拒絕校園欺凌觀後感
認真品味一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是小編精心整理的拒絕校園欺凌觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
拒絕校園欺凌觀後感1
5月17日，按照國家教育部《關於開展校園欺凌專項治理的通知》要求，黔西南州興義市盤江路小學以“校園反欺凌”爲主題召開主題班會活動，想方設法從根子上預防校園欺凌事件的發生。
當天下午，根據學校安全處的安排，該校29個班級紛紛圍繞“什麼是欺凌?爲什麼要反欺凌?”與學生進行了面對面的分享：所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由於長期欺負別人內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會因爲幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，並且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發生。活動中，部分班級還讓同學走上講臺，列舉身邊的“校園欺凌”現象，並就如何預防校園欺凌發表了自己的看法。
通過本次班會隊活動，增強了該校師生反欺凌的意識，爲校園欺凌事件的發生敲響了預防的警鐘。該校安全處唐主任表示：應對校園欺凌是一項長期的工作，學校將會嚴肅校規校紀，規範學生行爲，想方設法確保校園平安、和諧。
拒絕校園欺凌觀後感2
校園本應該是快樂成長的地方，一方炙熱澄澈的淨土，校園欺凌卻給它蒙上一層陰影。爲進一步增強學生安全意識和自我保護能力，預防校園欺凌事件發生，紮實做好校園欺凌防止工作，堅決遏制校園欺凌事件發生，提高學生們的防範意識，切實保護學生身心健康，構建和諧平安的校園。x月x日，XX小學各班利用班隊課時間開展了“防校園欺凌”爲主題的班會，教會學生如何正確預防和麪對校園欺凌。
班會上，各班班主任播放了關於《如何預防中小學生校園欺凌》直播，並根據學生的年齡特點，結合案例，對學生進行防欺凌安全教育。同學們在班會中都踊躍發言，紛紛提出預防欺凌的良方。最後，班主任根據情況進行了總結，讓學生充分了解校園欺凌、校園暴力的危害性，讓學生懂得保護自己，告訴學生一定要勇敢地對欺凌行爲說“不”，成爲有禮謙讓的好學生。
校園應該是充滿陽光和歡笑的地方，更是我們學習成長的樂園。通過這次主題班會，學生明白了避免和預防校園欺凌的方法，學會正確處理同學之間的關係。校園安全無小事，防範校園欺凌是一項任重而道遠的工作，我校將繼續確保校園安全穩定，推進平安校園、和諧校園的建設。
拒絕校園欺凌觀後感3
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行爲，由於學生的個頭和身體素質都有強有弱，所以有不少的同學恃強欺弱，校園欺凌事件經常發生。我們國家實行了九年制的義務教育制度，遭受欺凌的同學在很長的一段時間裏都會受到欺凌。而欺凌的過程蘊藏着一個複雜的互動狀態，受欺凌的同學會形成這樣或那樣的心理問題，影響他們的身心健康，甚至影響他們的人格發展。爲防止校園欺凌、傷害學生的事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，我校進行了一次預防校園欺凌事故的教育活動。
首先，在開學初的一次升旗儀式上，學校陳校長就爲學生講解了校園欺凌事件的危害。學校安保主任劉梅先老師也介紹了校園欺凌事件的'主要表現形式、強調了與同學相處需要注意的一些事情。同時學校建立了愛動手打架這類學生的檔案，把他們召集在一起開了一個會，讓他們知道打架的危害。
接着各班班主任組織全班同學觀看了長沙市安全教育平臺上的與校園欺凌事件有關的兩個視頻——《荊棘中的玫瑰》、《黑手》。開展了以預防校園欺凌爲主題的班會活動課。
拒絕校園欺凌觀後感4
爲進一步打造平安和諧校園，有效預防和處置校園欺凌事件發生，xx縣xx一小通過強化宣傳教育、全面開展排查、加強心理輔導、密切家校聯繫的“四舉措”抓實防校園欺凌工作。主要工作總結如下：
一，強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話、主題班（隊）會等向學生宣傳防校園欺凌知識，並邀請xx縣關工委工作人員、法制副校長和當地派出所民警向學生講解防校園欺凌相關知識及措施，幫助學生了解校園欺凌的危害、預防及應對措施以及實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任，切實提高學生的防校園欺凌意識。
