有關活動策劃模板集錦5篇

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活動策劃 篇1

一、活動簡介：

五子棋是科學、文化、藝術、競技融爲一體的智力體育項目，有助於學生智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。本次活動以十五號樓全體成員爲基礎，共計10天時間進行一對一的五子棋項目的比賽，最終決出冠軍，亞軍，季軍。在競爭激烈的比賽中，選手們將更好的詮釋激情與活力，將當代大學生的風采更充分的展現，也體現了我們樓的良好風貌。

二、活動主題：

1、棋樂無窮

2、步步驚心

3、棋局如人生

三、活動宗旨：

友誼第一，比賽第二

四、活動目的：

1、培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機制靈活、大局觀等優 秀的意志品質。

2、增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操。

3、幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

五、活動意義:

首先，活動的開展促進了大學生之間的互動，豐富了大學生活，增加了大學生之間的友誼，培養邏輯思維和想象能力，促進分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性，從而促進大學生的全面發展。

其次，培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機制靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操，豐富學生的文化生活。學生在活動過程中潛移默化的養成遵守規則的良好習慣，幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

六、活動時間：

20xx年3月11日——20xx年3月20日

七、活動地點：

15號公寓樓和三教教室

八、活動對象：

十五號樓全體成員

九、活動主辦方：

十五號樓黨支部

十、活動流程安排：

1、以班級爲單位，進行五子棋比賽，各班級先進行內部比賽決出第一、二名（比賽場地、道具由樓裏出）。

2、製作十五號樓五子棋比賽海報，貼於十五號樓門口，宣傳五子棋比賽。

3、由樓層長，在夜查房期間，統計各班級第一名，統計具體信息：姓名、電話號碼。

4、向棋*協會提交書面申請，借五子棋十副，借期爲20xx年3月11號至3月20號。

5、所有班級決出比賽成員於3月16號中午12點15分到比賽地點集合，隨機排列參賽成員名單，進行班級間淘汰賽，選出前八名。對戰雙方選手摸牌，共兩張牌（紅黑各一張），摸到黑牌的一方執黑棋先行。

6、第一輪循環賽採取一局定勝負制，如遇和棋，則執白棋一方晉級，黑方淘汰。

7、第二輪視情況繼續進行與第一輪相同的循環賽，人數五人以內時，進行一對一的車輪循環賽，同樣一局一勝制，獲勝一方的兩分，輸的一方得零分，平局雙方各得一分。

8、循環賽結束之後統計分數，得出前三名，如果成績一樣，且影響到前三名排列順序的，則雙方再進行一局，決出先後。

9、比賽結束，由支部成員爲前三名頒發獲獎證書以及獎品，集體拍照留念。

十一、活動組織人員：

十五號樓黨支部及樓層長及各班班長、各室寢室長

十二、獎項說明：

第一名：五子棋一副及證書

第二名：圍棋一副及證書

第三名：飛行棋一副及證書

以後五名各有紀念獎

十三、經費預算：

獎品費及證書費：150元以內

複印材料費：30元以內

宣傳費：50元

其他雜費：50元以內

合計300元

以上僅供參考具體由市場價決定

活動策劃 篇2

碗中之樂，亭中之愛團日活動策劃書五月的風吹來了又一個逐夢的夏季，風華正茂的我們在爛漫的人生繼續尋覓，尋找內心深處的另一份寧靜與安然。在這漫長的學生生涯中，班級是完整的象徵，榮譽的共同體，你一定不會忘卻這記載着我們的歡笑和成長的時光。一年的時間，總是那麼快地過去了。留在我們記憶最深處的到底是什麼東西？我想那一定是那份愛，同學之間的那種愛。這一站，我們在愛碗亭，我相信這一富有詩意的地方會給我們的大一生活畫上一個完美的句號。

