【必備】活動策劃方案模板五篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎麼制定呢？下面是小編爲大家收集的活動策劃方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動策劃方案 篇1

有人說：“我一輩子最幸福的事，莫過於，不管有多少美女(帥哥)，TA的眼神，永遠在我身上。”

關於戀愛，總是有很多很多的要去說，卻在見到你的那一刻不知從何說起。就像第一次我見到你的那一刻，從此深陷其中……

七夕將至，XX婚紗將會爲你打造最最完美的瞬間!

情定七夕，愛約一世!

最美好的我，你值的擁有!

好戲連臺，步步驚心，愛TA其實很簡單。

第一步：愛的關注

即日起，官方微博：XX婚紗攝影每天都會在微博發出一條活動微博，只要關注XX婚紗攝影，並且當天回覆並轉載此條微博的客戶就有機會獲得由 XX婚紗攝影提供的價值188元的抱抱熊一隻。(注：當天轉發微博的客戶裏面我將選取第8位，第28位，第48位，第68位……以此類推每間隔20位我們將送出一份禮品，並且每個微博賬號僅限領取一次禮品。)

第二步：愛的呼喚

愛TA就要大聲說出來，即日起關注官方微博：XX婚紗攝影的網友在轉載XX婚紗七夕活動微博的同時@你愛的人就可以憑此條微博到店領取一份我們精心準備的愛的禮物：施華洛世奇項鍊一條。

第三步：愛很簡單

愛很簡單，其實不需要太多，就在七夕XX婚紗攝影也給一份簡單的愛給你們!只需網絡客服報備，限時限套七夕愛情專屬2999元超值套餐即日開放!愛就要長長久久!

第四步：愛的感恩

即日起所有關注官方微博：XX婚紗攝影的網友只要是找到XX婚紗攝影網絡部客服報備過，並且轉介紹朋友來XX婚紗攝影成功訂單的就可以享受價值888元的夏日激情魅力寫真一套。

第五步：愛最美麗

凡是所有參與本活動的客戶只要經網絡客服報備，就可以訂單時額外享受最新國際品牌婚紗拍攝權限一次!

活動策劃方案 篇2

今年的4月22日，是世界第47個地球日，爲搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起幼兒的環保意識，培養他們關愛家園、保護環境的思想，我園組織全體師幼開展環保系列活動，特擬定以下活動方案：

一、活動目的

宣傳世界地球日的有關知識，讓幼兒瞭解保護地球的重要性，讓保護環境成爲幼兒的一種自覺行動。

二、活動時間：

4月16日

三、活動內容：

1、在全園開展收集廢舊電池活動，發動家長將自己家裏的電池蒐集到幼兒園的廢舊電池回收箱。

2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網頁發佈。

3、孩子和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，佈置主題牆，進行展出。

4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。

5、幼兒製作“環保卡片”，並在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發放卡片，同時向每個人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不要亂扔垃圾……”環保口號，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。

6。美術班：地球媽媽我愛你，並請老師或家長協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，並製作展板展出。

7、各年級幼兒學念一首環保兒歌，加強幼兒園的環保意識。

8、在幼兒園內做出“地球日”的宣傳櫥窗。

活動策劃方案 篇3

一、指導思想：

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區教育爲核心，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時爲社區的早期教育提供服務，依託社區，以幼兒園爲早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區服務一體化。

二、工作目標：

1.參與園所管理，發揮橋樑作用。努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。

2.營造育人環境，提高指導實效。

3.豐富活動形式，確保活動質量。

4.立足社區服務，做好宣傳工作。

三、具體措施：

（一）參與園所管理，發揮橋樑作用。

1．積極發揮家委會的作用，由集團家委會牽頭，發揮各班家委會成員作用。

2.建立家委會QQ羣。要求班級家委會成員與班級家委會成員之間，建立QQ羣，充分發揮家長委員會的橋樑作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質量。要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正爲幼兒園的發展獻計獻策。

（二）營造育人環境，提高指導實效。

1．開展有主題的專題講座，提高家庭教育指導水平。

（1）發放家長問卷調查表，針對“共性問題”，根據家長的需要，以園級或班級爲單位有針對性地開展家長授課活動。

（2）邀請“家庭教育指導老師”爲家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。

2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。

3. 開好有主題的家長會。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養幼兒的`生活自理能力”；中班組以“如何激發幼兒的學習興趣？”及“如何加強幼兒行爲習慣的培養”；大班組圍繞“如何培養幼兒的自制力和堅持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。

4. 利用宣傳櫥窗，發揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網頁出版、發表優秀家教論文，推廣育兒經驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。

5.做好家園溝通，關注幼兒發展。

（1）做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現，認真填做好記錄。

（2）用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發，讓家園雙方都能及時瞭解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。

（3）網絡常聯繫、家園路路通。利用園、班開設的網站，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過網站形式與家長交流。每月堅持爲每位幼兒發個性短信。

