實用的活動策劃合集8篇

實用的活動策劃合集8篇

活動策劃 篇1

一、活動背景

晨訓就是通過一些列的富有挑戰性的個人項目和具有艱鉅性和困難性的團隊項目，讓全體學生幹部全身心的投入。通過這種方式，激發同學們的內在潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷的認識自我和超越自我，同時讓所有學生幹部感受到個人與團隊脣齒相依的關係，真正感受到院學生會這個團體的力量，以達到增強全體學生幹部的活力、凝聚力和創造力。

二、活動對象

院學生會的大一新成員

三、活動時間

10月8日至10月13日

四、活動地點

田徑場

五、活動宗旨

提高所有學生幹部的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力

六、晨訓內容

1、第一天由各部門負責人，帶領自己部門新成員在田徑場集合，進行晨訓分組，再以組爲單位進行簡單的自我介紹。然後各組派一名成員上臺對所有組員進行一個簡單的介紹，時間不能超過兩分鐘，最後以組爲單位進行節目表演。

2、第二天先慢跑三圈及進行簡單的關節舒展運動，再各組整隊，進行遊戲。遊戲名稱是：大腳板。

道具：3米長的板子、秒錶；

遊戲方法：每個部門派五名學生（三男兩女），踩在大腳板上面，拉着繩子，聽從裁判發令，出發通過團隊協作方式通過五十米距離，時間最短的獲勝！

遊戲目的：提升所有學生幹部的團隊溝通協作能力和執行能力。

3、第三天先慢跑三圈及進行簡單的關節舒展運動，再各組整隊。爲提升當代大學生的環保意識，美化校園環境，組織全體學生幹部進行“彎彎腰，伸伸手”活動。由環保部負責。

4、第四天先慢跑三圈及進行簡單的關節舒展運動，再各組整隊。進行遊戲。遊戲名稱：縮小包圍圈

道具：一塊秒錶，一根繩子（用來標記比賽的終點）

方法：讓隊員們緊密的圍城一圈，包括每組的負責人在內；讓每位隊員的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。然後大家一起向圓心邁三大步，同時提醒大家已圍好的圓圈不要被破壞，破壞即爲失敗。邁步時由裁判統一口令，不得自行行動。邁完後，裁判發令集體移動二十米，時間最短的隊伍獲勝。獲勝隊伍中的每一人可以在現場隨意找一位學生幹部上臺表演節目（不分新生與老生）。

遊戲目的：是小組充滿活力，創造融洽的氣氛，爲以後學生會活動的開展奠定良好的基礎，讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

第五天爲了加強各新生幹部間的交流，增進了新生幹部間的合作意識和團隊意識，使各新生幹部的綜合能力得到鍛鍊，同時也鍛鍊了新生

幹部的體能，考驗了新生幹部的毅力，培養了新生幹部的紀律性和集體意識，更是爲了加強新生幹部對校園周圍環境的瞭解，擴大我院在星沙的影響力。全體新生幹部進行慢跑星沙的活動。有院學生會保衛部、治安分隊、紀檢部的成員在十字路口與隊伍周圍維護次序保障安全。

6、第六天先慢跑三圈及進行簡單的關節舒展運動。各組整隊。各組出一名代表，然後五個或五個以上的組的代表組成一支籃球隊，參加“團結”杯籃球賽，其餘組員負責當拉拉隊員。增強同學們的集體榮譽感，增強同學們之間的感情，同時也是增強學生幹部的身體鍛鍊意識。在比賽結束後各隊派出一名女生進行定點投籃，最終勝利隊伍中的所有球員及個人可以一人邀請出一位學生幹部，出來展示才藝或其他。最後進行晨訓總結，進行表彰。

