活動策劃合集8篇

活動策劃合集8篇

活動策劃 篇1

愛，讓我們在知識的海洋裏暢遊，一起面對風雨；愛，讓我們的心走得更近；愛，讓我們人生更加壯麗。惠州學院牽手愛心隊志願者和你一起，讓我們相信：只要有愛，明天會更好。

　活動主題：愛，讓我們走到一起

活動目的：

1. 讓孩子們體會到人間有愛，並堅信他們的未來不是夢.

2. 提高大學生投身社會實踐的能力，讓更多的人關注農村孩子，支持農村教育.

3. 讓大學生了解社會，認識社會，從中有所體會，領悟以增強大學生的使命感.

4.讓大學生所學知識學以致用，爲社會作出應有的貢獻.

5.旨在弘揚中華民族無私奉獻的傳統美德，發熱青年志願者奉獻，互助的精神.

　活動時間：5月7日―9日（初定）

　活動對象：橫瀝鎮園東小學3―6年級學生

隊伍名稱：惠州學院牽手愛心隊志願者

隊伍人數：11人

活動具體流程：

一、課程安排：

英語課

（1） 要強調發音練習，英語課安排大量英語互動環節，如EnglishGames，EnglishSongs等，多方面鍛鍊；

（2）要儘量教給學生一些常用語句，易背、易懂、常用，激起他們的興趣，讓他們常說英語，以“說”來突破口語；

數學課

儘量找些趣味數學例題來吸引學生對數學學習的興趣，爲學生講解典型的學習題目。

學習指導幫助課

針對當地的教學條件，對小學的基礎學科利用大學生專業知識的深度，融入一些有趣的實驗或內容，引起學生對該些學科的興趣，提高其學習的積極性。

教員的經歷和趣事交流課

我們的努力將給他們帶去全新的交流和幫助。既解決了他們的一些實際問題，而且能對他們灌輸一種積極生活和學習的態度，學到更多他們在學校不能學到的東西，得到更多他們不能在課堂上得到的鍛鍊。激勵他們樹立理想，努力學習。

安全教育課

設一門安全知識教育課，加強學生平時生活中的安全意識，讓他們更加健康地成長。

　二、活動內容：

1.做好此次活動的宣傳工作，並做好活動前的準備工作.

2.志願者提前一天到學校入住，熟悉環境並安頓好；集中與學校有關領導、老師進行座談，彙報具體的支教內容和計劃；

3.第一天上午： 正式上課，中午總結上午的教學工作，不足之處提出改進意見，以查看效果。

4.第一天下午：按計劃繼續上課，下課後搞些體育活動.(如籃球、拔河比賽)

5.第二天：繼續教學工作，下午向學校彙報義教工作情況以及收穫得失，總結經驗，聽取學校的意見建議，與領導和學生合影留念，離校返家。

6.後 期： 召開參加此次支教活動的全體同學的總結大會，彙報工作總結，互相交流經驗，提出改進工作的意見建議；展望下一期的實踐活動。

三、注意事項：

志願者：

1.所有參加支教的同學事先準備好一份詳細的教學計劃說明，詳細的教學課件.生活方面請大家帶齊自己必需的生活用品.

2.參加本次支教活動的同學務必加強責任心，務必保證教學內容和質量，務必將參加教學活動的學生以及志願者自身的安全放在首要位置！

3.加強對學生的理想交流和啓發，注意進行信念教育，幫助他們樹立理想，適當地教給他們一些有關人生哲理的知識；志願者就自己的經驗向學生介紹一些學習方法，引導他們積極把當前最要緊的學習任務搞好，加強理念教育，使之樹立勤奮好學的精神和意志；加強文明禮貌教育。

4.第一天教學課後要求學生寫一份日記或感想； 志願者參閱批改。

5.第一天晚上集中開會討論總結。內容主要是總結當天工作的得失以及安排下一天的工作。如果有條件的話可以進行家訪。增進志願者與學生、家長之間的交流，進行民情調查聽取百姓的意見和建議，爲做好以後的各項工作提供參考和指導.

