大學元旦活動策劃方案

大學元旦活動策劃方案

爲了確保活動能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案指的是爲某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是小編幫大家整理的大學元旦活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

　　大學元旦活動策劃方案1

一、活動總目標

1、通過與同伴、老師的共同慶新年活動，體驗友情和師生情。

2、感受過新年的樂趣

3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動內容

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密遊戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

三、活動準備

1、佈置活動相關工作、

2、各類音樂帶子

3、幼兒準備的純手工小禮物：

4、水果，瓜果，

四、活動時間

20xx年12月30日下午3：00——4：10

地點：大二班教室

五、活動提綱：

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、等。

系列活動二：親親密密遊戲樂，數字抱團，蘿蔔蹲，傳筆接龍，增進情感。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛，也能懂得感恩，並藉助節日表達謝意

分三個環節：

第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物

第二：老師向小朋友致節日祝福。

第三：老師向小朋友贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，小朋友抱小朋友。

　　大學元旦活動策劃方案2

【活動名稱】

20xx年xx工程大學跨年晚會

【活動目的】

爲了豐富校園文化生活，加強校園文化建設和各學院之間的交流，同時在學期末緩解大家緊張備考的心情，特此舉辦20xx年xx工程大學跨年晚會，以此激勵同學們邁好新生活的第一步。回首過去，展望未來，舉辦20xx—20xx年xx工程大學跨年晚會既是對過去一年的總結，也是爲即將來臨的20xx年打造一個良好的開端！

【活動背景】

隨着時間的推移，轉眼間年末將至。爲了慶祝黨的十八大勝利召開，豐富校園文化生活，緩解同學們緊張的備考狀態，同時爲了在總結過去的同時，在新的一年確立新的目標與方向，特此舉辦20xx年xx工程大學元旦晚會。

【活動單位】

主辦單位：xx工程大學校團委

承辦單位：xx工程大學學生會

策劃單位：xx工程大學學生會文化部

【活動對象】

xx工程大學全體在校學生

【活動日程】

時間：20xx年12月（具體時間待定）

地點：xx工程大學臨潼校區大學生活動中心

【節目要求】

節目來源：

①採取每個學院準備1—2個精品節目，送至學生會審覈篩選並確定。

②學生會內部挖掘人才，準備節目。

節目要求：節目形式新穎，類型多樣，積極向上，切合主題，能夠反映當代大學生思想生活。

【各部門任務分配細則】

一、主席團

1、負責整場活動，包括準備期和後續環節。機動參與活動的準備與進行

2、向各單位、部門下發20xx年xx工程大學元旦晚會的通知，並要求各組織準備晚會節目

3、隨時向相關部門瞭解工作進度，並與老師多加溝通

4、確定活動到場嘉賓名單，併發送邀請函，隨時與老師保持聯繫

二、祕書部

1、將策劃書、活動流程單、內部流程表、臺籤、節目單、主持詞等資料打印好，並將活動需要的物資準備好放在校會辦公室，以方便取用。一切準備就緒後再將所有物資清點一遍。對於所缺物資於第二天立即採購