一、活動主題

碗中之樂，亭中之愛

二、活動時間

XX年5月24日10:30-14:00

三、活動地點

愛碗亭

四、活動對象

化學化工系13級科學教育五班全班同學及班助

五、主辦單位

化學化工系13級科學教育五班團支部

六、活動流程

1.前期準備

活動組織方面，由團支書和班長負責去愛碗亭拍照並瞭解具體的情況，徵得班上同學的一致贊成後，班長和團支書確定活動的流程和花費，並估計所有可能發生的事情。最終二人達成一致，即，全班同學一同包車前去，同時提前在愛碗亭爲大家準備了籃球，乒乓球等體育活動；活動開支方面，由生活委員負責買好飲料；安全方面，由各寢室長負責好自己寢室同學的安全。

2.後期總結

一方面，生活委員做好活動消費記錄，在活動後團支書和班長對活動經費支出做好核清工作。另一方面，班長和團支書做好活動總結，即總結此次活動的可行之處和不足之處，爲下一次的活動打好基礎。

活動策劃 篇3

　　一、活動意義：

有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的嚮往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的嚮往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生爲他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發展。同時讓大學生得到鍛鍊，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

二、活動主題：

青春魅力，傳遞愛心

三、活動時間：

20xx年4月12號下午

四、活動地點：

xx市第十五小學課室和操場

五、主辦單位：

xx職業技術學院青年志願者協會

六、活動準備：

1.與要支教的小學進行溝通，協定並徵求貴校的意見。瞭解受支教的學校的設施。和環境。

2.宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

3.由於路程及考慮到安全問題，所以向學院申請校車送達目的地。

4.活動經批准次日，向全院青年志願者公開招募，篩選人羣。我們將分設三個報名點，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時，我們還將與廣播站聯繫，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學知道我們的這個支教活動，參與到我們中來。

5.申請教室對志願者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料，對篩選出來的人進行培訓和嚴格的安全事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經過事先的培訓。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完成本次支教任務的同時做到“安全第一”。

6.在十五小學那邊，將展示我們青協活動的精華部分，讓小學生們知道我們青年志願者的活動以及工作性質

7.志願者要統一穿會服。支教部的幹事要佩戴工作證。

七、活動主要形式：

這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志願者，以方便接下來的支教活動，同時也要志願者瞭解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。由於這次的交流活動，小學那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的支教活動將在四個教室中進行，我們的初步計劃如下：

1、勵志教育：

互動：學唱勵志歌曲《明天會更好》 附件①

互動：學習英文勵志短句 附件②

互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。

2、理想教育：

講述：講述出身清平的成功人士的奮鬥歷程。附件③

互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出並銘記自己的理想

3、陶冶情操：

互動：1.根據茂名人的說話方式，導致普通話的不標準，我們特意設計了這一環節，繞口令，讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，儘量每個學生都得到鼓勵。

2.現在社會，英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據這些時代特點，我們設計了這樣的一個環節，跟讀英語，讓學生們跟着我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據他們的背誦，給予獎勵。

4、安全知識教育：

自然災害我們無法戰勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學生雖然說一直在學習上減壓，但根據中國現行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的，我們的支教活動也應該藉此機會，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，颱風等等。

由於一節課的時間是短暫的，我們的課堂教育也只能進行到那麼多，但我們此行的支教活動不僅是讓他們學到這麼點知識的，現在小學生的學習壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學習，現在的家庭，很多學生都是有家教的了，學生們每天只能在家教的指導下，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動要讓他們娛樂一下，我們將在那一節課之後，利用小學的操場，進行一些比較安全的的遊戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動。我們設置的操場活動大概如下：

1.猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位遊戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接着手拉手圍 成一個圈，按逆時針方向跑跳步三週，然後解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者爲勝。

2.繼續課堂上的繞口令活動，儘量讓全校的小學生們都參與到這個提高普通話的活動中來。

3.吹乒乓球，要帶桶子。

4.拼英語單詞。

5.擺數字形狀。

6.我們將準備畫板，便利貼，佈置好畫板，讓現場的小學生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會到我們志願者的用心以及給他們無限的`希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。