活動中應注意的問題與細節：

1.如果天氣有變， 一些課外活動應該改期， 活動組應做出相應應急方案。

2.我們的義教活動一般在上午和下午舉行，到時以安全第一的理念組織整個活動，全力避免任何可能的安全事件的發生！

3.提前集合開會說明或者進行相關的知識培訓，落實各項事前工作。

4.每天的教學結束後， 教員應該分組討論， 不足之處， 以改正; 優點， 繼續發揮. 及時總結經驗，以更好地完成我們的活動.

5.隊員們要積極，主動調動活動氣氛。避免活動生硬，沉悶。

四、活動期望的效果：

通過此次惠州學院學子支教活動，結合社會各界的資源，讓孩子們感覺到人間有愛，讓他們對自己的未來充滿希望，並且有一個美好的憧憬，聯繫各大學校與企業，期望建立長久的合作交流，爲孩子們爭取更好的學習環境，以幫助農村教育的長遠發展，併爲解決農村學校學生學業問題做出實質性幫助。

五、經費預算：

1、車費：11*35=385元

2、伙食：11*10*2=220元

3、合計：605元

活動策劃 篇2

　　一、活動宗旨：

爲豐富廣大同學的課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，爲此舉辦英語聽力比賽。

　　二、活動形式：

本次比賽一次決定，由商學院各個有興趣的同學參加。

　　三、策劃承辦部門：大學生英語部

　　四、活動時間地點：下週，教室

　　五、活動流程：

每個選手拿到一張聽力的卷子，然後放英語聽力，根據所聽到的內容選出正確的選項，到結束時間停止答卷，上交卷子。

1、工作人員入場進行比賽前的準備活動

2、評委和選手入場

3、評委介紹此次比賽並宣佈開始比賽

4、正式進行比賽

5、批改卷子

6、評獎，選出獲獎選手並進行頒獎，做總結詞

　六、獎項設立：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　七、評分標準:滿分爲100分，根據答對的題數給分

活動策劃 篇3

一、主辦單位：山東天中集團企管部

二、活動主題：

努力工作，快樂生活

三、活動目的：

爲豐富同事們辦公生活，培養大家團結合作能力，增強員工之間默契度，同時增進部門之間的交流，提高企業凝聚力。

四、活動組織：

1、活動時間：20xx年11月18日（週日）14:00—17.30

2、活動地點：辦公樓一樓

3、活動對象：集團總部所有人員

五、活動流程：

1、總經理致辭

2、主持人介紹比賽項目流程：

（一）項目一：你畫我猜

比賽規則：每個部門出兩組隊員，每組兩人，一個人看主持人手裏拿的畫紙，並比劃給對方，可以描述內容，但不能說出有關文字，另一個人猜，在5分鐘內猜對內容多的爲勝。評委記好時間，並登記，統計出名次。

（二）項目二：螃蟹運球

比賽規則：兩人一組，面對面，將氣球夾在身體中間手拉手一起向終點移動。在行走過程中保持平衡，不讓球滾下去，也不能用手去碰，讓我們比一比，哪兩隻小螃蟹走的又快又穩，比賽用時最少爲獲勝。

（三）項目三：仙人指路

這項遊戲由兩個人共同來完成。其中一人A在比賽開始前被矇住雙眼，由“仙人”B指引“穿越荊棘”！

規則：一組兩人，其中一人被矇住雙眼，另一人負責指引道路。只能通過語言溝通，不能攙扶。被矇住雙眼的必須按照比賽設定的路線，越過路障。如在行進過程中碰到路障，每碰一個路障時間加十秒，在最後計算時間時計入總時間。比賽以用時最短爲獲勝。