七、活動要求及注意事項

1、本次晨訓各負責人必須注意好本組所有成員的安全。

2、各部門負責人強調本次晨訓的紀律性，對多次遲到或缺席者予以相應的懲罰。在活動開始前請假者視爲缺席。

3、在活動中提醒所有同學注意安全。

4、活動過程中，出現成員受傷或其他原因不能堅持的，可將情況如實報告給本次晨訓負責人，在體育場周圍休息，以保證本次晨訓的正常進行。

5、每次晨訓後，各組負責人將活動缺席名單交給體育部彙總，體育部彙總後將相應人員轉交給相應部門的負責人，對晨訓無故缺席或晨

跑無紀律的個人，可直接取消其競選資格。

6、各組隊員需自帶飲用水

院學生會

二零xx年九月二十七日

活動策劃 篇2

一、活動開展背景

社工站根據前期訪談社區工作人員、隨訪社區居民以及老年人需求問卷調查中反映出來的情況，社工站發現70歲及以上的老年人需求大多集中在餐飲、日常生活照料以及醫療康體活動三方面，而70歲以下的老年人需求大多集中在休閒娛樂活動方面，而勞動街老年人數量較多，社工站考慮到多方面的因素，決定以一對一的服務模式，對整個街道有需要的老年人進行上門和集中兩種形式的義診，爲老年人提供醫療、健康知識方面的指導和服務，從而切實解決老年人就醫方面的需求。

二、活動目的及具體目標

目的：爲方便社區老年人就醫，普及醫療健康知識，解決老年人小病不想進醫院且花銷過大等因素，並切實解決老年人需求問卷調查中反映出來的就醫需求，社工站爲此開展老年人社區義診的老年人日常服務，爲老年人提供醫療、健康知識等服務。

具體目標：

1、給老年人解決醫療方面的小問題，如測血糖、量血壓等

2、提供老年人健康知識方面的預防和講解，側面解決老人因病而出現心理問題

三、活動時間、地點

活動時間：20xx年11月9日星期天上午10點

活動地點：勞動街10個社區（與社區協商）

四、活動對象及合作對象

活動對象：勞動街10個社區全體有需求的老年人

合作對象：江漢大學醫學院仁心社

五、活動流程

前期活動對象招募與篩選方式：

1、社區提供需求老人名單

2、依據老年人需求問卷調查中現有的數據發現有需求的老年人

3、日常走訪過程中發現有需求的老年人

中期進行所需義工人數：8—10人

後期評估方法：

1、被服務老年人滿意度調查和及時回訪

2、被服務老年人家屬滿意度調查

3、社區工作人員滿意度調查

4、志願者滿意度調查

活動策劃 篇3

活動名稱：撕名牌大賽

一、活動目的增強學生的團結意識、培養學生的集體榮譽感。

二、賽前規劃活動目標：豐富學生的課餘生活、給學生更多展現自我的機會。

指導教師：楊秀帆

總策劃： 於雷

活動主辦單位：鞍山市文華學校

活動承辦單位：鞍山市文華學校校體育部

活動地點和時間：鞍山市文華學校操場 XX年4月22日

三、活動原則：本活動秉承“友誼第一，比賽第二”、提高學生的身體素質的原則。讓學生在娛樂的同時，增強學生團結互助的意識。

四、賽程規則：

（1） 本遊戲--撕名牌，參加人數（每班男生6人、女生4人），在規定的時間內，名牌保留人數多者的班級獲勝。

（2） 規則

① 本次活動採取淘汰制，由每班級體育委員提前到教導處抽籤。

② 在比賽過程中，本人不可以觸碰本人名牌。

③ 在比賽過程中，會有規定區域，不可出此區域。

④ 在攻搶名牌時，不可攻擊面部等要害部位。

⑤ 在整個比賽過程中，比賽者不可有意的趴、躺地面上。

⑥ 喪失名牌者，不可繼續攻擊，妨礙比賽，立刻離開比賽區域。

有違反校規校紀，比賽規則者，直接由裁判撕去名牌，失去比賽資格。

XX年4月21日

活動策劃 篇4

爲豐富我院大學生的校園文化生活，讓同學們停下腳步，感受身邊的美好風景，以及給廣大攝影愛好者提供一次交流的平臺，根據“我的溫馨家園”文明宿舍創建活動方案安排，決定開展“發現精彩”攝影展活動，現制定活動方案如下：

