【精選】主題活動策劃彙編6篇大綱

主題活動策劃 篇1

活動時間:20xx年12月15日-28日

一、活動目的：提高賣場知名度、增加人氣、提升顧客體驗度、引爆消費!

二、主要消費人羣：一般這個節日以孩子(帶着父母)中高年級學生、情侶等的消費爲主

三、景觀佈置：

1、門頭景觀賣場門頭

門頭：突出聖誕賣場活動

活動時間、地點、活動內容等，通俗、鮮明的告訴消費者

建議：使用聖誕元素、整體噴繪，可以在當日懸掛彩虹門;

2、賣場外景在賣場的大門前

廣場處，最佳景觀佈置：

要求：溫馨和諧，突出聖誕主題

突出商場優惠活動、發放傳單、張貼海報

景觀要有音樂、晚上有燈光、和聖誕老人、麋鹿等

商場Logo二維碼等明顯匹配

作用：吸引顧客，到賣場購物，娛樂、留念拍照，上傳微信微博等，是顧客對商場免費的宣傳的最佳途徑，購物後還可以參加我們的抽獎環節。

3、場內主體景觀(效果最佳的景觀)

地址：選定賣場比較寬敞棚高，燈火明亮，人員流動比較大的地方;

佈置：一顆高大的聖誕樹(宏偉壯觀)

活動：免費發放給顧客許願祝福的卡片，提供公用的記號筆;

讓顧客寫下祝福，並將帶有祝福和心願的小卡片，懸掛在高高的聖誕樹上;可以配上幾個聖誕老人一同協助活動，和顧客合影等等(這種方式效果非常好，會吸引很多顧客前來看聖誕樹、看祝福，放送祝福)。

展賣：聖誕樹一定會吸引大量的客戶，所以樹下一定是生意最好的地方， 一定要佈置熱賣、折扣力度大的商品。

4、 各個商戶佈置：

1)統一印刷有賣場Logo、二維碼及聖誕元素噴繪寫真，便於吸引顧客

2)其中一些特殊的賣家可以根據自己的商品爲消費者準備一些禮物(與賣場活動不重複)，主要給客戶驚喜。

5、賣場的其他區域可以根據實地情況，簡單佈置，導購可以一起思考裝飾即可，有搭有配，有氣氛，整體和諧，注意Logo和二維碼。

四、人員佈置

1)所有工作人員，簡單裝備即可：頭戴聖誕帽子、工作服即可(或者一些喜慶的服飾或飾品)

說明：要一些喜慶一點的帽子，或者可以定製賣場Logo，二維碼等，可以每年循環使用。

2) 特約幾名員工裝扮爲聖誕老人，在活動期間，準備好裝滿糖果或其他小禮物的口袋，在商場門口和其他展示區域隨機發放。

五、活動內容

1、活動期間在商場購物，單人單張小票滿300元的顧客，可獲贈精美禮品一份;

單人單張小票滿500元的顧客，可獲贈價值50元的消費卷;

單人單張小票滿1000元的顧客，可獲贈價值200元的青花瓷餐具一套;

等其他物品

2、購物滿20xx元以上，可以免費送貨上門，適用於傢俱，牀品等。

3、只要購物並且掃描本商場二維碼，即可參加抽獎環節，獲獎名單會在12月底發送在公衆平臺上，獲獎的顧客憑身份證來商場客服部領取。

獎項：一等獎，二等獎，三等獎，參與獎。

主題活動策劃 篇2

　　活動目標：

1、讓幼兒知道中國的餃子是享譽世界的美食，併產生探究包餃子的興趣。

2、通過共同勞動、共同分享集體勞動的成果，培養幼兒熱愛集體的感情。

　　活動準備：

1、幼兒都吃過水餃，對水餃的種類、外形特徵有一定的瞭解。

2、麪粉、擀麪杖、兩種水餃餡

　　活動過程：

一、 組織幼兒看錄像

師：“你們看錄像裏是什麼地方嗎？”（大娘水餃店）

“你們喜歡吃水餃嗎”“哪個小朋友能說一說，餃子是什麼樣子的？”（半圓形、中間有餡子、像小花瓣。。。。。。）

二 、讓幼兒瞭解一些有關中國餃子的文化

我國飲食文化在漫長的歷史發展過程中，中華民族以無以倫比的聰明才智，創造了獨特的食品——中國餃子。餃子距今已有1400多年的歷史，讓餃子在老百姓心目中紮下了根，古代餃子的名稱很多，餃子既能充飢，又能嚐鮮。中國的餃子是享譽世界的.美食，中國人有句老話：“舒服不過躺着，好吃不過餃子。”餃子是中國家喻戶曉的美食，象徵着團圓、喜慶，是一種賀年的食品，過年過節沒有餃子是萬萬不行的。