（三）豐富活動形式，確保活動質量。

1．滿足家長需要，向家長開放半日活動。通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展。

2．繼續開發家長助教資源。結合“種植園地”，發動家長參與種植、管理、收穫等系列活動。

3.做好家長問卷工作，發揮家長監督作用。

4．鼓勵家長參與幼兒園環境創設，收集、製作遊戲材料，豐富遊戲活動內容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環保小製作活動，從而樹立環保理念。

5.開展各種親子活動。可以通過節日邀請家長來園參加親子游戲活動，通過活動促進幼兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力。

（四）立足社區服務，做好宣傳工作。

1.加強社區聯繫，服務社區文化。

（1）幼兒園要主動加強與社區居委會的溝通與聯繫，爭取社區的合作與支持，使幼兒園與社區的聯繫工作得以順利開展。

（2）幼兒園要走進社區進行家教宣傳，提高社區成員的家庭教育意識，積極向社區居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學的育兒知識，幼兒園領導和有經驗的教師定期到社區進行家教科學知識講座。

2. 0～3歲入戶指導，爲社區的早期教育提供服務。

做好社區0～3歲及散居兒童的入戶指導工作，依託社區，以幼兒園爲早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡。

（1）加強社區宣傳，提高社區對嬰幼兒早期教育重要性的認識。可通過幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務。

（2）向社區家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。

附：行事曆

20xx年3月

活動策劃方案 篇4

【A】市場分析

1、基本上每個學校在六月底七月初就會發放畢業證的，也就是說實際上也不早了。

2、學校的價格高以及人不齊的狀況發生都是存在的，同時，學生其實心裏是有些排斥這種嚴肅的千篇一律的照相的。

【B】那麼，我們可以從以下方面入手：

第一、我們的準備工作。

1、照相師傅（技術要高，懂得抓拍和調動注意力）

2、道具，包括學士服，學士帽，花束，課本，小禮品（供宣傳用），氣球，模具槍（給喜歡遊戲和軍事的男生用），幾套古裝（唐朝服裝、漢服、清朝服裝、武俠裏的服裝），富有藝術和時尚氣息的佈景等

3、後期製作人員（懂的平面設計，完成照片基本處理）

第二、我們的宣傳工作（價格優勢，各種效果製作和贈送小禮品活動等）

1、宣傳單的製作，發放。（在學校食堂、教室等公共場所貼）（每個學生宿舍保證有一張）

2、直接在學校網頁、論壇等宣傳

3、有條件允許的話，可以找認識的畢業班朋友，在他們的qq羣裏做宣傳

第三、我們的溝通工作

1、間接打探消息，如果學校請的是學校外面的和我們同行業的人來照相，那麼，我們可以直接找到相關領導，誠懇的爭取合作機會

2、間接拉動業務，我們可以找到畢業班的班主任或班長，表達我們能夠拍攝出更有意義的畢業照，可以的話，請班主任或者班長直接負責照相的安排工作。

3、我們還可以在學校門口或附近設立一個小的諮詢處（工作點），主動專業的提供前期服務工作。其實，可能還會吸引來許多學弟學妹們來拍照（當然，這一批人將會給我們帶來不小的收益的）。

活動策劃方案 篇5

爲了迎接建國70華誕和全運會，普及學校體育運動，豐富校園文化；提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班級體凝聚力，推動學校少先隊活動的開展，特舉辦20xx年秋季踢毽子小型體育競賽活動。

一、活動人員

小學在校小學生及教師。

二、活動安排

第一階段普及開展。

利用每天的課間、課外活動等時間開展健身活動，充分調動每個學生和教師的積極性，使大家都活動起來，達到強體健身的目的。

第二階段班內比賽。

各班在普及開展活動的基礎上，挑選優秀的選手參加本校組織的比賽，每班選五男五女共10人。

第三階段校級比賽。

在各班篩選10強的基礎上，組織學校各班進行比賽。

三、報名

第二階段比賽在各班門前。班主任在踢毽子報名表上填寫學生名單。

第三階段比賽在學校操場。

四、比賽規則：

1、比賽分男子組和女子組。各班選派10名學生（其中男5人、女5人）代表本班參賽。

2、比賽以個數爲單位，時間均爲一分鐘。

3、比賽開始，裁判員鳴哨後，開始計數，再次鳴哨後，比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次計爲有效。在規定時間內，以次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。

4、一隻腳踢毽子，毽子觸及地面爲失敗，連續觸毽兩次爲失敗，失敗後可在規定時間內接着再踢，次數累加。

五、獎勵辦法

（1）設個人獎（男、女）和團體獎。

（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數累加。

（3）團體成績：該單位參賽學生在本次比賽中成績相加之總和。

（4）年級個人獎（男、女）各設一等獎五名、二等獎五名、三等獎五名。