一、活動主題

“發現精彩”攝影作品展

二、活動對象

我院大一、大二學生

三、活動時間

4月21日—6月30日

四、活動內容及要求

（一）活動形式

採取作品展覽方式。參賽者的作品只要內容健康，積極向上，都會通過網絡、宣傳板展覽等方式展示出來。

（二）照片要求

1、參賽照片：電子版或已沖洗好的照片皆可。

2、作品風格和表現形式不限，可以是單幅照片，也可以是一組照片。作品需爲本人作品，不得抄襲。

3、 參賽作品內容健康、積極向上，不得泄露他人隱私，文字說明搭配合理，內容新穎。

4、作品要求取景獨特，主題突出，有積極的引導作用。形式創新、整體效果良好。

（三）報名方式

活動展開期間任何時候皆可報名，報名方式爲網絡報名，報名成功後方可提交作品。

報名電子郵箱：

報名方式：建立word文檔，文件名爲：“發現精彩”攝影展報名，文檔裏備註參賽者的姓名、系別、年級、班級、聯繫電話（長、短號）等相關基本資料，併發送至報名郵箱即可。

（四）投稿方式

1、網上自助上傳

登陸“東莞職業技術學院學生家園網”（），將作品上傳至學生家園網——繽紛活動——“發現精彩”攝影作品展欄目中。

注意事項：

（1）參賽照片需登陸每班班級賬號方可上傳，賬號和密碼每個班級都有，如不清楚，請詢問本班班長或輔導員。

（2）參賽照片需註明作者名、作品名稱及一段50字以內的作品說明文字。

2、電子郵箱投稿

作品收集郵箱：

注意事項：參賽作品需註明作者、系別、年級、班級、聯繫電話（長、短號）、作品名稱及一段50字以內的作品說明文字，用jpg壓縮格式。

工作人員在收到投稿後會儘快將參賽作品上傳至東莞職業技術學院學生家園網進行展示。

五、獎項設置

根據報名情況分設一等獎、二等獎、三等獎和最佳人氣獎，並頒發精美獎品。

六、評獎方式

此次評選將堅持公正、公平、公開的評比原則，評選採取專家評審和公衆投票的方式進行。

參賽作品上傳至學生家園網後，參賽者熟悉的網友、朋友、親人、同學可以通過作品所在網頁右下角的“頂一下”進行投票，投票結果作爲評比的重要參考依據。

七、承辦組織

財經系、物流工程系、應用外語系學生會和自律會。

學生處

20xx年4月8日

活動策劃 篇5

一、活動主題：

“保護‘母親河’，共建綠色家園。”

二、活動背景：

此次團日特色活動是由景德鎮陶瓷學院科技藝術學院團委主辦的有意義的活動，旨在促進同學之間互助、和諧的關係，增強全校學生的積極性和主動性。

三、活動目的.：

團日活動是以魚苗放生爲主題，促進大學生對環保理念的進一步認識，進一步推動優秀班級體的形成，讓大學生親自攜帶魚苗到本市的“母親河”——昌江進行放生，希望通過魚苗放生這種形式，呼籲廣大羣衆關注“母親河”的生態環境，積極參與環保事業，共同構建人文和諧的美好家園。同時也希望能更好的促進同班同學的友好關係。

