節。

準備：

禮品：彭州學校準備禮品校旗各一面，新都學校除禮品校旗外，還包括捐贈的物品，物品可以寫在一個高80、長1200的捐贈牌上。

宣傳：結隊學校在儀式前後都要在本校通過各種形式宣傳對方學校，必須辦一期宣傳對方學校的板報。

儀式：

一、相聚

主持人甲：五月的彭州，經歷着一場世所罕見的災難，是誰打開了潘多拉盒子，魔鬼和死神出現在眼前；

主持人乙：五月的彭州應該是草木蔥蘢，山河競秀， 我們的校園也應該書聲琅琅、和諧平安。

主持人甲：雖然天空抹上了陰霾，我們的內心依然晴朗；

主持人乙：雖然大地失去了美麗，我們堅信明天的燦爛。

主持人甲：一夜之間，有許多的孩子學會了堅強；

主持人乙：一夜之間，我們的心緊緊連成了一片。

主持人甲：現在我宣佈：彭州市、新都區“攜手建校園、愛心助成長”手拉手活動啓動儀式現在開始！（鼓樂或號角）

主持人甲：十月的彭州，天空更加湛藍，陽光下歡聚着我們少先隊員。請允許我介紹參加儀式的同學，他們是來自市學校的少先隊員（ 呼“自強不息，重建校園”，舉起字牌），還有來自新都區9個學校的少先隊員代表（呼“攜手成長，共渡難關”，舉起字牌）。

主持人乙：十月的彭州，秋風格外和煦，風塵中趕來了關心我們的一羣。請允許我介紹參加儀式的領導和來賓，他們是成都市、、、、、、新都區、、、、、、市、、、、、、，還有、、、、、、歡迎他們！（掌聲）

主持人甲：今天我們相聚，是爲了重拾往日的歡樂，

主持人乙：今天我們相聚，是要在成長的路上牽手；

主持人甲：今天我們相聚，再一次把感恩的心情釋放，

主持人乙：今天我們相聚，讓我們把手拉得更緊，更緊！

二、真情

（ 音樂《讓世界充滿愛》）

主持人甲：的災難，時刻被有愛心的人們惦記，災區的學校更讓我們新都區的老師和同學牽掛，今天，他們來到彭州，要和彭州重災區的學校手拉手、心連心，攜手成長。有請來自新都區學校的老師和同學！

（新都9所學校老師、隊員各一名上臺）

新都學校a：（學校老師代表拿着自己學校的標誌牌，隊員代表說）我們沒有過多言語，但是心有靈犀，相信彭州的人民一定會度過難關！

新都學校b： 只想用熱血鼓盪熱血，用真情呼喚真情，願彭州的明天更美好！

新都學校c： 我輕輕的帶來一份感動，安撫一點創傷，我只希望大家不再把彭州稱爲災區！

新都學校d： 我想說災難總會過去，愛心永駐彭州，彭州的老師們，請接受我們崇高的敬禮！

新都學校e：祈求你平安健康，希望你珍惜生命，向我們的小夥伴說一聲：災難中你們真的了不起！

新都學校f：天災不可怕 ，人情價更高，來到彭州市，牽手向前跑，耶————

新都學校g： 來這裏不需要理由，也沒有理由，我會看到災後的`校園更寬敞，更美麗！

新都學校h： 把生活的信念帶來，把美好的希望留駐，彭州仍然是我們旅遊避暑的首選！

新都學校i：愛心是不朽的樂章，行動是永恆的主題，最後讓我們一起說：（齊）我們永遠在一起！

（少先隊員敬隊禮）

主持人甲：感謝新都學校的老師和同學，感謝新都學校的老師和同學給我們帶來的一片真情。

三、感恩

主持人乙：面對災難，全國人民上下一心，攜手並肩，爲災區送來了無數的愛心奉獻；災區的同學，他們經歷了一場磨難，他們更體驗到大愛無價，他們有一顆感恩的心，今天，來自學校的同學就要把這感恩的心裏話表達。有請學校的同學們！

（音樂《感恩的心》若干同學隨音樂手舞，兩人朗誦）

朗誦a：在我們的夢裏，童年是甜美的，它伴隨着青山的秀美，玫瑰的香味；

朗誦b：在我們的記憶中，童年是歡樂的，忘不了小溪的跳躍，校園的遊戲。

朗誦a：然而，一場天災的闖人，使大地上山河悲鳴，校園裏也沒有了琅琅書聲。

朗誦b：猝不及防的災難摧殘着我們幼小的生命，脆弱的心。

朗誦a：就在這危難的時刻，傳來溫總理動情的呼喚：我們萬衆一心，就一定能戰勝地震災難！ 我們的好總理，在十天時間，兩度奔赴重災區，察看災情，慰問羣衆，部署救援，就像一把燃燒的火炬，照亮了我們曾經暗淡的心。