三 製作餃子

師；“中國的餃子這麼有名，你們在什麼時候吃的水餃？”“吃的是什麼餡子的水餃？”（讓幼兒交談）

師：“你們知道餃子是怎樣包出來的嗎？”讓幼兒看包餃子全過程的圖片。

老師示範包一次

讓幼兒自己嘗試來包。老師提要求：放進皮子裏的餡子要適；邊上要捏緊，以防漏餡；能力弱的幼兒對摺即可，能力強的包好看點。

包好後，把餃子投到鍋裏煮，可以組織孩子觀察餃子的生沉熟浮的現象。

大家品嚐餃子。

　　活動結束：

教師留問題給孩子：“爲什麼餃子熟了就會浮起來？”

主題活動策劃 篇3

一、活動名稱：

大學生戀愛主題班會

二、活動主題：

會計1101、1102班所有同學一起探討關於大學應該怎麼樹立正確的戀愛觀的問題，逐漸建設我們的班級文化，提高自身修養。

三、活動時間：

**年10月19日晚7點

四、活動地點：

J-305

五、參與人員：

會計1101、1102班全體所有同學，盧月星輔導員。

六、活動形式：

交流、講說

七、活動背景：

大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟樑，作爲社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到“德、智、體、美”全面發展，還應鍛造健康的心理。大學生正趨向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理衝突，特別是大學生戀愛觀方面，因此大學生需提高自身修養，樹立正確的戀愛觀，爲此我們班召開：大學生的正確戀愛觀主題班會。

八、活動目的及意義在此班會的目的是豐富本班學生的知識，促使本班學生了解正確戀愛觀的價值和意義，讓本班學生充分認識到不正確的戀愛觀，讓本班同學自我調節，採取有效途徑解決錯誤戀愛觀問題，解答一些同學生活和學習中的實際問題，增強班級凝聚力。本次班會對於破除同學對戀愛觀的誤解， 讓 同學們能夠正確的認識大學生戀愛觀 ，增強班級凝聚力，有重大意義。

九、活動流程：

1、班級佈置

2、待人到齊後，主持人開場致辭，大致介紹班會的目的 與交流

3、談及樹立正確戀愛觀在人生中的重要性

4、談及大學生錯誤 戀愛觀的類型，以及要採取的措施

5、自由發言時間（同學們如何看待受挫的學業、生活、情感等問題）

6、總結此次班會（盧月星輔導員）

十、活動總結

大學生應該樹立正確的戀愛觀，處理好工作、學習和生活之間的關係。

策劃人： 會計 1101、1102 班全體班委

主題活動策劃 篇4

一、活動主題：老吾老以及人之老 二、主辦單位：園林系團總支

三、承辦單位：“雲之花語”社團、青年志願者協會、園林系學生會

四、指導老師：凌萬剛

五、活動內容：“走出校園，關愛老人。” 六、活動目的：本次活動旨在以愛感人，以愛育人，讓同學們走進敬老院，關愛孤寡老人，爲他們獻上我們的一份愛心，給他們的生活帶去一抹光彩！

七、參加人員：“雲之花語”社團、青年志願者協會、系學生會部分成員

八、活動時間：6月12號（週五）

九、活動地點：“思萊”敬老院 十、活動內容策劃：1、活動一：現場插花表演，綠化植物修剪。

由“雲之花語”社團的同學爲老人們表演現場插花；並由社團成員修剪綠化植物，美化敬老院環境。

2、活動二：包餃子，打掃衛生

由參加活動的爲敬老院的老人們包餃子，打掃衛生，關愛老人，體驗生活。

3、才藝展示

參加活動的同學與敬老院老人聯誼開展文娛活動，展示才藝。

4、簽名留戀

請敬老院老人在事先準備好的卡紙上簽名，作爲活動的紀念。

十一、活動器材：購買花材、文房四寶、包餃子要的材料、簽字筆、卡紙、會牌、會旗 、布標、園林系二維碼宣傳單。

園林系團總支

“雲之花語”社團、大學生青年志願者協會、園林系學生會

XX年6月9日

主題活動策劃 篇5

活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什麼是好書，懂得只有多讀好書纔有利於自身的提高和發展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣

活動過程：

一、讀書名言引入：

1、主持人（來玉凱）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

2、主持人（餘婭楠）：書，能給人知識，書，能淨化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣佈四年（一）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始！

3、主持人（來玉凱）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

二、講名人讀書故事

a、劉湘、方渭博先後講述；

b、自由分享：誰還有什麼好的名人故事可以分享呢

三、展示讀書手抄報

4、主持人（來玉凱）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！週末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報了，今天也想更大家分享一下。

5、展示手抄報並介紹，並朗讀自己的讀後感。

四、展示閱讀記錄卡

7、主持人（來玉凱）：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬於我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，並在閱讀過程中受到過啓發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組裏互相交流吧。

8、主持人（餘婭楠）：同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下並介紹他們讀的好書吧！

五、推薦好書

9、（推薦好書――帶上自己的書，並讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）

（來玉凱）：感謝同學們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

（餘婭楠）：哦，哪4個

（來玉凱）：“開卷有益”！

（餘婭楠張心怡）：世界上有這麼多書，到底哪些書纔是好書，才適合我們看呢

（來玉凱）：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上週，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個彙報吧！

（餘婭楠）：有請第一小組。

第一小隊：我認爲要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裏有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

（來玉凱）：有請第二小組。

第二小隊：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

（來玉凱）：謝謝你，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

（餘婭楠）：是的，動腦又動手，看這類書收穫挺豐富的。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因爲這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個腦筋急轉彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧！

（餘婭楠）：聽了這麼多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

（來玉凱）：是啊，好書纔是我們真正的朋友。看來適合我們讀的好書還真多呀！

六、集體詩朗誦《神奇的書》

（來玉凱）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！

（餘婭楠）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多麼快樂和幸福！

合：此時此刻，我們最想說的話是――和好書交朋友，我們最想做的事是――和好書交朋友！

（餘婭楠）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

（全班學生表演詩朗誦）

（來玉凱）：請大家爲我們聲情並茂的朗誦鼓掌吧！

七、評比班級裏的“讀書先進”，並予以表揚。

（餘婭楠）：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

（來玉凱）：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣佈獲獎名單，請 馬老師爲他們頒獎。

（餘婭楠）：讓我們用最熱烈的掌聲爲獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創佳績！

評比“班級讀書之最”，結果如下：

“讀書最多的人”：餘婭楠

“讀書最認真的人”：許梓涵

“課外知識最豐富的人”：胡正梅

“最愛書的人”：來玉凱

八、總結

（來玉凱）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

（餘婭楠）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

（來玉凱）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

（餘婭楠）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

（來玉凱）：但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

（來玉凱）：帶着一份熱情，

（餘婭楠、心怡）：帶着一個夢想，

（來玉凱）：帶着一份執着，

（餘婭楠）：盡情暢遊書海，

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

九、班主任總結：

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋裏盡情遊弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧――我讀書、我快樂、我成長！

活動總結：

通過本次活動，讓學生們瞭解了一些名人故事，通過故事實例知道了名人成功的道路，認識到了學習讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識的源泉，激發了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀纔是充實知識與技能的最好途徑。利用好課餘時間，多讀書，讀好書，長思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。

主題活動策劃 篇6

一、活動單位：承德縣三溝鎮三溝中學實習小組

二、活動參與者：實習小組成員、初二年級部分學生

三、活動主題：推廣普通話，重建校園廣播站

四、活動時間：20xx年9月

五、活動目的：爲提高實習學校廣大師生的普通話水平，配合國家推廣普通話的相關規定， 完成頂崗支教指導中心黨總支下達的任務。

六、具體計劃

前期準備。小組長代表全組找校領導講明我們的設想。在初二年級抽十名普通話較標準，朗讀有感情的學生組成廣播小組。然後帶他們整理廣播設備，教他們使用方法等。

活動展開。在20xx年9月19日，正式開播。在學生開始之前，我們審查他們蒐集的材料，檢查他們的朗讀情況，以確保他們廣播的高標準。

調查改正。廣播進行幾天後，調查學生和老師，聽取了他們的意見和建議，隨後及時指導廣播小組改正發現的問題。

七、活動預期效果

通過此次團日活動，不僅提高我們的普通話水平，增強教育、指導學生以及與學生的溝通能力，而且也要使學校的廣大師生的普通話水平有明顯的提高。