7、由於前面的教學與遊戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完後可以把在遊戲沒有發完的禮品現在可以完全發給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，並告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿着希望與期待。

八、後期工作：

1、完成考察報告的撰寫與活動的後期宣傳。

2、向上級領導提交考察報告和發展建議，並考慮建立長期聯繫，儘可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記願意以後繼續參加支教的志願者名單，表現表現突出的同學。

活動策劃 篇4

爲了選拔好的學生會幹部，培養素質過硬的學生隊伍，增強學生的校園主人翁意識，加強校園民主建設，全面落實新課程改革，加強學生自我管理，充分發揮學生參與學校教育教學管理的積極作用，校團總支本着“公開、公平、公正”的原則，經研究決定，學生會幹部的選拔採取公開競選的方式，特制定本方案：

一、競選原則：

（1）、品學兼優、德才兼備原則。

（2）、學生選舉、民主集中原則。

（3）、公開、公正、平等、競爭、擇優原則。

（4）、培訓、考覈、激勵與約束相結合原則。

二、競選崗位（共16個崗位）：

部門

常務主席/部長

副主席/副部長

主席團

三、競選人員條件：

（1）、必須是初一年段、初二年段各班班幹部

（2）、學習目的明確，態度端正，成績優良。

（3）、熱心學生工作，熱心爲同學服務，具有事業心和責任感。

（4）、爲人正派，待人熱情，尊敬師長，團結同學，積極進取。

（5）、衣冠整潔，勤儉樸實，行爲端正，禮貌文明。

四、學生會幹部職責：

（1）、學生會主席：主持學生會日常事務，決定學生活動的重大事項；向校團總支彙報學生會工作開展情況，協助學校各處室開展工作，負責召集學生會全體成員會議。

（2）、副主席：協助主席做好學生會日常工作，負責制定學生會有關文件，整理、保管學生會工作檔案，組織學生會幹部進行學xx缺席時，代行主席職責。

（2）、自律部：負責學校早自習、午餐時間及校內大型活動的紀律檢查工作，並進行量化考評。對學生違紀、違規行爲進行檢查、登記，並及時反饋到生管組。對每日檢查結果彙總，並公佈，同時負責大型活動紀律維持工作。

（3）、組織部：配合校團總支做好學生團員組織發展工作，協助校團總支做好入團積極分子的培養教育工作，協助有關處室做好學校各種大型活動準備工作，配合團總支做好各項學生活動的組織工作。

（4）、學習部：瞭解學生的學習情況，聽取學生對教學工作的意見和要求，並向教務處及時反饋，配合學校有關部門組織各種學習競賽、知識講座，活躍學習氣氛。

（5）、宣傳部：配合有關處室搞好對外宣傳工作，及時報道學生會宣傳工作情況；負責各項活動的版面宣傳工作；配合校團總支做好各班黑板報評比工作。

（6）、文體部：組織節日聯歡和紀念慶祝活動，組織創作反映中學學生生活題材的文藝節目，組織同學們喜歡的文娛活動；組織學校社團，做好校刊的徵稿、編輯工作。

（7）、勞衛部：協助生管組做好衛生檢查與督促工作，優化同學們的學習和生活環境；抓好教室、飯堂和校園的環境衛生、學生個人衛生及公共衛生的不良行爲和習慣。

五、競選程序：

1、班長與班主任進行溝通，同時召開各班班委動員發動會議，傳達競選學生會幹部的通知精神，下發《xx中學公開競選學生會幹部工作方案》，動員學生參加競選。

2、成立學生會幹部競選工作領導小組。

3、競選者可以通過班主任推薦（每班至少推薦2人），填寫學生會競選報名表，也可以直接到團總支辦公室報名。

4、根據報名情況，學生會競選工作領導小組將對候選人進行資格審查、民主評議，確定最終參加競選演講人員並進行公示。

5、競選演講：①自我表達時間一般不超過5分鐘，內容包括介紹自己基本情況、學習成績、任職優勢及任職後工作設想；②評委進行提問，競選人員當場回答，時間不超過2分鐘（競選人員演講順序以抽籤形式確定）