朗誦b：就在這危難的時刻，趕來了我們的子弟兵，飛砂走石，山崩地裂，鐵骨和熱血鑄成不倒長城；跨過泥石，越過殘垣，廢墟上涌動着熠熠軍徽。

朗誦a：就在這危難的時刻，大道上鳴叫着救護車的警笛，哪裏有救援，哪裏就有白衣天使的身影，白色的溫暖，多少次催我熱淚盈眶，熱血沸騰。

朗誦b：就在這危難的時刻，還活躍着志願者的的身影，他們用行動和愛心，托起了生的希望，用人格和責任，傳遞了中國人不屈的精神。

朗誦a：危難的時刻，中國人都伸出了援助的手，一車車救災物資從四面八方涌來；

朗誦b：危難的時刻，中國人都表現出大愛的心，一分分救災捐款飽含慈善愛心。祖國和災區人民的血脈相連，十三億人讓天魔也膽寒心驚。

朗誦a：危難過去，還有這麼多人關心我們的家園，關心我們的生活，關心我們的學習，關心我們的成長。

朗誦b：我要感恩，因爲大難有情，真情讓我重新搏擊理想的翅膀，再次展露生命的張揚。

朗誦a：我要感恩，因爲大難有愛，愛心帶給我這麼多的好夥伴，讓我享受着朋友的溫暖，生活的絢麗，友情的香醇。

朗誦b：我們感恩，因爲感恩纔會有和諧的社會，纔會有真摯的友情；

朗誦a：我們感恩，因爲感恩纔會有多彩的生活，才懂得生命的真諦。

朗誦ab：我們是光榮的少先隊員，祖國未來的重擔由我們承擔。

朗誦a：尊敬的長輩，在成長的過程中，有你的呵護和指導，我們一會征服困難和挫折，讓堅強的意志在震盪後閃光！

朗誦b：親愛的同學，在學習的道路上，我們並肩同行，一起去追尋真知和奧妙，讓美好的理想在友誼中宏揚！

主持人乙：這麼動人的場面，無非就是要表達一種心聲----感恩！

四、囑託

主持人甲：今天，還有這麼多領導和長輩來到我們中間，參加我們的儀式，他們對我們的“攜手建校園、愛心助成長”手拉手活動有許多囑託和希望。

首先有請新都區------致辭。

接下來有請彭州市-----致辭。

下面由----代表成都市------對我們的活動提出希望和建議。

五、牽手

主持人乙：儀式進行到這裏，想必手拉手學校的師生都已經激動萬分，下面我們請出18所學校的代表互贈禮品。

（《團結友誼進行曲》中新都、彭州的代表上臺交換紀念品。）

主持人甲：手拉手我們攜手建校園，爲災後的彭州校園添彩增色；

主持人乙：手拉手奉獻愛心助成長，爲災區的學生揚起理想的風帆。

主持人甲：我宣佈“攜手建校園、愛心助成長”手拉手活動儀式結束！

主持人乙：謝謝大家！

（音樂《歌聲與微笑》）

儀式後，結隊學校見面，分組商談後續活動事宜。

儀式所用時間28—30分鐘。

活動策劃 篇4

一、活動背景：

近日，世界衛生組織相關官員表示，甲型流感病毒已成爲各國占主導地位的流感病毒，隨着冬季來臨，北半球的感染人數將繼續增多，世界各國防控甲型流感形勢日益嚴峻。

xx年11月9日，我校西校區xx級一名同學經贛州市疾病控制中心檢測被確診爲甲型流感患者，我校甲型流感防控領導小組獲知情況後，立即啓動防控應急方案，採取了衆多措施，其中包括有：一是將病人隔離居家觀察治療；二是將與病人密切接觸者隔離觀察。爲積極配合學校關於防控甲型流感所採取的各項措施，增強全校師生戰勝甲型流感的信心和決心，促進全校師生團結一致，鑄就愛的城牆，在校心理健康諮詢中心指導下，校團委、學生會心理健康部積極響應，針對在心理穩定方面工作，將開展“關愛同行”活動，關愛和呵護隔離的同學，幫助隔離的學生擁有健康樂觀的心態，共御甲流，以此來創建和諧健康的美麗校園。