四、活動時間：

xx年12月12日（星期日）

五、活動地點：

景德鎮市人民公園

六、活動對象：

10級陶設9班

七、活動準備：

1、12月6日晚上由團支書準備活動策劃書，並在班會時向班級同學簡介此次活動並徵求全班同學意見，獲得通過。

2、由組織委員統計參加的人數並做好記錄。

3、在12月11日晚上班長再次通知同學們集合的時間、地點。

八、活動流程：

1、12月12早上9：00全班同學在校門口集合，並告之各項注意事項。

2、由班長帶幾個同學去養殖場購買魚苗，其餘同學隨團支書乘35路公交車到人民公園。

3、到人民公園後，進行集合，清點人數，並將魚苗分配到每位同學手上。

4、10：00時進行魚苗放生。

5、10：30時，全班同學到人民公園中心集合，宣佈結束這次魚苗放生活動，並 合影留念。

6、全班跟隨班長一同乘35路公交車回校。

九、注意事項：

1、外出時，不論在公交車上，還是人民公園，同學們都必須注意自己的財產和人身安全。

2、自出校門起，同學不得擅自行動，一切活動皆聽從班委指揮。

3、活動時儘量避免嬉笑打鬧，認真投入活動中，方能更好的顯示出此活動的神聖與莊嚴。

10級陶設9班

xx年 12月7日

活動策劃 篇6

一、活動簡介

活動主題：xx社區——xx項目水果文化節 活動時間：週六、週末 活動地點：售樓中心

活動形式：水果特賣、削蘋果比賽、吃西瓜比賽、水果沙拉DIY、抽獎、品鑑樣板房等

合作單位：社區委員會

活動對象：以社區業主爲主，少量意向客戶爲輔 邀請媒體：房產網、房產論壇、廣電、雜誌、報社 暫定參與人數：100人

二、活動詳細內容

1，水果特賣會

十種水果放置於售樓中心門外及內部，當場進行特賣，凡是在社區管轄範圍內的業主，憑有效簽到，發放打折券，均可享受所有水果半價折扣。

2，削蘋果比賽（三組）

規則：5名選手排成一排，主持人宣佈“比賽開始”，選手們開始比賽，最終結果以最短時間削完蘋果，並且，蘋果皮從頭到尾不間斷。 每組比賽決出前2名勝者，每人獎勵1箱蘋果。

3，吃西瓜比賽（三組）

規則：5名選手排成一排，主持人宣佈“比賽開始”，選手們開始比賽，最終結果以最短時間吃完西瓜，並且，剩餘紅囊部分不超過1CM。 每組比賽決出一名勝者，獎勵5個西瓜。

4，水果沙拉DIY

來賓可以自己動手製作水果沙拉，根據自己口味選擇材料、醬料。製作完成後，可打包帶回家。

5，抽獎活動

來賓憑進門領取的抽獎券進行抽獎，主持人宣佈抽獎開始後，所有來賓將手中抽獎券塞入抽獎箱，由工作人員進行抽取。 獎項設置：

一等獎1名，獎品爲價值200元現場水果抵用券。 二等將2名，獎品爲價值100元現場水果抵用券。 三等獎3名，獎品爲價值50元現場水果抵用券。 普通獎10名，獎品爲價值20元現場水果抵用券。

6，品鑑樣板房

來賓由現場置業顧問引導至樣板房展示區，參觀項目二期樣板房，參觀結束後，發放二期戶型資料袋。

三、活動流程

13：30， 所有工作人員全部到位

14：00—14：30 來賓簽到並領抽獎券，工作人員安排比賽分組。

14：30—15：00 主持人開場，宣佈特賣會開始、比賽規則，二期房源介紹介

紹。

15：00—15：30 削蘋果比賽、頒獎。 15：30—16：00 吃西瓜比賽、頒獎。 16：00—17：00 參觀樣板房。

17：00—17：30 抽獎環節（活動結束）。

四、現場準備事宜

1，現場佈置

1.1，充氣拱門：設置在售樓中心門口，高度爲15-20米。用於活動宣傳。 1.2，空飄：設置在售售樓處周圍，共6個。用於活動宣傳。 1.3，紅地毯：鋪設在售樓處進門處。用於客戶導入。