（四）項目四：2人3足

比賽規則：每2個人爲一組，2個人中一個人腳與另一個人腳綁在一起，比賽開始2個人從始點向終點走去或跑去，用時最少的隊伍爲勝利。

3、頒發獎品，合影留念。

六、獎勵細則

1、根據活動現場綜合表現評選出優秀部門一個，並頒發獎狀。

2、每項活動根據比賽成績：

（1）評選出1個優秀部門並頒發獎狀；

（2）每項活動第一名，獎品：筆記本一個。第二名，手套一副。

3、四項活動中有三項活動倒數第一的部門獎勵擦電梯一週。

七、人員分工：

活動主持：*** 評委：*** *** 獎品採購：***

八、費用預算:

共計：獎狀1個*3元+筆記本4個*8元+手套4副*5元=55元。

活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

爲熱烈慶祝日夜得寧在東營隆重上市，在5月13日“母親節”即將來臨之際，我項目中心經過精心策劃，決定在“母親節”當天組織新老客戶參加“遊玩黃河三角洲動物園”大型戶外活動，讓日夜得寧的新老顧客們在遊玩中享受親近大自然的快樂，從而鼓勵老年朋友們多參加戶外活動，懂得夏季養生的奧祕。近郊遊,活動策劃,母親節

　　二、活動主題：

慶祝日夜得寧在東營隆重上市

　　三、活動目的：

新產品日夜得寧在東營上市後，在東營老年朋友中品牌認知度不夠，需要通過藉助活動來加以宣傳，這次近郊遊活動爲在服老客戶提供了超值的服務，旨在宣傳新產品日夜得寧，提高在服老顧客的品牌擁護度，同時能夠開發出新顧客資源。

老年朋友們大多不願外出走動，在活動中向老年朋友講解此次近郊遊的原因，以此讓他們更多的瞭解夏季養生的特點，應該多戶外走動，親近大自然，有益身心。從而，能夠讓在服老顧客們更強烈的感受到自己服用日夜得寧所享受到的超附加值服務。

　　四、活動時間：

****年“母親節”(5月13日)8:00~10:30

　　五、活動地點：

東營黃河三角洲動物園

　　六、活動對象：

在服老顧客、全新顧客、未服用顧客

　　七、活動主辦單位：

東營日夜得寧項目中心

　　八、活動流程：

（1）前期準備：

a. 前期調研，在東營挑選適合老年人遊玩的景點，最終確定近郊遊目的地—黃河三角洲動物園，並確定好最便捷的路線及活動舉辦時間—“母親節”，之後着手製作邀請函；

b. 根據項目中心參與活動人員人數，確定邀請參會的顧客人數（基本上每個員工服務5人左右），從顧客名單中篩選符合外出活動的顧客，並按比例分配名額（約50%在服老顧客、30%未服用顧客、20%全新顧客），制定初步名單；