二、活動主題：

衆愛成城 關愛同行 共御甲流

三、活動目的：

促進全校師生團結一致，鑄就愛的城牆，關愛呵護隔離的同學，共御甲流，創建和諧健康的美麗校園。

四、活動時間：

xx年12月

五、活動地點：

校本部

六、活動對象：

被隔離的同學

七、主辦單位：

校團委、學生會 心理健康部

八、活動單位：

全校心理健康部、全校各班級心理委員

九、活動內容：

1.“手機短信送祝福”

通過手機短信中介平臺，由各學院心理部負責組織各學院的班級心理委員定期向本班的隔離同學發送祝福語、笑話以及猜謎等互動娛樂活動。

2.“音樂傳情”活動

與校大學生新聞中心聯合舉辦“音樂傳情”活動，開通“點歌送祝福”平臺。通過張貼海報和各學院心裏部通知各學院班心理委員，再由各班心理委員通知到各班同學中。在播放歌曲之前再由校心理健康部負責成員以短信的形式把要點歌的同學的祝福、所點歌曲和想說的話發送給所要送出歌曲的同學。

3.提供心靈讀物

由各學院心理部負責收集舊刊讀物，如雜誌、(心綠)報紙等。活動形式：向隔離寢室發放各學院心理部負責人的聯繫方式，隔離的同學只要把想要看的書告訴同學院的心理部負責人，我們立即收集並送到同學手中。要求：各學院心理健康部負責人做好讀物的發放收回記錄工作，如：做好讀物來源登記、對讀物做好標記、記下讀物發放情況、統一收回並返還給讀物來源處；同時也鼓勵號召班級心理委員組織班級同學主動爲本班隔離的同學提供報刊、雜誌等讀物

4.“甲流時期，我的心情”徵文活動

舉辦以“甲流時期，我的心情”爲主題的徵文活動，入選作品將在(心綠)報紙刊登和“心靈之窗”網站上發佈，字數500字以上，電子稿發送至xxx@163，手寫稿件發送至班級心理委員，各學院心理部要通知和落實到位，並積極鼓勵被隔離的同學參與，把他們在隔離期間的真實經歷和感受記錄下來。我們希望通過這個活動能夠及時瞭解被隔離的同學心理動態，也讓更多的同學來關注和了解他們，同時也把他們那份的堅強和經歷鼓舞更多學生；也希望讓每一個同學學會感恩和理解，因爲每一個人的人生中總會有災難和不幸，每個人都需要關懷、鼓舞和支持。

活動策劃 篇5

　　一、活動前言：

隨着社會經濟的發展，大學生在消費羣體中所佔的比例越來越大。但是，在我們日常消費中多多少少碰到一些侵權行爲。爲了提高同學們的維權意識，進一步建設大學生和諧校園生活，引導我院及全校學生樹立正確的消費觀念，在3月15日國際消費者維權日到來之際，我部特舉辦消費者維權日系列活動。

　　二、活動主題：

消費者維權日系列活動

　　三、主辦單位：

信息工程學院學生科

承辦單位：

信息工程學院學生會生活服務部

　　四、活動時間：

3月12日——3月16日

　　五、活動對象：

全校學生

　　六、活動內容：

活動一：消費者維權知識競賽

活動安排：

1. 在院內召開生活委員會議宣傳，下發報名表。由各二級學院生活服務部同仁在各自院內代爲宣傳。

2. 統計好報名情況後，給參賽人員郵箱發送競賽題庫。

3. 3月15日（週六）晚上，在信息工程學院0105、0205教室舉行比賽（筆試）。試卷內含選擇題和簡答題。

4. 比賽完畢後對試卷進行統一整理，評判，確定獲獎人員。

　　獎項設置:

一等獎： 一名

二等獎： 四名

三等將： 五名

優勝獎： 若干

活動二：維權日簽名活動

　　活動流程策劃：

1. 以倡導大學生消費維權爲目的製作宣傳橫幅。

2. 在大學生廣場華表前佈置簽名場地。

3. 進行簽名活動並請同學們做問卷調查。

4. 活動結束後清理場地並收集號問卷調查。

活動三：維權小知識微博搶答

活動時間：3月14日——3月16日

活動安排：在活動期間，信息工程學院學生會官方騰訊、微博會在活動時間內發表關於維權小知識的有獎競答微博，全校同學只要是在騰訊、微博上轉發加@湖北民族學院信息工程學院學生會就有機會獲得精美獎品。獲獎與否由信息工程學院學生會全體成員結合微博內容進行評選。