2、需要準備的材料：

主席、部長：流程單、節目單、內部流程表（29份）

演出人員：水、飲水機、紙杯、演員更衣室、晚飯

嘉賓：邀請函、流程單、節目單、嘉賓姓名臺籤、水果、紙巾、紙杯、

礦泉水、筆和紙（據嘉賓人數而定）

主持人：活動流程單、內部流程表、主持詞（各4份）

攝影組：相機（4臺），並確定4名攝影、錄像人員

簽到組：學生會各部門名單，並確定2名負責簽到人員

佈置組：學院（10張）、PC管、橫幅、彩噴、豎幅、橫幅、膠帶、別針、繩子、細線

3、嘉賓席的擺放及在觀衆席張貼各學院

4、活動後通訊稿的書寫和資料的整理

三、文化部

1、活動策劃書的書寫

2、審查並確定主持人人選（4人）、主持詞的書寫

3、負責演員和主持人的服裝、道具、化妝等問題

4、節目形式的確定，節目的篩選、訓練，演員的彩排

5、懸掛舞臺上的橫幅

6、氣球拱門的製作和安置工作

7、負責節目的催場與換場（4人）、主持人與主席的聯繫（後臺2人）

四、宣傳部

1、設計好海報，並將海報粘貼到校會的宣傳欄內

2、設計宣傳彩頁並張貼在各個宿舍樓和食堂、超市等人流密集處

3、橫幅的懸掛（大活門口、校園）和後期回收

4、紅地毯的鋪設及花籃的擺放

5、活動後期的照片展出

五、外聯部

1、拉取活動贊助

2、租借大學生活動中心

3、準備好音響、話筒（10支，主持人4支，其餘根據節目需要提供）

4、製作橫幅、豎幅、彩噴，取回交給宣傳部

5、活動前確定並準備好節目所需要的道具（麥架、椅子等）

6、活動開始後負責話筒的遞換和換場工作。

六、體育部

1、將所需的視頻、PPT準備好，其中具體的內容與文化部進行交流並確定

2、負責控制室視頻和背景音樂的播放，第二次彩排與主持人走一遍流程

3、活動開始後派2人把守2號門，負責演員及工作人員的出入

4、聯繫微博牆，並負責活動過程中微博的播放

七、權益部

1、在每週的“維權ing”中宣傳此次活動，並在校會人人、微博等發表活動狀態

2、擺放觀衆席（600人）

3、與各學院主席取得聯繫，將觀衆事宜與之溝通協商好，確保活動時每院60名觀衆提前半小時全部進場完畢

4、引領觀衆進場。（找10名工作人員引領觀衆入場）

5、活動開始後維持現場秩序

6、演員的盒飯由權益部與食堂聯繫，負責所有演員和工作人員的用餐問題，組織人員將盒飯送至大活，分發給各演員和工作人員，注意垃圾的處理

八、禮儀部

1、迎接嘉賓和演出人員入場入座

2、準備主持人和演員休息室，用於表演者休息和更換服裝。每個休息室安排兩名禮儀服務。（負責人：xx）

3、在大活二樓準備一個領導休息室，供開場前領導休息使用。休息室中擺放一件礦泉水，兩壺熱水，若干紙杯、茶葉和紙巾。活動開始一小時前安排兩名禮儀服務。（負責人：xx）

4、除了三個休息室的一共六壺熱水外，再另外準備六壺熱水，放在大活會場的簽到處，用於活動開始後的禮儀服務，也可用作休息室飲用水的備用水。（負責人：xx）

5、活動開始後安排2名禮儀把守1號門，負責領導及嘉賓的進出場

6、負責活動開始後的禮儀服務和互動環節小獎品的頒發

九、青總隊（負責人：xx）

1、在一樓的兩個演員休息室中分別安排兩名同學負責看管演員的私人物品，要求不得離開休息室。（負責人：柳應春）

2、活動開始後把守3號門，負責觀衆的進出場

3、活動前後大活環境的維護

　　大學元旦活動策劃方案3

一、活動目標

1、知道新年即將來臨，在新的一年裏，自己會有許多變化，並大膽表達自己的願望。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

3、學習一些表達的方法。

二、重點和難點

1、激發幼兒喜歡過新年的情感。

2、願意表達自己在新年裏的願望。

三、活動準備

1、瞭解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡，並將其佈置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、設計思路

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的.憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在於引發幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的願望，從而健康愉快地過新年。

通過賀新年活動，可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的願望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年爲主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

五、活動流程

感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

（一）感知經驗

1、準備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒瞭解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄着幼兒的身高體重變化情況。

2、與父母一起準備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

（二）激發情感

1、說說我們在長大。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化後，說說哪裏可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2、記錄現在的情況。

說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，並保存好記錄，來年再用。

（三〕表達情感

1、給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年裏的願望。

①老師可以引導幼兒討論寫信格式：

a、畫新年老人的頭；

b、畫自己的願望；

c、畫自己的頭或寫上自己的名字；

d、寫日期。

老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代爲畫好，以激發幼兒與新年老人交流的願望。

②介紹自己信的內容。

老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

2、做賀卡。

說明：

①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談談自己喜歡哪一張賀卡。

老師引導：

a、從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

b、從卡的內容圖畫來看，知道在卡的裏面畫上自己的祝福。

③幼兒動手做卡。

3、送賀卡。