c. 向初步名單上顧客電聯講解活動內容及活動時間，排除無法參與的顧客，確定最終參與活動顧客名單；

d. 準備活動禮品（絲巾）及拍攝相機，聯繫大巴車溝通好價格、路線及約定時間；

e. 根據最終參與名單發放邀請函，並再次向參與活動顧客確定集合時間和地點，告知顧客提前做好外出準備（太陽傘、遮陽帽、暈車藥等）。

（2） 活動的主要內容及具體安排：

a. 5月13日上午7:30在東營日夜得寧項目中心集合，8:00準時乘車出發；

b. 在去動物園的路上，項目中心員工向顧客講解此次活動的目的和意義，讓顧客瞭解夏季養生的注意事項，鼓勵大家參加戶外活動，親近大自然；

c. 到達目的地，遊動物園，每個項目中心員工服務5名左右顧客，並每家拍攝旅遊照片；

d. 遊玩結束，清點人數，乘車原路返回。路上發放活動禮品（每人絲巾一條）；

e. 將每家拍攝的兩張旅遊照片送到顧客家中。

　　九、活動預算：

門票費用、購買絲巾費用、大巴車費用、清洗旅遊照片費用

　　十、活動總結：

此次近郊遊活動成功舉辦的主要有兩大關鍵點，一是根據項目中心參與活動人員人數，確定邀請參會的顧客人數（基本上每個員工服務5人左右），人數多了，員工服務不過來，就不能有效地向顧客傳達新產品信息，這樣就很容易使活動失敗，所以一定要把控好顧客的人數；二是發放邀請函時，一定要再次向參與活動顧客確定集合時間和地點，以免突發臨時狀況可及時變更，並且告知顧客提前做好外出準備（太陽傘、遮陽帽、暈車藥等）。

活動策劃 篇5

我們的團隊：

“愛在川西”義務支教隊，系四川師範大學地理與資源科學學院學生內部自發組織形成的支教團隊，我們以“情繫川西，帶愛旅行”爲主題，本着“寓教於樂”的原則，即將在七月的彝族鄉里進行一次愛心之旅。

一、活動背景和意義

隨着國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的少數民族地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由於師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較爲傳統，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的後果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善於與人溝通等特點。

針對以上情況，我們特自發組織了 “愛在川西”義務支教隊，準備在涼山州德昌縣大灣小學進行爲期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對少數民族地區學生的愛心，並給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對於一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，瞭解貧困地區人們的生活境況，鍛鍊我們的意志，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會。

二、活動項目簡介

1、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學支教活動

2、活動主題：情繫川西，帶愛旅行

3、活動時間：20xx年6月30日——20xx年7月11日

4、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學

5、主辦單位：“愛在川西”義務支教隊

6、資助單位：（待定）

7、活動內容：

（1）調研——瞭解當地的自然環境和人文環境，拓展我們自身的專業知識；

（2）家訪——瞭解當地貧困生的家庭情況並建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取藉助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

（3）正常的課堂教學——寓教於樂，教會他們在學習中找到快樂，在快樂中學會學習。

8、團隊成員（見附件一）

三、前期準備工作

1、團隊組建

（1）現團隊總負責人提出構想，通過海報、網絡等方式進行宣傳，發出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感；

（2）有意者向負責人提出申請，經過面試確定培訓人員，含一名涼山州的當地人（會彝語）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；

（3）對選出來的人員進行培訓：首先，由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備；其次，與本學院的其他有經驗的支教團隊進行交流，幫助團隊成員深入瞭解支教過程；最後，邀請資深老師對團隊成員進行教學方面的培訓，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內容有條理地進行規劃。

（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工（詳見附件二），並對往後的工作行程進行安排（詳見附件三）。

2、前期踩點調研

（1）聯繫學校：由團隊成員提供家鄉教育、文化、經濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然後對選中地區進行前期踩點調研，收集資料，由負責外聯的同學與當地教育局和目標學校取得聯繫，與學校達成共識。

（2）通過調研初步與學校達成協議，並對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。

3、教學方案的.準備

（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程；

（2）團隊分管教學的負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在寓教於樂的原則下，進行課程的選擇和安排；

（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，並交給教學負責人審覈通過。

4、資金籌備

在5月下旬向學校相關組織申請一定的資金,並且面向社會拉取贊助，爲活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。

四、項目活動計劃

1、支教

支教是本次活動的核心內容，目的在於培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們爲了實現自己的理想而奮鬥。我們準備採取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅侷限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

（1）在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍採取班級爲主，以增強學生在各種場景的互動性。

（2）教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。 （3） 針對學生開展小型的朗誦 、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步 、跳繩系列形式多樣的課餘活動，豐富學生的課餘生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

（4）主要科目設置（具體見附件四）：

2、調研

本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學，當地以彝族聚居爲主。我們會從地理、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數民族地區的自然環境和人文環境進行調查。通過調查，總結少數民族地區的變化，讓更多的人瞭解到少數民族地區的現狀。