　　七、活動預算：

證書 10元

橫幅 70元

筆記本 30元

共計 100元

信息工程學院學生科

信息工程學院學生會生活服務部

二〇一四年二月二十五日

活動策劃 篇6

　　一、活動主題

活躍老齡，樂在創新

　　二、活動背景、目的和意義

活動背景

“活躍老齡，樂在創新”社區老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目爲期兩年，目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有着豐富的工作生活經驗和社會閱歷，也是最瞭解老年人需求的羣體，故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能爲老年人做些什麼。

活動目的

通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論，瞭解老年人的生活需求，發現老年人的創造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的社區居家養老模式。

活動意義

老年人作爲志願者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所爲；活動的形式輕鬆愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同羣體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。

　　三、活動時間和地點

活動時間 20xx年9月—20xx年10月

活動地點 社區

　　四、活動基本考慮

每次活動以社區提前通知、自願參加爲主。分戶外和戶內兩種場合。

戶內活動，以茶話會、互動活動爲主要形式。活動的持續時間在1~1.5個小時爲佳，不宜超過2個小時。

戶外活動，以隨機的談話爲主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。

給參與活動的老年人頒發“活躍老齡·樂在創新：老有所爲志願者”證書。

活動策劃 篇7

感恩是一個永恆的話題。我們生存在世間，無時無刻都在接受他人（社會、學校、老師、家長、同學）的關懷，爲了表達我們對他們的感激之情，經學校研究決定舉辦“學會感恩”爲主題的徵文比賽活動。

一、指導思想

爲了進一步全面實施《生命教育指導綱要》，開展未成年人思想道德建設，我校決定深入開展以“學會感恩，讓生活充滿愛”爲主題的感恩教育徵文活動。通過感恩教育徵文活動，提高學生的思想道德素養，弘揚中華民族的傳統美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識；倡導從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。教育的目的就是要讓學生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養育之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當涌泉相報”之情生根、開花、結果。讓師生和家長真正進行一次心靈之旅的體驗，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而構建和諧校園。

二、活動主題：學會感恩，讓生活充滿愛

三、參加對象: 全校學生

四、活動形式：採用徵文的形式進行

五、徵文要求

1、題材不限，題目自擬，文章字數1000字左右。

2、稿件可闡述對“感恩”的理解和認識，可抒發自己對“感恩”的感悟和體會，也可記敘身邊關於“感恩”的事例，或者頌揚生活中體現“感恩”的典型事蹟。內容需真實、健康向上、緊扣主題。

3、稿件必須是原創，不得抄襲，一經發現，取消其參評資格。

4、參賽的稿件數量按年級所在人數的5%分段進行上報。

六、獎勵辦法

本次大賽設高一、高二、高三年級三個組別，每組設一等獎、二等獎、三等獎各若干名，獲獎同學均頒發證書，同時設優秀教師輔導獎若干名並頒發證書。

集體報送參賽作品，根據各學校組織參賽的情況，還將評選優秀組織獎若干名。

七、活動要求：

1、全體教師思想上一定要高度重視，按照安排，做好選拔工作；

2、語文老師要認真做好學生的輔導工作，認真組織學生參加；

3、參賽稿件統一用稿紙，稿件上應註明姓名、所在班級、年

級。參賽稿件不再返還，請注意保存原稿；

4、各班級請於4月18日前將徵文稿件及學生名單報送至教務處，確保此項活動順利進行。

八、聯繫人：定老師

榮譽中學教務處20xx年2月20日

活動策劃 篇8

一、活動的生成：

爲迎接五一勞動節的到來，讓幼兒對五一勞動節的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。在節日前夕做勞動最光榮的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量爲祖國爲社會服務。

二、活動教案：

（一）目標：

1、理解勞動節的含義，知道其由來呢。

2、在勞動中體會，勞動者對社會的不同奉獻。

3、在活動中體會勞動的快樂，熱愛勞動。

（二）活動準備：

各行各業勞動圖片、不同勞動者工作的場景。

1、介紹五一國際勞動節。

師：知道五月一號是什麼節日嗎?

教師總結，五一勞動節的由來，理解五一勞動節的含義。

2、出示各行業不同勞動者勞動圖片。

師：看這是誰?他的工作是什麼呢?他的勞動給我生活帶來什麼?

介紹各行各業的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說我的爸爸媽媽。

師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎?說給大家聽一聽。

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

現在我們一起勞動一下，體會一下勞動的快樂。

5、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。