③有才藝展示的可以向評委說明情況。

6、演講得分：領導小組成員根據評分表內容打分，去掉一個最高分和一個最低分後的平均分爲競選人員的最終得分，並當場公佈分數。

7、領導小組依據民主評議情況和演講得分進行綜合評比，集體研究確定擬任人選。

六、報名截止時間：x年2月16日

七、競選時間：x年2月28日

活動策劃 篇5

二、活動組織：策劃：***成員：***後勤：***攝影新聞：***

三、活動時間：20xx年6月1日上午8：30—10：50

四、活動準備：

1、園部和各班佈置節日環境，各班門口張貼個性化的遊戲單。

2、每班準備兩個遊戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，遊戲小獎品若干。

4、每位父母一張遊戲卡，優勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到、領遊戲卡，課堂領導對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。

2、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的遊戲，每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章，不得重複玩一個遊戲，優勝者發給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物。父母離園，原則上不帶孩子。

六、活動項目：

(一)小班組

遊戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：***)

準備：場地上畫有起點與終點的標誌。

玩法：分4組進行遊戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳併攏從起點跳躍至終點，先到者爲勝。

規則：必須雙腳併攏跳躍至終點，否則視爲犯規，不計成績。

遊戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：***)

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行遊戲，每個碗裏放10個彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裏，先移完的爲勝。

規則：以碗中彈珠數爲準，掉落的不計入總數。

遊戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：***)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位父母和一位幼兒參加活動，幼兒和父母分成四隊，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，準備出發，遊戲開始，父母帶着幼兒向終點前進，最先到達終點的隊爲勝。

規則：幼兒的腳不許離開父母的腳。

遊戲四：喂餅乾(地點：苗苗班組織者：***)

準備：在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位父母爲一組，四組爲一輪遊戲。遊戲時父母和幼兒站在線後，將積塑扔進前面的箱子裏，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多爲勝。

規則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

遊戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：***)

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人爲一組，幼兒和父母並肩站着，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規則：遊戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新遊戲。

遊戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：***)

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭爲一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時間爲一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

遊戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：***)

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭爲一組，父母抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後一張椅子的爲勝!

規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下!

遊戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：***)

準備：障礙物

玩法：四個家庭爲一組，寶寶抱住父母，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快爲勝!

規則：寶寶若不小心滑下來掉地，遊戲終止。

遊戲三：投沙包(地點：星星班組織者：***)

準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。

玩法：四個家庭爲一組，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最後以數字總和大的爲勝。

規則：在規定的範圍內父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內纔有效。

遊戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：***)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭爲一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩隻腳提起來，孩子和父母一起向前進，先到達終點的一組爲勝。

規則：起點和終點必要在規定的範圍中。

遊戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：***)

準備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和最大的一組家庭爲優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

遊戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：***)

準備：麻將牌若干

玩法：父母手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，遊戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的最高的爲優勝。

(三)大班組

遊戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：***)

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子爲一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗裏的彈珠數量最多爲勝。

遊戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：***)

準備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子爲一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子裏的海洋球數量最多爲勝。

遊戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：***)

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之後繞過小椅子原路返還，最先到達終點的爲勝利。

規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

遊戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：***)

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一隻腳捆綁在一起，並由四對進行同時比賽，先到終點的一對即爲獲勝。

規則：起點和終點必要要在規定的範圍中。

遊戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：***)

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭爲一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。遊戲開始，父母手持乒乓球板，託球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點，時間爲一分鐘，運球數多爲勝。

規則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續遊戲。

遊戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：***)

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭爲一組，四組家庭同時遊戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間爲30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者爲勝。

規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止遊戲。