3、家訪

團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地瞭解學生，從而有利於支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經過他們同意後發佈在網站上，以引起社會上更多人的關注，爲他們爭取到更多的幫助。

五、活動的可行性分析

1、客觀方面：

（1）近年來，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動少數民族地區的發展，大力倡導大學生志願支援山區建設。這爲我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

（2）通過踩點調研，我們已經大致熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利於我們活動的順利開展。

（3）通過聯繫溝通，我們加強了與當地的友好關係，得到當地學校和學生的一致歡迎。

2、主觀方面：

（1）充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經開始着手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排。

（2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流，並進行了初步的踩點調研，這爲此次活動積累了寶貴的經驗。

（3）優秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有着強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

六、項目後續工作

1、支教結束後，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，爲下期活動提供經驗。

2、整理筆記、照片及錄相，製作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡宣傳，讓更多的人瞭解和關注西南少數民族地區的發展情況。

3、整理支教活動情況，並把項目成果反饋給資助方。

七、注意事項

（1）出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因爲自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（詳見附件六），要有組織紀律性。

（3）團隊的所有花費應該在經費預算（詳見附件七）的基礎之上本着節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

（4）對於教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。

（5）對於當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（附件八）。

活動策劃 篇6

一、活動意義

爲交流工作經驗，提高學生幹部素質，加強學生幹部之間溝通，提高工作效率,本次“文法之星優秀學生幹部風采大賽”根據學生幹部所需素質，精心設計考覈項目，即是一種完全基於勝任力的學生幹部評選機制，它注重個人特質和動機水平，提倡人職匹配，以確保學生幹部能夠展示自我，同時加強學生幹部的思想建設。

二、活動主題

選拔優秀學生幹部，打造卓越校園精英。

三、活動時間

20xx年5月

四、活動地點

待定

五、活動單位

文法學院學生會幹訓部

六、活動對象

文法學院13級、14級全體學生幹部

七、活動說明

此次活動共分爲初賽和決賽兩部分，評委團包括文法學院黨委副書記宮建偉老師，，團委書記王偉老師，社聯祕書長白宏亮老師，12級輔導員韓雪老師，14級輔導員蔡榮老師，學生會祕書長劉文德老師和第三屆文法學院學生會主要幹部及現場觀衆。

八、活動形式

初賽通過個人申請表及PPT選拔，決賽爲展我本色、羣策羣力、見仁見智和王者爭霸之終極PK四個環節。

九、活動的理論基礎

人力資源基於勝任力的評選標準：勝任力是能夠區分在特定的工作崗位和組織環境中績效水平的個人條件和行爲特徵,是一種能將某一工作中表現優秀與表現一般的人區分開來的個人特徵。勝任力特徵在教育領域的研究很少，尤其在高校學生幹部選拔過程中的應用幾乎爲空白。基於以上現狀，本次評選引入勝任力的概念，力求使學生幹部的特質得到充分的展現。

十、活動細則策劃

1、初賽階段：

參賽選手上交申請表及介紹自身的PPT，經評委評選，通過初賽者方可進入決賽。

製作要求：根據實際情況及經歷，突出自身特點做出以本次比賽爲主題的幻燈片。可附加諸如對所在學生組織的深厚感情和工作經歷、學生幹部生涯中所得收穫、爲所在組織做出的貢獻、對該組織發展的建議等。

2、決賽階段

各位晉級選手的出場順序在比賽前抽籤決定。

環節一：展我本色

（1）比賽規則：

①12位選手要製作一個時間長達一分半的VCR，其內容要求新穎，客觀，能夠突出個人魅力。

②VCR展示結束後，選手需要進行個人才藝表演展示自我風采，形式不限。

（2）評比標準：場上觀衆將根據VCR展示、個人才藝表演兩部分以發送短信的方式通過人人網對12位選手進行投票，投票結果屆時會在大屏幕呈現。按照現場觀衆投票數，從高到低排列，分數最低的兩位選手將在該模塊被淘汰。