1.4，中型舞臺：設置在售樓中心門口（含背景）。用於比賽、抽獎。 1.5，售樓中心內部：設置特賣區域、獎品放置區域。

五、活動工作事宜

1，人員設置

2，物料準備

3、

活動費用預算

總計： 4、

活動宣傳

短信 10萬條（活動前期大衆宣傳） 投放內容：

短信5000條（活動前期社區宣傳） 投放內容：

網絡宣傳：（活動結束宣傳）

1）， 房產論壇、房產網——首頁軟文+圖片宣傳

媒體軟文宣傳：（活動結束宣傳） 1），平面雜誌——軟文+圖片 2），廣電——活動報道

活動建議：

1、爲使活動與銷售掛鉤，建議由銷售人員提前通知一些有意向購買項目樓盤的客戶；

2、爲增加活動現場人氣，建議由社區幫助活動前期宣傳。

活動策劃 篇7

　【活動目標】

1、學習不受物體大小、排列方式、顏色的影響，比較物體的多少。

2、培養良好的操作習慣。

3、培養良好的操作習慣。

【活動準備】

課件、圖片、習作本。

【活動過程】

1、複習故事《海底探險》，發展幼兒的思維和語言表達能力。

師：小朋友，上堂課麥克老師給我們講一個《海底探險》事，還記得嗎？故事裏有誰？它們被什麼東西吸進去了，珍寶寶要讓他們回答幾個問題，最後他們答對了嗎？今天珍珠寶也要請我們小朋友來答題，答對了還有獎勵呢！

2、出示圖片，引導幼兒比較物體的多少。

教師引導，用觀察點數的方法來比較物體的多少。

教師小結：物體數量的多少和物體的大小，排列顏色沒有關係。

3、引導幼兒看課件，師幼一起講解習作題。

（1）師：珍珠寶寶還有一些小遊戲邀請我們小朋友一起參加呢，你們願意？

（2）請個別幼兒上來操作，答對了獎勵一個五角星。

4、幼兒自己完成習作本。

（1）師：下面請小朋友自己動手來做，你們會嗎？

（2）幼兒自己操作，教師指導。

5、集體驗證作業

6、遊戲“馬蘭花”

活動策劃 篇8

　一：活動背景

圖書館是我們學生學習的一個重要場所，每一個學生都應該自覺維護圖書館的各種設備和書籍。如果每個學生都不把圖書館度書籍好好保護，那麼圖書館將變成一團糟。爲了圖書館的良好氛圍，讓學生有一個更好的學習氛圍，更讓學生了解圖書館的各項事務。因此爲進一步瞭解圖書館，讓學生去做一些力所能及的是，我們開展了去圖書館做義工活動。

二：活動目的

通過“去圖書館做義工”活動的開展，讓學生進一步深入瞭解圖書館的各種情況，以便在今後的學習生活中更好的借住圖書館，提高自身知識修養和各方面的能力，更爲了其他學生營造更加舒適的校園學習環境。

三：活動對象

淮陰工學院設計藝術學院20xx屆社聯部 社會實踐部 四：活動時間 20xx年12月5日

五：舉辦單位淮安市淮陰工學院圖書館

六：承辦單位設計藝術學院20xx屆學生會

七：活動步驟

（一）：前期準備

1. 對圖書館方面提出申請

2. 對活動對象進行宣傳

3. 找相關人員借好活動需要物品

4. 聯繫宣傳部人員，進行活動的報導

（二）：活動流程

1. 12月5日下午兩點在圖書館進行集中

2. 兩點到兩點半由圖書館管理員分配學生各種工作

3. 兩點半點活動正式開始

4. 三點半活動結束並拍集體照照

5. 結束後後寫新聞稿交於老師

　八：注意事項

1. 和圖書館一定要事先聯繫好相關事宜

2. 活動前期準備和宣傳要到位

3. 活動期間保持好現場秩序

4. 所有人員一定要維護好圖書館衛生情況