二，全面開展排查。對校園及周邊環境的校外社會閒雜人員進行全面摸排。同時，安裝校園監控系統對學校及周邊環境密切關注，定期組織班主任開展班級“防欺凌”排查，努力實現學校“零欺凌”。
三，加強心理輔導。通過“知心姐姐”信箱，引導學生以書信形式傾訴煩惱，及時疏導學生心理。該校要求教師對性格內向靦腆的學生多給予關注，通過師生交談、帶動學生參加集體活動等方式讓學生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學科中的心理健康內容，並組織學生上好心理輔導課，培養學生健康心理，教會學生正確應對校園欺凌現象。
四，密切家校聯繫。通過家長學校、家訪、班級微信羣、QQ羣等方式，向家長宣傳防校園防欺凌相關知識以及防欺凌的相關措施。
拒絕校園欺凌觀後感5
爲增強學生法治觀念，預防校園欺凌事件，保障教育教學工作的正常運行，xx二小結合教科局“五個專項行動”的要求，開展了以“預防以大欺小，杜絕校園欺凌”爲主題的專項教育行動。
加強領導，責任落實。該校制定了防治學生欺凌工作制度和應急預案，召開了防治校園欺凌專項工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位，每一個管理環節。並強調了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及其他人員成爲校園欺凌事件的參與者。
加強宣傳，教育到位。學該校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會、黑板報等多種形式讓學生了解有關校園欺凌的常識，進一步增強學生法制觀念，學會利用法律武器保護自己。同時教育學生要不斷陶冶情操，修身養性，嚴於律己，寬以待人，不做欺凌之事，不當欺凌之人。
加強督查，積極防控。一是各班教認真摸排和及時處理髮現的苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關心關愛工作，力求從源頭上預防學生欺凌和暴力行爲發生。二是視頻監控全覆蓋，專人值守，全時段監控，做到早發現、早預防、早控制。
加強家校溝通，形成防治合力。該校通過班級家長微信羣、家長會等形式提請家長切實履行監護責任，引導廣大家長共同關注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，遏制校園欺凌的發生。努力實現校園欺凌事件“零事故”。
拒絕校園欺凌觀後感6
根據上級文件精神及校教導處工作安排，上週，元通小學各班開展“嚴防校園欺凌”主題班會活動。
各班主任帶領學生觀看了“防校園欺凌”的視頻，視頻通過模擬現場和動畫的方式，再現了一些學校生活中同學之間欺凌的情景，演示和模擬了被欺凌後如何正確處理的方式。引導學生不要參與欺凌行爲，一旦被欺凌就要及時採取適當方式解決。視頻向學生展示了當前各地都存在的新的安全問題及防範措施。然後進一步帶領學生認識校園欺凌的種類。同時，列舉了小學生身上存在的不良行爲：爲一點小事與同學打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪；教育學生要聽老師、父母的話，不要到遊戲廳、網吧等娛樂場所去，做一個遵紀守法的好學生。
通過教師講解，學生懂得了如何避免和預防校園欺凌、面對校園欺凌“四忌”、學會保護自己、不做校園欺凌的施暴者等知識。這次主題班會，學生明白了避免和預防校園欺凌的方法，瞭解到即使是未成年人，犯錯也需要爲自己的行爲負責；學會了正確處理同學之間的關係，學生不僅明白了知法、懂法，還懂得要遵紀守法，不欺凌弱小，共同營造溫馨和諧的校園氛圍。
拒絕校園欺凌觀後感7
校園暴力是指發生在學校的校園裏面、在學生上學或者是放學的路上、以及在學校的教育活動範圍裏的暴力事件。
製造校園暴力方是在校老師、在校同學或者校外人員，他們故意濫用軀體力量、網絡、語言、器械等各種攻擊手段，對學校師生的心理、名譽、權利、生理、財產等實施的達到某種程度的侵害行爲，這些都能算作是校園暴力。
校園暴力也是暴力事件，它屬於社會暴力的一種，只是它的環境是學校附近或者說它的對象是在校師生。校園暴力具體有三種形式體現：語言暴力、身體暴力、心理暴力。身體暴力，施暴方憑藉身體的強悍來打擊比較弱勢的同學。心理暴力，這種暴力指的是施暴者，不斷重複地採用語言或其他非行爲攻擊的方式，對他人施暴，已經達到影響別人學生生活，造成對方精神或心理狀況發生不良的改變，例如不斷重複的發送侮辱性短信或者網絡微博。