環節二：羣策羣力

（1）組隊規則：將場上剩餘的8位選手分成兩個團隊。在這8位選手中選出兩位在第一環節中所得票數最高的兩位選手，分別作爲兩個團隊的隊長，票數較高的一號團隊隊長有權優先選擇己方隊員或觀點，二號團隊隊長緊隨其後。在本環節中，先完成組隊，組隊時雙方隊長依次輪流選擇隊員，組隊完成後再由各自團隊討論後決定己方觀點。

（2）比賽細則：由正反雙方隊長依次陳述發言，隨後計時開始，正反方按順序進入自由辯論，討論時間爲2分鐘，自由辯論時間爲5分鐘，以鈴聲終止辯論，準備階段將有評委進行觀察打分。

（3）評比標準：評委根據兩個團隊的表現進行討論予以評判。獲勝團隊的所有成員將直接晉級，評委再根據選手本場表現在失敗的團隊中選出兩位選手晉級。

環節三：見仁見智

（1）比賽規則：本模塊考覈分爲兩個部分。

①6位選手需要根據自身學生幹部經歷等內容，準備一分半的個性演講來展示自我。

②在演講的同時，選手在初賽環節制作的PPT將配合展出。

③第二環節開始，即由老師和部分現任主要學生幹部針對學生工作實踐中遇到的困難，設置情景式問題，向選手提問，其回答時間爲一分鐘，時間到計時員將以鐘聲終止發言。

（2）評比標準：評委根據本模塊選手的表現給出分數。個性演講及PPT展示佔60%，學生幹部實踐情景式問題佔40%。

在本輪比賽中將決出兩位成績最佳者參加終極PK，其餘選手根據其在整場比賽中的分數，評出3名三等獎和1名二等獎。

環節四：王者爭霸

比賽規則：給兩位選手30秒準備時間，抒發對於特定主題的感想

評比規則：由在場所有觀衆依據兩位選手的表現投票選擇他們心目中冠軍，並把選票放置於投票箱中，由評委現場從抽票箱中抽取31張選票，現場唱票，票數較高者爲本次終極PK的獲勝者，即本次比賽的冠軍。終極PK失敗者獲得二等獎。

獎項設置：一等獎一名 二等獎兩名 三等獎三名

活動策劃 篇7

一、活動主題：

迎建團週年、展青春風采——“團結、奮鬥、創新”主題校園文娛活動

二、活動背景：

體現豐富多彩的大學生文化生活，豐富同學課餘生活，活躍班級氣氛，促進同學之間的友好關係，反映我團支部的積極向上的精神風貌，及響應建團90週年紀念活動，在學校、學院的指導下結合我團支部的特色，特開展此活動。

三、活動目的：

通過本次活動的開展，希望能夠培養同學們的團體意識及異性同學之間的合作精神，啓發智慧，進一步提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課餘生活，活躍班級氣氛，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的班級氛圍，我團支部舉辦了一次以“團結、奮鬥、創新”爲主題的校園文娛活動。

四、活動時間：

xx年5月19日上午8：00

五、活動地點：

塑膠操場

六、主辦單位：

11級環科團支部

七、宣傳方式：

飛信、qq羣、新聞稿、博客

八、人員安排：

策劃人：張默、王嘉琦、雷連彩

協辦人：全體班委

參與活動對象：11級環科全體團員

邀請嘉賓：王毅老師、董長雨老師、年級長

九、活動前準備：

策劃書、活動道具、活動獎品

十、活動流程：

1.宿舍風采展（40分鐘）

a.將全班同學按寢室自由組合

b.每組同學都要出一個比較新穎的節目（可以是表演電影的一個片段，可以是小品，可以是舞蹈，走秀······）。

c.並由大家評選出最佳表演者進行發獎(給參與者以宿舍爲單位發花露水)。

（細節說明：道具自備，如需化妝可以找丹陽。備有音響但所需音樂需要自備）

2.智力大比拼（30分鐘）

將參與者按照學號平均分成四組，出兩名主持人然後由主持人提出關於智力的問題，每組回答出的問題多被評爲“超能智力團”由生活委員頒發象徵着增強智力的“魔糖”。

（細節說明：之前由組織者迅速的將參加同學按照學號分成四組；如題目太難主持人可以提示，直到問題得到解答。題目設置：共設置二十道題目，每題一分得分最多的組獲勝，一名主持人提問另一名主持人計分）

3.咱們一家親（20分鐘）

所有的同學圍成一個大圈，所有的同學都圍着圈跑。班長站於中間，任意說出一個2-6之間的一個數當班長說出數的一瞬間和你周圍的人結合，每組結合的人數必須和班長說的數一致，沒找到‘家’者算失敗，失敗者要進行事先準備好的大冒險。例：現在1、2、3、4、5、6都在圍着圓跑，當班長叫3的時候六個人中只能3個在一起結合成兩組，如果找不到‘家’就算失敗。

（細節說明：事先準備10道大冒險題目，每失敗一人就按大冒險的順序進行大冒險。以此類推。當10題全部弄完再轉回第一題從心開始。以此類推）

4.進行優秀團員和優秀團乾的頒獎儀式，由班主任老師進行頒發獎狀併發放獎品（10分鐘）

5.宣讀童年運動會的相關事宜，鼓勵大家積極參與活動（10分鐘）

十一、活動要求：

這次活動希望各班委協調配合好各項工作，並在結束後寫好總結。

活動策劃 篇8

一、 活動主題：暖春四月是一個追夢的季節，工作忙碌的我們在事業上尋覓着生命的亮點。春節後幾個月的忙碌過去了，爲了豐富一下大家的業餘生活，在公司之餘組織大家一次春遊活動。

二、 活動時間：**年**月**日

三、 活動人員：全體公司成員（自願參加）

四、 活動地點：***

五、 活動目的：

1、希望通過本次活動，能夠給大家留下美好的回憶。

2、通過本次活動促進一下公司新老員工的交流，彼此之間加深瞭解。

3、培養公司員工的團結協作能力和團隊意識，使員工能夠充分認識到團隊的力量。

4、讓員工們離開城市的喧囂，親近自然，放鬆身心，迴歸自然。

5 本次爬山活動既是一次旅遊，也是一次身材磨鍊，同時也以此爲契機，加強員工進行體育磨鍊的意識。

六、 活動具體實施方案

1、活動日期：某年某月某日

早上8：00公司集合。8：20出發。9：00左右到達，開始登山比賽。

遊戲環節、拓展項目環節；中午簡餐環節。下午16左右返回，晚飯聚餐。

2、活動地點：某某國家森林公園

3、活動項目戶外爬山，團隊比賽以及拓展遊戲項目。

4、活動參與人員：

5、預算費用：

6、活動策劃人：

7、安全保障預員：

　　七 、活動團體遊戲

1 爬山比賽

2、遊戲名稱：交換名字

3、猜詞遊戲

　　八 、活動注意事項

1、在活動期間，參加者應特別注意安全，一切同從指揮，不得脫離組織擅自行動。

2、各位成員務必團結協作，互相幫助，共同進退。保護環境，除了笑聲什麼都別留下，除了回注意事項

3、提醒全體同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯繫。

4、出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車藥等等，以處理突發狀況。

　　九、應急預案

1、如果5月15日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在遊玩過程中，則應當就近聯繫負責人，並及時聯繫醫生，事先由負責人瞭解景區的緊急電話。

　　十、最後提示各位參與者貴重物品，貴重財物不要隨身攜帶，以免丟失。