如果真的不幸，哪一天我們遇到了校園暴力，學生需要注意以下事項來保證自身安全以及合法權益不被侵害。在平常就要學會提高自我保護意識，一旦遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或者老師。其次身上儘量不攜帶太多的錢物，容易遭來橫禍，畢竟匹夫無罪，懷璧有罪。最後，在最壞的情況下，如果遇到施暴方，採用實體攻擊施暴時，應當立即採取靈活的應急措施，隨機應變，不要進一步刺激對方，保護自己，以減少被侵害程度，事後再立即報案。
拒絕校園欺凌觀後感8
11月27日，按照學校的要求，作爲學生家長我認真收看了《預防校園欺凌共建和諧校園》的知識講座，感覺本次講座內容對家長在如何預防校園欺凌方面的有很好的引導教育作用，本人深受啓發，認爲教育局和學校組織收看講座非常有必要。
校園欺凌事件雖然發生在學校，發生在學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，任何形式的欺凌行爲都是不可接受的，因爲“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。應當引起全社會的高度關注，並採取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，爲孩子的成長營造一個良好的學習環境。
我認爲，面對形形色色的校園欺凌，學校和家長重點還是在預防。首先家庭教育是重中之重，家長應當關心孩子，加強與孩子的溝通。對於孩子的不良交往一定要堅決予以杜絕，教會孩子樹立正確的人生觀和學會自我保護方法。教育孩子保持一個積極向上、快樂的心。同時要關注孩子在學校的學習、生活情況，關心孩子的內心感受和心理健康。作爲學校和家長都要引導孩子樹立“遵紀守法爲榮、違法亂紀爲恥”的思想，增強孩子們反欺凌的意識，爲校園欺凌事件的發生敲響預防的警鐘，學會正確處理同學之間的關係，如果遇到欺凌問題，家長要與學校加強溝通，共同協商處理。
文明和秩序是任何一個社會、一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，爲孩子共建友善健康的成長環境。
拒絕校園欺凌觀後感9
6月13日晚，我校重磅推出安全生產(教育)月活動之主題班會展示課。展示課以《預防校園欺凌》爲題，由xx教師xx、職業段教師xx分別執教，全體班主任、段長及政教工作人員參加。
兩堂示範課各有所長，xx老師取點新穎，力圖從佔多數的“旁觀者”角度分析其行爲的內在心理，激發其參與管理的意識，增強其社會責任感和團隊精神，進而敢於與校園欺凌行爲做鬥爭。“預防校園欺凌”對於職業更顯任重道遠。張步升老師所推之課也是求真務實，力圖闡明校園欺凌的危害，增強學生的法律意識，還大家一個陽光、安全的`校園。
本次活動是校園安全“五個一”宣傳教育活動系列之一，旨在預防校園欺凌，打造平安校園，營造和諧校園環境。活動取得圓滿成功，效果明顯。正如政教處主任趙有新所說：“這兩堂課只是作爲‘預防校園欺凌’話題的發起者。教育應像雅斯貝爾斯所說‘一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，我們相信伴隨着教師的積極參與和理性思考，我們的德育工作會展現出新的風貌和更深層次的變化。”
拒絕校園欺凌觀後感10
爲認真貫徹落實國務院印發的《關於開展校園欺凌專項治理的通知》精神，治理髮生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行爲，爲學生提供一個良好的學習、成長環境，郯城縣第五中學召開“專項治理校園欺凌”主題班會。主題班會首先以近期各地發生的“校園欺凌事件”爲實例，讓學生明確“校園欺凌事件”的概念，告誡學生“以大欺小”、“倚強凌弱”其實質就是欺凌;其次學校安全辦配合政教處要求全體班主任進班收繳竹棍、水果刀、火機等危險物品，將校園安全事故扼殺在萌芽中;接下來加強對學生文明上網的教育，要求全體學生文明上網，網上聊天時不說髒話、不罵人，杜絕因網上聊天引發打架鬥毆事件的發生;最後，開放學校心理輔導室，由專業教師對學生進行心理輔導，引導學生向健康積極的方向發展。
郯城縣第五中學本次專項治理工作將會常抓不懈，學校政教處、安全辦對本項工作將採取及時調度的方法，治理期間如發生校園欺凌事件將及時通報處理，造成惡劣影響的將聯合地方執法部門進行處理，強化治理力度，爲學生提供積極、向上、健康的成長環境。
